2019-2020年高三上学期第一次阶段测试语文 Word版含答案.doc

2019-2020年高三上学期第一次阶段测试语文 Word版含答案一、语言文字运用（15分）1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）B消防工作必须立足于_，从提高公众的防火意识做起。即使现有的产品杨销，也要_，抓紧技术储备与新产品开发。如果我们不从小事做起，_，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B防患未然 未雨绸缪 防微杜渐C. 未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D未雨绸缪 防患未然 防微杜渐2、下列各句中没有语病的一句是（3分）CA.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。B成千上万的青奥会志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明青奥的理想。C.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。D他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。3、日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成题。 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（3分）C （甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。A（甲） B（乙） C（丙） D（丁）4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）B自儒学替代宗教之后，在观念、情感和仪式中，更进一步发展了神人同在的倾向。于是， ，构成了中国建筑的代表。从而， ； ； ，等等，构成中国建筑的艺术特征。在中国建筑的空间意识中， 。不是高耸入云、指向神秘的上苍观念，而是平面铺开、引向现实的人间联想不是去获得某种神秘、紧张的灵感、悔悟或激情，而是提供某种明确、实用的观念情调不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿庙宇建筑不是阴冷的石头，而是暖和的本质不是可以使人产生某种恐惧感的空旷的内部空间，而是平易的、接近日常生活的内部空间组合A B C D5、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（3分）DA志远峰高，冬雪松竹衡岳苍B意稳风定，春日芜菁黄土青 C情深海阔，夏日荷花潇江红D志远天高，春风杨柳麓山青二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6-9题太常博士尹君墓志铭 欧阳修君讳源，字子渐，姓尹氏，与其弟洙师鲁俱有名于当世。其论议文章，博学强记，皆有以过人。而师鲁好辩，果于有为。子渐为人刚简，不矜饰，能自晦藏，与人居，久而莫知，至其一有所发，则人必惊伏。其视世事若不干其意，已而榷其情伪，计其成败，后多如其言。其性不能容常人，而善与人交，久而益笃。自天圣、明道之间，予与其兄弟交，其得于子渐者如此。他的名讳是源，表字是子渐，姓氏是尹，和他的弟弟（尹）洙（字）师鲁都有名于当世。（无论是）他的言论文章，（还是）（他的）广博的学问，都有过人之处。尹洙喜欢与人辩论，在有所作为方面有决断。尹源为人却刚强率略，不（喜）夸耀美化自己，能够隐藏自己，和他人相处，很久也不（被人）认识，等到他一旦发表意见，他人就一定（会）惊叹折服。他看待世事好像和自己的意愿不相关涉，然后研究这事（是）真（还是）假，估计这事（是）成（还是）败，事后大多和他说的一样。他的天性不能容纳平庸的人，却擅长和他人交往，（时间）越久越（是）（用情）深厚。从天圣到明道年间，我和他们兄弟俩结交，其中从尹源那儿得来（的印象）像这样。其曾祖讳谊，赠光禄少卿。祖讳文化，官至都官郎中，赠刑部侍郎。父讳仲宣，官至虞部员外郎，赠工部郎中。子渐初以祖荫补三班借职，稍迁左班殿直。天圣八年，举进士及第，为奉礼郎，累迁太常博士，历知芮城、河阳二县，签署孟州判官事，又知新郑县，通判泾州、庆州，知怀州，以庆历五年三月十四日卒于官。他的曾祖的名讳是谊，（被）追赠光禄少卿。（他的）祖父的名讳是文化，官职当到都官郎中，（被）追赠刑部侍郎。（他的）父亲名讳是仲宣，官职当到虞部员外郎，（被）追赠工部郎中。