2019-2020年中考试（11月）生物（选修）含答案.doc

2019-2020年中考试（11月）生物（选修）含答案一、单选题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求。）1邻居杨大妈患了癌症，腹腔严重积水。假如你是一位医生，为了利尿排水应建议她输入 A葡萄糖和维生素 B复合氨基酸C无机盐 D血浆蛋白 2人体下丘脑不参与完成的生理功能是 A体温调节 B水平衡的调节 C内分泌腺活动的调节 D血浆pH 值的调节3下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A剧烈运动后，肌肉酸痛是由于乳酸导致pH明显下降B当人体内环境稳态失衡时，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱C机体受抗原刺激后，B淋巴细胞的细胞周期缩短DT细胞产生的淋巴因子可与抗原发生特异性结合4下列有关神经调节的叙述,错误的是A神经系统的调节离不开兴奋的传导B兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生C反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式D人的神经系统是分级调节的，通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控 5如图为与某种肌肉纤维连接的运动神经元模式图。相继在1、2、3、4四处刺激神经元。每个刺激都产生一冲动。分别在哪些位置上刺激，将分别使II、III肌肉纤维和I、II、III肌肉纤维收缩A3和1 B4和2 C3、4和1、2 D2和4 6小白鼠在实验前后的血糖含量变化如下图所示：纵坐标为血糖浓度（mg/dL），横坐标为时间（h）；则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是A甲状腺激素、异常兴奋 B胰岛素、惊厥和昏迷C胰高血糖素、惊厥和昏迷 D肾上腺素、正常7我国“神舟七号”飞船成功地将三位航天员送入太空，28日飞船安全返回地面，首次实现中国航天员太空出舱行走。下表甲、乙、丙表示在训练过程中，实际测得某位航天员的三项生理指标。以下对此表分析及相关生物学知识的叙述正确的是甲项进食后（小时）0.511.522.5血糖浓度1201201109095乙项测量时间6时9时12时15时18时体温（）36.736.83737.136.9丙项测试物胃液唾液血液肠液胰液PH0.91.56.87.47.78.0A进食12小时内，血糖浓度变化与血糖转变为肝糖原有关B1.5小时后，胰岛素开始发挥其作用C甲项调节由激素控制，属于体液调节；乙项由下丘脑体温调节中枢控制，属于神经调节D根据丙项数据分析，人体蛋白酶所需的最适pH要明显高于淀粉酶8下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，正确的是A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体CT细胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞D记忆B细胞一旦遇到同一抗原便快速增殖分化形成浆细胞，分泌抗体9胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D特异性免疫10下列联系特异性免疫与非特异性免疫最为紧密的细胞或物质是 A抗体 B溶菌酶 C记忆细胞 D吞噬细胞11人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，而且向心脏瓣膜也发起进攻。这种现象说明机体的A免疫系统功能正常 B免疫监视功能偏弱C免疫清除功能过强 D免疫防卫功能过强12下图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞。有关叙述不正确的是A和都属于免疫活性物质B至少有3种细胞有增殖、分化能力C二次免疫时，只能由增殖、分化而来D有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调13吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A溶酶体参与抗原的加工处理过程B吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原C 加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫14下列关于激素的阐述，不正确的选项是A激素是有机分子 B激素是信息分子C激素使靶细胞原有的生理活动发生变化 D激素只运输给相应的靶器官、靶细胞15下列有关植物生长素发现及应用的叙述中，正确的是A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征16园艺上应有2，4D这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是A获得无籽果实 B处理扦插的枝条促进生根C促进果实成熟 D除杀田间的双子叶植物杂草17如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是A种群密度是种群最基本的数量特征BA、B分别表示出生率和死亡率CD通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度Da的含义是确定种群密度的大小18下列有关种群的叙述，错误的是A用样方法和标志重捕法调查到种群密度都是估计值B建立自然保护区，可提高保护区内珍稀动物种群的K 