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18、鸟岛,授课人:周梦影,苏教版二年级下册,一、交流感知,1、师友互助读一读下列词语。(要求:看清字形、读准字音) 伸手 养育 因为 人类 鸟岛 西部 解冻 陆续 筑巢 海西皮 闻名中外 密密麻麻,2、师友互助讨论: (1)鸟岛在什么地方? (2)为什么叫鸟岛?,二、研读共品,1、师友互助读一读第2自然段。,每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。他们在这里安家,养育后代。,思考: (1)为什么鸟儿春天到鸟岛来呢?(用“画出来) (2)鸟儿是怎么来到鸟岛呢?鸟儿到鸟岛来干什么?(用“”画出来),2、师友互助读一读第3自然段。,(鸟多、鸟窝多、鸟蛋多),(2)都会有哪些鸟飞来呢?,(3)鸟窝怎么个多法呢?(用“画出来)鸟蛋呢?(用“”画出来),思考: (1)六月来到鸟岛,为什么是最热闹的时候呢?,六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去密密麻麻的鸟窝一个挨一着个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。,斑头雁,赤麻鸭,棕头鸥,鸬鹚,3、师友互助读一读第4自然段。 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。,思考: 1、如果你看到这么多的鸟蛋你会怎样做呢?,2、岛上的游客又是怎样做的呢?,三、巩固拓展,1、学习书写本课生字。,部,筑,育,密,拾,2、师友互助用“因为所以”的句式修改下列句子,使其意思不变。 没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友。,=因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。,总结: 只有每个人都用自己的行为爱护鸟儿,爱护大自然,我们才能看到如此美丽的鸟岛。,四、总结提高,1、师友互助交流本节课的收获。 我学会了写( )( )( )等字。 我知道了鸟岛上有( )( )( )鸟。 我还懂的了,2、鸟是人类的朋友,请你为鸟岛设计一条广告语。,
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