2019-2020年高一语文寒假作业7《语文》必修二、三含答案.doc

2019-2020年高一语文寒假作业7语文必修二、三含答案一、基础知识。1.下面字词注音全都正确的一项是（ ）A.寒暄（xun） 朱拓（t） 谬（ni）种 吮(shn)吸B.盥（gun）洗 放诞（dn） 间（jin）或 笑靥（y）C.跬(gu)步 榫（sn）头 残骸（hi） 慰藉（j）D.渣滓(z) 膏腴(y) 逡(qn)巡 帷（wi）幄2.下面各组词语中书写无误的一项是（ ）A.敕造 归咎 阿谀 纨绔子弟B.唾弃 愧疚 草窠 百无了赖C.黏液 撬开 杀戳 臭名昭著D.烟蔼 窈陷 面颊 沸反盈天 3下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。 D“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。4.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A在中国古代小说中，红楼梦是一个“异数”，又是一个空前绝后的小说艺术高峰。B作者对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。C红楼梦不仅思想深邃，在艺术上也巧夺天工，这首先表现在作者善于刻画人物上。在描写贾府的没落过程中，作者就为我们塑造了一大批艺术形象。D王熙凤不仅曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气，在贾府捉襟见肘的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中因心劳力拙而死去。5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A.尽管很多网友对“任性”这个词潜藏着的对人的负面情绪有质疑，但这并不能阻止它在全国的流行。B.xx年6月1日约21时28分，由于突遇龙卷风，使豪华游轮“东方之星”在一两分钟之内倾覆倒扣在水中，遇难人数惊人，教训惨痛。C.奥斯特洛夫斯基不仅坚强地在病榻上和疾病、痛苦作斗争，还写下了著名的钢铁是怎样炼成的。D.xx年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。为使全国人民广泛参与中央及各地区各部门举行的纪念活动，xx年9月3日全国放假1天。二、文言文阅读。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日：“臣与将军戮力而攻泰，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有酃。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王日：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入成阳者王之。今沛公先破秦入成阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功，高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A令将军与臣有郤 郤：通“隙”，隔阂，嫌怨。B常以身翼蔽沛公 翼：翅膀。C刑人如恐不胜 胜：尽。D先破秦入咸阳者王之 王：封为王。7对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三B沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三C沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三D沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A沛公一句“今者有小人之言，令将军与臣有郁”的话语，就从项羽口中得到自己内部的奸细。B范增富有才智谋略和政治远见。他深知刘邦将来对于项羽集团的威胁，所以一再暗中努力，想利用鸿门宴这一绝佳时机除掉刘邦。