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教育科学出版社 六年级下册 第五单元小小少年,嗨！亲爱的同学们,我可爱吗？这是我三岁时的留影，仔细看看，你能认出我是谁吗？,猜猜我是谁,在弟弟的眼里，我是一个小教练,小时候，奶奶拉我过马路； 现在，我扶老奶奶过马路。,我能专心听讲了,结合自己的生活经历说说你 从什么时候开始发现自己长大了？在你成长的过程中有哪些变化？,小组合作,小组内讨论交流我们长大的标志是什么？,要求： 1、各小组成员要踊跃表达自己的观点，分享你们的探讨结论。 2、组长组织本组成员讨论。 3、用一个词或者一句话总结你长大的标志写在便利贴上。,1.打开记忆的闸门，往事如洪水一般涌了出来 2.那件事就像电影镜头一样，深深地定格在我的记忆屏幕上。每当想起它 3. 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是 4 . ,可以用上这样的句段开头,成 长,成长的道路洒满阳光，是师长的关心， 同学的友爱给我们带来七彩的生活。 成长的道路上也有艰难， 但乌云怎能掩盖住灿烂的太阳。 雷雨，岂能遮住明媚的春光？ 即使我们跌到，也会站起来， 以困难为师，坚毅为友。 即使我们遇到挫折，也会勇敢的面对， 学会天空的宽阔，大地的坚强。,谢谢大家的聆听！,
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