2019-2020年高一第一次月考语文试题 (I).doc

2019-2020年高一第一次月考语文试题 (I)一、选择题（每题2分，共40分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）（3分）A.慰籍 沧海一粟 峥嵘（rng） 恪（k）尽职守B.妇孺 众擎易举 要挟（xi） 长途拔（b）涉C.厮打 一笔勾销 沉湎（min） 瞠（chng）目结舌D.磨砺 姹紫嫣红 分泌（b） 转弯抹（m）角2下列加点字读音全对的一项是（ ）A.心惮（dn）远役 生吞活剥（bo） 荷花淀（din） 独处（ch） B.犹望一稔（rn） 蓊（wng）蓊郁郁 梵婀玲（fn） 遒劲（jn） C.惴惴（zhu）不安 良莠不齐（yu） 踱着步（du） 龟裂（gu） D.载（zi）欣载奔 浅尝辄（zh）止 倔强（ju） 咀嚼（ju）3下列词语书写全对的一项是（ ）A.没精打睬 铜墙铁壁 辩解 度假 B.隐约其辞 明珠暗投 点缀 渲染C.急于事功 情投意和 幽僻 脱缰 D.皓首穷年 拳拳之心 凋零 徇国4下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A. 我的朋友中有专读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。 B.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，但是其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 C. 1993年,De Beers集团将“钻石恒久远,一颗永流传”的信念带到了中国,启蒙了几代中国恋人对钻石的倾慕,钻石在如今已成为最真挚恒久的爱情见证。D.近代科学分野严密，治一科学问者多故步自封，以专门为借口，对其他相关学问毫不过问。5句中横线处填入词语最恰当的一组是( )一生中能有这样两个发现，该是很够了。_只能作出一个这样的发现，_已经是幸福的了。_马克思在他所研究的每一个领域，_在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，_其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。A即使 也 但是 甚至 而且 B只要 就 而况 甚至 而且C只要 就 但是 特别 况且 D即使 也 而况 特别 况且6依次排列下列语句，衔接最恰当的一组是（ ）世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。A. B. C. D. 7下列各组句中加点词解释有两处错误的一组是（ ）A夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：岂，哪 巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑于与之同列。齿，并列。 耕植不足以自给 给：供给，供应。 夜缒而出 缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送B假舟楫者，非能水也，而绝江河。 绝：横渡 木直中绳，輮以为轮，其曲中规 中：合乎 晋军函陵，秦军氾南 军：驻扎 比至南郡，而琮已降 比：并列C声非加疾也，而闻者彰 疾：快速 师道之不传也久矣！ 道：道理 失其所与，不知 与：和，跟 审容膝之易安 审：明白，深知D引壶觞以自酌 引：拉开弓箭 术业有专攻 攻：钻研，研究 肃请得奉命吊表二子 吊：慰问 此天以卿二人赞孤也 赞：赞许，赞赏8对下列句子中加点词语活用情况的归类正确的一项是( )假舟楫者，非能水也 于其身也，则耻师焉 园日涉以成趣 以乱易整，不武 眄庭柯以怡颜 小学而大遗 孙讨虏聪明仁慧，敬贤礼士 乘犊车，从吏卒 可烧而走也 既东封郑，又欲肆其西封A B C D9.下列选项中“其”字的意义与用法与例句完全相同的一项是（ ）例： 夫庸知其年之先后生于吾乎？A圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？B爱其子，择师而教之C惑而不从师，其为惑也，终不解矣 D余嘉其能行古道10.下列选项中“而”字的用法相同的一项是（ ）A取之于蓝，而青于蓝 泉涓涓而始流B蟹六跪而二螯 表恶其能而不能用也。C夜缒而出 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D愿将军量力而而处之。 备必喜而从命11下列选项与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是（ ）例句：权以示群下，莫不响震失色。A作师说以贻之 B盖以十舰最著前，中江举帆C请息交以绝游 D时曹军兼以饥疫，死者太半。12下列选项中“之”字的用法完全相同的一项是（ ）A蚓无爪牙之利，筋骨之强 句读之不知，惑之不解B道之所存，师之所存也 青，取之于蓝，而青于蓝C若事之不济，此乃天也 师道之不传也久矣D巫医乐师百工之人 士大夫之族 顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众 13下列“焉”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）A夫大国，难测也，惧有伏焉B积土成山，风雨兴焉C且焉置土石D积水成渊，蛟龙生焉 14下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 （3分） （ ） A 慰藉(ji) 戕害(qing) 熨帖(y) 曝背谈天(bo) B 屏窒(png) 惊蛰(zh) 绚烂(xun) 妄自菲薄(fi) C 敷彩(f) 滂沱(png) 墟场(x) 令人咋舌(z) D 摭拾(zh) 坍圮(tn) 粗犷(kung) 按捺不住(n)15下列句子中加点的词语使用恰当的一句是（3分） （ ） A这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 B春节期间,王府井大街上到处是游玩购物的人,直到天黑还不绝如缕,热闹极了。