值C直接影响野生生物种群密度变化的是出生率死亡率和迁入率、迁出率D防治害虫时，应该在某种群数量达到K/2之后进行捕杀19如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是A改善空间和资源条件有望使K值提高Bbc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率Cc点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D理想条件下，种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示，没有K值20某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物， 而该种鱼的幼体生活在水体上层滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是A该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B池塘中的该种鱼的所有成年个体和幼体个体组成一个种群C底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构二、多选题：(本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对得3分，漏选得1分，其他情况不得分。)21能促进人体细胞利用葡萄糖的激素是A甲状腺激素 B促性腺激素C抗利尿激素 D胰岛素22下列关于突触的叙述中，不正确的是A神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D突触由突触前膜，突触后膜和突触小泡等结构组成23下列哪项能证明生长素的生理作用具有两重性A植物的向光性 B顶端优势 C根的向地性 D茎的背地性24在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明 A生长素能促进植物生长B单侧光引起生长素分布不均匀C植物生长具有向光性D生长素能由顶端运输到下部25有关群落演替的叙述，错误的是A海底火山形成的海岛逐渐有绿色植物附着生长，称为次生演替B山林火灾后芒草再度长出来，称为初生演替C不同群落最终都会达到森林阶段D人类可能对群落的演替施加影响三、非选择题：(本题包括9小题，共65分。)26（6分）下图是与人体体液组成有关的概念图，据图回答问题：（1）如正常情况下，中的物质可以进入血浆中也可以进入中，则是_。（2）图中的是指_。（3）毛细血管壁细胞生活的液体环境是_；心肌细胞生活的液体环境是 。（4）中，O2浓度最低的是：_ （填序号）。（5）正常情况下，稳态的调节机制是 。27（9分）如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_（用图中汉字、数字及箭头表示）。（2）分析图示可推测，图中D代表_，丙代表_，丙细胞表面受体的化学本质是_。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的特点是_。（3）通过图示可以看出，C和D之间通过_作用共同维持血糖浓度的稳定。（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_病。（5）如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力会不会完全丧失？为什么？_。28（8分）下图是体育运动对学习、记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（bdnf）关系图解（部分）。据图回答下列问题。（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙。该过程 （填“消耗”或者“不消耗”）能量。 （2）运动应激能促进a过程，a过程是指bdnf基因的 。（3）b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，该处膜内电位的变化为 。（4）据图可知，bdnf具有 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量变化是 。（5）图中c是突触蛋白，它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。29（7分）下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答：（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A，说明兴奋在神经元之间的传递只能是_的，原因是 。此时，兴奋由B传到下丘脑，下丘脑就会分泌_。在d分泌量增加的同时，_的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行。（2）如果人体内激素d分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体分泌活动，这是一种 机制。（3）经测量，某人体温在24h内，都处于39，说明这次期间他的产热量 （选填“”“”或“=”）散热量。（4）图中a为性腺细胞分泌的物质，它的化学本质是_。30（8分）请回答下列人体生命活动调节的相关问题：(1)如图为某科研小组探究饮水量对人体尿量生成速率的影响，获取相关数据后所描绘的曲线。据曲线分析：某健康成年人一次性口服1升清水后1 h内尿量显著增加，这是由于_降低，对相关感受器刺激减弱，导致抗利尿激素分泌量变化，请根据图中所给的相关信息，在图中画出抗利尿激素相对量随时间(0.5 h3.5 h之间)变化趋势的曲线。(2)产生抗利尿激素的部位是_，抗利尿激素作用于_，促进其对水分的重吸收。(3)在尿排出过程中存在神经调节。