2019-2020年高二生物下学期第一次月考3月试题(I).doc

2019-2020年高二生物下学期第一次月考3月试题(I)一、选择题（每小题1分，共30分）1.据图判断，有关对几种酶功能的叙述错误的是（）A.限制性核酸内切酶可以切断a处B.DNA聚合酶可以连接a处C.解旋酶可以使b处解开D.DNA连接酶可以连接c处2.下面是四种不同质粒的示意图，其中为复制必需的序列，为氨苄青霉素抗性基因，为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨芐青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是（）3.下表所示为常用的限制酶及其识别序列和切割位点，由此推断以下说法，正确的是（）注：Y=C或T，R=A或G。A.限制酶切割后不一定形成黏性末端B.限制酶的切割位点一定在识别序列的内部C.不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端D.一种限制酶只能识别一种核苷酸序列4.基因工程中因受体细胞不同，目的的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的是（）A.将目的的基因导入棉花细胞内可用花粉管通道法B.将目的的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法C.将目的的基因导入大肠杆菌内常用感受态细胞转化法D.将目的的基因导入小麦细胞内常用农杆菌转化法5.下列有关PCR技术的说法不正确的是（）A.PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术B.PCR技术的原理与DNA复制的原理相同C.PCR技术的前提是有一段已知的目的基因核苷酸序列D.PCR扩增技术中必须有解旋酶才能解开双链DNA6.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于启动子C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用7.我国转基因抗虫棉是在棉花细胞中转入Bt毒蛋白基因培育出来的，它对棉铃虫具有较强的抗性。下列叙述错误的是（）A.Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的B.Bt毒蛋白基因可借助花粉管道进入棉花细胞中C.培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验D.用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体8.应用基因工程的方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌中导入（）A.乙肝病毒的表面抗原B.抗乙肝病毒抗体的基因C.抗乙肝病毒的抗体D.乙肝病毒的表面抗原的基因9.科学家运用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊的DNA中，培育出羊乳腺生物反应器，使羊乳汁中含有人凝血因子。以下有关叙述，正确的是（）A.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵B.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他细胞C.人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNAD.科学家将人凝血因子基因与乳腺蛋白基因重组在一起，从而使人凝血因子基因只在乳腺细胞中特异表达10.蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局，使它产生了一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域。有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构，以指导对蚕丝蛋白的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。此过程运用的技术及流程分别是（）A.基因突变：DNARNA蛋白质B.基因工程：RNARNA蛋白质C.基因工程：DNARNA蛋白质D.蛋白质工程:蛋白质RNADNARNA蛋白质11.下列关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（）A.蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质，所以二者没有区别B.基因工程是蛋白质工程的关键技术C.通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍然是天然的蛋白质D.利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素12.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.只要是细菌中的质粒都可以直接作为基因工程中的载体D.载体必须具备的条件之一是有一个或多个限制酶切割位点，以便与外源基因进行连接13.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株14.现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适合在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列采用的技术手段不可行的是（）A.利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B.将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C.两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株15.甲种植物细胞（基因型为Aa）、乙种植物细胞（基因型为Bb）去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。则经过组织培养得到的杂种植株是（）A.二倍体、基因型为AaBbB.二倍体，基因型为AAaaBBbbC.四倍体，基因型为AaBbD.四倍体，基因型为AAaaBBbb16.下图示“番茄马铃薯”杂种植株的培育过程，其中表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是（）A.表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体B.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍17.下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述正确的是（）A.阶段体现了细胞的全能性B.阶段需生长素而阶段需细胞分裂素C.阶段细胞进行脱分化D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体18.下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）利用花药离体培养得到单倍体植株利用秋水仙素处理二部体西瓜幼苗，获得四倍体西瓜植株利用基因工程培育抗棉铃虫的植株利用细胞工程培育“白菜甘蓝”杂种植株马铃薯的脱毒A.B.C.D.19.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“白菜甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍20.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（）A.若是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则可能出现不同植物的遗传特性B.若是二倍体植物的花粉，则是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C.若是人参细胞，对进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D.若是具有杂种优势的农作物体细胞，则利用进行繁育会发生性状分离21.下图表示利用高秆抗锈病玉米（基因型为AaBb，两对基因独立遗传）的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是（）A.通过过程两两融合得到的细胞基因型有9种B.