2019-2020年高一12月阶段性检测物理试题 Word版含答案.doc

2019-2020年高一12月阶段性检测物理试题 Word版含答案1.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（ ）A.力不是维持物体运动的原因B.物体之间普遍存在相互吸引力C.忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D.物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反2.如果要测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量,应该选用的仪器是( )A.米尺、弹簧测力计、秒表B.量筒、天平、秒表C.米尺、天平、秒表D.米尺、电子测力计、打点计时器3.如图所示，A、B两球用轻杆相连，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的O点现用一水平力F作用于小球B上，使系统保持静止状态且A、B两球在同一水平线上已知两球重力均为G，轻杆与细线OA长均为L则（ ）A细线OB的拉力为2GB细线OB的拉力为GC水平力F的大小为2GD水平力F的大小为G4.一枚火箭由地面竖直向上发射,其vt图像如图所示,则下列说法正确的是( )A.t3时刻火箭距地面最远B.t2t3的时间内,火箭在向下降落C.t1t2的时间内,火箭处于失重状态D.0t3的时间内,火箭始终处于失重状态5. 如图所示,两个质量分别为m1=2 kg、m2=3 kg的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧测力计连接,两个大小分别为F1=30 N,F2=20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则( )A.弹簧测力计的示数是10 NB.弹簧测力计的示数是50 NC.在突然撤去F2的瞬间,弹簧测力计的示数不变D.在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度不变6.把一钢球系在一根弹性绳的一端，绳的另一端固定在天花板上，先把钢球托起(如图所示)，然后放手若弹性绳的伸长始终在弹性限度内，关于钢球的加速度a、速度v随时间t变化的图象，下列说法正确的是( )A甲为at图象 B乙为at图象C丙为vt图象 D丁为vt图象7.如图所示，小球静止在小车中的光滑斜面A和光滑竖直挡板B之间，原来小车向左匀速运动现在小车改为向左减速运动，那么关于斜面对小球的弹力NA的大小和挡板B对小球的弹力NB的大小，以下说法正确的是( )ANA不变，NB减小 BNA增大，NB不变CNB有可能增大 DNA可能为零8如图所示绘出了轮胎与地面间的动摩擦因数分别为1和2 时,紧急刹车时的刹车痕迹(即刹车距离x)与刹车前车速 v 的关系曲线,则1和2的大小关系为( )A.12D.条件不足,不能比较二、多项选择题（共5小题，每小题4分，计20分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。）9.我国道路交通安全法中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,则( )A.系好安全带可以减小惯性B.是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害10.关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是( )A.物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变B.物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变C.物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态D.物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同11.质量m=1 kg 的物体在光滑平面上运动,初速度大小为2 m/s.在物体运动的直线上施加一个水平恒力,经过t=1 s,速度大小变为4 m/s,则这个力的大小可能是( )A.2 NB.4 NC.6 ND.8 N12.一个小球悬挂在小车上,随小车沿斜面下滑.图中虚线垂直于斜面,虚线平行于斜面,虚线沿竖直方向.下列说法中正确的是( )A.如果斜面是光滑的,摆线将与虚线重合 B.如果斜面是光滑的,摆线将与虚线重合C.如果斜面粗糙且tan , 摆线将位于之间 13.如图所示，重80N的物体A放在倾角为30的粗糙斜面上，有一根原长为10cm、劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25N，当弹簧的长度仍为8cm时，测力计读数可能为（ ）A.10N B.20N C.40N D.60N三、简答题（本题2小题，共20分；请将解答填写在答题纸相应的位置。）14.在“研究匀变速直线运动的规律”的实验中某同学获得的一条纸带如下图所示。 (1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_(2)A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x_m；(3) C点对应的速度是_m/s；小车运动的加速度为_m/s2。 (计算结果保留二 位有效数字)(4)若实验后发现，实际所用交流电的频率高于50Hz，则上述计算结果与实际值相比是_。（填“偏大”，“偏小”，还是“不变”）15在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）对于本实验，以下说法中正确的是_A砂和桶的总质量要远大于小车的总质量B每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力C实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了D若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F2为横坐标小车开关打点计时器干电池沙桶纸带（2）某同学在接通电源进行实验之前，将 实验器材组装如图所示，下列对此同学操作的判断正确的是_A打点计时器不应固定在长木板的最右端，而应固定在靠近定滑轮的那端B打点计时器不应使用干电池，而应使用交流电源C不应将长木板水平放置，而应在右端垫起合适的高度，平衡摩擦力D小车初始位置不应离打点计时器太远，而应靠近打点计时器放置（3）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示：实验次数加速度a/ ms2小车与砝码总质量m/kg小车与砝码总质量的倒数m1 /kg110.320.205.020.250.254.030.210.303.340.180.352.950.160.402.5请你在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。（4）从图线可得出拉力大小为 （结果保留两位有效数字）。0aF（5）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，某同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。此图中直线发生明显弯曲的原因是_ _。四、计算题（本题3小题，共计36分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。）16. (10分)如图所示，底座M上装有长0.5 m的竖直杆，总质量是0.2 kg.杆上套有0.05 kg的小环m，它与杆有摩擦，当环从底座上以4 m/s的速度竖直向上飞起时，刚好能到达杆顶求：在环上升过程中，底座对水平面的压力是多大？(g取10 m/s2)17. (12分)如图所示，一固定粗糙斜面与水平面夹角。一个质量m=1kg的小物体（可视为质点），在F=10N的沿斜面向上的拉力作用下，由静止开始沿斜面向上运动。已知斜面与物体间的动摩擦因数，取g=10m/s。试求（1）物体在拉力F作用下运动的加速度；（2）若力F作用1.2 s后撤去，物体在上滑过程中距出发点的最大距离s。F18.（14分）如图所示，物体从长为16m，倾角为370的斜面顶端C由静止开始滑下，在斜面底端D用一段光滑的小圆弧滑上输送带AB上的A时速度的大小不变，物体与斜面、物体与输送带间的动摩擦因数均为0.5，输送带以2m/s的速度沿逆时针方向做匀速运动，输送带与水平方向的夹角也为370，输送带足够长，（ sin370=0.6,cos370=0.8）g取10m/s2。求物体从斜面顶端滑到底端D时速度的大小；物体在输送带上运动到离A点的最远距离；物体第一次在输送带上运动的时间；物体回到斜面上上升的最大高度。江苏省泰兴中学高一物理阶段检测答案一、单项选择题(共8小题，每小题3分，计24分，每小题只有一个选项符合题意。)1、 A 2、 C 3、 D 4、A 5、 C 6、 B 7、 A 8、 C二、多项选择题（共5小题，每小题4分，计20分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。）9、 BD 10、 BD 11、 AC 12、 AD 13、ABC三、简答题（本题2小题，每空2分，共20分；请将解答填写在答题纸相应的位置。）14. 15（1）CD （2）BCD （3）如右图（4）0.0610.065N （5）随着F的增大，不再满足砂和桶的总质量远小于小车的总质量四、计算题16. 1.7N17.（1）a1=2.5m/s2 （2）s=2.4m18.（1）a=2m/s2、v=8m/s；（2）a=10m/s2、x=3.2m；（3）t1=0.8s、a2=10m/s2、t2=0.2s、x2=0.2m、a3=2m/s2、x3=3m、t3=1s、t=2s（4）v=4m/s、a=10m/s、x=0.8m、h=0.48m