2019-2020年中考试语文试题（实验班）含答案.doc

2019-2020年中考试语文试题（实验班）含答案一、语言表达运用（15分）1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）一个远涉重洋、寄身美国、 的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！每对夫妻都希望能相敬如宾， 。可面对生活中大大小小的琐事，再和睦的夫妻也难免意见不一，出现争执。十九世纪末，大清王朝已经 ，气息奄奄；然而它的都城北京却依然同往昔一样繁华而又喧闹。封建社会，皇室内部为争夺王位， 、自相残杀的事情屡见不鲜。A茕茕孑立 举案齐眉 日薄西山 祸起萧墙B踽踽独行 举案齐眉 月落乌啼 祸不单行C茕茕孑立 分庭抗礼 月落乌啼 祸起萧墙D踽踽独行 分庭抗礼 日薄西山 祸不单行2下列各句中，没有语病的一句是（3分）A华为智能手机出货量稳居全球第三，不仅成功树立起中国智能手机的良好形象，而且改变了运营商和消费者对华为手机的认识。B以学籍信息管理为基础，探索建立教育经费可携带管理办法，可以从根本上建立起外来人员子女接受义务教育的经费筹措保障机制。C汉赋虽然呈现出堆砌词藻以至好用生词僻字，但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方面，都取得了一定的突破。D习近平11日晚在中南海瀛台同奥巴马举行会晤。选址的原因是瀛台特定的历史背景以及参照庄园会晤标准，安排一场不打领带的会晤等所决定的。3下列句子中，词类活用类型与其他各句不同的一项是 (3分)A臣少多疾病 B妪，先大母婢也，乳二世 C固主上所戏弄，倡优所畜 D而后乃今将图南4比较下面句子中加点词语的意义，判断正确的一项是（3分）凡在故老，犹蒙矜育 轩凡四遭火 草创未就 是以就极刑而无愠色A相同，不同 B相同，也相同C不同，相同 D不同，也不同5下列各项中，文言句式与其他选项不同的一项是（3分）A生孩六月，慈父见背 B仰观宇宙之大C彼且恶乎待哉 D今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益二、文言文阅读（19分）阅读下面文言文语段，完成69题。郑孝子传清 佚名郑孝子立本，父相德，坐事戍西域。立本稍长，知痛哭，废寝食。及年十八，辞母寻父。母初止之，不听，临行哭而戒之曰，“汝父左手小指缺一节，中有横纹，幸而相见，以此为验也。”历半年，行抵库车，查军籍无父名。未知所往。边徼人稀地广，又无可乞食者，困甚。会军将高魁元，闻立本操中土音，问之，具以告。魁元惊曰：“汝父我友也。曩昔戍绥来县，虽然，别八年矣。去此三千里，中隔雪山，往大不易也。”馈赀而别。立本既知父耗，心益急，时张格尔余党未靖，官道梗塞，乃裹粮走小路。攀崖越岭，误入深山，前临陡涧，深不见底，立本旁皇无策。黑夜探行，转折至天明，气息仅属而已。差官赵弁者，从山脊过，问而怜之曰：“我转饷回，即赴绥来，当携汝行。”托立本于回务主事奇氏家，奇礼遇之。居逾年，赵不至，乃复潜去。行入戈壁中，时夏日酷烈，掬路旁马溺饮之而呕，呕而复饮，如是数日，惫极而仆。适番众骑马过，抚之未绝，负至泉饮之，逾时始苏，又以饼饵食之。复起行数十里，见天山雪水，汹汹迎来。褰裳涉之，寒若层冰，中挟砂石如碗如拳，击胫骨痛不可忍。良久得岸，始达土鲁番大道。由是历蒙古塔，至乌鲁木齐，急奔绥来县访问，则父已病殁数年矣。立本长号过市，恸不欲生，濒死者再。先时相德抵戍，西人筵请教读，隶门墙者颇多，卒之日，共营葬焉。及闻立本至，告以墓所。他日启墓，门人悉会。祭毕开棺，体肤悉化，惟左手独存，缺指横纹宛然，远近骇异，以为天留只手，以待孝子辨认也。立本益哀哭不能止。众上其事于都统，沿途具夫役，给驿马，护孝子负骨以归。立本抵家拜母，相持悲泣。葬之日，父老士女，奔走往观，咸呼为郑孝子云。（选自名人轶事）6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A 坐事戍西域 坐：因犯罪 B时张格尔余党未靖 靖：平定C奇礼遇之 遇：遇到 D濒死者再 再：两次7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A临行哭而戒之曰 渔父莞尔而笑 B未知所往 吾妻死之年所手植也 C问之，具以告 思垂空文以自见D 乃复潜去 要之死日，然后是非乃定8.