九年级历史上册第14、15、16课资产阶级革命和改革整合学案设计北师大版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第14、15、16课资产阶级革命和改革整合学案设计 北师大版撰写人：_时 间：_ 你可以一时欺骗所有人,也可以永远欺骗某些人,但不可能永远欺骗所有的人！ -亚伯拉罕.林肯一、学习目标：1、能够讲述林肯的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的基本内容述和南北战争在美国历史发展中的作用；记忆并理解俄国废除农奴制法令和日本明治维新的主要内容。2、通过学习，理解和认识亚历山大改革、美国南北战争和日本明治维新在社会发展中的重要作用。二、重点 解放黑人奴隶宣言、亚历山大改革、日本明治维新的主要内容 难点为什么说美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命；俄国、日本在向资本主义过渡过程中保留的封建残余。三、学法指导：本课学习内容涉及到19世纪60年代欧美亚三次资产阶级革命或改革，都们它都在不同程度上扫除了本国资本主义发展的障碍，促进了社会转型和社会发展，在世界范围内资本主义制度得到了巩固和扩大，意义重大。学习过程中认真理解改革的内容，建议把三次革命、改革进行比较联系，加深认识。四、知识链接：回忆美国独立战争和中国维新变法以及日本对外侵略的有关史实。五、学习过程:（一）自主学习： 19世纪60年代，欧洲、美洲、亚洲有三个国家进行了资产阶级革命或改革，都扫除了本国资本主义发展的障碍，促使了本国资本主义的发展。他们分别是俄国的 ，美国的 和日本 。1、19世纪中期，由于 制度的阻碍，俄国社会发展缓慢，远远落后于西方诸国。 年，俄国沙皇 颁布法令，宣布 。俄国1861年改革是一次 性质的改革，从此俄国废除了农奴制，走上了发展 的道路。农民为了获得 和 付出了高昂的代价。改革后俄国的 并没有发生本质性的改变，留下了大量封建残余，俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。2、美国独立战争后，南北地区形成两种不同的经济模式和经济制度，北方主要从事 生产和经营活动，南方主要从事以 为基础的 经济。南北之间在 问题上产生了巨大的矛盾，无法调和。1860年， 当选为美国总统，南方奴隶制种植园感到自己的利益无法得到保障，于1861年2月发动叛乱，挑起南北双方的内战，史称“美国内战”或“ ”战争开始后，为了改变北方不利局面，调动人民群众和 的积极性，1862年，林肯颁布了先后颁布了 和 两个重要法令，从而扭转了战局。1865年，南北战争以 的胜利告终。经过内战，美国废除了 ，使美国资本主义更加快速的发展起来。国家和民族的 也得到了维护，为后来成为最发达的资本主义强国奠定了基础。3、19世纪中期，日本处在 的统治之下， 成为傀儡。与此同时，日本国内出现了一些带有 的手工工场主、商人、地主和富农。随着以 为首的列强入侵，日本也面临着沦为 的危险。“倒幕运动”后，从1868年起，日本明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，力图实现“ ”“ ”，史称“ ”。这次改革使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步走上了 的道路，摆脱了沦为半殖民地的命运。但日本强大起来以后，也走上了一条 的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。4、归纳和比较：请你仔细阅读课本，在完成上面学习任务后完成下表。国家革命（改革）名称废除的旧制度领导人物改革主要内容（文字过多的填写要点或项目即可）历史影响（在上面的自主学习内容中找到）美国俄国日本（二）合作探究：1、阅读材料 1856年3月，沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”他后来又在国务会议上强调：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。”请回答：（1）、这位沙皇是谁？他是针对哪次改革而言的？（2）、他改革的目的和方式各是什么？ （3）、这次改革对俄国的发展起了怎样的作用？2、美国虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。阅读下列材料，回答问题。材料一：18世纪中叶，英国人在大西洋沿岸拥有了13块大大小小的殖民地。经过100多年的开拓、各地经济往来与交流，初步形成了统一市场，英语成为了共同的语言，这样由来自欧洲的移民融合的新民族美利坚民族形成。 材料二：北美人民对英国殖民者的压迫表示极大不满，掀起了反抗斗争。1775年4月19日，在来克星顿打响了美国独立战争的第一枪。这场为民族独立而进行的解放战争，最终以北美殖民地的独立而告结束。 材料三：1861年，南方军队挑起战争，美国内战爆发。为了摆脱困境，争取战争胜利，1862年，林肯政府陆续采取了一些顺应民意的措施：首先通过了宅地法，允许在西部的无主土地上连续耕种5年以上的美国农民，缴付少量手续费就可获得一定面积的土地；接着，又颁布了解放黑人奴隶宣言，规定从1863年1月1日起叛乱各州的奴隶获得自由并可以参加联邦军队。 以上摘自强国兴衰史 （1）、根据材料一回答，在北美13块殖民地上形成的新民族叫什么？（2）、材料二中体现出美国独立战争的性质是什么？（3）、根据材料三回答，为取得战争的胜利，林肯政府颁布了哪两个法令？起到了怎样的作用？（4）、历史学家认为，美国独立战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。那么你认为美国第一次资产阶级革命指哪一事件？为什么把这两场战争都称作资产阶级革命呢？3、阅读下列材料并回答问题。材料一： 打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。材料二： 东西方人民风俗不同，思想自相悬殊吸取外国文明当取则取，当舍则舍，才能调和适宜。材料三：见下图。 （1）、上述材料反映了日本何时、何事？ （2）、根据材料一、材料三分别概括其主要内容。（3）、材料二体现了日本对待“西洋文明”的什么态度？（4）、从促进国家发展来看，日本的这一事件及其态度对中国今天的现代化建设有什么启示？ （启发：从改革和开放两个角度思考）六、达标检测：A等级1、19世纪中期，为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有（ ） 明治维新 罗斯福新政 美国南北战争 俄国1861 年改革 A B C D 2、20xx年6月8日莫斯科为一座塑像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。” 这座塑像是（ ）A、伊凡四世 B、彼得一世C、亚历山大一世 D、亚历山大二世3、俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ） A.亚历山大二世倾向于发展资本主义 B.改革由资产阶级借助沙皇的权威而展开 C.改革使俄国走上迅速发展资本主义的道路 D.改革使资本主义政治制度得以确立 4、1861年改革有利于俄国资本主义的发展，主要是指 （ ） A.对农民的掠夺使俄国积累了大量的资本 B.废除了农奴制度，使农奴解脱了封建生产关系的束缚 C.国力增强，有利于俄国开拓国外市场 D.确立了资本主义制度，促进了生产力的发展5、西方国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过自上而下的改革走上了资本主义道路，与其相似的还有（ ） A.日本 B.英国 C.法国 D.美国6、美国内战前，南北两种经济形式矛盾的焦点是 （ ） A降低还是提高关税 B是否建立资产阶级和种植园主的联合政权 C保存还是废除奴隶制度 D扩大还是限制工业进口 7、下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是（ ） A.摧毁了英国的殖民统治 B.废除了黑人奴隶制 C.推动了欧洲和美洲的革命 D.有利于资本主义的发展8、美国独立战争作为美国历史上第一次资产阶级革命，它要扫除的障碍是英国殖民统治，那么南北战争作为美国历史上第二次资产阶级革命，它要扫除的障碍是（ ） A.黑人奴隶制度 B.约翰布朗起义 C.雇佣劳动制 D.农奴制9、率先打开日本闭关锁国大门的资本主义国家是（ ） A英国 B法国 C美国 D德国10、日本明治维新诸改革中，“废藩置县”的根本目的是（ ） 建立府、县、道地方行政区划 确立土地私有制度 消除封建割据势力 强化天皇专制制度 A B. C D11、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政府采取了 （ ） A废藩置县，取消武士特权 B改革上地制度，承认土地私有 C大力发展近代工商业 D推行“文明开化”政策12、洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相同之处是（ ） A.摆脱了民族危机 B.走上了资本主要道路 C.促进了资本主义发展 D.逐步实现了国家富强13、请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（ ） A.都是对农民的掠夺 B.都是自上而下的改革 C.都促进了资本主义的发展 D.都确立了君主立宪制B等级1、关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是 （ ） A俄国农奴获得了人身自由 B农民可以无偿得到一块“份地” C不得再任意交换和买卖农民 D使俄国走上了发展资本主义的道路2、美国内战前，南方奴隶制种植园经济的实质是 （ ） A欧洲移民发展的奴隶制经济B生产商品的奴隶制经济 C使用奴隶从事商品生产的资本主义经济 D受英国控制的殖民地经济 3、19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是（ ） A美国南北战争 B俄国1861年改革 C日本明治维新 D中国洋务运动4、材料：请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。-亚历山大二世请回答：（1）、沙皇这段话指的是哪一个历史事件？（2）、他要表达什么意思？说明了什么？（3）、结合所学知识，请举例说明：亚历山大二世是如何“为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了”6、阅读下列材料，回答相关问题： 材料一：“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。材料二：“泰西以五百年讲求之者,日本以二十余年成之,治效之速,盖地球所未有也,然后北遣使以开虾夷,南驰使以灭琉球,东出师以抚高丽,西耀兵以取台湾,于是日本遂为盛国,与欧州德法大国颉颃焉迹其致此之由,岂非尽革旧俗,大政维新之故哉?”-康有为日本变政考序材料三：在对外关系方面，随着国力日渐充实，不断进行交涉，要求修改条约。从1894 年开始修改条约，至 1911年终于全部废除。明治初年，日本即蓄谋向亚洲邻国进行侵略扩张。1874年出兵侵略中国台湾。1875年武装入侵朝鲜，次年逼迫朝鲜签订江华条约。1879年并吞琉球，改为冲绳县。至80年代末期，以侵略中国和朝鲜为主要目标的大陆政策基本形成。自90年代中期起，不断对外发动侵略战争。-百度百科（1）根据材料一，分析日本明治维新的外因是什么？（2）依据材料二，结合所学知识，尝试分析中国的戊戌变法与日本明治维新有何联系？（启发：1、明治维新后，日本成为资本主义强国，并很快的走上了对外侵略扩张的道路。1894年发动了对中国的甲午战争，戊戌变法正是在这种背景下兴起的。2、中国的维新派从日本明治维新中得到启示和鼓舞，仿照日本开始了中国自己的变法。）（3）依据以上材料，归纳明治维新对日本的影响。7、构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“欧洲资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。归纳小结 世纪 年代，欧洲的 、美洲的 、亚洲的 分别进行了资产阶级革命或改革。 俄国的亚历山大二世进行了 的改革，宣布俄国农奴获得 ，并且可以通过 方式获得一块 ，从而废除了 ；美国南北战争废除了 ，维护了国家的 ，被称为是 革命；日本的 实行了一系列资产阶级性质的改革，政治上“ ”，加强中央集权；经济上允许 买卖，鼓励发展 、引进西方先进技术；社会生活和文化教育上提倡“ ”，实行义务教育。 三国的改革，都基本上扫除了本国 发展中的障碍，促进了社会的发展。10 / 10