西师版小学四年级上册数学总复习试卷二.doc

2019-2020西师版小学四年级上册数学总复习试卷二一、填空2、角的度量单位是（ ）,用符号（ ）表示.把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ），记作（ ）.3、角的大小与角的（ ）画出的长短没有关系，角的大小要看（ ）叉开的大小，叉开得越大，角就（ ）.4、三角板上的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.5、钟面上分针每小时转过的角度为（ ）度，是（ ）角；钟面上时针每小时转过的角度为（ ）度，是（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角；（ ）时整和（ ）时整时，时针和分针成直角.二、判断1、射线是直线的一部分，所以射线比直线短.（ ）2、平角其实就是一条直线.三、选择1、（）可以向两端无限延伸，（）可以向一端无限延伸，（）不可以无限延伸.A、直线 B、射线 C、线段四、写出下面各角的大小.1、1=（ ） 2=（ ） 3=（ ）2、仔细观察下图，你知道1和2分别是多少度吗？五、放学回家后，小明对爸爸说：“今天我学习线段的知识了.”爸爸为小明出了一道题：下图中有多少条直线，多少条射线，多少条线段？六、从武汉到广州的铁路上共有大小车站8个（包括起点，终点），铁路局要为乘客准备多少种不同的车票才能满足武汉到广州途中所有乘客的需要？四、三位数乘两位数的乘法一、填空1、三位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数.2、在里填上合适的数字，并将括号补充完整.3、在列竖式计算38026时，26中的“6”应与380中的（ ）对齐，会使计算简便.4、35040，积的末尾有（ ）个0.5、当一个因数不变时，另一个因数扩大2倍，积就（ ）.6、一个因数是27，另一个因数扩大9倍时，要使积不变，因数27应变成（ ）. 7、两数相乘，积是125.一个因数扩大2倍，另一个因数扩大5倍，积将变成（ ）.8、两个因数的积是360，要使积变成120，其中一个因数应（ ）.9、将一个因数乘以3，另一个因数除以6，积将（ ）.10、（ ）数量=总价 （ ）时间=路程11、每双鞋150元，5双鞋一共需要750元，其中（ ）是单价，（ ）是数量，（ ）是总价.12、在计算42040时，可以把算式看成（ ）（ ），然后在积的末尾填上（ ）个0，积是（ ）.二、判断1、两个整数相乘，积一定比每个整数都大. （ ）2、ab111,积的个位数字是1. （ ）3、a34的积一定比a24的积大. （ ）4、a+b=24,a3=6,那么b=6. （ ）三、选择1、甲数是乙数的4倍，等量关系是（）A、甲4=乙 B、乙4=甲 C、甲乙=4 D、乙+4=甲 2、一根绳子，截去15米，剩下的是用去的8倍.这根绳子一共有（）米.A、120 B、135 C、150 D、165 3、与30050的积相等的算式是（）A、（3002）（502） B、（3002）（502） C、（3002）（502） D、（300+2）（502）4、一个非0自然数先乘以4，再除以2，称为一次操作，进行这样的3次操作后，这个自然数（ ）. A、扩大2倍 B、扩大4倍 C、扩大8倍 D、不确定四、一个长方形的面积是148平方米，如果将这个长方形的长扩大5倍，宽扩大12倍，这个长方形的面积将是多少平方米？五、如果=20315，那么1、最小可以是几？2、当取最小值时，是多少？3、要使商和余数不变，还可以取其他数吗？请举一列说明.六、小红在做一道乘法题时，把因数16错看成了19，结果得到的积比正确的积多了960.正确的积应该是多少？（1）把因数16错看成了19，多算了（ ），积多了960，另一个因数是（ ）（2）一个因数是16，另一个因数是（ ），正确的积是（ ）.（3）写出具体计算过程.七、一块长方形绿地，面积为48平方米，宽为6米.现将这块长方形绿地的宽扩大到10米，长不变.扩大后的绿地面积是多少平方米？八、甲、乙二人绕周长为1000米的环形广场竞走，已知甲每分走120米，乙每分走130米，现在甲、乙同时同地同向出发，问乙追上甲需要多少分？九、在一条马路的一侧栽树，两端都载，每相邻两棵树的间距都是6米，共栽树121棵，这条马路长多少米？（在首尾不相接的线路上栽树时，包括两端，段数=棵树-1）