C我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全有可能的。D您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。16下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分） （ ）A一位同学悄悄告诉我，尽管家里可以上网，但每个星期天，他还是会背着家长、班主任和班长到网吧聊天、玩游戏。B禽流感过后，各地抓紧夏季来临之前的时间，举办卫生防疫人员培训班，帮助他们开展宣传卫生防疫知识，尤其是预防肠道传染病、食物中毒的知识。 C讨论“战争”、“和平”等严肃话题的国际舞台纽约联合国总部，将破天荒第一次出借给电影公司拍摄电影。D二十世纪以来，毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今，在中国，开设毛笔课的学校越来越少，而且，毛笔书法远不如日本普及。 17.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）A.埋伏/埋怨 运载/记载 刹那/深山古刹 衡量/量体裁衣B.纤巧/纤夫 蒙骗/蒙蔽 舷窗/泫然泪下 钥匙/北门锁钥 C.旗杆/笔杆 给养/给予 看门/另眼相看 强调/勉强为之D.砌墙/沏茶 狭隘/谥号 摭拾/拾级而上 脉搏/厚此薄彼 二、文言文阅读晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。18下列各句全都有通假字的一项是（）。共其乏困 越国以鄙远，君知其难也 无能为也已 秦伯说 是寡人之过也失其所与，不知 且君尝为晋君赐矣 何厌之有 微夫人之力不及此 且贰于楚也A.B. C.D.19下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是（）。A微夫人之力不及此 B行李之往来C若亡郑而有益于君 D若舍郑以为东道主20对下列句子判断正确的一项是（）。既东封郑，又欲肆其西封。 秦晋围郑，郑既知亡矣。若舍郑以为东道主。 若不阙秦，将焉取之。A两个“既”字相同，两个“若”字不同。 B两个“既”字不同，两个“若”字也不同。C两个“既”字不同，两个“若”字相同。 D两个“既”字相同，两个“若”字也相同。三、名句默写（14分）21（1） ，不如登高之博见也。 (2)锲而舍之，_；_，金石可镂。(荀子劝学)(3)是故无贵无贱，无长无少，_，_。（韩愈师说）(4)位卑则足羞，_。（韩愈师说）(5) ， ,如是而已。（6） ， ，用心躁也（7） ， ； ，无以成江海。（8） ，惑之不解，或师焉，或不焉。四、翻译句子（6分）22（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （2）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎？ 五现代文阅读（20分） 阅读下面的文字，完成1518题。雅 舍梁实秋到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零的砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙嶙，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰。我现在住的“雅舍”正是这样的。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然它有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭；有瓦而留空隙，雨来则渗如滴漏。但“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。 “雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框棹脚上磨牙，使得人不得安枕。比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未见的。在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天谁知道我还是住在“雅舍”！ “雅舍”最宜月夜地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征。诬否且不论，我是喜欢改变的。中国旧式家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，前面一张八仙桌，一旁一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是我室。 “雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清。 23文章第一段末尾，作者写道：“雅舍还是自有它的个性。有个性就可爱。”从文中看，雅舍有哪些个性让人觉得它可爱？（5分） 24雅舍,“雅”而又“陋”。从文中看，它的“陋”体现在哪些方面？请分条概括说明。