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,四级备考讲座,四级考试流程以及时间分配,四级考卷答题顺序,1. 写作测试( 30分钟） 2. 快速阅读理解（15分钟） 3. 听力理解（35分钟） 4. 仔细阅读理解（25分钟） 5.完型填空或改错或简短回答问题和翻译 （15+5分钟）,(25 min),(30min),(15min),(35min),(15min),(5min),四级考场安排应对策略,一、听力选项的预览时间，从表中可以看出，在9：5510：00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项，建议考生要充分利用这段时间扫描passage部分的选项，弄清三篇文章的主题，至于短对话第一题的四个选项在播音前6秒看还来得及。,二、注意听力测试三个section的direction没有example，直接播放题目，这与旧四级听力不同，考生听时需要集中注意力，不要错过重要的信息点。,三、注意作文和快速阅读后要收答题卡一，然后才能开始做后面的试题。学生平常练习时应注意每部分时间的控制，在规定的时间内完成规定的项目，不要跨区做题，这样才能适应新四级的考场要求。,四、注意写作文的时候，没有试题册，这样会避免考生从试题册中寻找相关的英语表达抄到作文中。,五、做翻译题时，试题册已经收上去，避免考生从试题册中找单词的拼写或习惯用语。,六、考试做题的总时间是125分钟，但在考场上有发卷、收卷和试音等时间，所以考试总共持续时间大约会在150分钟左右，具体交卷时间以考场监考老师的口头时间提示为准。,新四级考试题型变化特点,一、听力比重增加，考察方式多样化 题型分为短对话、长对话、短文章、复合式听写四种。 题材：对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。 听力考察将分为3个部分： 第一部分由8个短对话和2个长对话组成； 第二部分是3篇小文章； 第三部分为复合式听写(compound dictation)。,复合式听写部分 的变化，由原来的7个单词加3个句子的考试形式变为8个单词加3个句子的形式； 听力总题量从原来的20题增加到36题（8题短对话、7题长对话、10题短文听力理解以及11题复合式听写题），分值从原来的20%上升到35%，时间从原来的20分钟加长至35分钟。,二阅读比重稍减，考察考生多种能力,1）阅读的比重由原来的40%减为35%。 其中，仔细阅读(Reading in Depth)的文章减少至2篇，分数占全卷的20%， 2）题型为广大考生熟悉的多项选择。 但出现两种新的阅读考查方法：快速阅读和选词填空。 3）其中,选词填空考察方式为：从一篇220字左右的文章中，留出10个单词的空格，从给出的15个备选单词中选出10个填入文章相应处，使文章意思通顺，表达正确。,三、综合部分题型灵活，难度增加。 综合部分分数占全卷的15%。此部分是新四级中比较有新意的一部分。 特点： 题型选择多样，并有一定比例的主观题。新四级中取消了老四级中考察语法词汇的“结构与词汇”部分，而取而代之的是更加灵活的考察方式。这就要求考生不仅要能了解单词和基本句法，更应具备灵活应用所学知识的能力。,）完形填空和翻译； ）改错和翻译； ）简短回答问题和翻译,综合部分试卷的构成：,四、写作部分题型无大变化。 写作部分仍然是按照要求写一篇短文，分数占全卷的15%。对写作能力的要求仍然会停留在基础阶段.新四级考试中应用文出现的可能性会大一些，但不排除考察其他文体的可能性。 新四级中的作文不再倒扣分,新四级命题思路,注重实用能力考察 注重听力领先 注重主观题考察 向国际标准性考试如GRE/TOFEL等靠拢,如何应对变化中的四级考试,写作高分要决 听力部分的巧妙得分要点 阅读部分的应试技巧 综合部分的得分要决,写作高分要决,作文评分的四个等级,14 points. 切题. 表达思想清楚, 文字通顺,连贯性好.基本无语言上错误,仅有个别小错. 11 points 切题.表达思想清楚, 文字通顺,连贯性好.但有少量语言错误. 8 points 基本切题.有些地方表达思想不够连贯,语言错误相当多,其中有一些是严重错误. 5 points 基本切题. 表达思想不清楚,连贯性差.有较多数为严重错误.,考官兴奋点,A.词汇：书面性，丰富性。 B.句型：简单句与高级复杂从句 C.结构：议论，书信，图表，夹叙夹议，复合题型。 D.形式：书写，内容vs形式，段落。,关于作文应对方案,1) 内容控制（120150词）:每一句话都要注意polish ；全文12词左右的句子10-12句 2) 体裁控制: 应用文重点注意兼顾其他 3) 思路控制: 各段落间各细节间要有逻辑性 4) 语言控制: 避免中式思维,应对写作的51220+2法则,. 迅速根据中文提纲写出每一段的主题句，并且根据提纲写出进一步的提纲（关键词即可），如具体的原因是什么？( 5分钟） 迅速根据你的提纲确定一套你觉得较有新意的连接词来串联自己提纲中的要素避免使用first, second, third 这一类的词（分钟）,. 巧妙地引出话题, 以精彩的第一句话吸引阅卷官的注意力. 在不涉及个人观点时,避免使用I think 这样的句型.(2分钟) 了解英文写作必须遵循西方人的思维模式第一句话要直接进入主题,并且要能客观地表明目前的状况,切忌迂回地进入主题. 