2019-2020年高三10月教学质量监测模拟考试理科综合试题.doc

2019-2020年高三10月教学质量监测模拟考试理科综合试题注意事项： 答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用签字笔写在机读答题卡上； 每小题选出答案后，用2B铅笔把机读答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上； 第卷共21小题，每小题6分，共126分；4. 以下数据可供解题时参考（可能用到的相对原子量）：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 一、选择题（本大题包括13小题，每小题6分，共78分每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是.烟草、细菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA.功能越复杂的细胞膜，其上面蛋白质的种类越多.抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收水分.在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期2.下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是A.调查田鼠种群数量，用标志重捕法B.提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法C.鉴定C3、C4植物，用显微镜观察叶横切片D.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法3.水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程以培育试管苗（如下图）。下列选项中正确的是Aa用花药离体培养法将获得单倍体植株 Bb通过减数分裂产生愈伤组织 Cc培养基中至少应有生长素和脱落酸 Dd试管苗的生长发育不需要光照4. 经常松土能提高农作物的产量，这是因为增强植物的呼吸作用，为矿质离子的吸收提供更多的能量；有利于分解者的活动，提高光合作用的效率；有利于圆褐固氮菌的活动，增加土壤的肥力，促进植物果实的发育；促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率；促进根系吸收有机肥料，实现物质和能量的多级利用A. B. C. D.5一株植物经过如下处理：把叶片X放在放射性 同位素所标记的CO2中光照数小时，然后将组 织和分别从茎和根上切下来，叶片和 也被切下来（如右图）。可以预期会在何种组 织中测出放射性标记的有机物？放射性同位素标记的CO2封口营养液XA只有叶片 B只有叶片和 C只有和两部分 D、的所有组织中6下列说法不正确的是 AFe(OH)3溶胶与硅酸溶胶混合将产生凝聚现象 B在CaO和SiO2晶体中都不存在单个小分子 C电解法冶炼金属钠时，钠在阳极析出D天然气、沼气和水煤气分别属于化石能源、可再生能源和二次能源7能使酚酞变红的无色溶液中，能大量共存的离子组是ANa、SO、SO、K BNa、Cu2、Br、Ba2CK、MnO、NO、Na DK、Ca2、SO、Cl8设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是 A1 mol NH2 中含电子数为9NA B78 g过氧化钠晶体中，含2NA个阴离子C标准状况下，分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4 L，质量为28 gD标准状况下，11.2 L H2O所含的原子总数等于1.5NA9下列实验操作正确的是 A用洁净的玻璃棒蘸取试液，点在湿润的pH试纸上测定试液pH B将称量好的固体直接加入容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液 C为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用D欲从碘水中分离出I2，可将适量的CCl4加入碘水中振荡静置分层后分液10下列关于热化学反应的描述中正确的是AHCl和NaOH反应的中和热H57.3kJ/mol，则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热为2（57.3）kJ/molBCO(g)的燃烧热是283.0 kJ/mol，则表示CO燃烧热的热化学方程式为CO(g)1/2O2(g)=CO2 (g)；H283.0 kJ/molC需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D1 mol硫燃烧生成气态三氧化硫所放出的热量是硫磺的燃烧热11以惰性电极电解下列电解质溶液（足量），阴、阳两极均产生气体且气体的体积相等的是AAgNO3 BNaCl CCuCl2 DNa2SO412关于某降血脂药物（结构简式如右图所示）的说法中正确的是A分子式为C12H14O3 B能与FeCl3溶液发生显色反应C可使KMnO4酸性溶液褪色D是苯甲酸（）的同系物13在一密闭容器中通入A、B两种气体，一定条件下发生如下反应：2A(g)B(g) 2C(g)；H0，达到平衡后，只改变一个条件(X)，下列量(Y)的变化一定符合下图中曲线的是XYXYA再加入AB的转化率B再加入CA的体积分数C再加入HeA的转化率D升高温度混合气体密度二、本大题共8 小题，每小题6分，共48分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分 14以下四种情况中，物体受力平衡的是（ ）A.