2019-2020年高中学业水平测试模拟试卷（二）（语文）.doc

2019-2020年高中学业水平测试模拟试卷（二）（语文）一、知识积累与运用（每小题2分)（本题有15小题，每小题2分，共30分）1下列句子中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A只有少数儿童才年复一年地对学校给（gi）予的这把金钥匙（ch）赶到惊讶和痴迷。B颓垣（yun）与荒冢呀都披上了土色的忧郁孤单的行人上身俯前用手遮住了脸颊（ji）。C豁然开朗的前景证明，一个崭（zn）新的重要角（ju）色正等待着她。D这三种激情就像飓风一样肆（s）意地把我吹到濒（pn）临绝望的边缘。2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A古籍濒临 俯瞰劳命伤财 B竟技 萦绕 严峻 错综复杂C贤惠伺候暴躁 一愁莫展 D权益 倾泻 丰姿 歆享牲醴3依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ）行业龙头企业要进一步强化服务意识， 良好的市场环境，加快行业龙头企业转型升级，促进我省经济平稳较快发展。国家康复医疗队浙江分队赴川主要进行地震伤员后期的临床康复医学工作，增强伤员回归社会后的 能力。这趟列车是浙江省奥运宣传列车，车厢里悬挂着五星红旗、奥运五环旗、奥运宣传画等，让乘客 xx年北京奥运会的浓浓氛围。A营造 自理 感受 B营建 自立 感受C营造 自立 感染 D营建 自理 感染4下列句子中加点成语的运用不恰当的一项是（ ）A一个多世纪以来，奥运会从一个侧面记录了人类文明拾级而上的进程，成为当今世界无与伦比的文化现象和文明载体。B这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C水墨洇开，日月山川，北京奥运会开幕式文艺表演淋漓尽致地展现了中国深厚的文化积累。让世界看到了一个充满自信的中国。D当我和你的歌声响起时，世界是安静的，是息息相通的，是大美和谐的。它让我们去掉了浮躁，多了亲和。5下列句子中没有语病的一项是（ ）Axx年北京奥运会的主火炬手是李宁，并非不是意外，其实在开幕式前，“体操王子”的入选已经是众望所归。B8月8日上午，温州生态园五福源景区内，一座命名为“琼华廊桥”的复古廊桥新近亮相。C印度空军将购买80架俄罗斯制米-17多用途直升机，总价值超过大约l0亿美元。D随着我国资本市场的逐步开放，越来越多的海外公司希望实现A股上市，分享中国经济高增长带来的收益。6下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）A哦，侍萍！（低声）怎么，是你？B逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、归纳、演绎还比较有意思。C偌大一张纸，在反复勾勒的墨迹中。只残存一个字“笔。”D萨克斯管吹奏的泰坦尼克号的音乐，这时候适当其时地放着。7下列句子的排序最恰当的一项是（ ）汽车溯溪而行远远望去热烈而奔放夹岸桃花蘸水而开像是谁裁出的云霞A BC D8下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）A左传是记录春秋历史的编年体史书，又称春秋左氏传左氏春秋，相传是鲁国史官左丘明为孔子修订的春秋所作的传。B苏轼，字子瞻，号东坡居士，在谪居黄州其间写下了赤壁赋和后赤壁赋。C美国作家欧亨利的小说最后的常春藤叶讲述了老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命之火的故事。D雷雨是老舍戏剧的代表作，作品深刻地表现了剧中人物的性格冲突和人物之间的矛盾关系。9下列名句的默写不正确的一项是（ ）A鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。（毛泽东沁园春长沙）B故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）C千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）D故远人不服，则修文德以来之。