C项羽缺乏政治斗争策略，麻痹轻敌。对刘邦的假意谦卑，心慈手软，放松戒备，有意把曹无伤告密之事透露给刘邦，以显示自己对刘邦的信任。D樊哙从秦王的暴行，起义各方的盟约，自己一方的作为三方面说明了自己一方的所作所为是从大局考虑，间接批评了项羽“欲诛有功之人”。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！(2)劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。三、10. 阅读一首诗，完成（1）（3）题。芣苢（1）采采芣苢，薄言（2）采之。采采芣苢，薄言有（3）之。采采芣苢，薄言掇（4）之。采采芣苢，薄言捋（5）之。采采芣苢，薄言袺（6）之。采采芣苢，薄言襭（7）之【注释】（1）选自诗经周南,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢: f y，车前(草名),可食。（2）薄、言:都是语助词,无实意。（3）有:得到。（4）掇:摘取、拾取。（5）捋: lu，成把地握取。（6）袺: ji，手持衣角盛物。（7）襭: xi，把衣襟掖在腰带间装物。（1）诗经使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是（ ）。（2）这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的? （3）前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。（不超过40字） 四、名篇名句默写。11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）今宵酒醒何处？ 。（2）云树绕堤沙， ， 。（3），卷起千堆雪。 （4）元嘉草草，封狼居胥， 。（5）把吴钩看了， ，无人会，。（6）东篱把酒黄昏后， 。 ，帘卷西风， 。五、语言运用题。12.阅读下面材料，按要求答题。雾是由贴近地面的空气层中的大量水汽凝结成的微小水滴（或冰晶）组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为011克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%，水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。概括雾和霾的不同点，要求：16字以内。概括雾和霾的相同点，要求：16字以内。13.请仿照划线句子再写两句，要求中心意思及句式与例句基本保持一致，语意明确，形象生动。例句：自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一花独放不是春天，百花争艳才能展现万紫千红的世界； ； 14.请为下列语句排出恰当的语序： 连残荷也将消失得无影无踪 池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油的一片 好像是一下子从夏天转入秋天 但是看来变成残荷之日也不会太远了 再过一两个月，池水一结冰连日来，天气突然变寒 答：_六、现代文阅读。15. 阅读下面的选文，完成（1）-（4）题。梦想者【美国】阿尔弗莱德科波两个火箭分开半英里耸立着，而梦想者开始了他可怕的梦魇在沙漠里黄铜色的天空下，这两个耸立的火箭看起来又高又亮。丹比穿着他笨重的压力装，站在那里看着它们。他的心在歌唱：“这就是我生来要追寻的”他让他的想像力奔驰，想像自己已经在空中，狂饮着造物者的荣耀。“太阳和星星在紫色的天空中一起闪耀着，而在下面的地球只是一堆绿尘”他想。佛得曼碰了碰他的肩膀：“准备好了吗?”丹比回到现实并点点头，随着佛得曼和一小群技师穿过沙漠向火箭走去。发射器的内部就像一个冷冷的洞穴一样。丹比让他自己融入那冷冷的气息中，他拉下一个手套，露出手臂让佛得曼注射。这个精神医生安静地准备注射器。现在，他转身向下看着丹比。“好了，可以打针了。”他安静地说，“这会让你在最难过的那段时间好好休息。”技术人员完成了他们的检查。他们一个接一个地走过来祝福丹比，然后鱼贯走进炽热的日光中。