尹源最初依靠祖辈的功勋，补缺虚领三班职衔，渐渐实任左班殿直。天圣八年，考取进士科，担任奉礼郎，积功升任太常博士，先后担任芮城、河阳两个县的知县，（又担任）签署孟州判官事，又担任新郑县知县，（又担任）泾州、庆州（两个州）的通判，（又担任）怀州知州，庆历五年三月十四日，在任所去世。赵元昊寇边，围定川堡，大将葛怀敏发泾原兵救之。君遗怀敏书曰：“贼举其国而来，其利不在城堡，而兵法有不得而救者，且吾军畏法，见敌必赴而不计利害，此其所以数败也。宜驻兵瓦亭，见利而后动。”怀敏不能用其言，遂以败死。（西夏）赵元昊侵犯边境，包围了定川堡，大将葛怀敏征调泾原的军队（去）救援。尹源写信给葛怀敏道：“贼军调集全国的军队来犯，在城堡（那儿）不可能战胜他们，因而兵法上（也）有不能够（去）救援（的情况），然而我军害怕军法（的惩处），发现敌军（出现的地方）一定（要）奔赴（到那儿）（迎敌）却不考虑（由此带来的）坏处，这大概是屡次战败的原因。应该驻军在瓦亭，发现战胜（对方）（的时机），然后（再）行动。”葛怀敏不能够采纳他的建议，最终因战败被杀。刘涣知沧州，杖一卒，不服，涣命斩之以闻，坐专杀，降知密州。君上书为涣论直，得复知沧州。刘涣担任沧州知州，对一个（犯法的）差役用杖刑，（那人）（还是）没有认罪，刘涣下令处决了那个差役，然后（才）上报（朝廷），（因）犯了擅自杀人的罪名，被降职担任密州知州。尹源进呈奏章（给朝廷）替刘涣论辩伸雪，得以重新担任沧州知州。范文正公常荐君材可以居馆阁，召试，不用，遂知怀州，至期月，大治。是时，天子用范文正公与今观文殿学士富公、武康军节度使韩公，欲更置天下事，而权倖小人不便，三公皆罢去，而师鲁与一时贤士多被诬枉得罪。君叹息忧悲发愤，以谓生可厌而死可乐也，往往被酒，哀歌泣下，朋友皆窃怪之。已而以疾卒，享年五十。至和元年十有二月十三日，其子材葬君于河南府寿安县甘泉乡龙涧里。其平生所为文章六十篇，皆行于世。子男四人，曰材、植、机、桴。范（仲淹）文正公常常（向朝廷）推荐尹源的才能可以任职于馆阁，（尹源）（被）召来面试，不（被）任用，就担任了怀州知州，过了一年，（当地）政治修明，局势安定。此时，天子重用范（仲淹）文正公和今观文殿学士富（弼）公、武康军节度使韩（琦）公，想要变动国家政务，然而那些有权势被宠幸的奸佞小人（觉得）（对己）不利，（在他们多方阻挠下），三位大人都被免职，接下来，尹洙和当代的贤能的人大多被诬陷冤枉而获罪。尹源又是叹气连连，又是忧愁悲痛，来发泄愤懑之情，甚至认为活着值得憎恶而死亡值得高兴，常常喝醉酒，悲歌流泪，朋友都私下感到奇怪。不久，因染病而去世，享年五十岁。至和元年十二月十三日，他的长子尹材安葬他在河南府寿安县甘泉乡龙涧里。他一生撰写的文章有六十篇，都流行于世。（有）四个儿子，名叫（尹）材、（尹）植、（尹）机、（尹）桴。呜呼！师鲁常劳其智于事物，而卒蹈忧患以穷死。若子渐者，旷然不有累其心，而无所屈其志，然其寿考亦以不长。岂其所谓短长得失者，皆非此之谓欤？其所以然者，不可得而知欤！铭曰：有韫于中不以施，一愤乐死其如归。岂其志之将衰？不然，世果可嫉其如斯？ 啊！尹洙常常在（国家）事务方面耗费心力，因而最终（使自己）陷入困苦患难（之中）而（郁郁）不得志地去世。至于尹源，（处世）豁达，没有（什么）（可以）（让他）劳心，因而（也）没有什么（可以）（让他）曲意迁就，抑制意愿，然而他的寿命也已经不长。莫非这些（常人）所说的（寿命的）长短、（做人的）好坏，都不（像）说的这样啊？其中（真正）的原因，不能够得知啊！墓志铭是：隐藏（自己的志趣才识）在（胸怀）中而不施展，一旦愤懑，乐于赴死，如同归家。莫非他的意愿将要衰亡？（如果）不这样的话，人世果真可以如此地嫉恨他吗？（选自欧阳文忠公集）6对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （3分） C（坐：犯罪）A已而榷其情伪 榷：研究 B至期月，大治 治：太平 C坐专杀，降知密州 坐：连坐 D而卒蹈忧患以穷死 蹈：陷入7、下列句中加点的“以”的意义和用法不正确的一项是 （3分）A子渐初以祖荫补三班借职 介词 凭借B以庆历五年三月十四日卒于官 介词 在C遂以败死 连词，因为D涣命斩之以闻 连词，表目的，相当于“来”D（连词，表承接，相当于“而”）8把文中划线句子译成现代汉语。（8分）（1）往往被酒，哀歌泣下，朋友皆窃怪之。（4分） 8.（1）常常喝醉酒，悲歌流泪，朋友都私下感到奇怪。（得分点： “往往”1分；“被酒”1分；“窃怪”1分；句意1分。） (2) 有韫于中不以施，一愤乐死其如归。(4分)（2）隐藏（自己的志趣才识）在内心而不施展，一旦愤懑，乐于赴死，如同归家。 （得分点：“韫”1分；“中”1分；“一”1分；“乐死其如归”句意正确1分。）