1). There is a growing concern on campus love. 2). There is no denying that sth is a popular topic 3) Nowadays ,an increasing number of people prefer to settle down in America,）There is no doubt that 4. 具体进行写作(20分钟) 5. 最后的检查润色(2分钟),作文取得高分的六个避免,）避免开篇的 with the development of the society; 2) 举例时的 for example; 3) 谈因果关系时的 because， so; 4) 谈个人观点时的 I think 5) 列举细节时的 单一句型; ）中式思维，避免出现 Women are half side sky这样的句子,使用率最高、覆盖面最广的基本句式,1.表示原因 1)There are three reasons why students are keen on campus love. 2)The reasons for this are as follows. 3). Sth is due to the fact that 4) Sth contributes to sth 5) sth makes for sth,使用率最高、覆盖面最广的基本句式,2.表示好处 1)It is beneficial to us 2)It benefits us quite a lot. 3)It is of great benefit to us.,使用率最高、覆盖面最广的基本句式,e.g. Books are like friends, which are very beneficial to us. They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons.Therefore，reading extensively is of great benefit to us.,使用率最高、覆盖面最广的基本句式,3.表示坏处 1)It has more disadvantages than advantages. 2)Disadvantages overweigh advantages. 3)It is of much harm to us.,使用率最高、覆盖面最广的基本句式,4.表示重要、必要、困难、方便、可能 1)It is important(necessary，difficult，convenient， possible)for sb.to do sth. 2)We conceive/ reckon it necessary to do sth. 3)It plays an important role in our life.,举例时的经典句型,1.Take sth as an example. 2. sth is a case in point A case in point is sth / sb e.g. Young people are all pursuing personal happiness. She is an case in point. / She is no exception. 3. 关于自身的例句：I have had such experiences for many times. Its also the same in sth,4. One can draw / take examples from those in any （field）, fromto, even in ,我们在任何(领域)，包括和,甚至在领域,都能从身上找到这样的例子. 5. Take the example of sb. doing sth.以某人做某事为例。 There seems to be no pure friendship between a man and a woman. Take the example of their becoming a couple .,表达有人“ 认为”时的句型,Sb believe that Sb argue/hold that Sb hold firmly to the view that Sb is sustained by the belief that Sth is viewed as ,表达另一种不同观点时的转折连词,While on the contrary In contrast, however,The drill to show “ 我的观点”,For my /my own part, To my knowledge, As I see it, From my standpoint, we should do sth Personally , I think sth,图表作文的写作要领,1. 图表的大致和具体趋势的描述 2. 