水平弹簧振子通过平衡位置时 B.单摆的摆球通过平衡位置时C.竖直上抛的物体在最高点时D.物体做匀速圆周运动时15放在光滑水平面上的物体受三个水平共点力作用而处于静止状态,已知垂直于,若三个力中去掉,物体产生的加速度为2.5ms2；若去掉,物体产生的加速度为1.5ms2；若去掉,则物体的加速度大小为（ ）A1.0m/s2 B2.0m/s2 C1.5m/s2 D4.0m/s216由于两个分子间的距离发生变化而使得分子势能变小，则可以判定在这一过程中（ ）A分子间的相互作用力一定做了功 B两分子间的相互作用力一定增大 C两分子间的距离一定变大 D两分子间的相互作用力一定是引力R1R2RxUV17如右图所示电路中，电路两端电压20V，10， 20，理想电压表示数为12伏，则电阻的功率 和未知电阻的大小为（ ） A14.4W，15 B3.6W，60 C6.4W，15 D6.4W，6018如右图所示，D、E、F、G为地面上间隔距离相等的四点，三FGDECAB 个质量相同的小球A、B、C分别在E、F、G的正上方不同高度 处，以相同的水平初速度向左抛出，最后均落到D点。若不计 空气阻力，则可判断A、B、C三个小球（ ）A初始离地面的高度之比为1:2:3B落地时的速度大小之比为1:2:3C从抛出到落地过程中，动量的变化量之比为1:2:3 D落地时重力的瞬时功率之比为1:2:319如左下图所示，一导线弯成半径为的半圆形闭合回路。虚线右侧有磁感应强度为的匀强磁场，方向垂直于回路所在的平面。回路以速度向右匀速进入磁场，直径始终与垂直。从点到达边界开始到点进入磁场为止，下列结论正确的是（ ）CDMNBvABCA感应电流方向始终沿逆时针方向 B段直线始终不受安培力C感应电动势平均值 D感应电动势平均值20一列横波在t0时的波形如右上图所示，A、B两质点间距为8m，B、C两质点的平衡位置的间距为3m，当t1s时，质点C恰好通过平衡位置，该波的波速可能为（ ）A m/s B3m/s C13m/s D26m/s 21如右下图，在匀强电场中有一个三角形ABC，该三角形平面与电场线平行，O为三条中线AE、BF、CD的交点。将一电荷量为1.010-8C的正点电荷从A点移动到C点，电场力做功为3.010-7J；将该点电荷从C点移动到B点，克服电场力做功为2.010-7J，设C点电BODCFEA 势为零。由上述信息通过计算或作图能确定的是（ ）A匀强电场的方向B过A点的等势线CO点的电场强度大小DD、E、F三点的电势分别为5V、10V和15V第卷（非选择题 共174分）注意事项：用0.5毫米签字笔直接答在第卷答题卡中；第卷共10题，共174分。11. 非选择题（本大题共13小题，请按题目要求作答。计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位）PAB22（7分）如右图所示，在竖直板上不同高度处各固定两个完 全相同的圆弧轨道，轨道的末端水平，在它们相同位置上 各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电 后，两电磁铁分别吸住相同小铁球A、B，断开开关，两个 小球同时开始运动。离开圆弧轨道后，A球做平抛运动， B球进入一个光滑的水平轨道，则：（1）B球进入水平轨道后将做 运动；改变A轨道距离B轨道的高度，多次重复上述实验过程，总能观察到A球正好砸在B球上，由此现象可以得出的结论是 。（2）若某次两个小球相碰的位置恰在水平轨道上的P点处，固定在竖直板上的方格纸的正方形小格每边长均为5cm，则可算出A铁球刚达P点的速度为m/s。（g10m/s2）I1/A1OR/15520253010RErAR023（11分）某同学要测量一节旧电池的电动势和内阻，实验器材有一个电流表（内阻不计）、一个电阻箱R、一个1的定值电阻R0，一个开关和导线若干，该同学按如图所示电路进行实验测得的数据如下表所示：实验次数12345R（）4.010.016.022.028.0I（A）1.000.500.340.250.20（1）电路中定值电阻R0的作用是： 。（2）该同学为了用作图法来确定电池的电动势和内电阻，若将R作为直角坐标系的纵坐标， 取作为横坐标，利用实验数据在给出的直 角坐标系上画出正确的图象（3）由图象可知，该电池的电动势E V，内电阻r _ v/ms-1t/s036912246824（15分）两个完全相同的物体A、B，质量均为m 0.8kg， 在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动。图中的两条直线分别表示A物体受到水平拉力F作用和B物体不受拉力作用的vt图像（如右图，g10m/s2），求：（1）两物体与地面之间的动摩擦因数；（2）物体A所受拉力F的大小；（3）12s末物体A、B之间的距离S。