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（3分）A郑孝子名叫立本，他父亲被发配西域戍边。立本长到十八岁，就拜别母亲去寻找父亲。母亲告诉立本，他父亲左手小指缺掉一节，中间有道横纹。 B郑立本从军将高魁元那里知道父亲的消息后，心里更加着急，就带着干粮走小路攀山越岭去寻找父亲，走错路进入深山，转来转去走到天亮，只剩下一丝气息。 C在差官赵弁的带领下，郑立本来到了戈壁沙漠中，夏天阳光酷热，郑立本只能喝马尿，后来疲惫至极倒在了路上。幸好被一群骑马经过那里的当地番民救起。D郑立本到达绥来以后才知道父亲已经病死多年，他背着骨灰回到家中，母子俩抱头痛哭。安葬那天，家乡的父老乡亲奔走观看，都称呼他为郑孝子。 9.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）汝父我友也。曩昔戍绥来县，虽然，别八年矣。（3分）（2）适番众骑马过，抚之未绝，负至泉饮之，逾时始苏，又以饼饵食之。（4分）（3）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。（3分）三、诗歌鉴赏（10分）10. 阅读下面这首词，然后回答问题。南柯子淮西客舍接得陈敬止书，有寄毛奇龄驿馆吹芦叶，都亭舞柘枝，相逢风雪满淮西。记得去年，残烛照征衣。曲水东流浅，盘山北望迷，长安书远寄来稀。又是一年，秋色到天涯。【注】陈敬止：作者友人。毛奇龄：清代词人。柘枝：指柘枝舞。梦溪笔谈）：“寇莱公好拓枝之舞，会客必舞朽枝。”（1）请简要概括全词所表达的复杂情感。（3分）（2）这首词的写作思路是时空的转换，请简述。（3分）（3）有人评价，全词“别有凄凉”，请分析作者是如何表达“凄凉”的？（4分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）风之积也不厚， 。（庄子逍遥游）（2）定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子逍遥游）（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记， 。（司马迁报任安书）（4）诗三百篇， 。（司马迁报任安书）（5）外无期功强近之亲， 。（李密陈情表）（6） ，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）（7）青山隔送行， ， 。（王实甫长亭送别）五、现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的作品，完成1215题。穷 鬼 莫泊桑（法）15岁那年，在通往瓦维尔的大道上，他的腿被一辆大车碾碎。从那以后，他便架着两根拐子要饭为生。他叫尼古拉众圣，本是神甫在一条沟里捡着的弃婴。村里的面包房老板为了取乐，请他喝了几杯酒，害得他成了残废。四十年来，他那残废身体在各家破屋里进进出出，人们早已感到厌烦。可是他呢，一点也不想走开，因为他并不认识别的地方。那些乡下人遇见他，常常高声问：“为什么你不到别的村子走走，老在这儿拐来拐去？”他总是一言不答走开，心里突然涌起一种对陌生世界模糊的恐惧。陌生的面孔，素不相识的人的斥骂和疑虑的眼光，大道上成对走着的宪兵，都叫他害怕。当他远远望见阳光底下亮光闪闪的宪兵时，他的行动突然间变得特别敏捷，像猛兽躲藏时那样敏捷。他会从木拐上很快地出溜下来，跟一堆破烂布似的落在地下，把身子缩做一团，变得非常小，就好比缩在窝里的野兔紧挨着地皮趴着，那一身棕色的破衣服也跟土色不相上下，简直看不见他了。他尽管生活在人群中，却在那些乡下人中间只引起一种冷酷的轻蔑和无可奈何的反感。大家给他起个绰号叫“吊钟”，因为他在两根木棍当中摆来摆去，活像悬在木架中间的吊钟。两天以来，他一点东西也没有下肚。农妇们一看到他，就老远地喊道：“你还不走开，你这个下流东西！”他于是架着木拐转过身去，走到旁边的人家，那里，他受到了同样的接待。他走遍了圣底赖尔、瓦维尔和皮埃特，没有讨得一个小钱或一块面包皮。