2019-2020年高一语文暑假作业8 苏教版.doc

2019-2020年高一语文暑假作业8 苏教版一基础知识(总计22分 选择题每题3分)1、下列加点字的注音没有错误的一项是 ( )A粗糙（zo） 笞刑（ch） 模糊(m) 汗涔涔（cn）B肇事（zho） 恫吓（dng） 抽搐（x） 缄默（jin）C惊愕（） 拙劣（zhu） 铿锵（kng） 祈祷（q）D卓越（zhu） 镣铐（lio） 伺候（c） 濒临（bn）2、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 ( )（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念A萌动 调剂 地久天长B涌动 调节 地久天长C萌动 调节 山长水远D涌动 调剂 山长水远3、填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是 ( )海面长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，_，_，_，_，_，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。有时又像远处的人声嘈杂继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽以至完全寂静再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄像森林呼啸ABCD4下列有关文学常识的表述正确的一项是 ( )A国语是最早的国别体史书，左传是最早的叙事详备的编年体史书；国语左传既长于记事，又长于记言。B律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句。词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。C.“风骚”一词起源于诗经和楚辞。“风”是诗经中传统的表现手法，“骚”指楚（2）为这则消息加一恰当标题，不超过15个字。6、为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字（含标点符号）。（4分）二文言文阅读（总计31分其中选择题每题3分）阅读下面的文言文，完成912题。看松庵记宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为匡山。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶曰：此予得看松之趣者也。遂以名其庵庐云。龙泉之人士，闻而疑之曰：章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以看松名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人不足与，而有取于松也?金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之：一气方伸，根而蕴者， 荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时；及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎?（选自宋濂全集，有删改）注 九节筇（qing）：一种竹杖。唶（j i）：赞叹。7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A.采之可茹 茹：吃B.皆竞秀献状 秀：开花C.被鹤氅衣 被：通披，穿着D. 将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A.人因号之为匡山 B.蛟龙潜于其中 不如因善遇之 州司临门，急于星火C可挈尊罍而饮 D.今乃以看松名庵 与嬴而不助五国也 今其智乃反不能及9、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是 ( )A.各抱地势，钩心斗角 B.燕、赵之君，始有远略 C.可谓智力孤危 D.却有一段自然的风流态度10、下列句式不同类的一项是 A.不拘于时 B. 生乎吾前 C.其势弱于秦 D.使负栋之柱，多于南亩之农夫18. 11、词语解释完全正确的一项 ( )A. 师道之不传也久矣 道：风尚六艺经传皆通习之 六艺：诗书礼乐易春秋六种经书B. 各抱地势 抱：依随辇来于秦 辇：被驱赶C. 克终者盖寡 克：能够 人君当神器之重 当：处在D. 字而孩幼 字：教书认字 故病且怠 病：穷困12、以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树一组是 ( )弥望入青云，新翠照人如濯 横敷数十寻，嫩绿可咽嘉树贴贴地上如荠 如元夫、巨人拱揖左右日歌吟万松间 亦微微作笙箫音以相娱A. B. C. D. 13、对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 ( )三阅读下面诗歌，完成5-6题。（8分）卜算子黄州定慧院寓居作苏 轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。15、上片开头两句写出了寓居环境的 。（2分）16、下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）四 名句默写（8分）17、补写出下列诗句的空缺部分（每空1分）(1) 庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐锦瑟）(2) 故国不堪回首月明中。（虞美人李煜）(3)沧海月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟）(4) ，只是朱颜改。（虞美人李煜）(5) ，罗幕轻寒，燕子双飞去。（晏殊蝶恋花）(6)此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）(7) ，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊蝶恋花）(8) ，山长水阔知何处。（晏殊蝶恋花）五阅读下面的文章，完成16-19题。（21分）才子赵树理汪曾祺赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，常常微笑。他是个农村才子。有时赶集，他一个人能唱一台戏，口念锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做还误不了唱。他是长治人，唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全，其实赵树理的音准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。他爱“起霸”，也是揸手舞脚，看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉得有点像螳螂。他能弹三弦，不常弹。他会刻图章，我没有见过。他的字写得很好，是我见过的作家字里最好的。字是欧字底子，结体稍长，字如其人。他的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，只是一些人物名姓，东一个西一个，姓名之间牵出一些细线，这便是原稿了。考虑成熟，一口呵成。赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字（有一个时期有些人爱写“妳”字，这是一种时髦），说：“当面说话，第二人称，为什么要分性别?妳也不读你!”他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有你字，一律不准改为妳，否则要负法律责任。”赵树理是说说唱唱副主编，实际上是执行主编。他是负责发稿的。有时没有好稿，稿发不出，他就从编辑部抱了一堆被审掉的稿子回屋里去看，不好，就丢在一边，弄得一地都是废稿。有时忽然发现一篇好稿，就欣喜若狂。他说这种编辑方法是“绝处逢生”。陈登科的活人塘就是这样发现的。