（论语）10下列加点词语的用法属于词类活用的一项是（ ）A但以刘日薄西山，气息奄奄 B齐谐者，志怪者也C于其身也，则耻师焉，惑矣 D居其所而众星共之11下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A必不得已而去，于斯三者何先 以其无礼于晋B夜则以兵围所寓舍 敛货财以送其行C焉用亡郑以陪邻 激于义而死焉者也D死生，昼夜事也 子曰：“隐者也。”12从常见文言句式的角度看，下列判断正确的一项是（ ）经北舰十余里，为巡船所物色夜，缒而出，见秦伯曰夫晋，何厌之有子如不言，则小子何述焉A与不同，与相同。 B与相同，与不同。C与相同，与不同。 D都不相同。13下列文言句子的断句不正确的一项是（ ）A我决起而飞抢榆仿时则不至而控于地而已矣B苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣C句读之不知惑之不解或师焉或不焉D子贡问政子曰足食足兵民信之矣14下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是（ ）A他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”（桥边的老人）（法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念自己的小动物。这段描写表现了人性的光辉。）B那天边疾奔而至的呼啸带来了恐怖疯狂地扫荡过大地荒漠的原野冻结在十二月的寒风里（北方）（这几句诗描写了北方寒冷的天气和萧条的景色，寓情于景，表现了诗人内心深处的悲哀。）C目前的形势依然很严峻。即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明。但待到日近中天时，阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。（奥林匹克精神）（演说的结尾顾拜旦运用了夸张和比喻，饱含深情地、形象地憧憬奥林匹克的美好前景。）D曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（荷塘月色）（这两句写景不仅形象生动，而且运用了叠词，富于音乐美，表现了作者对荷塘之美的欣喜。）15下列对古诗的赏析不恰当的一项是（ ）噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。A开篇以三个蜀地方言叹词领起，气势恢宏，为全诗奠定了雄放的基础。B诗人接着展开想象，从蚕丛、鱼凫的开国，说到五丁开山，使秦蜀互通带有传奇色彩。C古蜀国之所以有四万八千年没有和秦地交往，是因为有比峨眉山还高的太白山的阻拦。D这是一首古乐府作品，以五、七言为主，间以三、四言等，句式错落有致，韵律跌宕舒展。二、选择题（本题有l0小题，每小题2分，共20分）阅读下面的文字，完成16一18题。冰冻圈变化对亚洲和我国的水安全有突出影响。我国冰冻圈作用区是亚洲10条大江、大河（长江、黄河、塔里木河、怒江、澜沧江、伊犁河、额尔齐斯河、雅鲁藏布江、印度河、恒河）的源区，冰川、冻土和积雪对这些江河水资源的形成与变化有着十分重要的影响。冰川变化对水资源的影响表现为：短期内，冰川的加速萎缩可导致河川径流增加，随着冰川的大幅度萎缩，势必引发河川径流的持续减少，不仅减少水资源量，更使冰川失去对河川径流的调节作用，导致水资源生态与环境恶化的连锁反应，进而影响人类发展。冰冻圈维系着我国西部高寒和干旱区生态系统的稳定。以冰川、冻土和积雪为核心要素构成的我国冰冻圈系统对高寒和干旱区生态系统有重要影响。冰川变化影响寒区和干旱区河川径流、湖泊湿地等水域的变化，通过水循环的改变，影响生态系统的变化。由于冻土分布面积广阔，冻融过程中的水量、能量循环对水文、生态和气候的影响十分显著。冰冻圈是气候系统的重要组成部分，其变化对我国及周边地区的气候有重要影响。冰冻圈作为冻结的水体，对气候变化十分敏感，气候变化影响冰冻圈的变化，反之，冰冻圈通过其反照率、温室气体源汇、气溶胶等作用影响气候变化。冰冻圈的扩展或萎缩会导致参与局地、区域或全球能水循环的能量和水量减少或增加，并伴随着能水平衡的改变使其与气候、水文、环境和生态等之间产生一系列相互作用。16下列对第一段有关内容的解读不符合原文意思的一项是（ ）A冰冻圈变化对我国的水安全有突出影响，因为我国冰冻圈作用区是长江、黄河等大江、大河的源区。