现在只有都诺勒一处希望了。可是他累得再也不能挪动。不过他还是出发了。那时正是十二月，寒风在田地里刮着，在光秃秃的树枝间呼啸着。低暗的天空里云块飞驰，匆匆地不知要奔向何方。他慢慢地走着，很费力地一先一后移动着两支拐棍，一面用留下的那条弯曲的腿支着身子，这条腿的下端还留着一只畸形的脚，裹着一块破布。他奔波了三个钟头，居然看见村里的树木了，于是加快了动作。他遇见的第一个乡下人，当他张嘴向他乞求时，这样回答他：“你又来了，老主顾！我总也躲不开你了！”“吊钟”只好走开。他挨门讨过去，大家都这样粗暴地对待他，任何东西也不给他就把他赶走，他还是挨家求乞了一遍。一个铜子也没有讨到手。他只好到村外农庄去，疲倦得简直拿不起他的拐子。人们总是把他赶走。天气是这样一种又冷又愁惨的天气，人们遇到这种天气，心里便觉得凄凉，脾气变得容易激怒，心灵变得阴沉，既懒得伸手施舍东西，也懒得伸手援助别人。等他走完了他所认识的几家人家，他便瘫倒在希盖老爹庭院外面一条长沟的角上。寒风横扫，一群黑母鸡从他身旁经过，时时刻刻用嘴啄起一粒或是一条人们看不见的虫。“吊钟”先是心里什么也不想地看着它们，后来发生了一个念头：如果用枯枝生火，把这些动物弄一只过来烤熟，一定很好吃。他抄起了手边的一块石头，一下子就把离他最近的那只鸡打死了。他刚走到那个头上带着血迹的小黑东西旁，就觉得有人在背上重重地推了他一下，身子便跌翻在十步开外。希盖老爹怒火冲天地向这个小偷扑了过来，在这个无力抵抗的残废人身上拼命地打起来，一面派人去叫宪兵。正午的时候，宪兵出现了，希盖老爹声称受到穷鬼的攻击，费了九牛二虎之力才保护住自己。小队长一声叱喝：“站起来！”可是“吊钟”已不能转动。他们以为这个小偷在假装，于是毫不客气，抓住了他的肩膀，硬把他架在他的拐子上。他非常害怕，这种恐惧是对黄色军用皮带的天生的恐惧，是飞禽走兽遇见猎人时的恐惧，是老鼠遇见猫时的恐惧。他使出了超人的气力，竟能站稳了。“动身吧！”小队长说。他也真的走了起来。庄园的全体人员都眼睁睁地看着他出发。妇人们举着拳头威吓着他，男人们满面狞笑不住地骂他。傍黑的时候，他们来到了府的首镇。他被关到镇上的监牢里。宪兵们想不到他会需要吃东西，就这样把他撂到第二天。不过等到一清早，人们来审讯他的时候，却看见他已经死在地上。这多么出人意外！（选自莫泊桑短篇小说选，有删改）12. 请结合全文, 简要概括“吊钟”之死的原因。（4分） 13.文中第4节有关“吊钟”的动作描写与上下文的叙写有何关联？（4分） 14.文中有几处自然环境的叙写，请找出并分析其作用？（6分） 15.请探究本文蕴含的作者的情感取向。（6分） 六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成1618题。无言之美朱光潜孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这段赞美无言的话，应怎样去理解呢？ 言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的，飘渺无踪的。言是散碎的，意是混沌的。言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。文学是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。譬如论语，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！在上等文学作品中尤其在诗词中这种言不尽意的例子处处都可以看见。譬如陶渊明的时运，“有风自南，翼彼新苗”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。钱起的省试湘灵鼓瑟末二句，“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。此外像陈子昂的幽州台怀古：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”李白的怨情：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远？