文章的第一句话,After-5_Some useful ,常见的图表作文的第一句话,1) The picture /curve /pie chart shows 2) This table shows the differences between 3) The diagram represents 4) The chart above indicates/presents ,6) As can be seen from the chart, 7) As is shown in the bar graph, there were 8) From the diagram it can be seen clearly that 9) From these figures one can easily see that 10) According to the graph given above, we can see that,图表描述时的经典句型,1. There was an (very) slight/slow/gradual /small/ steady drop (decline/ fall /reduction/decrease in sth 2. There was an (very ) sudden/ dramatic/ large/ rapid/ sharp/ marked rise in sth,写作词汇匮乏时的应急措施,1试用笼统词 英语语言中有havetake make等笼统词，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词，虽然不能精确表达一个动作，却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来时，用一些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。 例如：我经历了一个极其艰苦的年代。,）I experienced a terrible hard time. 改为: I had a terrible hard time, ）Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir? ）I will preside over the meeting.= I will take the meeting.,2联想有关词汇 当遗忘产生或遇到未曾学过的词时，应采取放射性思维，发挥想象力，想出与之有关的单词，利用语言的内在联系，多层次，多角度地运用语言。一般情况下，联想可按下列思路进行：1.联想同义词；2. 联想反义词。试看下列句子。 I had a nightmare last night.= I had a bad dream last night. Nightmare使用频率不太高，因此不太好记。而其同义词 bad dream却容易记， 以后者取代前者丝毫不影响原句的意义。,3试用解释性语句 语言的功能在于表达，而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到某个意思的完整表达时，我们可以用迂回的方式加以沟通。英语中多功能解释性语句就可以起到这一作用。 He is a dumb.= He is a person who cannot speak. He refused/declined/ rejected .= He said “no”.,作文的命题思路,命题思路变化点评： 四六级委员会作文命题是围绕“一个中心，（以学生生活为中心）两个基本点（情景作文出现和经典段落的重组）”来展开的。 目前命题思路有以下两大变化：,第一种思路:情景作文大量出现。 命题思路是强调英语的实用性，设立一个情景让你用所学的英语去处理一件假定的事情。 比如： 2001年6月的书信作文，写信给同学安排度假事宜 2002年1月的书信作文，写信给学校校长讨论食堂情况 2003年12月的书信作文，写信给朋友选专业,2003年6月考察的是假设你见到车祸，然后进行描述； 2003年9月假设你的同学生病（或受伤）的情况； 2003年12月假设你的同学想让你建议他选择大学报考专业； 2004年6月假设你是一位导游，给外国游客介绍行程和介绍景点； 2005年1月假设你要去竞选学生会主席； 2005年6月假设你要描写一位心中的好老师。,第二种思路是：把各种经典的段落进行排列和组合。 命题主要是把十种经典的段落进行自由组合，形成新的题目。 十大经典段落 1第一段：Introduction 现象现状描述段（03.1/98.1/95.6/94.1/92.6/91.1/90.6） 图表描述段（02.6/91.6） 对立观点陈述段 2第二段：Body 利弊说明段 意义阐释段（概念，图表） 原因列举段 举例论证段 3第三段：Conclusion 归纳结论段 预测趋势段 建议措施段,比如2005年12月24日的考题：Should the University Campus Be Open to Tourists? 1名校校园正成为旅游新热点 2校园是否应对游客开放，人们看法不同 3我认为 这就是现象现状描述段，加上对立观点陈述段，最后加上自己归纳结论段落。,听力部分的巧妙得分要点,听力短对话的应对方案,出题思路没有太大的变化 分值加大。听力难度加大。 做题时抓住对话中的动词，原词作答或在选项中找同义替换 保证短对话的稳定得分点。 大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。,长对话部分的应对措施,出题模式类似于现行的托福考试 所以，诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高频场景需要着重注意 1：信息定位。对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段往往才是重点； 2：审题预测提问的要点所在，这是做短文听力的要诀，同样适用于长对话；,长短对话题的具体应对措施,A. 