2019-2020年高中历史 人物评说 专题二 东西方的先哲教案 人民版选修4.doc

2019-2020年高中历史 人物评说 专题二 东西方的先哲教案 人民版选修4一、课程标准(国家)了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。学习要求(江苏)了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张。探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。简述柏拉图生平和理想国。简述亚里士多德的生平及其对真理的追求。认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。二、知识结构（一）、儒家学派的创始人孔子1孔子的生平 (1)青年时代。孔子公元前551年生于 一个没落贵族家庭。孔子起初学习“ ”，15岁时立志学习 ，在礼乐崩坏的情况下，他以传承 为己任。(2)献身文教30岁时孔子已经精通礼、乐、射、御、书、数六艺，开始收徒授课，首创 。60岁时，周游列国回到鲁国后，专心从教，整理古典文献。(3)从政生涯年轻时做过 的委吏和乘田。35岁时离开鲁国来到齐国，得到齐景公的赏识。返回鲁国时，鲁国内乱不已，季氏掌权后，任命孔子为官，执掌鲁国的治安、司法事务。在大司寇任上，出席 之会，挫败了齐国的阴谋，为鲁国赢得了外交胜利，孔子名望大增。季孙氏让他出任鲁国的 ，这是他政治生涯的顶峰。后来孔子离开鲁国，去周游列国，推销自己的政治主张。(4)周游列国55岁到68岁这14年，孔子过着周游列国的漂泊生活。他先后到过卫、陈、宋、蔡、楚等国，游说各国君主实施他的政治主张，但终未被采纳。2创立儒家学派(1)儒家学派的创始人孔子曾经做过主持祭祀和丧葬礼仪的儒士，因此，他创立的学派被称为儒家学派。儒家的思想核心是“ ”、“ ”和 。(2)孔子的思想克己复礼A孔子所说的“礼”就是 。他认为，要改变春秋时期 的政治局面，就要恢复周礼的政治权威，使社会能够君臣有别，长幼有序。他以“礼”来规范 的关系，把“礼”作为立国立身的基础，要求人们“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，主张“克己复礼”，匡正社会秩序。孔子认为周礼的主要内容首先是 ，就是卑贱者对尊贵者的尊崇；其次是 ，就是对亲人的爱。尊尊表明的是 的原则，亲亲表明的是 原则，这样孔子就把君主制与宗法制、政权组织与家族组织有效地结合在一起。B孔子沉醉于西周的礼乐文明中，对春秋晚期的“ ”十分不满，对违反周礼的行为及改革旧制度的举措多持反对态度，他明确提出“君君、臣臣、父父、子子”，提倡周礼的 ；他提出“ ”的思想，就是要用周礼去规范人的行为，使人的言行与名分一致，使社会 、 。C孔子意识到道德自觉对个人和社会的重要性，提出了“仁”德的思想并把它们与礼结合起来。仁者爱人A“ ”是孔子处理人际关系的最高准则。“仁”首先是“ ”，它包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。孔子主张以 和 治理社会，反对政府向百姓课重税，说“苛政猛于虎”。其次是行“ ”之道。所谓“恕”就是“ ”，所谓“忠”就是“ ”，也就是说，人在社会中要尽量帮助别人，成人之美。恕道，是从消极方面来说的，人要有所不为，忠道，是从积极方面说的，人要尽己为人。“忠恕”之道，是建立在 的同情心基础上的。B孔子将礼与仁结合起来，认为，如果只有礼而没有仁，就会加深社会对立，导致矛盾激化；只有仁而没有礼，就会产生没有等级的仁爱，以致模糊 的界线。这两极都是孔子不希望出现的，他希望恰当地协调礼与仁的关系，让礼体现仁的精神而不流于形式，让仁有礼的约束而不失于无序。中庸之道A为协调“礼”和“仁”的关系，孔予提出了 思想，他认为 即中庸。达到恰当的方法，是“ ”。保持矛盾对立面的和谐叫做和，取消矛盾对立面的差异叫做同。B孔子认为孤立的、单一的因素不能构成完善的事物，只有多种因素，特别是对立因素的统一与和谐才形成完美的事物。有教无类A作为中国古代的大教育家，孔子创办私学，他主张“ ”，扩大了教育对象，从而促使文化教育下移。B孔子教学的内容包括 ，教学目的是使学生们“成人”，使学生举止合乎 ，言行合乎“ ”“ ”。在君臣关系上，他不提倡 。后来，孔子还教学生“政事”和治国的本领。