（5分） 25文章第五段画线的句子中流露出作者怎样的思想感情？又表现了作者怎样的生活态度？（5分） 26文章最后一段文字除了起总束全文的作用外，还有什么作用？请作简要分析。（5分） 六、作文（40分）27、阅读下面的材料，根据要求作文。 痕 迹 把每一个黎明看作生命的开始； 把每一个黄昏看作生命的小结。 让每一个这样短短的生命， 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印， 和你心灵得到实质的痕迹。 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你的生命中有哪些记忆深刻的痕迹？又有些什么感悟呢？ 请以“成长的痕迹”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。xxxx学年第一学期第一次学分认定考试语文答题卷 三、名句默写（14分）21（1） ，不如登高之博见也。 (2)锲而舍之，_；_，金石可镂。(荀子劝学)(3)是故无贵无贱，无长无少，_，_。（韩愈师说）(4)位卑则足羞，_。（韩愈师说）(5) ， ,如是而已。（6） ， ，用心躁也（7） ， ； ，无以成江海。（8） ，惑之不解，或师焉，或不焉。四、翻译句子（6分）22（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （2）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎？ 五现代文阅读（20分） 阅读下面的文字，完成2326题。23文章第一段末尾，作者写道：“雅舍还是自有它的个性。有个性就可爱。”从文中看，雅舍有哪些个性让人觉得它可爱？（5分） 24雅舍,“雅”而又“陋”。从文中看，它的“陋”体现在哪些方面？请分条概括说明。（5分） 25文章第五段画线的句子中流露出作者怎样的思想感情？又表现了作者怎样的生活态度？（5分） 26文章最后一段文字除了起总束全文的作用外，还有什么作用？请作简要分析。（5分） 六、作文（40分）27、阅读下面的材料，根据要求作文。 痕 迹 把每一个黎明看作生命的开始； 把每一个黄昏看作生命的小结。 让每一个这样短短的生命， 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印， 和你心灵得到实质的痕迹。 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你的生命中有哪些记忆深刻的痕迹？又有些什么感悟呢？参考答案1. C（A慰藉；B跋涉；D“泌”应读“m”。）2D A生吞活剥（b）独处（ch）B.遒劲（jng）C.龟裂（jn）3B A.没精打睬（采）C.情投意和（合）D.徇（殉）国4C 流传：传下来或传播开，多指故事、精神、信息等；留传：遗留下来传给后代。5A6C7. D（A全对B比：等到C疾：强；道：风尚；与：结交，亲附D引：取过来；赞：辅助，帮助）8D （名词用作动词意动用法名词作状语形容词活用作名词使动用法）9B 代词，他的 A 语气助词，表揣测。C代词，那些 D代词 他 10D 连接状语和中心语，表修饰A连词，表转折；表修饰B连词，表并列；连词，表因果C连词，表修饰；连词，表递进11B B和例句中“以”都是 介词，把。后面省略“之”字。A表目的连词，可译为“来”。 C相当于连词“而”，表并列。 D介词，因为。12C 都是主谓之间，取消句子的独立性。A结构助词，定语后置的标志； 结构助词，宾语前置的标志。B结构助词，用于所字结构之前，相当于“的”，不译； 代词，代指“青”。D代词，这； 句末语气助词，无意义。13.C 14C(A项，曝p：B项，屏bng；D项，犷gung15A(A项，“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，可见句中的成语“不孚众望”运用是恰当的。B不绝如缕：句中就错误理解为“一个接一个，连续不断的样子” 。 绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。用于声音、书信、情绪等。C项，青出于监：多用于师徒关系，比喻学生胜过老师，后人胜过前人。D项，蓬荜生辉：谦辞，用于自己)16D(A项，表意不明，“班长”是否“背着”的对象”，有歧义：B项，“开展”缺宾语应在最后加上“的活动”：C项，成分赘余，“破天荒”和“第一次”选一即可)17.B（A“刹”读音相同；C“给”读音相同；D“搏”与“薄”读音相同）18D “共”通“供”，“已”通“矣”，“说”通“悦”，“知”通“智”，“厌”通“餍”。19.C A项“夫人”，即那个人，今指有一定地位者的妻子；B项“行李”指使者；D项“以为”古：把作为；今：认为20D 两个“既”意为“已经”，两个“若”字都表假设，意为如果。23. 位置虽偏远，但常有客到，路远正见出朋友间情谊之深厚； 地势较高，得月较先，景色幽绝；陈设“虽只当得简朴二字”，“但一物一事之安排布置俱不从俗”，陈设的个性彰显出了居室主人的个性。（5分。答对一点，2分；三点全答对，5分。）24.结构（建造）粗陋；难避风雨；地点荒僻；墙、窗不严固，破我岑寂；鼠、蚊猖獗；陈设简陋。（5分。答对其中五点即可。）25.流露出作者对当时社会上显要、牙医、理发师在壁间张挂名公巨卿照片、博士文凭、丝织西湖十景以及电影明星照片的微讽与厌弃（鄙弃）；（2分）表现了作者坚守独立人格而不媚流俗以及追求精神生活的富足和在物质生活上知足常乐、随遇而安的生活态度。（3分。每点1分）26.在夹叙夹议中，进一步表达了作者随缘自适、苦中找乐的旷达情怀以及对人生的超脱豁达的独特感悟，（2分）既突出并深化了文章的主旨，（2分）又引人深思，从而产生余味无穷的艺术效果。（1分）