2019-2020年高三期初测试生物试题含答案.doc

2019-2020年高三期初测试生物试题含答案一、选择题（本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。）1.下列有关细胞内化合物的叙述，正确的是A淀粉是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖BDNA是一切生物的遗传物质，其基本组成单位是脱氧核苷酸C蛋白质是生命活动的主要承担者，其基本组成单位是氨基酸D磷脂是细胞膜的主要成分，其基本组成单位是甘油和脂肪酸2.关于叶绿素的叙述，错误的是A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B. 被叶绿素吸收的光可用于光合作用C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3.下列细胞结构的物质组成最相似的一组是A内质网膜和高尔基体膜 B拟核和细胞核C细胞壁和细胞膜 D核糖体和染色体4.关于酶的叙述，错误的是A同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物5.为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸+- 部分细胞质壁分离+细胞正常，无质壁分离-细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmolL-1，茉莉酸浓度为10-3mgL-1；“-”表示无添加。A. 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小CNaCl为自变量，茉莉酸为因变量D茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用6.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是A海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离B将植物细胞置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破C人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式都需要载体D线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质7.由m个氨基酸组成的某蛋白质分子中有n条肽链，则此蛋白质分子中含有的氧原子数与氮原子数至少共有 A(m + n)个 B(2m - n)个 C(m + 2n)个 D(2m + n)个8.下图为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。有关叙述正确的是色素分子H2O H+O2酶H+O2 H2O 图1 图2A图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中B图1中的H来自水，图2中的H来自丙酮酸C两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATPD影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光9.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是A使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌B腐乳制作所需要的适宜温度最高C果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵D使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA10.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是A转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线B培养基分装到培养皿后进行灭菌C接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D培养过程中每隔一周观察一次11.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力C参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的杂交不亲和障碍12.利用外源基因在受体细胞中表达，可产生人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是 A棉花细胞中检测到载体上的标记基因B山羊乳腺细胞中检测到人生长激素基因C大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD酵母细胞中提取到人的干扰素13.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C. 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒14.下图为植物组织培养过程，有关说法正确的是A实验中B试管细胞全能性最高 BD试管中培育出的个体都是纯合子CAB的过程需要光照 DAD过程培养基保持不变15.下列关于胚胎工程的说法正确的是A从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程B体外受精的胚胎必须培养到原肠胚才可移植到母体内C胚胎移植可移植到其他任一动物体内D同卵双生是由于1个卵子与2个精子完成了受精过程所致16.关于现代生物技术应用的叙述错误的是A蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒，D动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养17.下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象？A产生丙酮酸 B分解葡萄糖C产生ATP D在植物体内随时进行18.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 19.关于细胞结构和功能的说法中，正确的是 A光合作用过程中合成ATP的场所一定是叶绿体B正常生命活动过程中，线粒体和核糖体中都有水产生C所有进行有氧呼吸的细胞都有线粒体，而进行无氧呼吸的细胞都没有D原核细胞中无核仁、核膜，但有染色质20.下列与实验相关的叙述，错误的是A马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B用低倍光学显微镜，就可观察到植物细胞的质壁分离及复原现象C检测酵母菌培养过程中是否产生酒精，可判断其呼吸方式D运用固定化酶和固定化细胞进行生产时，都需要为其提供营养物质二、选择题（本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。全选对者得3分，其他情况不给分。）21.下列有关人体细胞内的化学反应，只能在细胞器中进行的是A肽键的形成 BATP的生成 CmRNA的合成 DCO2的生成 22.有关制备固定化酵母细胞的叙述中，错误的是A用0.9% 的生理盐水对酵母细胞进行活化处理 B用大火加热使海藻酸钠溶化 C向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞D将注射器中的溶液缓慢滴到CaCl2溶液中形成凝胶珠23.下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是A作为目的基因的受体细胞，但不能直接培育成转基因动物B去核后可作为核移植的受体细胞C直接进行细胞培养可形成试管动物D提取出来的卵细胞与精子相遇即可形成受精卵 24. 玉米叶肉细胞的下列结构或物质中，前后有直接关系的是A细胞壁纤维素 B细胞核RNAC染色质质粒 D叶绿体叶绿素25.下列有关实验的叙述，不正确的是A排除无关变量中温度的干扰必须将实验组和对照组放在相同且适宜温度环境中B诱导外植体脱分化需要用含有蔗糖的培养基且充足光照条件下培养C植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选D用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目高班级_ 姓名_ 考试号_ 密封线 请将选择题答案涂在答题卡上！三、非选择题（本部分包括8题，共65分。） 26.(8分）下面是高中生物教材中有关实验操作的简图。请据图回答： （1）若A为苹果，则滤液C常用于检测生物组织中 实验。能否用香蕉替代苹果进行该实验？ 。（2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”实验时，溶液B应该是 。