他强调“ ”，希望通过自己的弟子入仕，实现本学派的政治理想。在教学方法上，孔子注重 。C孔子整理编撰古代文化典籍诗书礼乐易春秋，使中国古典文化传统绵绵不绝，树立了继往开来的里程碑。3孔子对后世的影响(1)孔子奠定了 的基础，他的教育目标、教育内容、办学形式等诸方面影响了中国两千多年，他创办的私学成了中国教育的另一个传统，“ ”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用，它保讧了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断地发展下来。(2)孔子主张“仁”，在政治上要求施行仁政，施行仁政的关键在于“举贤人”，其理想贤人的标准就是“ ”。孔子理想人才的主张，成为中国古代社会开明君主的标准，也是一个人治社会中政治人才的理想标准。(3)孔子创立的儒家思想对中国社会产生了深远的影响：从西汉中期直到五四运动前，儒家思想一直作为官方的意识形态，在中国整个思想界中占统治地位，也影响着平民百姓的日常行为。儒家思想成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的流派。(4)孔子整理和修订的“ ”是留给中国最宝贵的遗产。除乐毁于秦火没能流传下来其他五部经典传承至今，它既奠定了中国封建利会传统政治的 也成为中国古代传统文化的 。 (5)孔子的学说对亚洲甚至于世界都产生了影响。汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，明清以后，孔子学说传入西方，论语被翻译成拉丁文、英文，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。（一）、儒家学派的创始人孔子线索结构答案1孔子的生平(1)青年时代：鲁国、六艺、礼乐、礼乐文化(2)献身文教:私学(3)从政生涯: 鲁国、夹谷、代理宰相2创立儒家学派(1)儒家学派的创始人：“礼”、“仁”和中庸(2)孔子的思想：周礼、天下大乱、人与人之间、尊尊、亲亲、等级制与君主制、等级制与君主制、宗法制、礼乐崩坏、贵贱有序、正名、等级化、制度化；仁、爱人、德、礼、忠恕、己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲达而达人、推己及人；矛盾激化、上下尊卑；中庸、恰到好处、和而不同；有教无类、诗书礼乐、礼数、“忠”“信”、 愚忠、政事、学而优则仕、因材施教和言传身教。3孔子对后世的影响中国古代教育、学在民间；内圣外王；六经、理论基础、核心内容；（二）、古希腊的先哲1西方古典哲学的代表柏拉图(1)柏拉图的政治活动公元前427年，柏拉图出生于雅典的贵族家庭，青年时代的柏拉图便对政治产生兴趣。伯罗奔尼撒战争的失败，充分暴露了雅典民主政治的弊端。他的老师和朋友苏格拉底的死，更助长了柏拉图对民主政体的成见。此后，柏拉图离开雅典，开始了长达12年的游历生活。他曾三次到 ，企图在此实现他的“ ”的政治理想，未能成功。40岁时返回雅典，创办学园，收徒讲学，希望通过他们间接实现自己的政治理想。公元前347年，无疾而终。 (2)柏拉图的哲学思想柏拉图的哲学是建立在 与 的区别之上的。他认为，世界由两部分组成，一个是由理念构成的 ，一个是由个别事物构成的 ，前者真实、完美而永恒，后者虚假、残缺而变幻。他认为， 是人先天固有的，人们的学习过程就是回忆的过程。这是一种本末倒置的 。(3)柏拉图的政治理想柏拉图的政治理想，集中体现在他的 中。他主张，一个理想的国家应由 的公民构成，第一等级是 (护国者)，他们的美德是 ，具有治理国家的知识，因而应拥有国家权力；第二等级是 (卫国者)，他们的美德是 ，对外御敌，对内保民；第三等级是 (生产者)，他们的美德是 ，为整个社会提供必要的物质资料。至于奴隶，只是一种会说话的工具。一个等级各安其位，各司其职职时，这个国家就是一个正义的国家。所谓正义，就足有秩序，就是不越位。如果三个等级国各具其德，各守其位，国家必然处于 状态。当时的哲学领域很广，几乎涵盖所有的知识。柏拉图认为，只有 才最具有智慧，应出任为王，或者统治者应接受 ，这就是他所设想的理想的统治者 。柏拉图认为实现他所设想的理想国，应采取两种办法：一是对统治者从小就开始提供严格的完善的教育，直到他们掌握完善的哲学知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活，使权力和财产、家庭分离，这样统治者就不会为自己谋私，就会一心为公，被统治者可以拥有适当的财产，但不能拥有权力。