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最新版人教版九年级语文上册期末试卷及答案一、语文积累与综合运用（1-5题每题2分,本题共41分）1加粗字读音错误的一项是（）A吹毛求疵（c） 咬文嚼字（jio） 亵渎 （xi） 旁骛（w）B狂妄自大（wng） 狡黠（xi） 商酌（zhu） 桑梓（z）C煞白 （sh） 谮害（zng） 侥幸（jio） 襁褓（bo） D簇拥（c） 恪尽职守（k） 田圃（p） 凌驾（lng）2词语中有错别字的是（）A强聒不舍 恣睢 要诀 褴褛 B惘然 要诀 腆着 断章取意C睿智 弥留之际 重蹈覆辙 廓然无累D啼笑皆非 栈桥 气吞斗牛 根深蒂固3下列句子中加点的成语使用正确的是（ ）A随着最后一个隧道竣工剪彩,这条南北交通大动脉豁然开朗。B为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。C对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅D敬业与乐业是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居,乐其业”那两句话,无中生有造出来的。4文学常识搭配有错误的是（）A故乡 鲁迅 呐喊B范进中举 吴敬梓 清代C敬业与乐业 梁启超 现代D事物的正确答案不止一个 罗迦费因格 美国实业家5下边没有语病的一句（ ）A理想的教育应该培养学生善于发现,善于探索的能力。 B走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。C由于慕言获得了诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐的受到全世界人民的关注D傅雷家书用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。6阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(8分) 黄山的天空蔚蓝得如水般纯净,几缕白云很自然地浮在我的头顶,像一朵一朵等待 摘采的棉花。它们无心出岫,随意来往,有时冉冉而降,期待着人去拜访。阳光漫过来,峰lun屹立于天苍野茫之间,更有几分风流惬意。似乎那些亭台楼宇透出的光影,冷了暄嚣,暖了悲凉。游人在山道上来回挪动的脚步,延伸出黄山坚硬的符号,他们像云彩闪烁的话语,卷起我的梦境,我蓦然回首,却成为调色或补充的生命图画。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)出岫( )峰lun( )调色( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)(3)“挪动”在文中的意思是 。“蓦然”的意思是 。(2分)(4)这段文字主要运用了 的修辞手法。(1分)7胡萝卜、鸡蛋、咖啡末儿三样东西同样面临逆境煮沸的开水。被开水煮后,胡萝卜变软了,鸡蛋里的液体变成固体了,咖啡末儿成了一杯香浓的咖啡。三个结局的意义有什么不同？你愿意做其中的哪个,理由是什么？（2分）答： 。8我班将开展一次名著阅读交流活动,请从下列备选书目中任选一部,结合作品内容,介绍其中你最喜欢的一个人物或最熟悉的一个故事。（2分）备选书目：水浒传、傅雷家书、培根随笔所选书目： 具体介绍： 。920xx年4月23日是第23个“世界读书日”,你所在的学校为此举行了“少年正是读书时”的主题活动,请你完成以下任务。(7分)(1)下面是校长室向全校发出的活动通知。请按要求修改。(3分)关于举办“少年正是读书时”主题班会的通知 各部门、各班级： 为迎接第23个“世界读书日”的来临,为了丰富同学们的课余生活,展现各班精神风貌,提高班级凝聚力和集体荣誉感,推动各班良好班风的形成,努力构建和谐班级与和谐校园,校学生处决定举办以“世界读书日”为主题的活动。希望可以通过此次班会活动营造良好的校园读书氛围。画线句子中有搭配不当的语病,应该把“ ”改为“ ”。这则通知在格式上有两处错误,请指出并改正。 (2)你妈妈非常反对你进行课外阅读,她认为：临近中考,学习压力越来越大,只要把教材上的内容吃透了,考个好成绩就行了,课外阅读是白白浪费时间,你打算怎样劝说你妈妈呢？