题型总揽 1） 场景题型 2）时间题型 3）数字运算型 4）对话双方关系推断型(关键词) 5）工作、职业推断型 (关键词),6）直接建议性 Why not do sth? How about sth/doing sth? 7）间接建议型 Eg. A : What does the word mean? B: Dont you have the dictionary? Q: What does B mean? 8）意义隐含型 9）虚拟语态型,B、答题技巧 1）熟悉各种题型中的关键词汇 2）平时，可以采取两两之间对一些关键词的听写训练 3）考试时集中注意力听取这些词，就能迅速作答 4）听力总的答题技巧：在试卷下发之后，directions 部分的朗读过程中迅速看一下前几个对话的选项，把选项之间的不同点用铅笔标记出来。,听力短文部分,秉承以往考试的规律，打造了以议论文说明文记叙文三大体裁为基础的听力素材 考点：）文章的开篇几乎是必考的内容 ）若为故事，结尾和对话需要非常小心，若为说明文，首尾必然有题要出 3）议论文的结论和作者的态度首末句、转折关系、逻辑关系、最高级等 发展趋势： 以说明文为主导，综合各类文章考试,4）在整个过程中保持绝对的注意力，多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项。千万不要因为有不懂单词和不懂的句子出现就放弃； 5）注意短文的常考点，诸如首末句、转折关系、逻辑关系、最高级等 6） 注意有选择的记笔记,复合式听写,11题中，前8空需要写出个单词，实际上，这些单词中大部分都属于能够听懂，但是容易写错的单词。 对于分数设计较高的最后3个空，也就是长句子听写，建议用“按照自己的话把题目要点写出来”而尽量不要“完全按照听到的写下来”，因为后者的难度实在太大，另外，也没有必要。,复合式听写变化趋势预测,复合式听写中的词汇考察变难，后面的句子的听写难度有所降低 词汇听写中的个词，仍然是以考察实词为主，尤其是名词动词是重中之重，但词汇难度明显提高，如officials，negotiate，competition，exchange和environmental等,复合式听写的复习方法,. 以整句为单位(20个单词左右),听完后解释其中文意思. 2.熟练词法后,以整句为单位,听完后再以英语复述其内容 3. 写下所听到的句子.,阅读部分的应试技巧,1. 快速阅读,阅读速度: 70-100词/ 分钟 答题技巧 1）扫描全文，把握文章的中心内容和总体框架 标题：通过阅读标题，对全篇有个大致的了解 段落题目：通过段落题目了解每段的大概内容，并综合起来大致推断文章的内容。 引言和结论：这两部分内容通常都会包含许多有用的信息。 较深色或斜体部分 图表 ：包含了许多和问题有关的信息。,抓住关键词：如果文章没有小标题，则需要通过关键词句快速了解每个段落的大意。这一过程也就是查找主题句和段落主题句。 每个段落的前两句 段落的最后一句 段落的中间,2）读题干，理解句子的意思。 读时应该把题干中的关键词划线。带着问题和关键词阅读，定位就会准确得多。 细节定位是关键 问题中常会有些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同或词义相近或相关。,3）利用关键词在文章中查读，定位，并做题 在快速阅读中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于对字句的形式变化的认识能力，即能否辨认出意义相近或相同但形式上有很大差异的词或短语，如问句中可能出现staff selection, 但文章可能出现 recruitment； 在问句中是 vehicles 没在文中可能是cars或 vans， 因此在阅读过程中应多加比较。,对YES 选项的分析,1. 题目原文的同义转化 原文：In the heart of the city are several big department stores linked by enclosed over the street crossing and underground walkways. 题目：Some department stores in Sydney are joined by walkways above and below the ground. 答案：YES,2）题目为原文的某一段落的归纳或者是稍加推断 原文： All the students and staff are automatically members of the Recreation and Aquatics Centers. 题目: The girl students can become the members of the Recreation and Aquatics Centers as soon as they enter the universities. 解析: all the students 中无疑包含了the girl students ,automatically 和as soon as 所要表达的意思相仿。因此，答案是YES,NO题的几种出题情况,）题目与原文直接相反 ）原文和题目中各自使用了表示不同的范围，频率或可能性的词 原文中常用：many, sometimes, unlikely, 题目中却改为 all, usually, always, impossible 3) 原文中是多个条件并列，题目只是其中一个条件；原文是两个或多个情形都可以如：bothand , and, or also ; 题目中只是must , only.,no 题的命题规律,.逻辑关系处常设考点 .