柏拉图所设想的理想国家，是针对当时希腊各种政体的弊端提出来的，被人们称为最早的 ，从他的论述中，人们是可以得到一些启发的。 (4)柏拉图学园40岁时柏拉图返回雅典，在 建立学园，这是柏拉图生命中的转折点，也是欧洲科学史上值得纪念的事件。柏拉图学园是欧洲历史上第一所 。(5)柏拉图思想的影响作为苏格拉底的继承人，学园的创立者，柏拉图受到人们的崇敬。他的哲学著作是四方文化的奠基性文献，在后世哲学家和神学家的著作中，几乎都可以看到他的影子。人们可能赞同他的思想，也可能反对他的思想，但无法忽视他的思想的存在。2古希腊文化的集大成者亚里士多德(1)生活经历亚里士多德于公元前384年出生于希腊北方色雷斯，其父是马其顿王腓力二世之父的御医。作为医学世家，他具有很好的古代 、 素养。17岁时，他来到雅典，在 学习达20年之久。在学园里，亚里士多德博览群书，在各个学科都显示出超凡的才华。公元前343年，他任13岁的马其顿王子亚历山大的老帅。公元前335年，他回到雅典，建立 。公元前323年，亚历山大病逝，希腊各地掀起反马其顿的浪潮，亚里士多德成了反马其顿派打击的对象，被控不敬神罪。为了避免 的悲剧重演，他离开雅典，逃往外地。一年后客死他乡，享年62岁。他在遗嘱里要求解放所有家奴。 (2)鲜明个性在柏拉图学园学习时，柏拉图和亚里士多德师徒两人经常就一些哲学问题展开辩论。亚里士多德对他的老师十分敬重，但并不盲从。他明确表示：“ 。”他和亚历山大有许多的不和谐，但亚历山大在远征途中，还经常给他的老师捎回各种动植物标本。这位征服者对读书的浓厚的兴趣，应归功于亚里士多德的影响。(3)学术活动亚里士多德被公认为是最博学多才的 之一，他几乎涉猎当时所有的知识，并对这些知识进行归类，划分为不同的学科，并相应撰写成书。在哲学领域，他确定了哲学研究的对象，著 一书；在生物学领域，他对五百多种不同的动植物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究；在 一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的。亚里士多德提出的很多观点，特别是有关自然科学方面的结论已被证明是错误的，但他对学科门类所作的某些划分及其所提出的概念，一直被沿用至今。亚里士多德主张，人要追求 的境界，但这并不意味着要放弃现实的幸福。他认为柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定 是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉，这一观点使他“接近了唯物主义”。但是，他的唯物论并不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间，如他认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。亚里士多德认为， 是人的本质。他说：“人是有理性的动物。”他认为，所谓善就是万物能够实现自己的本质。如果一个人能够自我实现人的本质，他就尽善尽美了。 在政治方面，亚里士多德说：“ 。”只有在城邦中，人才能满足自己的需求，实现自身的幸福。亚里士多德在这里所说的人是指有公民身份的人，他把奴隶与妇女排除在外。在政体上，他倾向于民主制。(4)教师生涯公元前343年，任王子亚历山大的老师。公元前335年，建立吕克昂学园，亚里士多德的几乎全部现存著作，都是他主持吕克昂学园时期写成的。在吕克昂学园里，他讲述了他的“中道”思想：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能获得成功并受人称赞。在他看来，中道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。(5)对后世的影响他的哲学思想成为中世纪 的重要理论来源；他的 在中世纪乃至近代都备受推崇；在政治领域，他对 与 的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。（二）、古希腊的先哲线索结构答案1西方古典哲学的代表柏拉图(1)柏拉图的政治活动：民主政治；叙拉古、哲学家王；(2)柏拉图的哲学思想：事实、现象、理性世界、感觉世界、知识、唯心论。