9、简要概括尹子渐为人处世“刚简”的表现。（4分）9.性不能容常人，而善与人交，久而益笃。上书为涣论直。一时贤士多被诬枉得罪，君叹息忧悲发愤。（得分点：每点2分。）三、古诗鉴赏（11分）塞下曲（其一）李益蕃州部落能结束， 朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞， 牧马群嘶边草绿。【注解】1“蕃州”乃泛指西北边地；2“结束”，即戎装打扮；3黄河曲，黄河河套地区。塞上曲 戎昱胡风略地烧连山, 碎叶孤城未下关。山头烽子声声叫, 知是将军夜猎还。【注解】1碎叶诚在今中亚细亚伊塞克湖西北，吉尔吉斯共和国托和马克附近，唐时属安西大都护府；2烽子，即“候望紧急而举烽”的兵卒。（1） 请赏析第一首“牧马群嘶边草绿”一句的表达效果。（3分）10.（1）以景结情，（1分）“牧马群嘶”表现出边地马儿多，体现出战争的特殊，而且也间接地描写出边地春色之美，蕴含着诗人对边塞的深情。（2分）视听结合，（1分）“嘶”字从听觉的角度描写了万马齐鸣的景象，富有气势；而“边草绿”则从视觉上描绘了一幅生气盎然的美景图。视听结合，描写了边塞的壮观之美，也暗示着将士们的壮美豪情，同时也蕴含着诗人对边塞的深情。（2分）（任选其一，亦可答借景抒情）（2） 第二首诗中的“将军”是什么样的形象？请简要概括。（4分）（2）沉湎狩猎，骄奢轻敌，松于防务，玩忽职守。（各1分）（3） 两首诗都写到了边塞之“猎”，请分别赏析“猎”的内容以及作者对“猎”的情感态度。（4分）（3）第一首诗写的是军中将士骑马打猎，属于常规的军事训练，表现出健儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念，句中饱含作者对他们的赞美。第二首诗写边将洞开城门狩猎逸乐至晚方回，诗人的焦虑和愤慨之情，溢于言表。塞下曲一【赏析】唐代边塞诗不乏雄浑之作，然而毕竟以表现征戍生活的艰险和将士思乡的哀怨为多。即使一些著名的豪唱，也不免夹杂危苦之词或悲凉的情绪。当读者翻到李益这篇塞上之作，感觉便很不同，一下子就会被那天地空阔、人欢马叫的壮丽图景吸引住。它在表现将士生活的满怀豪情和反映西北风光的壮丽动人方面，是比较突出的。诗中“蕃州”乃泛指西北边地（唐时另有蕃州，治所在今广西宜山县西，与黄河不属），“蕃州部落”则指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。军中将士过着“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”的生活，十分艰苦，但又被磨炼得十分坚强骁勇。首句只夸他们“能结束”，即善于戎装打扮。作者通过对将士们英姿飒爽的外形描写，示意读者其善战已不言而喻，所以下句写“驰猎”，不复言“能”而读者自可神会了。军中驰猎，不比王公们佚游田乐，乃是一种常规的军事训练。健儿们乐此不疲，早晚都在操练，作好随时迎敌的准备。正是“为报如今都护雄，匈奴且莫下云中”（同组诗其四）。“朝暮驰猎黄河曲”的行动，表现出健儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念，句中饱含作者对他们的赞美。这两句着重刻画人物和人物的精神风貌，后两句则展现人物活动的辽阔背景。西北高原的景色是这样壮丽：天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡在广袤的原野上，马群在绿草地撒欢奔跑，是一片生气蓬勃的气象。征人们唱的“燕歌”，有人说就是燕歌行的曲调。目送远去的飞雁，歌声里诚然有北国战士对家乡的深切怀念。然而，飞鸿望断而“燕歌未断”，这开怀放歌中，也未尝不包含歌唱者对边地的热爱和自豪情怀。如果说这一点在三句中表现尚不明显，那么读末句就毫无疑义了。“牧马群嘶边草绿”。在赞美西北边地景色的诗句中，它几乎可与“风吹草低见牛羊”的奇句媲美。“风吹草低”句是写高原秋色，所以更见苍凉；而“牧马群嘶”句是写高原之春，所以有油然生意。“绿”字下得绝佳。因三、四对结，上曰“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，可见“绿”字是动词化了。它不尽然是一片绿油油的草色，而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。这与后来脍炙人口的王安石的名句“春风又绿江南岸”，都以用“绿”字见胜。在江南，春回大地，是啼鸟唤来的。而塞北的春天，则由马群的欢嘶来迎接。“边草绿”与“牧马群嘶”连文，意味尤长；似乎由于马嘶，边草才绿得更为可爱。诗所表现的壮美豪情是十分可贵的。