2019-2020年高三第一次高考模拟生物试题 含答案.doc

2019-2020年高三第一次高考模拟生物试题 含答案1下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A中心体是动物细胞特有的结构 B无叶绿体的生物不能进行光合作用 C高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运 D酒精进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同2视网膜母细胞为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关。RB基因编码的蛋白质称为Rb蛋白， 分布于核内，能抑制细胞增殖。正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时 突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是 A上述RB基因发生的突变属于显性突变 BRB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变 C突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 D突变蛋白可以延长细胞周期3下列关于免疫调节的叙述，正确的是： AT细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫 BB细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效应T细胞 C浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞 D吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞4下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是 A参与发酵的微生物都含有线粒体 B发酵过程中培养液pH都会下降 C制果酒时瓶口需密闭，而制果醋时需要通入氧气 D果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中制果醋5下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是 A基因型频率的改变是生物进化的根本原因 B基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸 C基因表达时存在RNA分子间的碱基互补配对 D同源染色体上姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组6右图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是 A如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子B如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性C若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面D若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精24.下列生物学研究方法正确的是 A用层析液分离和提取绿叶中的色素 B利用标志重捕法研究某种植物种群的密度 C沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构D研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用标记示踪25.图中所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图，据图对图中箭头的含义进行表中所列项目的分类，正确的有含义所属箭头号码生物群落中能量的散失生物群落中的物质回归无机环境无机环境的能量进入生物群落能量在生物体之间单向流动能量在食物链中流动碳元素从有机物变二氧化碳碳元素从二氧化碳变有机物A(2)(3)(5) B(5)，(1)C(2)(3)(5)，(2) D(4)，(1)第卷三、非选择题（本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）。26.（16分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题： (1)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有_，6h时CO2的移动方向是_。 (2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有_个，由12时到18时叶绿体内C3含量变化是_。 (3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是_h时，前24小时比后24小时的平均光照强 度_。 (4)如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将_（填“上移”、“下移”或“不变”），原因是_。27（16分）下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：(1)由图可知，胰岛素与_结合后，一方面促进_的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制_。(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平？_，原因是_。(3)影响胰岛素分泌的主要因素是_，其一方面可以直接作用于_细胞以调节胰岛素的分泌。(4)如果用药物抑制细胞内ATP的合成，会影响葡萄糖进入细胞的速率。请结合上图分析其中的原因是_。28.（16分）家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。 (1)研究家蚕的基因组，应研究_条染色体上的基因。正常情况下，雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是_条。 (2)下图为科学家培育出“限性斑纹雌蚕”过程图。图中“变异家蚕”的变异类型属于染色体变异中的_。由“变异家蚕”培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是_。(3)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蚕茧变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配，产生了足够多的子代，子代的表现型及其比例为_。若基因型为IiYy的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是_。(4)家蚕中D、d基因位于Z染色体上，d是隐性致死基因（导致相应基因型的受精卵不 能发育，但Zd的配子有活性）。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？_,（1分）请根据亲代和子代基因型情况说明理 由_。（3分）29.（16分）某兴趣小组进行了如下实验： 【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性 【实验原理】略。 【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等 【实验步骤】 a取四支试管，分别编号； b按下表内要求进行操作；试管1试管2试管3试管4蒸馏水232A_pH=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8Bc将上述四支试管放入37的水浴，保温1小时；d在上述四支试管冷却后滴入碘液；e观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；【实验结果】（注：“+”显色，“+”显色更深；“-”不显色）试管1试管2试管3试管4颜色深浅程+-+C_回答下列问题：(1)表中A的数值为_，C的颜色深浅程度_（用“+”或“-”表示）。(2)该实验的自变量是_，无关变量有_（写出2种即可）。(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_。(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_。(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线_。参考答案题号123456答案DBDACC2425CDBD26.（16分） (1)细胞质基质和线粒体 由线粒体移向叶绿体 (2)4 增加 (3) 36 弱(4)上移 植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收的将减少27.（16分）(1)胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原 非糖物质转化成葡萄糖(2)不能 胰岛素无法与受体结合 (3)血糖浓度 胰岛B(4)ATP缺失，影响了囊泡上葡萄糖转运蛋白移向细胞膜的过程28.（16分） (1)29 0或1或2（全对才得分） (2)染色体结构变异（染色体易位） 杂交育种 (3)白色、黄色=3:1 13/16(4)不能（1分）。因为雌蚕只有基因型，雄蚕有基因型（1分）；杂交组合均可产生的雌性后代（2分）（合理即可）29.（16分）(1)2.3 +（或多于+）(2)不同的淀粉酶提取液 各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量 和浓度等（写出2种即可）(3)斐林试剂 试管2(4)决定这3种酶的DNA不同(5)如右图