（50字以上）(至少使用一种修辞手法)(2分) (3)在“青春的赞歌”主题诗歌朗诵活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道：“岁月,从树林穿过,留下圈圈的年轮；哨鸽,从天空飞过,留下串串的欢韵；_,_,_。啊,青年朋友！我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么？”但由于太激动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达了心中的感慨。(2分)10默写古诗文中的名句名篇。(12分)（1） ？ 眼见的吹翻了这家 （2） ,坐断东南战未休。（3）今夜偏知春气暖, 。(刘方平月夜)（4）温庭筠望江南中,即景生情,表现思妇愁绪满怀的诗句是 。（5）武陵春中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是, , 。（6）诸葛亮集中有一句话,“赏不可不严,罚不可不均。”与出师表中的“ , ”两句意思一致。（7）初中生活即将结束,临别之际,请选用古诗词中含有“送别”之意的句子表达你对老师和同学的离别之情 , 。 二、文言文阅读（共19分）11阅读鱼我所欲也,完成下列各题（15分） 鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1） 解释下面加点的字（4分）故不为苟得也 乞人不屑也 所识穷乏者得我与 万钟于我何加焉 （2）下列词语中的“舍”与“舍生取义”中的“舍”意思相同的一项是。（1分）A左邻右舍 B屋舍俨然 C锲而不舍 D魂不守舍（3）用现代汉语翻译下列语句。（6分）如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也？ 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！ 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？ （4）本文使用了哪些论证方法？试举例说明并说出作用（举例出一种即可）（3分） （5）课文中体现“性本善”思想的句子是： （1分）12阅读渔家傲完成下面各题渔 家 傲范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。（1）对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A. 词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之异；词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。B. 词的上片中长烟落日孤城闭,与大漠孤烟直,长河落日圆的意境相似。C. 词的下片中羌管悠悠霜满地,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。D. 这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。（2）“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？（2分） 三、现代文阅读（共30分）一 弟弟的“蓝月亮”（15分）“蓝月亮”是一个花店的名字。弟弟把工作辞了,开了这家小花店。两平方米的小屋,被花儿装点得五彩缤纷。弟弟每天举着一支支鲜花,告诉人们：鲜花是城市的眼睛。看着人们从弟弟手上接过友谊,信赖,也接过快乐,我想上帝是偏爱着他的。那天,我替弟弟看店,看到一个小伙子在花店门前徘徊。我微笑着迎上去问：“买花吗？”他站住不开口,眼睛向店里找寻着。没等我再问,弟弟已经出来了。小伙子见到店主,仍不说话。弟弟也不说话,只递给他一支鲜红的玫瑰没有包装。然后他们握了握手,小伙子很快就消失在街的那头。小店终于安静了,我纳闷地问：“你们还有暗号？怎么这样神神秘秘的？”弟弟神情严肃地告诉我：两个月前,这个小伙子,来到“蓝月亮”。当时,他的脸色灰黄灰黄的,一副沮丧的样子。弟弟很快猜出,他一定失恋了。弟弟和他交谈了半个小时。此后,弟弟每天准时骑上自行车,从城北横穿整个市区来到城南,在姑娘刚刚起床的时候,送上一支玫瑰花。姑娘固执极了,不肯接；弟弟也固执极了,不肯走。几天过去了,姑娘终于从弟弟手上接过了第一支玫瑰,眼里已有了亮晶晶的露珠。我问弟弟：“为了一支玫瑰花你每天骑车跑十几公里,值吗？”