塞下曲 戎昱【赏析】首句写塞外大风掠地而过，将烧山的猎火吹得火势熊熊，从塞上曲胡风略地烧连山这座山头连到那座山头。一方面显示了打猎场面的壮阔，另一方面也揭露边将沉湎于狩猎的情况。次句接着写由于打猎之故，碎叶城城门大开，防守疏漏。碎叶城在今中亚细亚伊塞克湖西北，吉尔吉斯斯坦共和国托克马克附近，唐时属安西大都护府。“孤城”二字暗示碎叶城处在边防最前沿，孤立无援，形势严峻，对于能否扼守住边关，防止外敌之侵入，举足轻重，边将却骄奢轻敌，城门洞开地出猎而去，其危殆之势无异于引一发而垂千钧。诗人的焦虑和愤慨之情，溢于言表。三、四两句写在守卫烽火台的戍卒的阵阵欢呼声中，将军猎归，大获猎物。“烽子”，据资治通鉴胡三省注，“唐凡烽候之所，有烽帅、烽副；烽子，盖守烽之卒，候望紧急而举烽者也。”如今“烽子”不去守望敌情、举燃烽火，而去守候猎物、举燃猎火；不去呼报敌情紧急，而去欢呼猎罢归来，讥讽之意显而易见。此诗写边将夜猎的场面，虽然背景壮阔，显得有声有色，但并不是为了歌颂，而是寄寓诗人对边防松弛的忧虑和对边将玩忽职守的警告。四、名句名篇默写（8分）11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）纵一苇之所如，_（苏轼赤壁赋）（2）故木受绳则直，_（荀子 劝学）（3）举世而与之而不加劝，_(庄子逍遥游)（4）_，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾永遇乐 京口贝古亭怀古）（5）淇水汤汤，_（诗经 氓）（6）扪参历井仰胁息，_。（李白蜀道难）（7）_，百年多病独登台。（杜甫登高）（8）人间如梦，_。（苏轼念奴娇 赤壁怀古）11.（1）凌万顷之茫然（2）金就砺则利（3）举世而非之而不加沮（4）舞榭歌台（5）渐车帷裳（6）以手抚膺坐长叹（7）万里悲秋常作客（8）一尊还酹江月五、现代文阅读（20分）阅读下面的作品，完成1215题东坛井的陈皮匠 何晓一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够,也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。皮匠的生活一直都像这样,很平靜。古城其他人的生活也很平静直到上个月皮匠的女儿回来。女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说:这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸,老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从续资治通答长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠直在回答教授的提问。他们终于从藏书室里出来时，教授说:你已经有了我想有的一切。皮匠回应说:我这一辈子，就等这一天哩。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宜传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前,安靜的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参現陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。 (有刪改）12、文中第段的环境描写有何作用？（4分）12. (4分）（1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蘊。（“传统文化色彩”和“丰厚的历史底蘊”一点一分，共2分）（2）与下文古城人在无限商机面前的种种变化（或“古城风貌的变化”）形成鲜明的对比，有利于表现文章的主旨。（答到“对比”1分）（3）为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。（1分）13.怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含意？（2分）(1)陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同；(2)古城人不观解陈皮匠的选择。【解析】本题考查“理解文中重要句子的含义及作用”的能力，能力能力层级为B。可以从两个角度来理解：从说话人的角度可以看出古城人对陈皮匠选择的不理解;从语言的具体内容可以看出陈皮匠是个有文化且聪明、灵巧的人，选择做皮匠则可以看出他人生志向的与众不同。 