标点符号处常设考点 .时间，数字，大写字母，斜体或一些很特别的信息处常设考点遇到数字性词汇可以暂时放弃阅读，仅仅把相应的数字作出标识在读题干时再回头做查读定位，仔细分析,NOT GIVEN 选项的分析,出题的几种形式 1) 题目中的某些内容在原文中没有提及或题目中的某些内容在原文中找不到依据; 2) 原文中并没有出现两个事物的比较,而题目中却出现了比较级 In Sydney, a vast array of ethnic and local restaurants can be found to suit all palates and pockets 在悉尼，可以发现各种各样的外国和本地餐馆，以适应不同的口味和消费水平 题目：There is now a greater variety of restaurants to choose from in Sydney than in the past 解析： 原文中提到悉尼有各种各样的餐馆，但并没有与过去相比，所以答案为NOT GIVEN,3) 题目中涉及的范围小于原文涉及的范围.即原文涉及了一个较大的范围,而题目是一个具体的概念. 原文: Our computer club provides printer. 题目: Our computer club provides color printer. 解析： 题目中涉及的概念“color printer”比原文中涉及的概念“printer” 要小换句话说，计算机俱乐部提供打印机，但是是彩色还是黑白的我们并不知道，文章中没有给出进一步的信息因此答案为NOT GIVEN.,4. 原文是某人的目标、目的、想法、愿望、保证、发誓等,也就是说是些没有实现的东西, 而题目却是事实.原文中常用 aim, purpose, promise, swear, vow 等词题目中用的是实意词 He vowed he would never come back. He never came back. 解析：原文中说他发誓永不回来，但实际怎么样，我们并不知道，也可能他会违背自己的誓言而文章没有进一步给出信息，所以答案为NOT GIVEN。,答题技巧,.一定要依据原文,不能凭借自己的知识或主观的臆断; 2. 可以依据原文做适当的推断,但不能做无根据的自行推断或推断过度; 3.题目中若出现must, only, all, always 等词， 答案一般不会是YES，究竟是NO, 还是NOT GIVEN要进一步的分析,2. 篇章词汇理解题(Section A),四步走 1)扫读全文, 狠抓中心. 首先略读全文, 根据段首原则以及首末句原则, 迅速找出文章的主题. 2) 阅读选项,并将其按照词性分类. 要仔细阅读选项. 根据词性把每个单词进行分类归纳. 名词和名词放在一起, 形容词和形容词相比较,动词和动词归为一类. 3) 仔细阅读文章, 灵活选择词汇; 根据空格中应填入的词性, 大大缩小范围 4) 复读全文,检查核实答案以及完成有疑问的选项.,3. 篇章理解分类提高(Section B),1)社会类文章 office politics conscientious anti-personnel foster homes guidelines manipulative behavior flattery a worldwide ban custody rights,社会政治 勤勤恳恳 杀伤性的 收养孩子的家庭 指导方针 工于心计的行为 奉承 世界禁令 监护权利,2) 科普类文章,分类词汇 peak winds Mitigate the problem privilege Surgical procedure ecosystem Differentiate the lead sources Restriction immune function sustained stress lead deposit,强风 缓解问题 特权 外科进程 生态系统 区分铅的源头 限制 免疫的功能 积蓄的压力 铅沉积,全球定位系统 气象卫星 农业产业化 载人航天 光纤通信 通信卫星 纳米机器人 磁悬浮列车 地球模拟器 数字显示器,Global Positioning System Meteorological Satellite Agriculture Industrialization Manned Spaced Flight Optical Fiber Communication Communication Satellite Nano Robot Magnetically Levitated Train Earth Simulator Digital Display,Micro Electro-Mechanical Systems Remote Sensing Liquid Crystal Display Genetically Modified Food Semiconductor Material Solar Energy,微机电系统 遥感 液晶显示器 转基因食品 半导体材料 太阳能,3) 教育类文章(a),leisure time brain stuff incentive An old scientific controversy a vicious circle exhaustion of human resources school dropout/leaver On the job/in-service training The credit system a system of a major