“你很确定?”佛得曼问，“你真的要去吗?， 。“天啊!”丹比想，“他竟然问我要不要去!我一生等待的就是此刻。从有记忆以来，我就梦想着它，为它而活，佛得曼竟然问我要不要去！”“是的，”丹比说，“我要去。我赢得这个权利了，对不对?”精神医生虚弱地笑一笑：“你赢得这个权利，这是没有疑问的。但，孩子，想一想，你一生在追求一个梦，现在你正好抓到它，你花了许多年梦想你会是第一个上月球的人，但”“佛得曼，听着，”丹比用紧张的声音说，“自我有记忆以来，我一直为这个目标努力着。甚至当我还是个孩子时，就因此被讥笑，被排斥。我是不同的。我总是很孤单，只有这个梦才是我的伙伴。我现在有了这个机会，你能问我是不是要它吗?你问得一点道理都没有。为什么你不干脆问我要不要呼吸？”佛得曼瞥了一眼他的表：“你还有时间改变主意，你是知道的。有一位后备太空人也准备好了。”丹比转开他的脸。“他实在太过分了，分明是看不起我”他想，他希望这个昏庸的笨医生能出去，让他静一静。“你活在幻想中，”佛得曼追问着，“这是为什么你总是很孤单，对不对?”丹比没有回答，佛得曼挖得太深了。孤单他太了解那种感觉了，它就像一股寒气爬上他的心头。记忆的碎片割得他流血。他以前太孤单了。他的梦使得他被排斥，因此他只好转而内求，寻求他的梦想的陪伴。但外在世界还是不停地在伤害他。他记得他的母亲问：“为什么你老是看书?而且看些垃圾!为什么你不出去和其他的孩子玩?”他能告诉她他只希望有一天能站在另一个星球的土地上，然后看着地球在天空中吗?在十二岁的年纪?她总是讥笑他。还有他父亲。“我们有一天能上月球吗，爸爸?”“孩子，不要问那么笨的问题”“你认为这就是答案了，对不对?”佛得曼的声音继续响起，就像夏天里的蜜蜂的嗡嗡叫一样，“你会不会又像小时候一样恐惧孤单呢?你不怕在空中只有你自己一个人吗，丹比?”“为什么他一直激我?”丹比气愤地想。“闭上你的嘴出去吧!”他对着佛得曼叫道，“让我一个人在这里，一个人，一个人，一个人”他的思想在说话。“好吧!孩子，我很抱歉。”佛得曼笨拙地在他的肩膀上拍了拍。他从架子上拿下头盔，轻轻地戴在丹比的头上。然后走了出去。丹比半昏迷地躺着，等待着火箭发射而来的震动。终于来了，他觉得压力变大，胸口很痛；太空装拉紧时，他的肉被扯得很痛。然后是一片漆黑。只有一小点光线在他自己的宇宙里燃起。只有他看得到。他在黑暗中醒来，心快速地跳着。成功了!梦想终于成为事实了。他吃力地移动，因为火箭的推进力震动太大。他起身做第一次的视察，当他从望远荧幕上看到太阳和星星在黑色的天空中闪耀时，他叫了出来。这个天空比他所想像的要大得多，冷得多。有一种无边际，黑绿交接的感觉紧抓着他的喉咙。回忆又像潮水一般涌来。“爸爸，我们会到月球去吗?”“别傻了，孩子!”他想起回忆的苦楚，但他更惊异地发现他竞紧抓着回忆不放。在这无边际的空寂中，他充满了对人类的回忆，对地球的回忆。一个接一个地，他操作其他荧幕，直到最后他被这像玻璃一般透明的空间包围。星星又远又冰冷，太阳也很遥远。一阵强光弄痛了他的眼睛，丹比突然觉得他在往下掉，掉向一个无边际的黑暗世界。他爬到躺椅，紧紧地抓着，呼吸压迫着他的喉咙。他觉得孤单。然后他看到地球，它是个绿色的被云包着的球体不真实而遥远。他感觉一种疯狂一无理智的恐惧。“这跟梦想中的一点都不像!”他狂野地想着。在梦里，他一点都不害怕。梦里只有荣耀和得意，没有这些广大的空寂和隐藏的、折磨人的一孤单!丹比尖叫着。叫声在他的头盔里回响，更增加了他的恐惧。他不停地尖叫又尖叫当活门打开时，他还在尖叫，心理医生们用手按住他，然后把他带到沙漠的阳光下。“我曾试着警告你，”佛得曼很温和地说，“但就像你说的，你赢得这项权利去尝试。”从医院病床上那虚弱的个体传来弱小的声音：“都是骗人的，全部都是这是个诡计。”佛得曼摇摇头：“并非如此。那些景象是人造卫星实地拍摄的，震动效果则是离心力的二倍。这整个设备只是人造的训练仪器，用来淘汰明显不合适的人。”丹比严厉地说：“就像我”“恐怕是，我的孩子。你看，太空飞行不适合孤单、敏感或想像力丰富的人。这些人都会受不了的。”佛得曼站了起来，“星星只属于那些呆板、无聊的人，他们可以面对任何孤单。对他们而言，没有意义也没有恐惧。” 他可以听到丹比压抑的哭声，在门口站了好一会儿后，看着这心碎的人躺在白色的病床上。