九年级化学上册《第一单元课题3走进化学实验室》导学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第一单元 课题3 走进化学实验室导学案（新版）新人教版撰写人：_时 间：_课题：走进化学实验室（1） 主备人： 审核签名 姓名 班级 学号 日期 【学习目标】1、认识化学实验的目的和意义，了解实验注意事项。让学生能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯2、了解实验室药品取用规则、能进行固体药品的取用。【学习重点】实验室规制和安全教育【学习难点】不同形态的固体药品的取用差异【课前导学】1、在实验室里应注意节约药品，如果没有说明药品的用量，一般按 取用，液体通常 毫升，固体只需 即可，用剩的药品不能放回 ，也不能随意 ，更不能拿出 ，要放入 。2、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，块状药品可用 夹取。液体药品一般保存在 里。3、往试管内装入粉末状固体时，应先将试管 ，把盛有药品的 或 小心地送入 ，然后使试管 ，让药品 。【课堂反馈】1.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是 （ ）A用镊子 B用玻璃棒 C用药匙或纸槽送入 D直接倒入2.向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是 （ ） A固体粉末 B块状固体 C可能是块状固体或粉末状固体 D液体3.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是 （ ）A随意倾倒到水槽中 B带回家中C倒到指定的容器中 D倒回原试剂瓶4、下列药品取用不正确的是 （ ）A取用粉末状固体药品应该用药匙或纸槽B为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶C块状固体应用镊子夹取D不要尝任何药品的味道5小明用托盘天平称量10食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该 （ ）A调节平衡螺丝向右转 B减少药品 C增加砝码 D减少砝码6.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为 ( ) A.9gB.10g C.8.5gD.8g 县第一初级中学化学学科导学案（7）课题：走进化学实验室（2） 主备人： 审核签名 姓名 班级 学号 日期 【学习目标】1、能进行液体药品的取用。 2、会用天平称量一定质量的药品【学习重点、难点】用量筒和天平称量药品的注意事项【课前导学】1.液体药品通常盛在 里，取用时先拿下瓶塞， 在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要 试管口，使液体 倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液 。然后，立即 ，将瓶子 ，注意标签 。2.取用一定量的液体药品常用 量出体积，量液时，量筒必须 视线要与 保持水平。取用少量液体用 。3托盘天平只能准确倒 克，称量时，一般先在两托盘上各放一张 相同的纸，把称量物放在 盘，砝码放在 盘。易潮解的药品，必须放在 （如 或 ）里称量。【例题】给量筒内液体读数时仰视，读数为8毫升，则液体的实际体积为 （ ） A、等于8毫升 B、大于8毫升 C、小于8毫升 D、无法确定【课堂反馈】1.实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是 （ ）A盐酸 B锌粒 C胆矾 D碳酸钠粉末2.正确量取15ml液体应选用的一组仪器是 （ ）115ml量筒 10ml量筒 20ml量筒 胶头滴管A B C D 3.下列实验基本操作中正确的是 （ ）A用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁 B用量筒量取液体时，将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶（标签向着手心）慢慢将液体倒入量筒中。 C用100毫升量筒量取5毫升某溶液 D向试管里倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口 4.下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是 （ ） A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。 B、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。 C、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。 D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可7.给量筒内液体读数，开始时仰视读数为28毫升，倒出一部分后，平视读数为13.6毫升，则实际倒出液体的体积为 （ ） A、等于14.4毫升 B、大于14.4毫升C、小于14.4毫升 D、无法确定8.下列有关数据合理的是 （ ）A、用托盘天平称取5.42克食盐B、用镊子取0.1克砝码C、用量筒量取24.13毫升的水D、用托盘天平称取13.0克的氯化钾5 / 5