弟弟意味深长地看着我,说：“那支玫瑰花,也许与小伙子的生命连着呢！”我得承认,弟弟是对的。他把这城市特有的语言、教养、情操,都囊括进了这一支小小的鲜花之中。我悄悄问弟弟：“赚钱吗？”弟弟坦然地笑了。这让我想起了那天,一对白发苍苍的老人,来到店里,男的为女的买了支康乃馨,女的激动地在男的手背上轻轻地拍了一下,俩人相互依偎在一把伞下离开了我看到弟弟手上只捏了三角钱。细雨斜飘的一个早晨,一个穿长风衣的姑娘来到花店,盯着一把白玫瑰直直地看着,一动不动。弟弟把手指放在唇上,示意其他买花的人安静。花店顿时一片寂静。姑娘手上拿着一张照片,照片上,是一个很漂亮的小伙子,姑娘眼里的泪成串成串地滚到照片上。弟弟迅速地收拢花店所有的白玫瑰,精心扎好,轻轻从姑娘手中抽出照片,小心地放在花丛中,又把鲜花放在姑娘怀里。姑娘突然醒过神来,看看弟弟,又看看手上的鲜花,急促地从口袋里掏出一张百元的钞票,放在柜台上,转身就走。我急着找钱给她,弟弟却一把拉住我,不让去追。那一刻,似乎只有弟弟最能理解她的心境,她分明在寻找一种生命延续的力量。在姑娘心中,鲜花能让她永远停留在一个季节里。 从古至今,人类都把鲜花当成和平的使者,友谊的纽带,自信的旗帜,希望的信息。弟弟把鲜花当什么？13文章写了弟弟卖花的三件事,用简洁的语言分别概括这三件事。（3分）第一件事： 第二件事： 第三件事： 14文中的三件事都是弟弟卖花给顾客,这样选材是否重复？说说你的看法。（3分） 15文章第段和第段都运用了插叙,这样安排有什么好处？（3分） 16买花姑娘放下一百元后,“我急着找钱给她,弟弟却一把拉住我,不让去追”,这是为什么？（3分） 17结合文章内容,具体说说“弟弟把鲜花当什么”。（3分） 二 母爱,是一场又一场的辜负(15分)（1）拿本闲书,随手一翻,蹦出一句“母爱,是一场又一场的辜负”。（2）刺目,伤心。掩卷,潸然泪下。（3）是的,掏心掏肺的付出,不等转身就被辜负。不变的,是依旧执着的付出,即便转身落泪,还是笑着付出。这个一直被伤害的固执的人,就是那个被称作“母亲”的人。（4）三十七八年前,大门口一溜排坐着三个小不点,就那么眼巴巴地等着巷子东头出现一个身影：拎着笼或者背个包,远远地就冲着我们挥手。（5）除了外婆还会有谁？我们等的是笼里包里的好吃的。（6）记忆里,只要进了我家的门,外婆从不歇息。给我们裁剪缝制衣服,一张一张地贴袼褙,一双一双地纳鞋,一匹一匹地织布外婆满眼都是活儿。也是后来我才知道,因为老给我家拿东西,舅妈一直跟外婆闹别扭,甚至吵架；因为老跑我家帮衬母亲干活,连舅舅也不给外婆好脸色。可外婆就是管不住自己的腿脚,老往我家跑。外婆家顿顿都是麦面馍馍,我家连红薯馍玉米糕都吃不饱,那时的我就是想不通,外婆咋不爱吃好的？（7）记忆里,没见过母亲照顾外婆,只有外婆忙不迭地为了我们吃饱穿暖而忙活的身影。我们长大了,事儿自然就更多了,母亲也就更忙活了。（8）外婆病重时,赶上哥哥遇上车祸,母亲陪着哥哥；外婆病危时,赶上姐姐在医院准备生产,母亲陪着姐姐。是的,母亲牵着挂着永远放心不下的,总是她的孩子们：哪怕自己已苍颜白发,孩子们正身强力壮！（9）母亲只能涕泗横流地拍打着外婆的灵柩,无法原谅自己的自私！（10）十多年前,我也做母亲了。贫血,又是剖腹产。（11）母亲不让我抱儿子,怕累着我；不让儿子跟我一起住,怕吵着我；甚至霸道到喂奶粉给他吃,说她女儿干瘦干瘦的,那小家伙咂的不是奶而是她女儿的血！（12）我跟母亲的战争就此拉开了序幕：我说,你多嫌我儿子；她说,你儿子累了我女儿。我说,我娃不要你管；她说,我才懒得管你娃,我只想管好我娃。我说,好东西我娃吃了就行了；她说,你娃是娃,我娃也是娃（13）战争的结局只有一种（14）我一把鼻涕一把泪地痛诉着母亲不疼爱我儿子的“斑斑劣迹”,而母亲只是小心地赔着笑不停地向我道歉,说“我错了还不行”,说“月子里不敢生气不敢哭,对身体不好”（15）那家伙在省儿童医院住院时,已经半身不遂的母亲竟然雇了辆小车从乡下赶到省城。只是为了当面说句“我娃甭怕,有妈哩”,递给我她攒的三千块钱。（16）母亲病危时,我陪着那家伙输液,放心不下不忍走开。（17）昏迷了三天,母亲走了。我赶到时,母亲已经彻彻底底地走了。（18）拍打着母亲的灵柩,我不能原谅自己。就是那一刻,我突然想起了跪在外婆灵柩前的母亲我们何以自私得如此相似？（19）莫非,母爱,真的就是一场又一场的辜负？（20）我捂住了自己的脸,可倔强憋屈的泪,还是从手指间滑落18文中写了哪几场“辜负”？用简洁的语言概括。