当尿量增加时，刺激位于膀胱的感受器，产生兴奋传到位于_的排尿低级中枢，最终到达效应器，形成排尿反射，该反射的结构基础是_，该反射属于 （“条件”或者“非条件”）反射。健康成年人的排尿反射还受 控制，这说明人体的神经调节系统具有分级调节的特点。31（6 分）下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：（1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有 。（2）若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是 。（3）E、F实验的推论是： 。上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是 。（4）A、G实验的推论是：向光性是由于 引起的。（5）预测实验H的现象是 。32（6分）为探究一种生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，某生物小组得到如表所示实验结果。请回答相关问题：组别ABCD浓度（mol/L）10-1210-910-60生根数量5942（1）生长素类似物是人工合成的一种植物生长调节剂，具有与植物生长素相类似的生理功能，植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的 。（2）为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应采取的改进措施是 。（3）该小组又进行了“探究经40处理后的生长素类似物活性”的实验。实验材料：适宜浓度的生长素类似物溶液，长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干，培养瓶（内含培养液）等。请回答以下相关问题：取3支培养瓶编号甲、乙、丙，甲瓶中插入 作为对照组；乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条；丙瓶中插入 。为提高实验结果的准确度，除培养条件相同外，还应控制 相同。 两组实验结果相同，则说明经40处理过的生长素类似物失活。33（8分）如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：(1)表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应_(“相同“或”不相同“)，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有_。表中结果说明植物的正常生长发育过程是_的结果。(2)植物的顶端优势现象主要与生长素有关，该植物激素的化学本质是 。若解除植物的顶端优势采用的措施是 。(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是_类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的_和_不合适。34(7分)某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼，为了提高鱼类的产量，必须不断投放饵料。请回答下列问题:(1) 水库中不同种类的鱼占据不同的水层，体现出群落的 结构，形成这种结构的原因是 造成的。(2) 若不考虑食物因素，下图能表示同水层中不同种鱼的关系是 。(3)为确定青鱼数量是否达到捕捞标准，常采用 法调查其数量。把2千克以上的青鱼捕捞后，余下青鱼种群的年龄组成类型是 。(4)如果该水库由于经营不善而被废弃，则之后的群落演替将在 和 上与人工养殖时存在很大不同。江苏省溧水高级中学xx-2017学年度高二生物（选修）期中考试 参考答案1-5：DDCBC 6-10:BADAD 11-15:CCADB 16-20:CADBD21.AD 22.ACD 23.BC 24.AD 25.ABC26.（6分）（1）组织液 （2）内环境 （3）血浆和组织液 组织液（4） （5）神经-体液-免疫调节网络27. （9分）（1）感受器乙7下丘脑8丁（2）胰高血糖素 胰岛B细胞 糖蛋白 反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广（3）拮抗 （4）抗体1 自身免疫（5）不会 血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素28.（8分）（1）神经递质 胞吐（外排） 消耗（2）表达（转录和翻译）（3）负电位变为正电位（4）促进神经递质的释放 减少（5）（新）突触29（7分）（1）单方向 （神经）递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 促甲状腺激素释放激素 肾上腺素 （2） 反馈调节（或负反馈调节） （3）= （4）固醇30.(8分) (1)细胞外液渗透压 如图：(画对趋势可给分)(2)下丘脑 肾小管和集合管(3)脊髓 反射弧 非条件 大脑（皮层）31.（6分）（1）向光性 （2）C、D（或A、C、D）（3）尖端产生了某种促进生长的物质 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端（4）单侧光引起某种物质分布不均（5）向右弯曲 32.（6分）（1）微量有机物（2）在10-12mol/L和10-6mol/L之间设置更小的浓度梯度，进行相同的实验（3）不作处理的扦插枝条 经40处理过的生长素类似物溶液浸泡过的枝条处理插条的时间（其他无关变量答案合理也可给分）甲、丙33.（8分）(1)不同 生长素、细胞分裂素、赤霉素 多种(不同)激素共同调节(2)吲哚乙酸 去除顶芽(3)细胞分裂素 时间剂量（顺序可颠倒）34.（7分）（1）垂直 食物和栖息空间不同（缺一不得分） （2） （3）标志重捕 增长型 （4）速度 方向（顺序可颠倒）