七年级政治下册《扬起自信的风帆》自学导学案一新人教版.doc

上传人:天**** 文档编号:3069000 上传时间:2019-12-05 格式:DOC 页数:7 大小:28KB
返回 下载 相关 举报
七年级政治下册《扬起自信的风帆》自学导学案一新人教版.doc_第1页
第1页 / 共7页
七年级政治下册《扬起自信的风帆》自学导学案一新人教版.doc_第2页
第2页 / 共7页
七年级政治下册《扬起自信的风帆》自学导学案一新人教版.doc_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
七年级政治下册扬起自信的风帆自学导学案一新人教版一)自学范围:我能行自信一族自学目标:知道自信的含义,肯定自我,体验自信的感受,懂得自信是人对自身力量的确信,坚信自己一定能做成某件事。自学过程:(一)、认真阅读教材18页“罗丹塑像“的故事1、思考:在众口一词的批评与反对意见面前,罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张?假设你自己在那种情况下,你会怎么办? 2、比较一下,罗丹和你在对待别人的评价时有什么不一样? (二)认真学习教材十九页内容1、回首走过的成长之路,请把你的“我能行”填在19页上面的空格内。2、朗读教材19页“我能行”在你的经历中,有没有让你感触最深的“我能行”呢?说说你感触最深的“我能行”。(三)认真学习教材20页内容。1、说一说什么是“自信”? 2、观察一下自信者的风采,选定你认为很有自信的人,说出他们在言行,举止。为人处世方面的特点。3、读材料:某班学生在讨论“中国与美国”时,王丰同学说:“美国人大部分开车上下班,我们中国人大部分得骑自行车;美国人早就普及电脑,我们才刚刚起步我们就是落后,在各方面都不会赶上美国的。”韦伟同学说:“我们虽然现在还落后于美国,我们有自己骄傲,我们的神六、神七已经发射成功我们在某些方面并不比他们差,我相信,只要我们努力,我们一定能赶上并超过美国”。回答:1、上述两种做法你赞同哪一种?为什么? 2、要想赶上美国,作为祖国的未来和希望的我们,从现在起应该怎样做? 构建知网:学效检测:20xx-2020年七年级政治下册 扬起自信的风帆自学导学案(一) 新人教版自学范围:我能行超越自负,告别自卑自学目标:区别自信与自负、自卑的区别,懂得什么叫自信以及自信的表现。自学过程:(一)认真学习2122页超越自负,告别自卑一目内容1、阅读教材第21页的“动物举行得比大竞赛”,你怎样看待青蛙的行为? 读材料:李华是一位性格开朗、活泼的同学。在学校的一次单元测验中,她的成绩落在全班最后。这时,李华变成了另外一个人,认为自己太笨,不可能学好了,整天垂头丧气,性格也变得孤僻起来。请问:1、材料二中李华的表现是自信吗?结果会如何?2、看第21页下面一个虚框的内容说说你是否有过类似的感受?你认为自卑者还会有哪些表现?他们会给人带来什么影响? 3、根据22页内容讨论说说:自负、自卑与自信相比有何不同? 4、读材料小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家的演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,他不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立刻向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断请回答:是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩? 读材料:皮格马利翁效应:自信的力量希腊神话里有一个雕刻家,名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像,他把雕像当成是有生命的美丽女郎,日夜倾诉着自己的期望。在皮格马利翁的期望和爱护下,雕像果然变成了真人,与他“白头偕老”了。这个故事说明了什么?说说这个故事说明什么道理? 构建知网学效检测 2、 自信对于他取得成功起了什么作用? 3、 自卑的人会如何面对困难与失败?自负的人会如何看待表扬与嘉奖? 4、 回忆一次难忘的成功经历,说说当时的心里状态。5、 说说26页相关链接中原一平的是李说明了什么? 6、 归纳:说说为什么自信者能够成功? 构建知网学效检测扬起自信的风帆自学导学案(四)学习范围:畅想自信之歌看到进步与长处学习目标:动的树立和增强自信的方法学习过程:认真学习2728页“看到自信与长处”一目内容1、 说说27页材料中这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌?我们又该如何唱响自己的自信之歌呢? 2、与上学期相比,我们的成长中有哪些进步的表现,把它写在课本27页下面3、活动:按我给你的印象是什么?我有哪些进步与成绩?我还需在哪方面努力几个项目说说“你眼中的我”(组内互说,推举一人汇报)4、讨论回答:对于他人的评价,你有什么感受?说出来与同学分享? 5、说说怎样发现自己的进步和长处? 构建知网学效检测 扬起自信的风帆自学导学案(五)学习范围:畅想自信之歌增强信心与实力学习目标:培养了解实力是支撑信心最重要的支柱 掌握自信是人生最宝贵的财富学习过程:认真学习2930页“增强信心与实力”一目内容1、说说29页上面材料中这位跨栏冠军为什么能成为一名一流推销员? 2、结合自己的经历,谈谈你是怎样增强信心与实力的? 3、在实现目标的过程中,你遇到过哪些干扰与困难?你有过29页下面那些感受吗? 4、讨论回答:“在人生的战场上,并不总是强壮的人取胜,但最终取胜的人,一定是那些认为自己能取胜的人”。你同意这种说法吗?为什么? 认真学习3031页“做自信的中国人”一目内容1、 说说30页材料中童第周在比利时留学时为什么能获得博士学位? 2、 讨论回答:在当今社会我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信? 构建知网学效检测7 / 7
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!