ABR2R25（15分）光滑的长轨道形状如图所示，底部为半圆型，半径R，固定在竖直平面内。AB两质量相同的小环用长为R的轻杆连 接在一起，套在轨道上。将AB两环从右图图示位置静止释放， 不考虑轻杆和轨道的接触，即忽略系统机械能的损失，求：（1）AB两环都未进入半圆型底部前，杆上的作用力；（2）A到达最低点时，两环速度大小。ONMO1r026题图26（24分）如图所示，有界匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，MN为其左边界，磁场中放置一半径为R的圆柱形金属圆筒，圆心O到MN的距离OO1=2R，圆筒轴线与磁场平行圆筒用导线通过一个电阻r0接地，最初金属圆筒不带电现有范围足够大的平行电子束以速度v0从很远处沿垂直于左边界MN向右射入磁场区，已知电子质量为m，电量为e求解：（1）若电子初速度满足，则 在最初圆筒上没有带电时，能够打到 圆筒上的电子对应MN边界上O1两侧 的范围是多大？（2）当圆筒上电量达到相对稳定时，测量得到通过电阻r0的电流恒为I，忽略运动电子间的相互作用，求此时金属圆筒的电势和电子到达圆筒与圆筒碰撞前的一瞬间的速度v（取无穷远处或大地电势为零）。（3）在（2）的情况下，求金属圆筒的发热功率（假设电子到达圆筒时的机械能全部转化为回路中的电能）27（15分）常温下，将某一元酸HA和NaOH溶液等体积混合，两种溶液的浓度和混合后所得溶液的pH如下表：实验编号HA物质的量浓度(molL1)NaOH物质的量浓度(molL1)混合溶液的pH0.10.1pH=9c0.2pH=70.20.1pH7请回答：（1）从第组情况分析，HA是强酸还是弱酸 。该组所得混合溶液中由水电离出的c(OH) = molL1。（2）第组情况表明，c 0.2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。该混合液中离子浓度c(A)与c(Na+)的大小关系是 。（3）从第组实验结果分析，说明此时HA的电离程度 NaA的水解程度（选填“大于”、“小于”或“等于”），该混合溶液中各离子浓度由大到小的顺序是 。（4）由上述所涉及的溶质组成以下四组溶液:甲：0.1mol/LNaA；乙：0.1mol/LNaA和0.1mol/LHA；丙：0.1mol/LHA；丁：0.1mol/LNaA和0.1mol/LNaOH；则A离子浓度由大到小的顺序为 。(填写序号)28（15分）某校化学兴趣小组为了探究在实验室制备氯气的过程中有水蒸气和HCl挥发出来，同时证明氯气的某些性质，设计了如图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略），按要求回答问题。可供选择的试剂：湿润的淀粉KI试纸 CCl4（能溶Cl2但不能溶HCl）（1）下列方法可利用装置A制取氯气的是 。 MnO2 、NaCl和浓硫酸混合共热 次氯酸钠和浓盐酸混合 KClO3和浓盐酸混合共热 KMnO4和浓盐酸混合（2）若用含有0.4 mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制氯气，制得的氯气体积（标准状况下）总是小于2.24 L 的原因是 。（3）装置B的作用是 ，现象是 。装置C、D出现的不同现象说明 。写出装置F中发生反应的离子方程式 。（4）为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入装置F溶液的气体只有一种，装置E的作用是 。在右方框内画出E的装置图并标出应放入的试剂。29（15分）已知X、Y、Z是主族元素，在元素周期表中的位置如右下图所示，X、Y、Z三种元素原子的质子数之和为58。（1）Z在元素周期表中的位置是 ，写出Y的两种常见的同素异形体的名称 。（2）写出X单质和水反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型是 ，水在反应中的作用是 。（3）W与Y是同主族元素且W原子序数小于Y，则W、Y的最简单氢化物的沸点关系为： 高于 （写化学式）。（4）Y单质与冷的CuSO4溶液反应析出铜，并生成Y的最高价氧化物的水化物和硫酸，写出该反应的化学方程式 ，若有0.5 mol CuSO4参加该反应，则有 个电子发生转移。30（15分）有机物A（C4H10O）是一种有机溶剂，A可以发生以下变化：（1）写出A分子中官能团的名称 ，反应的反应类型是 ，反应的反应试剂和反应条件是 。（2）若A只有一种一氯取代物B，则A的名称（系统命名）为 ，反应的化学方程式是 。（3）若A有三种一氯取代物，且有如右所示转化关系：，（已知：只有与羟基直接相连的碳上有两个氢原子才能被氧化成为醛或酸）E的结构简式为 ，写出F与A反应的化学方程式 。（4）写出所有不能与Na反应的A的同分异构体的结构简式： 。31.（10分）当人体受到寒冷剌激时，血液中甲状腺激素含量 （增多、减少），这是由于在 相关部位影响下，下丘脑的一些细胞合成并分泌 激素，进而剌激 分泌相应激素调节甲状腺细胞的生理活动。甲状腺激素能促进物质的分解，产生的能量小部分用于合成 ，大部分用于 。机体感受冷剌激后会产生冷觉，并出现皮肤起“鸡皮疙瘩”。冷觉的产生是由于兴奋传至 而产生的；完成皮肤起“鸡皮疙瘩”这一反射的反射弧是由 组成。