B冰冻圈对水的影响，是指圈内冰川、冻土、积雪对江河水资源的形成与变化的影响。C冰川变化对水资源的影响首先是导致河川径流增加，然后是引发河川径流持续减少。D河川径流的持续减少意味着冰川失去对河川径流的调节作用，将导致水资源一生态与环境恶化的连锁反应。17下列说法支持“冰冻圈维系着我国西部高寒和干旱区生态系统的稳定”的一项是（ ）A冰川、冻土和积雪对江河水资源的形成与变化有着十分重要的影响。B冰川变化影响寒区和干旱区河川径流、湖泊湿地等水域的变化。C我国的冰冻圈系统是以冰川、冻土和积雪为核心要素构成的。D冰冻圈是气候系统的重要组成部分，对我国及周边地区的气候有重要影响。18下列不属于对冰冻圈作用的阐释的一项是（ ）A冰冻圈变化对水安全有突出影响。 B冰冻圈作用区是大江、大河的源区。C冰冻圈维系生态系统的稳定。 D冰冻圈是气候系统的重要组成部分。阅读下面的文字，完成19一21题。我国的传统文化模式或是传承的求知方式是“述而不作”，亦即“六经注我，我注六经”。因此，无论是汉代董仲舒的“罢默百家，独尊儒术”，还是宋代程朱理学的“存天理、灭私欲”；无论是明代王阳明的“去物欲，致良知”，还是清代王夫之的“尊性达情”等，均是注经模式，从而形成了一种历史意识形态机制和社会认知方式坐标。而今的“电视讲经”在载体上是依靠了先进的媒体平台，在传播方式上是运用了大众的信息反馈，在表现形态上是采用了古今资源通融等方法，但在本质属性上没有改变，依然是借题发挥、借本叙述、嫁接延伸的“注经”模式，何来的“再造文化”？客体存在决定客观表现，这种“电视讲经”的性质就决定其属于普及的层次，只能满足受众了解的需求，使其获得感性的满足，从而使绝大多数受众懒得或者无暇去通读经典名著的原作，各地图书市场的销售情况就证明了这一点。尽管刘心武讲红楼梦、易中天品三国、于丹说论语的书销售火爆，销售量飘升至天文数，引发了出版商机，然而红楼梦三国演义论语等原著却“门前冷落车马稀”，乏人问津。这种现实的文化反差和社会冷热，折射出的正是这些经典名著通过“电视讲经”使其受众范围和社会影响扩大了，但这些经典名著真正的思想意义、文化渊获和知识内核却被风干、冷落和忽略了，从而使解读经典名著成为一种时尚性的文化消费行为，而不是一种时代性的文化冶炼过程。19下列对“述而不作”的理解正确的一项是（ ）A指只陈述和阐明自己的观点，不对古人的学说发表意见。B指只记录自己的观点，不对古人的学说发表意见。C指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。D指只记录前人的学说，自己不创作。20下列对“各地图书市场的销售情况就证明了这一点”的理解正确的一项是（ ）A刘心武等人的书在各地销售火爆，证明经典名著通过“电视讲经”使其受众范围和社会影响扩大了。B刘心武等人的书在各地销售火爆，证明绝大多数受众懒得或者无暇去通读经典名著的原作。C红楼梦等原著在各地乏人问津，证明“电视讲经”使绝大多数受众懒得或者无暇去通读经典名著的原作。D红楼梦等原著在各地乏人问津，证明绝大多数受众懒得或者无暇去通读经典名著的原作。21下列对这段文字文意的概括最恰当的一项是（ ）A“电视讲经”依靠了先进的媒体平台，运用了大众的信息反馈，采用了古今资源通融等方法，但在本质属性上没有改变，依然是借题发挥、借本叙述、嫁接延伸的“注经”模式，并没有“再造文化”。B“电视讲经”的性质就决定其属于普及的层次，只能满足受众了解的需求，使其获得感性的满足，从而使绝大多数受众懒得或者无暇去通读经典名著的原作。C刘心武讲红楼梦、易中天品三国、于丹说论语的书销售火爆，然而红楼梦三国演义论语等原著却“门前冷落车马稀”，乏人问津。D“电视讲经”使解读经典名著成为一种时尚性的文化消费行为，而不是一种时代性的文化冶炼过程。阅读下面的文言文，完成22一25题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。