(3)柏拉图的政治理想：理想国、三个等级、少数的统治者、智慧、武士、勇敢、劳动者、自制、和谐；哲学家、哲学训练、哲学家王；乌托邦。(4)柏拉图学园：阿卡德米、综合性学校2古希腊文化的集大成者亚里士多德(1)生活经历：生物学、生理学；柏拉图学园；吕克昂学园、苏格拉底(2)鲜明个性：我爱我师，我更爱真理(3)学术活动：科学家、形而上学、物理学；尽善尽美、客观世界；理性；人在本性上是城邦的动物、民主制(5)对后世的影响：天主教神学家、自然观、正义、民主三、学以致用： -练习部分1阅读下列材料：材料一：古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物（探 究事物的道理）。物格后而知至，知至后意诚，意诚后而心正，心正后而身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 大学材料二：除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者我们目前称之为国王和统治者的那些人物，能严肃认真地追求智慧，使政治权力与聪明才智合二为一；那些得此失彼，不能兼有的庸庸禄禄之徒，必须排除出去。否则的话对国家甚至我想对全人类都将祸害无穷，永无宁日。 柏拉图全集请回答：（1）材料一表达了一种什么观点？在施行仁政时孔子认为关键在于“举贤人”，他为此提出的与材料一观点相似的理想贤人的标准是什么？（2）据材料二分析，柏拉图设想的理想统治者是什么？（3）关于理想统治者的设想，柏拉图的主张与儒家的理论有何异同？（4）结合上述材料和所学知识，分析孔子和柏拉图在治国方面的相似观点。（5）孔子和柏拉图的思想主张在当时的社会有何进步意义？从孔子和柏拉图身上你觉得哪些精神值得我们学习？2.在孔子已远逝于我们两千余年的今天，“孔子热”成了一道鲜明的文化景观。阅读下列材料：材料一：2005年9月28日，即孔子的诞辰日，中国孔子基金会、国际儒学联合会和台湾孔孟学会等单位将联合举行“海峡两岸同祭孔”活动。此前的9月23日，孔子标准像在山东曲阜正式发布。一百多所孔子学院在世界各地兴起、国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节、人大代表提议将“仁义礼智信”纳入教材、现代课堂开讲四书五经材料二： xx年在台湾高雄举行的纪念孔子 xx年在曲阜举行的纪念孔子2556年诞辰公祭大典 2556年诞辰公祭大典请回答：（1）“国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节”的根据主要是什么？（2）人大代表提议将“仁义礼智信”纳入教材，你认为是否合理？说出你的理由。（3）对于“孔子热”的兴起，有人认为这代表了中国人向传统文化的回归，你如何理解这些观点？（4）今天，我们纪念孔子，但孔子的思想，是否已远离了现代生活？举例说明。3西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料；材料一 柏拉图如的学院集会 材料二 在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。” W.w.w.k.s.5.u.c.o.m 中外历史人物评说(人教版) 材料三 最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。 亚里士多德尼各马科伦理学请回答：(1)据材料一，结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(3分)(2)材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么?(2分)(3)据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。(4分)你从中得到怎样的启示?(1分)(4)和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就?(2分）4阅读下列材料材料一 启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”材料二 1981年，法国前总统密特朗参观曲阜孔庙，在大成殿门前龙拄下席地而坐，似有所思。