14.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）(1) 陈皮匠藏书不只是爱好,其心愿更是在于彰显古城的文化底蕴和家族的历史荣光； (2) 他并非专家,难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵； (3) 他认真阅读了牟教授的论文和相关评论,认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。【解析】本题考查“从不同角度和层面阐发文本的内容和形式”的能力，能力层级为F。主要考查文章内容的理解和分析。陈皮匠送书之前认真读了老教授的论文和与论文相关的评论之后，由此可以比较容易分析出陈皮匠对老教授专业能力的信任，认为他能够真正认识和挖掘这些藏书的价值。反之，考虑陈皮匠对自己的认识，他清楚地知道自己没有能力深究藏书的价值和内涵。另外，老教授论文带来的震惊让他看到了进一步彰显古城文化和家族历史荣光的可能性。15.结合文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度,探究作者的写作意图。（6分）15.（6分）(1)充分肯定了面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护。（陈皮匠歇业整理藏书，重新造册核对，全部送给了教授后又补鞋了）评分标准：满分为2分。若只答到“恬静淡泊的人生态度”给1分；若答到“对传统文化的守护”可给2分。前后不重复计分。(2)表现传统文化守护者在商业化大潮冲击下的无奈和孤独，表达了作者对商业大潮冲击传统文化的深深叹惋之情。（皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。）评分标准：满分为2分。若只答到“传统文化守护者的无奈和孤独”给1分；若答到“作者对商业大潮冲击传统文化叹惋之情”可给2分。前后不重复计分。(3)批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达作者对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。（“古城迅速掀起了一股宜传、发现、挖掘的热浪，安靜的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参現陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院”）评分标准：满分为2分。若只答到“批判传统文化遗产过度商品化的社会现象”给1分；若答到“作者对功利化的社会现象的忧虑”可给2分。前后不重复计分。六、阅读下面的文字，完成16-18小题。（18分）山水画中的地质学 赵野木 我国很早就出现了专门描绘自然山川之美的风景画，我们习惯叫“山水画”。山水画滥觞于六朝，独立于隋朝，发展于唐代，至五代进入高峰阶段，经两宋至元朝，成为居统治地位的画种。 中国山水画一开始就重视写生，以自然为师。盛唐画家张垛说：“外师造化，中得心源。”“师造化”就是向大自然学习，研究表现自然的技法。由于各位画家所居地域不同，山石结构不同，因而创造出不同的山石画法，其中主要是皴法。在我国古代著名的绘画技法书芥子园画传中列举前人的皴法就有近二十种：披麻皴、乱麻皴、大斧劈、小斧劈、雨点皴、荷叶皴、解索皴、乱柴皴等等。用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟，而是山水风貌的再现，是经过艺术加工的山水。 相传唐朝的李思训创立了小斧劈皴。宋代李唐“扩思训之皴而尽笔力以驰之，又变小斧劈为大斧劈”。范宽常用解索皴，他画的是终南山风光。元四大家之一倪云林首创折带皴，这位无锡人画的是太湖边上的石头。他的画横皴如迭糕，和太湖边石头上的层理相符。清代大画家石涛提倡“搜尽奇峰打草稿”，创造出拖泥带水皴，山水画又出现一番新的天地。 这种种的山石皴法从自然科学角度来看，是否反映了一些地质规律呢？我们的地质学家看到古代的山水画和芥子园画传中的图，能大致指出画的是哪种岩石：折带皴画的是水平层 理的沉积岩和变质岩中的板岩；大斧劈皴画的山石可能是坚硬的花岗岩；解索皴画的是玄武岩山体；云头皴画的是风化的片岩；鬼皮皴画的是剥蚀特别厉害的沙岩。 画家根据不同对象运用不同的画法。对象有变动，画法也会不同。火山的爆发、地震的发生往往会使地壳发生巨大的变动。一般地说，比较韧性的岩石如薄页岩或泥质岩石在受力不大的情况下容易发生弯曲变形，地质学上称为“褶皱”。