22下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A距关，毋内诸侯 内：同“纳” B秦时与臣游 游：出游C吾得兄事之 兄：像兄长那样 D旦日不可不蚤自来谢项王 谢：谢罪23下列对句子中加点虚词的解释不正确的一项是（ ）A具告以事 以：把 B臣为韩王送沛公 为：替C而待将军 而：因而 D所以遣将守关者 所以：表原因，的原因24下列句子不能说明刘邦能察言观色、随机应变的一项是（ ）A君安与项伯有故 B君为我呼入，吾得兄事之C愿伯具言臣之不敢倍德也 D旦日不可不蚤自来谢项王25下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）A张良认为如果刘邦死去就是自己的不义，所以一定要把项羽要偷袭的事告诉刘邦。B作者写刘邦向张良了解项伯的年龄，是为后面的游说作铺垫，反映了刘邦细致、老练的性格。C项伯开始从楚军“夜驰之”汉军，结果“复夜”从汉军回楚军，刘邦已先胜一招。D这段文字也表现了张良对刘邦的忠诚及处变不惊、足智多谋的性格特征。试卷三、简答题（本题有3小题，共6分）阅读下面的文字，完成26一28题。有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前，有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说：“让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细把玩。其中有一个，约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。他心头发着跳，问了：“这个葫芦卖多少钱？”“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答了。他喘着气：“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完，就跑回家去。不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向校役一推：“要卖就算五块钱吧。”校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答了：“五块钱可不卖。”古董店马上加到了十块；可是校役还不肯答应。结果是五十块钱成了交校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。26当老婆婆答应以一毛钱的价格把葫芦卖给清兵卫时，清兵卫为什么会“喘着气”说话？（2分）27文中最后提到那个葫芦以六百块钱卖给了一个富家，这对刻画清兵卫这一人物起到了怎样的作用？（2分）28这是一个关于小学生热衷于鉴赏和收藏葫芦的故事，你从中读出了什么？请谈谈你的看法。（2分）四、29将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”管仲非仁者与？ 微管仲，吾其被发左衽矣。 30把下面的长句改写成三个短句，不得改变原意。（可酌情增删词语）（2分）大众文化分别以其辉煌的形象画面、经验的直接性、瞬时的一次性体验取代了艺术的深层意义、价值的超越性和永久性的思考回味。 五、写作题（40分）31阅读下面的材料，根据要求作文。没有改变，就不会有日出日落。一如四季更替、潮水涨退、气温起伏、动物换毛、水果在枝头慢慢成熟一样，你生命中的一切也会改变。没有事物是永恒不变的。时间的自然演进会带走某些事物，但也会带来其他事物填补它们的位置。请以“改变”为话题，联系生活实际，写一篇不少于700字的文章。要求：所写内容必须在话题范围之内。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要套作，不得抄袭。 会考模拟试卷(二)12345678910111213141516171819202122232425BDABDCADACDAACCCBBCCDBCDA26一是因为惊奇，没想到那个葫芦会这么便宜；二是因为紧张，怕失去那个葫芦。27一方面表现了他的凄惨命运一个被他发现的宝葫芦，在他不知情的情况下，成了别人的生财工具；另一方面也表现了清兵卫异乎寻常的艺术鉴赏力。他既是一个失败者，也是一个胜利者。28提示：学校和家庭应该尊重孩子的兴趣，使孩子的个性得到自由发展。言之有理即可。29管仲不是有仁德的人吧？如果没有管仲，我们大概已披散着头发，衣襟向左开（，沦为蛮夷了吧）。30示例：大众文化以其辉煌的形象画面取代了艺术的深层意义，以其经验的直接性取代了艺术价值的超越性，以其瞬时的一次性体验取代了艺术永久性的思考回味。