再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩欲生。譬如杜工部的后出塞：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。”寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。流行语中有一句话：“言有尽而意无穷。”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意尽在不言中。文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。（有删改）16. 请概括说明第段中作者认为“意决不是完全可以言达的”的理由。(6 分) 17. 请简要分析文章的论述层次。(6 分) 18. 请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。(6 分) 七、作文(70 分)19根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。鲁迅说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。但也有人说，迎难而上谓之知机。意思是明白迎难而上这一道理的人，是能够看清楚形势的人。答案：1A（茕茕孑立：形容无依无靠，非常孤单。踽踽独行：踽踽：孤零的样子。孤零零地独自走着。形容非常孤独。举案齐眉：形容夫妻相敬。分庭抗礼：指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。日薄西山：比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。月落乌啼：形容天色将明未明时凄哀的景象。祸起萧墙：祸乱发生在家里，泛指内部发生祸乱。祸不单行：不幸的事接连发生。）2B（A递进关系颠倒；C项，“呈现”后缺宾语“弊端”； D“原因是”和“所决定的”句式杂糅。）3C4D5B(定语后置，其他为宾语前置。)6C（遇：对待）7A（“而”都表修饰）8C（赵弁并没有带领郑立本前去戈壁。）9（1）你父亲是我的朋友。以前在乌鲁木齐的绥来县戍边，虽然如此，但我们分别已经八年了。（判断句1分，状语后置句1分，“虽然”1分，共3分。）（2）恰逢一群当地番民骑马经过那里，轻抚他发现他还没断气，把他背到泉水边给他水喝，过了好一阵他才苏醒过来，番民们又拿大饼干粮给他吃。（“适”1分，“饮”1分，“食”1分，句意1分，共4分。）（3）人的本性/人之常情没有不贪生厌死，顾念父母妻子儿女的。至于被正义和真理所激励的人就不是这样，那是因为有不得已的缘故。(1句1分)【参考译文】 郑孝子名立本，父亲叫郑祖德，因为犯事被发配西域戍边。立本渐渐长大，知道这事后痛哭流涕，不思寝食。等长到十八岁，他就拜别母亲去寻找父亲。母亲一开始阻止他，他不听，临行时母亲哭着告诫他说：“你父亲左手小指缺掉一节，中间有道横纹，你如果幸运能见到他，用这一点去检验。”经过半年，郑孝子到达库车，查找军中的登记簿没有父亲名字。边疆地广人稀，又没有乞讨饭食的办法，郑立本十分困苦。恰好高魁元军将听见郑立本说的是中原口音，盘问他，郑立本把事情全部告诉了他。高奎元吃惊说：“你父亲是我的朋友。以前在乌鲁木齐的绥来县戍边，虽然如此，但我和他分别已经八年了。绥来距这里有三千里路，中间隔着一座雪山，到那里很不容易啊。”于是送了郑立本一些钱财就分别了。郑立本知道父亲的消息后，心里更加着急。当时叛党还未平定，官道阻塞不通，郑立本就带着干粮走小路。路上攀山越岭，走错路进入深山，前面是陡峭的山涧，郑立本彷徨着无计可施。忽然有头野兽从南边来，像闪电一样走得很快，眨眼之间向北去了。他据此想到这野兽走来之处，一定有路。他在黑夜中摸索前进，转来转去走到天亮，只剩下一丝气息。有个叫赵弁的差官从山脊经过，问了情况后同情地说：“我送了粮饷后回来，就要到绥来去，一定带你一同前往。”他把郑立本托付给一个姓奇的回务主事家，奇家对他很好。郑立本在那里住了一年多，赵差官没有回来，郑立本又悄悄地离开奇家。走到戈壁沙漠中，当时夏天阳光酷热，郑立本捧着路边的马尿喝，因恶心而呕出来，呕了又喝，像这样过了几天，郑立本疲惫至极倒在了路上。