他伤心地摇摇头说：“星星、太阳是不属于你的，你有太多的梦想，太深的感情而这些梦，不适合爱作梦的人，因为破碎后，永远难以补偿”（1）概括“梦想者”丹比的形象特点。（2）理解文中画线的语句。为什么你不干脆问我要不要呼吸?星星只属于那些呆板、无聊的人，他们可以面对任何孤单。（3）为什么文章用了大量的篇幅写佛德曼对丹比的提醒和劝阻?（4）小说题目是“梦想者”，最后写的是梦想的破灭。这样安排有什么作用?结合文本，谈谈你的见解。七、作文。16. 远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。要求：(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理； (2)文体自定，诗歌除外； (3)不少于600字。【参考答案】一、1.A（应为“百无聊赖 杀戮 烟霭”）2.D（“谬 间 跬 藉”音误）3.C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。4.C5.A二、6.B（翼：像翅膀一样。）7.C8.C（“有意把曹无伤告密之事透露给刘邦，以显示自己对刘邦的信任”不符合文意。）9.（1）你进去上前敬酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏。（2）像这样劳苦功高，没有封侯的赏赐，反而听信小人谗言，要啥有功劳的人，这是灭亡的秦国的后续者呀！三、10. (1)赋。(2)通过动词的变换表现出来的。(3)妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。四、11.（1）杨柳岸 晓风残月（2）怒涛卷霜雪，天堑无涯（3）乱石穿空，惊涛拍岸（4）赢得仓皇北顾（5）栏杆拍遍 登临意（6）有暗香盈袖 莫道不消魂 人比黄花瘦五、12.雾由水滴冰晶组成；霾由烟尘、颗粒组成都会缩短水平能见距离，形成视觉障碍试题分析：这道题主要考查的是提炼、概括、压缩的能力及表述能力。做好这类题的关键是要掌握一定的方法技巧，具体表现为三点：对材料的理解；对材料中相关信息的筛选；语言概括与表达。根据要求概括即可得出答案。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。13.即使自己是一轮皎洁的明月，也应明白，一个人的光芒照亮不了整个夜空，众星拱月才能成就美丽迷人的夜景；即使自己是一株枝繁叶茂的树木，也应明白，一树独立不是森林，万木葱茏才能展现广袤繁盛的世界。14.六、（1）总是被排挤、打击和讥笑；孤单、敏感、想象力丰富；视梦想如生命，甚至近于偏执盲目；在面对重大考验的时候，心理脆弱。(每点1分)（2）在丹比心中实现航天登月梦就像人的呼吸一样不可或缺，丹比将它视为生命一样重要(2分)。这是佛得曼对丹比的安慰之辞(1分)。“呆极、无聊”在这里指理性、专注、意志顽强等，面对孤单丹比缺少这样的素质(1分)。（3）佛德曼无论如何提醒和劝阻，丹比都不为所动，反衬了丹比为实现梦想表现出的执着(盲目偏执)(2分)；说明佛德曼对丹比了解之深，为下文丹比失败被淘汰作铺垫，使故事的结局更加合理(意料之外，情理之中)(2分)。（4）使情节更为曲折。先写丹比对梦想的极度渴求，最后交代丹比不得不接受被淘汰的命运。这样的处理可以产生既在意料之外又在情理之中的艺术效果。使人物形象更加丰满。梦想的破灭让丹比的形象立体多元，他既有执着追求梦想的一面，又有盲目、偏执、脆弱的一面，从而表现出他性格的复杂性。使主题更加深刻。丹比没有认识到自身条件的不足，因而遭遇梦想的破灭。启示梦想不能脱离实际，要依据实际情况调整努力的方向，否则只能成为空想。使主题更加深刻。丹比只看到实现梦想的荣耀，而没有做好为实现梦想承受磨难的准备。启示在追求梦想时，我们不能只憧憬实现梦想时的欢乐，也要有勇气去战胜各种困难。(每点2分，答出3点即可，答其它作用言之成理可酌情给分)七、16.思路点拨：写这篇作文，首先要进行比较全面的审题。“我”，表示要写与自己有关的体验；“出发”，要考虑到“出发”的目的，它可以是一种生活理想，也可以是学习目标等；“从脚下”一词比较抽象，涉及生活的磨炼，为达到目标付出的努力与坚持等。当然，思考时不能光看题目，还要从材料入手分析。