比较脆性的岩石或厚层块状岩石如花岗岩、石灰岩受力较大时容易断裂变形，倾斜甚至直立，再经风化剥蚀作用，就会出现杂乱无章的奇形怪状。面对这样的山石再用表现垂直节理的披麻皴和表现水平层理的折带皴就不行了，而运用乱柴皴和乱麻皴等画法就比较合适。那些风化后的砂岩、砾岩、石灰岩等情况就更复杂些。 这些皴法只是表现自然山石手法的一部分。自然界中的山岩，千番模样，万种风姿，光用这二十来种皴法是不能表现完全的，必须不断地丰富、创新。山水画的成熟过程就是画家用笔从简单到复杂的丰富过程。因此可以说，山水画的历史就是皴法不断发展的技法史。历史上凡有成就的画家，必定是不落前人窠臼，探索新的技法，表现新的山水的人。现代画家傅抱石画华山偏不用前人的荷叶皴，而创了一种大气磅礴的抱石皴，把华山的“雄伟”表现得更为理想。另一位画家石鲁在陕北黄土高原上也创出了一种表现黄土高原的新的皴法。 被称为“现代绘画之父”的法国画家塞尚曾说过：“为了画好一张风景画，应先明了地质学上的地层。”中国古代画家并不一定懂得地质学，但他们凭着自己精确的观察，发现了山石结构、地质构造的不同，探求出新的画法去表现自然。如果今天的山水画家能够多学习一些地质知识，对绘画一定大有裨益。 （选自中国现代科学小品选，江苏科学技术出版社，有删改）16第段说“用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟，而是山水风貌的再现，是经过艺术加工的山水”，你如何理解？（4分）(1)这是对前文“外师造化、中得心源”进一步解释，既有客观的因素，也有主观的成分。(2)山水画中的皴法画表现了一定的地质风貌，但又不等同于地质原貌。17简析第段在全文中的作用。（5分） (1)承上启下，是对上文芥子园画传皴法种类的进一步解说，同时又为下文中地质学中的不同区域的地层进行铺垫，顺理成章地引出地质规律的话题。(2)运用举例子的方法，从侧面证明下文的岩石地层的复杂性。又使得语言不枯燥。(3)说明认识事物要不断地创新，今天的山水画家要学习一些地质知识的必要性。18古今山水画家为什么要不断发展山水画的皴法？请结合文意分析。（6分）18(1)中国古代山水画一开始就有重视写生，以自然为师的传统。不同画家居于不同区域，必须要有所创新。(2)大自然是千番模样万种风姿的，已有的山水画法还远远不能表现出大自然山石的多种风貌，必须不断丰富创新。(3)要成为有成就的画家，必定要不落前人窠臼，探索新的技法，表现新的山水。(4)今天的山水画家如果能够多学习一些地质知识，发现更多的山石结构，地质构造的不同，对绘画一定大有裨益。七、阅读下面的文字，根据要求作文（70分）19在一档选秀节目中，陈鲁豫讲到自己曾经采访过的一个群众演员。她说：“他当时住在地下井盖下面，却甘之若饴，还很得意，对我说，这里是套间，冬暖夏凉。可是，我感觉他真的不适合当演员啊，有可能一直都没有出头之日”乐嘉接着说：“为什么会这样呢？可能有些人被明星梦的光环给诱惑着，完全迷失了自我。”李咏发表不同的看法：“但是对他们来讲，那就是一个值得珍惜的梦，不能指望更多的人去理解，但是这样的人活着就应该得到尊重。哪怕他会撞得头破血流，至少他不后悔。”对于以上的材料，你怎么看？请写一篇作文。要求：1不得脱离材料内容及含义的范围作文。2角度自选，立意自定，文体明确3不得少于800字。作文审题从陈鲁豫的话语出发，抓住关键词思考，可以得出结论，不适合做演员的人却在一味执着地追求梦想，精神可嘉，做法不当。从乐嘉的观点来看，可写“莫被明星光环蒙蔽了双眼”“要做真正的自己”“莫迷失自我”等立意；从李咏的观点看，可写“梦想是值得尊重的”“为梦想而冲刺，永不后悔”“有梦的人生才精彩”“重要的是追逐梦想的过程”等立意。综合材料来看，围绕“梦想的价值、意义”或者“辩证看待梦想，不可追求不切实际的梦想”等立意，都是正确的。判分1.判分原则从考场实际出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。表达：一定要注意语文素养。凡词汇贫乏，语言无味面目可憎者；凡前言不搭后语，逻辑思路混乱者；凡书写潦草，错别字、病句标点符号运用错误较多者，一律下降一个档次，严重者直接进入六类卷。确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，05分；200字左右，610分；300字左右，1120分；400字左右，2130分；500字左右，3140分；600字左右4146分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。不写作文题目的，扣2分。2、判分等级一类卷63分以上；二类卷5662分；三类卷4955分；四类卷4248分；五类卷2841分；六类卷27分以下。