field of specialization plus a minor field,休闲时间 大脑成分 激励 一种古老的科学的矛盾 恶性循环 人才枯竭 失学青少年 在职培训 学分制 主副修制,3) 教育类文章(b),Semiliterate Graduation field work Diploma Elicitation method of teaching Class of advanced studies Master of Business Administration Enrollment Compulsory education Literal-arts symposium a grant-aided student,半文盲 毕业实习 毕业证书 启发式教育 进修班 MBA 经营管理学硕士 注册人数 义务教育 文科生 学术报告会 领取助学金的学生,综合部分得分要决,. 改错题型分析,错误类型归类 ）名词、形容词、副词等词性的误用 ）代词的误用 ）冠词的误用 ）介词的误用 ）连接词的误用 ）反义词、形近词、义近词的误用 ）非谓语动词的误用 ）时态、语态、语气的误用 ）主谓一致的误用,短文改错三步法,1. 通读全文, 了解全文大意和主题; 2. 找出错误并改正 3. 通读全文,核对检查,改错中需遵循的步骤,1. 短文改错不同于单句改错, 除了语法错误,还应涉及逻辑错误和语篇错误. 2. 在理解句子的基础上, 先从动词和句法的角度判断有无这方面的错误 3. 在确定无句法错误后, 再考虑搭配和形近义词方面的错误 4.排除上述两种错误的可能性后, 着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误,如连接词的错误 5. 注意标有题号的各行上下相邻处的错误.,6. 若经过上述步骤仍未发现错误,暂时放弃,待做完全文后在做判断. 7. 将改正的错误放在原文中通读一遍. 注意点: 10 个错误. 绝大多数为错词类. 无论错词或多次,考生在改错时只能动一个词,A model,The White House began to built in 1792, but it was not completed until ten years later. Every American president lived in it except for George Washington, although he did have a majority part in designing it.,1._,2._,The government held a competition to choose the best design for the presidents house. The winner was a young man of South Carolina, James Hoban. His design was a three-level house of stone. And President Washington make some changes in the winning design. He made the house long and wider, and changed it into a two-storied house instead of three.,3._,4._,1. for 删去， 改为 except . majority 改为 major of 改为 from 4. long longer,.简答题题型分析,给分原则 ）每题满分为分 答出全部内容，语言正确 ）答出部分内容，语言正确 分 ）没有答对问题分 扣分原则 整句原封不动照搬应扣分；照搬一句扣0.5分,答题技巧,读懂问题，再通读全文 多注意文中出现的能解答what, who, why, how 等疑问词的句子在回答这些问题时一般要用一个名词性短语或名词性从句来回答针对why 要用because之类的词引导的短语或句子来回答 简练，一条横线一个词 用最简短的言语回答 .尽可能利用原文中的关键词组织答案，而不要照抄原文,3. 汉译英部分答题技巧,这部分并不是考整个句子的翻译，而是考部分词组片断的翻译；这个片断的翻译还会比较侧重词组的考查。 做题方法： 确定重点词组，翻译剩余内容，最终把两者结合 复习方法：紧跟教师上课的思路，在应汉互译中做到能游刃有余；多记重点短语； 尝试一个句子的多种翻译方法以免考试时犯难尝试翻译带有重要短语或句型的半截句子,新四级复习三坚持,1坚持每天练长对话 练习要做到三点： 第一遍不要急于动笔写，捕捉句子大意； 第二 写出关键词语，千万不要在小节上纠缠； 第三，查漏补缺，完善句型。特别需要强调的是，如果个别词语不会写，但是你又知道其他词汇，适当替代争取一点分数。,2坚持每天阅读 不要局限于找出答案，关键要清楚选择答案的原因在哪里；尤其是专门训练快速阅读的题型。该题型不但要求完全理解文章内容，而且要明白这些单词的准确意义及其用法，因此虽然取消了词汇题考试，但它比词汇题要求更严，原来是四选一，现在是15选1，概率大大降低，几乎没有任何蒙的成分。,3 翻译练习要动笔 因为只有动笔才知道哪些词汇还没有掌握拼写，而不能仅靠口头和思维的训练,THE END,Enjoy your day!,新六级题型结构,阅读部分的变化,在这次考试中和样卷一样，阅读一共分成两个部分:快速阅读部分(fast reading)占整张试卷分值的10%和仔细阅读部分（careful reading）占整张试卷分值的25%。 