最终所得滤纸条上的四条色素带都很淡，其原因与图示操作有关的是 、 。 （3）若A为洋葱：滤液C中加入 后呈橘黄色，说明洋葱细胞中含有脂肪。进行“DNA的提取与鉴定”实验时，滤液C中加入 ，再用 过滤后可使DNA析出。27.(10分）回答下列与实验有关的问题（1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量。如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中， 就是实验变量，其主要原理是 。（2）选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有 的植物细胞，以提高观察效果；该实验的自变量是 。（3）实验步骤要合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索pH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜过氧化氢酶溶液的试管中“先加过氧化氢”还是“先加酸或碱” 。理由是 。（4）利用18O标记H218O研究动物有氧呼吸的过程，则18O最终出现在 （物质）中；若用14C标记的CO2研究植物光合作用中暗反应，14C的转移途径是 。（5）利用15N标记的氨基酸研究唾液腺细胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，则15N首先出现在的具膜细胞器为 ，最终含15N唾液淀粉酶以 方式从细胞中分泌出去。28.(7分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。（1） 阶段I和III大豆种子的鲜重增加明显。 阶段I中，水进入种子胚细胞的跨膜运输方式为 。阶段III中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。（2）若测得阶段II种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。（3）大豆种子萌发过程中，有机物的变化是：种类 ，总量 。（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。29.(7分）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下。请据图回答：（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ，分析图中A、B、C三点，可知 点在单位时间内与氧结合的H最多。（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，类囊体膜上 含量减少，使光反应为暗反应提供的H和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？ 。理由是 。30.(7分) 为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质 基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）： 试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖-+-+丙酮酸+-+-氧气+-+-+-注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-” 表示未加入相关物质（1）能产生CO2和H2O的试管有 ，能产生酒精的试管有 ， 不能产生ATP的试管是 ，根据试管 的实验结果可判断酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）（2）有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散， 表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解 （填“能”或“不能”）继续进行。（3）如将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸 方式的实验，下列相关操作正确的是 A探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通31.(9分) 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用 酶去除细胞壁，获得具有活力的 ，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成 组织，然后经过 形成完整的杂种植株。这种培育技术称为 技术。（2）上述杂种植株属于 倍体，甲、乙两种药用植物细胞融合最终成为新型药用植物的原理包括 、植物细胞的全能性。（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经过植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。（4）如果进行动物细胞融合实验，其特有的诱导融合的方法是用 促进细胞融合。32.(9分）请回答与转基因牛的培育过程相关的问题。（1）获取外源基因常用的工具酶是 ，若需要在短时间内获得大量的某种外源基因，通常采用 技术。（2）在供体母牛发情周期的某一阶段，用 激素处理促使卵巢内大量卵泡成熟并排出，称为超数排卵。在让供体母牛与健康公牛交配的同时，让代孕母牛与结扎公牛进行交配，使代孕母牛与供体母牛的生理条件达到同步或基本一致，称为 处理。（3）将基因表达载体导入受精卵常用的方法是 。（4）将注射有外源DNA 的受精卵移入相应培养液中继续培养至桑椹胚或 ， 再进行胚胎移植。在早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和 。（5）待代孕母牛产出幼仔后，取幼牛尾巴细胞提取基因组DNA，可用 等方法分析以确定是否为转基因牛。（6）如果通过胚胎分割移植培育出多个小牛，其性别表现为 。33.(8分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）。组别处理培养温度SOD活性U/(gmin)1蒸馏水浇灌257.329.430.5 nmol/L水杨酸浇灌510.341.0 nmol/L水杨酸浇灌511.651.5 nmol/L水杨酸浇灌513.662.0 nmol/L水杨酸浇灌58.572.5 nmol/L水杨酸浇灌57.983.0 nmol/L水杨酸浇灌56.5 超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤和结果如下表所示：（1）表中是 ，是 。实验设计时每组取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是 。（2）本实验需要控制的无关变量有 （至少写两个）。（3）组别1和2对照可得的结论是： ，水稻幼苗自身可增强抗冷性。在5的环境下，2.0 nmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是 （填“增强”或“减弱”）。（4）请根据5条件下的实验结果，在右边方框内画出水杨酸浓度SOD活性关系的坐标曲线图。（2分）高三生物期初测试答案 xx.8.311-5 CDABC 6-10 BDCDA 11-15 CDBAA 16-20 BCDBD21 AD 22 ABC 23 AB 24 ABD 25 BD26.(8分）（1）还原性糖 能 （2）无水乙醇（或丙酮） 加入的溶剂过多 研磨不充分（或未加二氧化硅） （3）苏丹染液0.14mol/L的NaCl溶液 纱布27.(10分）（1）温度 低温影响细胞膜的流动性（或低温影响酶的活性，从而影响呼吸作用释放能量）（2） 液泡中含有色素 不同浓度的外界溶液(或适宜浓度的蔗糖溶液和清水)（3）先加酸或碱 若先加过氧化氢，试管中过氧化氢会被分解导致现象差异不明显（或酶会将过氧化氢分解，导致实验失败）（4）C18O2 14CO2 14C3（14CH2O） （5）内质网 胞吐（外排）28.(7分）（1）自由扩散 自由水 （2）6:1 （3）增多 减少 （4）升高（或增加） 升高（或增加） 29.(7分）（1）线粒体基质 A （2）减慢 30（3）叶绿素 不能 无氧呼吸可能会产生CO230.(7分)（1）C、E B、F A、D B、D、F （2）线粒体内膜 能 （3）ACD31.(9分)（1）纤维素酶和果胶 原生质体 愈伤 再分化（或分化） 植物体细胞杂交（2）四细胞膜的流动性 （3）胚状体（不定芽、顶芽、腋芽）（4）灭活的动物病毒 32.(9分)（1）限制性核酸内切酶 PCR （2）促性腺 同期发情 （3）显微注射技术 （4）囊胚 动物血清 （5）DNA分子杂交 （6）全为雌性或全为雄性 33.(8分）（1）蒸馏水浇灌 5 避免偶然性，减少误差，使实验结果更准确（2）蒸馏水和水杨酸的浇灌量、光照强度、培养时间、刚开始幼苗的发育情况等（3）环境温度降低时 减弱（4）图略【纵横坐标1分，曲线走势1分】（2分）