有次实在没有好稿，康濯就说：“老赵，你自己来一篇吧!”，赵树理关上门，写出了一篇名著登记(即罗汉钱)。赵树理吃食很随便，随便看到路边的一个小饭摊，坐下来就吃。后来是胡乔木同志跟他说：“你这么乱吃，不安全，也不卫生。”他才有点选择。他爱喝酒。每天晚上要到霞公府间壁一条胡同的馄饨摊上，来二三两酒，一碟猪头肉，吃两个芝麻烧饼，喝一碗馄饨。他和老舍感情很好。每年老舍要在家里请市文联的干部两次客，一次是菊花开的时候，赏菊；一次是腊月二十三，老舍的生日。赵树理必到，喝酒，划拳。老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。老舍摸不清老赵的拳路，常常败北。赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀?他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张。他回乡住了一阵，回来做报告，说农村情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”!他因此受到批评。【注】起霸：戏曲表演程式之一，即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。揸：把手指伸张开。18、下列对赵树理才气的表述，不符合原文意思的一项是（3分）A赵树理喜爱民间戏曲，唱念做打样样都会，一个人能演活一台戏。B赵树理的字写得好，是欧体字的底子，结体也很有个性。C赵树理写东西从不起稿，考虑成熟，一气呵成，稿子非常干净。D赵树理文学眼光独到，有时能使被弃置的好搞起死回生。19、本文语言很有特色，请结合文中画线的两处分别加以赏析。（6分）20、本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。（6分）21、请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。（6分）六趣味阅读作文素材积累+素材运用（主题统一）4.B A国语长于记言而不长于记事C.诗经中的“风”是指十五国风，不是表现手法D. 【解说】乐府原指朝廷所设的音乐机构，它的主要职能在搜罗乐倡、谱制乐歌、训练歌舞人员，以供郊祀、饮宴、游乐之需。后来把音乐机构所采集、创作的歌辞，统称为“乐府诗”，简称“乐府”。A项表述不完整。5、（1）将报道的主要内容进行压缩。压缩后的内容包含文物保护工作现状，不超过40个字。重庆库区地下文物发掘进展缓慢，地面文物搬迁无法实施，破坏盗掘文物现象严重。（2）为这则消息加一恰当标题，不超过15个字。重庆库区文物保护工作堪忧。6、【答案】内容与摄影展相关，给2分；语意连贯，衔接自然，给2分；修辞手法，给2分。【示例】如果说植物时人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一瞬。在这色彩汇集的花园里，我们得观赏到桃花的.7【答案】B放入语境中，“东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦”，显然，选项中的“秀”是说山峰的，应为“秀美”之意。8【答案】D A“因”：一为“因此”，一为“趁机”。B“于”：一为“在”，一为“比”。 C“而”：一表修饰，一表转折。 D“乃”：都是“竟然”。9、B 10、A 11、 A12、 【答案】C将每个句子都放入文本具体语境中去，不难发现：是说薜萝，“松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽”3说的是南望闽中数百里的嘉树，“南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠”5说的是章三益，“君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间”。13、【答案】B从文本“庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭”看，原文只说那里（环中亭）可以弹琴下棋饮酒，于是就在那里建了环中亭，并没有说自己在所建的三个亭子里弹琴、下棋、喝酒。14、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ( )（1）章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。（5分）【答案】章三益具有济世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概有建立功业来自我表现的想法。（2）其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是，昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。（5分）【答案】那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不就是松树吗！因此从前品德高尚的人常常借助他们来激励自己，推求章三益的志向，大概也像这样罢。答案15、（2分）寂静。（意思对即可）16、（6分）答案示例：下片采用托物言志的表现手法，通过写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，不愿栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷，表现了自己被贬后内心的幽愤寂苦之情。（6分，表现手法2分，简要分析4分。如从“虚实结合”“比喻”“象征”“衬托”等角度分析，言之成理即可）17、答案1. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐锦瑟）2. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（虞美人李煜）3沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）4. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（虞美人李煜）5槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。（晏殊蝶恋花）6此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐锦瑟）7昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊蝶恋花）8欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。（晏殊蝶恋花）18、【参考答案】C由原文中的句子“他的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，”知C错。19、【参考答案】（1）句子短小、简单、紧凑，用“高”、“长”、“细”长分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。 （2）语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能。【解题思路】本题所选两个句子的特点句子简单短小，（1）句运用外貌描写（2）句使用动词刻画人物，两句都是人物描写，人物描写的目的是刻画人物形象。20、【参考答案】他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有你字，一律不准改为妳，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的身后感情。【解题思路】细节描写在人物描写中的作用是凸显人物某一个方面的性格特点，答题时应侧重人物独特性格的分析。21、【参考答案】最后一段主要写赵树理农民式的幽默：他在作品中描写人物，现实中抨击时事，都富有乡土气息的风趣语言出之。反映出赵树理对农村生活的熟悉，对农民的关注和体恤，展现了有良知的作家的赤子情怀，使其形象更加丰满。【解题思路】文段的作用包括内容和结构两方面答题时可以借鉴以下模式：概括内容+中心+结构上的作用。