(4分) 19 文中有多处相互照应的地方,请举出一例。(4分) 20结合语境,说说下面加点词语好在哪里。(3分)给我们裁剪缝制衣服,一张一张地贴袼褙,一双一双地纳鞋,一匹一匹地织布外婆满眼都是活儿。 21 如何理解作者在第18段所说的母爱是“自私”的？(4分) 3、 写作(60分) 两个作文题目任选一个22题目一：在生活中,一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一道小程序,一次小错误,一处小破绽忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇文章。题目二：请根据自己的生活经历和切身体验,以“在尝试中成长”为题,写一篇文章。要求：1篇幅不少于600字。2 写你的经历、感悟、认识。3可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。4抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 5（其中卷面分5-10分,大家要书写工整） 三团中学20xx-20xx学年第一学期 第三次月考答题卷 一 语文积累与综合运用（1-5题每题2分,本题共41分）1 2 3 4 5 6(1) 出岫( ) 峰lun( ) 调色( )(2)“ ”“ ”。(3) 。 。(4) 7答： 。8 所选书目： 具体介绍： 。9(1)“ ”改为“ ”。 (2) (3) , ,_。10（1） ？ （2） ,（3） 。（4） 。（5） , 。（6）“ , ”（7） , 。 二、文言文阅读（共19分）11（1）苟得 不屑 得 何加 （2） 。（3） （4） （5） （1分）12 （1） （2） 3、 现代文阅读（共30分）一 弟弟的“蓝月亮”（15分）13第一件事： 第二件事： 第三件事： 14 。15 。16 。17 。二 母爱,是一场又一场的辜负(15分)18 。19 。20 。21 。一、语文积累与综合运用（1-5题每题2分,本题共41分）1C 2B 3C 4C 5A6阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)出岫(xi)峰lun(峦)调色(tio)(2)文中有错别字的一个词是“暄嚣”,这个词的正确写法是“喧嚣”。(2分)(3)“挪动”在文中的意思是一点一点地移动。“蓦然”的意思是忽然,猛然。(2分)(4)这段文字主要运用了比喻、拟人(或“对偶”)的修辞手法。(2分)7 略 8略9画线句子中有搭配不当的语病,应该把“提高”改为“增强”。(2分)这则通知在格式上有一处错误,请指出。(2分)应将“20xx年3月30日”和“中学校长室”调换位置。(2)你妈妈非常反对你进行课外阅读,她认为：临近中考,学习压力越来越大,只要把教材上的内容吃透了,考个好成绩就行了,课外阅读是白白浪费时间,你打算怎样劝说你妈妈呢？(至少使用一种修辞手法)(4分)示例：妈妈,您一直担心我读课外书浪费时间,会影响我的学习,我记得杜甫说过,“读书破万卷,下笔如有神”,多读书可以增长我的知识,对写作有很大的帮助；而且我们最近的学习非常紧张,适当地读一点课外书还能缓解我的学习压力,对提高成绩也有好处。今后您还是让我适当读点课外书吧。(4分。修辞手法2分,语句通顺2分)(3)在“青春的赞歌”主题诗歌朗诵活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道：“岁月,从树林穿过,留下圈圈的年轮；哨鸽,从天空飞过,留下串串的欢韵；_,_,_。啊,青年朋友！我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么？”但由于太激动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达了心中的感慨。(4分)示例：风,从水中掠过,留下粼粼波纹。阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖(4分。句式相同,言之有理即可)三、现代文阅读（共30分）一弟弟的“蓝月亮”（15分）（1）文章写了弟弟卖花的三件事,用简洁的语言分别概括这三件事。第一件事：弟弟每天跑十几公里替小伙子送一支红玫瑰；第二件事：弟弟以三角钱的价格卖给老夫妇一支康乃馨；第三件事：弟弟将所有的白玫瑰卖给一位拿着年轻人照片哭泣的姑娘（2）文中的三件事都是弟弟卖花给顾客,这样选材是否重复？