著名诗人公刘为照片命名倾听三千年的回声，后改名为倾听龙的心声。材料三 1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧。”请回答：（1）在你看来，伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹，并称之为“新的精神”世界？（2）从材料二中公刘先生为密特朗照片的命名，谈谈你对其用意的理解和感悟。（3）全世界的科学巨匠为什么会发出“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧”呼吁？参考答案专题二 东西方的先哲1.（1） 观点：反映了个人修养与治理国家之间的关系。标准：“内圣外王”；（2）“哲学家王”；（3）同：目的都是实现国家的安宁与社会的有序。设计出了一种理想君主（统治者）的标准。两者的理论主张都影响深远，但在历史进程中都没有完整意义地实现过。异：标准的侧重点不同。柏拉图从知识层面考虑，强调统治者应该有智慧、会治理国家；而孔子则从道德层面出发，强调君主要具有高度的道德修养，恪守伦理，遵循孝悌。（4）一是重视统治者的素质，如孔子提出君主要由具有高度道德修养的人担任、柏拉图提出由最有智慧的人充当统治者的主张。二是强调国家有序发展，如孔子主张维护“周礼”、柏拉图提出理想国由三个等级的公民构成，三个等级各安其位、各司其职。（5）有利于和谐人际关系、稳定社会秩序；爱国精神、以人为本、忧患意识、积极的参政议政意识、和谐意识。2.（1）孔子是我国古代伟大的教育家。创立私学，打破了官方垄断办学的传统，对中华民族文化的建构和传承起到了重要作用；其开创的教育思想影响深远。“有教无类”的思想，扩大了教育对象，推动文化教育下移。（2）有一定的合理性。“仁义礼智信”是中国古代儒家归纳的五个最基本的伦理道德范畴，积淀了中华民族一些优良道德传统，具有永恒的、普遍意义和价值，是中国传统文化一份极其珍贵的遗产。在当代中国社会主义道德文明建设过程中，借用“仁义礼智信”的形式，吸取其优秀精华内容，一方面可以弘扬中华民族的传统美德，同时又具有重大的现实意义。有利于构建以人为本，公平正义，礼仪文明，崇尚知识，诚实守信的体现时代精神的新道德观。有利于构建社会主义和谐社会，推动现代化建设顺利进行。（3）此观点片面。掀起“孔子热”不是完全向传统文化的回归。而是吸取其优秀精华内容，去其糟粕为我所用。（4）没有。孔子思想中的精华，如以民为本、以德治国的思想、和谐意识、忧患意识，积极的参政意识，深厚的教育理念等具有永恒的价值，与现代生活息息相关。3(1)采用对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授学术研究、政治咨询，培养学者和政治人才于一体；重视自然科学等。(3分) (2)柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。(2分) (3)态度；亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理(或吾爱吾师，吾更爱真理)。(2分)说明：认为恩师柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性；肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。(2分)启示：既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。(1分) (4)创立吕克昂学园；其教学方式被称为“逍遥学派”。(2分，任答一即可)4（1）孔子主张“仁者爱人”，提倡“为政以德”，对于伏尔泰等启蒙思想家的政治理论具有一定的启示意义，更与他所鼓吹的开明专制思想有很大的一致性。（2）从儒家思想是中国传统文化的核心；儒家学说博大精深，包罗万象；通过了解孔子，进而让世界了解中国，弘扬中华文化；孔子学说不仅在中国影响深渊，而且泽被周边，远播世界；传达中国人民爱好和平友好合作平等交往的愿望等角度，加以诠释或联想。（3）联系孔子所倡导 “仁”的观念“中恕”之道重德教化等人文关怀思想；结合在文明发展过程中所出现的问题与弊端，如技术进步与战争灾难经济发展与道德沦丧等问题，说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀，需要道德约束和教育等。