32（10分）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。下图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质)。试回答：（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。（2）如果装置l中液滴移，装置2中液滴移，说明酵母菌只进行有氧呼吸。（3）如果装置l中液滴移，装置2中液滴移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。说出装置2中液滴移动的理由。（4）写出酵母菌无氧呼吸的反应式。33.（10分）已知番茄植株有茸毛（A）对无茸毛（a）是显性，红果（B）对黄果（b）是显性。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻黄瓜花叶病毒的感染，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活。假设番茄的这两对相对性状独立遗传，请回答下列问题：（1）以有茸毛番茄为亲本进行自交，其后代植株中有茸毛与无茸毛的比例为_ _。（2）现以有茸毛杂合红果番茄为亲本进行自交，以获取有茸毛黄果番茄。预期其自交后代植株发育成熟时，表现型有_ _种，基因型有_ _种；其中有茸毛黄果植株的基因型是_ _，所占的比例为_ _。34.（12分）某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况，分别测定了池塘和草原生态系统中某种重金属元素在各种生物体内的质量分数，结果如下。请根据下表回答问题：生物及环境因素重金属质量分数（10-6）生物及环境因素重金属质量分数（10-6）池塘水0.02土壤0.01浮游动物2蛇5浮游植物0.5猫头鹰12大鱼10鼠0.2小鱼5草0.02（1）请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链：池塘生态系统：，草原生态系统：。（2）重金属元素在这两条食物链的各种生物体内分布有什么规律？ 。出现这种现象，合理的假设是。（3）在上述的池塘生态系统中，属于生产者的是，在上述的草原生态系统中，属于次级消费者的是。（4）人如果误服重金属盐会引起中毒，采取的相应措施是可服用大量的_。A. 水B.牛乳C.食盐水D.糖浆2011届高中毕业班xx年10月教学质量监测模拟试题理科综合参考答案由牛顿第二定律Ff = ma12分 解得 F = 0.8N1分 （3）设A、B在12s内的位移分别为S1、S2，由vt图得vAvAvBvBvAvBS1 = （4 + 8）12m = 72m2分S2 = 64m = 12m2分 故S = S1S2 = 60m1分25解：（1）自由落体，没有作用力。6分（2）AB都进入圆轨道后，由运动的合成与分解知：3分（或者说明当A、B都进入圆轨道后，A、B的速度相等也给此3分）由机械能守恒得：03分联立解得3分26解：如图所示，设电子进入磁场回旋轨道半径为r，则 2分解得 r=3R2分大量电子从MN上不同点进入磁场轨迹如图，从O1上方P点射入的电子刚好擦过圆筒OO1O2O3PQ第26题答图2分2分同理可得到O1下Q点距离2分（2）稳定时，圆柱体上电荷不再增加，与地面电势差恒为U 2分电势 2分电子从很远处射到圆柱表面时速度为v，有2分2分（3）电流为I，单位时间到达圆筒的电子数 电子所具有总能量 2分 消耗在电阻上的功率 2分 所以圆筒发热功率2分化学科6C 7 A 8C 9D 10B 11B 12C 13A27（共15分）（1） HA是弱酸 （1分） ； 105 （2分）（2） 大于 （2分，写成“”扣1分）；c(A) = c(Na+) （2分，写成“A= Na+”扣1分）（3） 大于 （2分，写成“”扣1分）；c(A)c(Na+)c(H+)c(OH) （3分，写成“ANa+H+OH”扣1分）（4） 乙丁甲丙 （3分）28（共15分）（1）。（3分，漏选一个扣1分）（2）随着反应的进行或盐酸挥发，盐酸浓度变稀将不再反应；加热时浓盐酸因挥发而损失。（2分，答对一个得分点给1分）（3）证明氯气中有水蒸气（1分）；U形管内固体由白色变蓝色。（1分）氯气无漂白性，次氯酸有漂白性。（2分）Ag+Cl=AgCl。（2分）（4）吸收氯气并检验氯气已经完全被吸收。（2分） （2分）29（共15分）（1）第四周期A族（2分） 白磷、红磷（2分）（2）2F2+2H2O=4HF+O2（3分） 置换反应（1分） 作为还原剂（1分）（3）NH3 PH3（2分） （4）2P+5CuSO4+8H2O=5Cu+2H3PO4+5H2SO4（3分）NA或约6.021023（1分）生物科15 C D A C D31.（10分, 除说明外，每空1分） 增多 大脑皮层 促甲状腺激素释放 垂体 ATP 热能散失 大脑皮层 皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经立毛肌（3分）32（10分,除说明外，每空1分）（1）吸收呼吸作用产生的二氧化碳（2分）（2）左不（3）左右酶母菌无氧呼吸产生CO2，增大了密封瓶中气体压力（2分）（4）C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量（2分）