说说你的看法。（3）文章第段和第段都运用了插叙,这样安排有什么好处？（4）买花姑娘放下一百元后,“我急着找钱给她,弟弟却一把拉住我,不让去追”,这是为什么？（5）结合文章内容,具体说说“弟弟把鲜花当什么”。【考点】9C：记叙文阅读综合【分析】这篇文章讲述了弟弟开花店的故事,全文可分为四个部分第一部分（）,开篇点题,交代弟弟的花店给人们带来信赖、友谊与快乐；第二部分（）,叙述弟弟为了小伙子的快乐而每天跑十几公里送一支红玫瑰；第三部分（）,叙述弟弟为了老人的快乐低价卖花,和理解姑娘为她包好一束白玫瑰的事；第四部分（ ）,设问结束,引起读者对弟弟行为的思考小说以“花”为线索,表现了弟弟把鲜花当做一个纽带,维系人与人之间真善美的桥梁,以此来沟通和交流,给人一个释放情绪的平台,传递希望,传递梦想【解答】（1）本题考查事件的归纳概括解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找出文中与弟弟相关的事件,然后用简洁的语句概括一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事,结果如何本文三件事可分别概括为：弟弟每天跑十几公里替小伙子送一支红玫瑰；弟弟以三角钱的价格卖给老夫妇一支康乃馨；弟弟将所有的白玫瑰卖给一位拿着年轻人照片哭泣的姑娘（2）本题考查作者选材的用意解答此题要结合文章的主旨去分析从文章第三段：“看着人们从弟弟手上接过友谊,信赖,也接过快乐,我想上帝是偏爱着他的”可以看出,这篇文章以弟弟的花店为线索,着力于表现弟弟的花店给人们带来了友谊、信赖和快乐,一件事不足以表现这三个方面,所以作者选取了三个材料,从不同的人物身份和境遇,使得鲜花所寄托的情感更加丰富（3）本题考查插叙的作用分析插叙,就是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法在文中的作用是：补充交代了内容,丰富了的人物形象,突出文章中心,为下文作铺垫结合本文内容来看,两段插叙的内容,使情节更加清楚完整,同进又避免平铺直叙,使情节更富于变化（4）本题考查内容的理解与分析解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容去判断从姑娘进店的表情和行为可以看出,照片中的年轻人是她心中挚爱的人,现在可能离开了人世,或是遭遇了不幸,她沉浸在内心的悲痛中,不愿人打扰,而弟弟最能理解她此时的心情,不愿扰乱她的心境（5）本题考查主旨的理解文章的主旨是从描写的整体生活画面中显示出来的中心思想,把握主旨要注意以下几个方面：从作者背景看主题；从人物塑造看主题；从情节发展看主题；从语言的情感色彩看主题这篇文章的主旨可以围绕“城市特有的语言、教养、情操”、“生命延续的力量”、“友谊,信赖,快乐”等句子来理解,会发现弟弟把鲜花当做一个纽带,维系人与人之间真善美的桥梁,以此来沟通和交流,给人一个释放情绪的平台,传递希望,传递梦想答案：（1）弟弟每天跑十几公里替小伙子送一支红玫瑰；弟弟以三角钱的价格卖给老夫妇一支康乃馨；弟弟以百元价格卖给姑娘一把白玫瑰（2）不重复三个材料中涉及的人物身份和境遇不同,使得鲜花所寄托的情感更加丰富（3）把情节交待得更加清楚完整；使文章的结构富于变化,避免平铺直叙（4）弟弟最能理解她此时的心情,不愿扰乱她的心境（5）围绕“城市特有的语言、教养、情操”、“生命延续的力量”、“友谊,信赖,快乐”任何一点作答均可二 母爱,是一场又一场的辜负(15分)18文中写了哪几场“辜负”？用简洁的语言概括。(6分)母亲辜负外婆的全身心付出(3分)；“我”辜负母亲的无私付出(3分)。19文中有多处相互照应的地方,请举出一例。(4分)示例：“母亲只能涕泗横流地拍打着外婆的灵柩,无法原谅自己的自私”照应“拍打着母亲的灵柩,我不能原谅自己”。(4分)20结合语境,说说下面加点词语好在哪里。(6分)给我们裁剪缝制衣服,一张一张地贴袼褙,一双一双地纳鞋,一匹一匹地织布外婆满眼都是活儿。反复,起强调作用(2分),突出了外婆的从不歇息(2分),表现了外婆的无私付出(2分)。(意思对即可)21如何理解作者在第B18段所说的母爱是“自私”的？(6分)对待子女,母亲们都是无私的倾其所有地付出,母爱是伟大的；因为一心牵挂着子女,相对而言,总在忽略着自己的母亲,辜负着母亲,显得自私；这种“自私”为的是全身心“无私”地为子女付出。(共6分。每点2分。意思对即可) 19 / 19