仔细阅读部分的考试题型又分为两种： A) 短句问答 (Short Answer Question)； B) 选择题型的篇章阅读理解。,快速阅读,快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1500字左右的文章和后面的10道题。 前面4个题是判断正误（Y/N/NG），后6个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。 和新四级相比，文章更长了，填空题的数量由3个增加一倍到6个，这也符考试要增加对主观题型的考察的趋势。 该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。,快速阅读答题技巧,考生最关键要具备通过题干中的中心词快速定位的能力 中心词： 大致可以分为三种： 1）时间、数字、地点、大写字母（如这次考试的第5题的2001，第9题中的500，000，第10题中的next two decades） 2）专有名词 3)表征范围大小程度高低的副词和限定性修饰性的形容词,仔细阅读中的短句问答题,这就是我们原本四级经常考察的简答题,综合测试题,这部分题与新四级的出题类型基本相同 改错题和翻译题 完型填空和翻译题,新六级改错及应试策略,错题的主要错误类型: 主谓不一致 时态和语态错误 连接词误用 形容词与副词错误 反义词误用 非谓语动词错误 关系代词错误 介词错误 缺漏和赘述、句子结构,1、 反义词误用 这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。 比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。,2、 指代错误 这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。,3、 介词错误 这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in every region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。,4、 主谓不一致 产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾“或“主系表“，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。,5、 形容词与副词错误 这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10题应该将possibly改成possible,应为要符合make sth.+adj.的形式。,6、 并列结构 像有or或and连接的一般是并列结构，前后的形式一般来说应该是一样的，如新六级中的67题writing不能与前面的think, analyze形成并列，故应该改成write。,7、关系词的误用 这一类错误主要是针对定语从句的，读者可以找一本语法书对定语从句做个回顾复习。如新六级63题在day的后面应该加上when,既指代了前面的the day,又在后面定语从句中充当成分。,8、时态的错误 这也是改错中常见的考法。如新六级中的69题，纵观这句话显然是过去时态，故应该将begin改成began。,新六级复习三坚持,1坚持每天练长对话。 练习要做到三点： 第一遍不要急于动笔写，捕捉句子大意； 第二 写出关键词语，千万不要在小节上纠缠； 第三，查漏补缺，完善举行（句型）。特别需要强调的是，如果个别词语不会写，但是你又知道其他词汇，可适当替代争取一点分数。,2坚持每天阅读。 不要局限于找出答案，关键要清楚选择答案的原因在哪里；尤其是专门训练快速阅读的题型。该题型不但要求完全理解文章内容，而且要明白这些单词的准确意义及其用法，因此虽然取消了词汇题考试，但它比词汇题要求更严，原来是四选一，现在是15选1，概率大大降低，几乎没有任何蒙的成分。,3 翻译练习要动笔。 因为只有动笔才知道哪些词汇还没有掌握拼写，而不能仅靠口头和思维的训练,本次考试的难度预测,在任何一个考试体系刚刚进行改革的时候，为了保持测试的效度，也为了补偿考生由于题型不熟悉而造成的失分，题目难度都会有一定程度的下降这是测试的普遍现象。 但经过前几次新题型的考试，难度下降的趋势有所缓解,阐述主题式/ 概念型,模式1 A famous saying goes that _. It means that_. I have had such experiences for many times. _. Its also the same in _. Another case in point is _, _. I like the saying _, which encourage me _.,Campus love,Disadvantages: 1.Uncertainties will challenge the innocent lovers after their graduation., 2.Young lovers are not mature enough to take on those responsibility. Therefore, campus love is a demanding romance.,THE END,Good Luck!,
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