过程培养基中植物激素的配比不同C.过程需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育22.下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程。下列叙述不正确的是（）A.该育种过程依据原理有基因突变和植物细胞具有全能性B.过程培养基中，不同植物生长调节剂的浓度比例不同C.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同D.过程通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂23.关于动物细胞培养的叙述，错误的是（）A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织需用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D.动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡24.下列关于哺乳动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是（）A.体细胞核移植过程中通常用卵细胞作为受体细胞B.目前科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体C.利用动物体细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的家畜D.用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞25.如图是某克隆羊的培育过程模式图，则与获得该克隆羊接近的生殖方式和其发育成熟时所分泌的主要性激素分别是（）A.无性生殖；雄性激素B.无性生殖；雌性激素C.有性生殖；雄性激素D.有性生殖；雌性激素26.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果，不能从该图获得的结论是（）A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B.有无血清对正常细胞培养的影响较大C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大27.在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶。由此判断以下推测不合理的是（）A.动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系B.处理时一定要注意处理时间、加酶量C.胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤D.动物细胞培养液的pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致28如图中显示含目的基因的DNA片段、限制性核酸内切酶Mun和EcoR的识别序列（其中箭头所指部位为限制性核酸内切酶的切割位点）、四种质粒的阴影部分表示标记基因适于作为图示目的基因载体的质粒是（）Mun1酶切位点CAATTGGTTAACEcoR1酶切位点GAATTCCTTAAGABCD29下表有关基因表达的选项中，不可能的是（）基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞人酪氨酸酶C动物生长激素基因大肠杆菌工程菌细胞动物生长激素D人血红蛋白基因兔成熟红细胞人血红蛋白AABBCCDD30进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（）组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A1B2C3D4二、简答题（每空2分，共70分）31.（14分）下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。请据图回答：在A与B形成C的过程中，需用酶切割A和B，以便连接，若切完得到的是平末端，可用酶把二者连起来。利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质除模板、脱氧核苷酸外，还有 ，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。该技术的优点 由A和载体B拼接形成的C通常称为 。其中标记基因的作用是。在基因工程中，常用Ca2处理D，其目的是 32.（14分）下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、SmaI直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答：（1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用 限制酶同时切割载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 的培养基上进行。（2）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是 ，该重组载体的组成除启动子、终止子外，还包括 。（3）过程常用的受体细胞是。原因是。（4）（若限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端为，则该酶识别的核苷酸序列是。33.（14分）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。（1）过程使用了酶，以得到有活力的原生质体。（2）过程在化学药剂的作用下会发生细胞融合，植物细胞融合完成的标志是 。（3）过程的细胞工程技术是，其用到的原理是 。（4）若番茄细胞内含2N=A个染色体，马铃薯细胞内含4N=B个染色体，则番茄马铃薯细胞内含 个染色体组，杂种植株是可育的，原因是。34.（14分）美国威斯康星州的一个奶牛场有一头奶牛，年产奶量达30.8 t，我国奶牛产奶量年平均水平仅为34 t。某人用该高产奶牛的耳朵细胞，采用核移植技术获得高产奶牛(如下图)。(1)目前完成的方法是(2)过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是。(3) 核移植技术的原理是_。(4)若研究发现该高产奶牛线粒体发达，故而它的产奶量高，则小牛d成年后具有这一优良性状吗？_。你的依据是 （5）取出耳朵细胞后，需进行动物细胞培养，培养液需加入以防止污染。CO2的作用是。35（14分）毛角蛋白型中间丝（KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程如图（1）将KIF基因导入目的基因的细胞内，获得转KIF基因的高绒质绒山羊。这种育种方式依据的原理是检测KIF基因是否成功表达可用技术。（2）在过程中，在体外培养到期通过显微操作进行去核处理。中培养细胞时细胞生长的特点有。（3）上述过程中细胞核移植属于某种细胞核移植，它比另一种细胞核移植（容易、更难），原因是。（4）上述操作过程中用到细胞工程中的技术。高二生物月考试题答题卷班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 31.（1）（2）（3）（4）32.（1）（2）（3）（4）33.（1）（2）（3）（4）34.（1）（2）（3）（4）（5）35.（1）（2）（3）（4）座号高二生物月考试题15DCDDD610CDDAD1115BDDCC1620CCDAD2125CCDCA2630ACDDC31.（1）同一种限制T4DNA连接（2）引物热稳定DNA聚合酶可以在短时间内大量扩增目的基因（3）基因表达载体鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含目的基因的细胞筛选出来（4）使其成为感受态细胞，便于吸收周围环境中的重组DNA分子32.（1）BamH、Hind氨苄青霉素（2）启动子人乳铁蛋白基因、氨苄青霉素抗性基因（3）受精卵受精卵可以发育为个体，让目的基因在相应的组织细胞得到表达（4）GACGTC33.（1）纤维素酶和果胶（2）聚乙二醇杂种细胞再生出新的细胞壁（3）植物组织培养技术植物细胞的全能性（4）6杂种植株有同源染色体可进行正常的减数分裂34.（1）显微操作去核法（2）体积大、容易操作、含有使细胞核全能性得到表达的物质（3）动物细胞核的全能性（4）不具有线粒体存在于细胞质中，小牛d的细胞质来自普通奶牛a（5）抗生素维持培养液的pH值35.（1）基因重组抗原抗体杂交（2）减数第二次分裂中贴壁生长、接触抑制（3）更难体细胞分化程度高，全能性低（4）动物细胞培养、动物细胞核移植