刚好碰到一群当地番民骑马经过那里，轻抚他发现他还没断气，把他背到泉水边给他水喝，过了好一阵他才苏醒过来，番民们又拿大饼干粮给他吃。他又起来继续走了几十里路，看见从天山积雪融化而来的水，澎湃汹涌奔来。他提起衣裤徒步渡河，河水冷得像冰一样，中间还夹带着像碗和拳头般大小的砂石，撞击在胫骨上疼痛难忍。好久好久才上了岸，到了去吐鲁番的大道。由此他经过蒙古塔，到了乌鲁木齐，赶紧跑到绥来去访察，他的父亲却已经病死多年了。立本放声大哭经过街市，痛不欲生，两次濒临死去。从前他父亲郑相德到达戍边之地时，西域的人请他当家庭教师，教过的学生很多，他死之时，学生们共同为他安排丧事。到现在听说他儿子郑立本来了，就把郑相德的坟墓所在告诉了郑立本。打开坟墓那天，郑相德的学生们全都到了。祭扫完毕打开棺木，郑相德的身体皮肤全都腐烂掉了，只有左手还存在，缺掉的那节手指和指上的横纹还像从前一样，远远近近的人们都十分惊骇诧异，认为是上天有意留下这只手，用来等待孝子的辨认啊。郑立本更加悲哀地哭泣，不能停止。人们把这件事上报给都统，沿路给郑立本准备仆夫，供给驿马，保护他背着骨灰回家。郑立本回到家后拜见母亲，母子俩抱头痛哭。安葬那天，家乡的父老乡亲、男女老少，奔走观看，都称呼他为郑孝子。10.（1）收到友人书信的喜悦之情；久居在外对家人的思念之情；路途遥远不见家乡的迷惘之情；难见家书前途难料的惆怅之情。（3分，每点1分，答对3点即可。）（2）去年家里出征相别；现在驿馆喜得书信；来年不知天涯何处。（3分，每点1分）（3）今昔对比，透着凄凉：去年还在家中，今年山峦朦胧遮挡视线，不见家乡，心中满是思念、迷惘、凄凉；借景抒情，营造凄凉的氛围：芦叶、风雪、残烛、盘山、秋色等景物苍凉、萧瑟，物物含情，充满凄凉。（4分，每点2分）11略12（1）饥寒交迫；（2）身体疲累；（3）惨遭毒打；（4）极度恐惧。（5）人与人之间关系冷漠/法国社会现实黑暗。（共4分，每点1分，答出其中任意4点即可）13（1）形象具体表现上文“吊钟“对宪兵“害怕”的情形；（2）照应文末“吊钟”因见到“宪兵”而“恐惧”得“竟能站稳了”，并为他最终的死亡埋下伏笔。（共4分，每点2分，意思对即可）14（1）关于寒风和云块的描写：渲染气氛，暗示“吊钟”漂泊不定的悲惨生活。 （2）关于又冷又愁惨的天气的叙述：渲染了冷漠的社会环境（或烘托了人们的冷酷无情），揭示“吊钟”不能得到施舍的原因，推动情节的发展。 （3）关于寒风横扫下黑母鸡啄食的描写：以黑母鸡的有食可吃与“吊钟”的无食可吃形成对比，并推动情节发展。（共6分，每点2分）15（1）表现了作者对“吊钟”这一小人物不幸命运的深切同情； （2）表现了作者对造成“吊钟”悲剧命运的社会底层人物劣根性的深刻批判；/表现作者对以希尔盖老爹为代表的人们凌辱弱者的愤慨；/表现作者对冷漠、冷酷的人与人之间关系的无情鞭挞；) （3）表现了作者对法国黑暗社会现实的辛辣讽刺；/表现作者对法国宪兵制度的无情嘲讽；) （4）表现了作者对美好人性、温馨人情回归的深深期待。（共6分，答对其中3点即可，每点2分；意思对即可，其他言之成理亦酌情给分）16. “言”是“达意”的手段，它固定，有迹象，散碎，有限；“意”是“言达”的目的，它多变，无踪，混沌，无限；“言”不可能完全“达意”，只能述其大概。（每点2分）17. 首先，用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解；其次，举例阐述文学作品追求言不尽意；最后，得出结论：文学之美在于“言有尽而意无穷”。（每点2分）18. “大音希声，大象无形”，“无言”中包含着无限深远的情绪意旨。“无言”是一种含蓄艺术，简单的表述常常比冗长的演绎更值得玩味。“无言”留下了广阔的艺术空间，让欣赏者获得美的体验。（每点2分）19材料解析：愈挫愈勇还是急流勇退，这是两种不同的人生选择，也是两种不同的人生态度。两种观念本没有对错，只是何时面对，何时让步，往往考量着一个人的智慧。第一则材料可立意为：面对苦难，担起责任；直面挫折，奋发图强；愈挫愈强，愈战愈勇；做时代的坚守者等。第二则材料可立意为：急流勇退，未尝不可；退让也是一种智慧；退让有度，游刃有余；审时度势，退守有方。也可将两则材料相结合，辩证思考。