2019-2020年高中历史专题8解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生随堂演练人民版.doc

上传人:tia****nde 文档编号:2817477 上传时间:2019-11-30 格式:DOC 页数:2 大小:19KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中历史专题8解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生随堂演练人民版.doc_第1页
第1页 / 共2页
2019-2020年高中历史专题8解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生随堂演练人民版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年高中历史专题8解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生随堂演练人民版1(xx豫晋冀调研)1844年6月4日,德国爆发了西里西亚纺织工人起义,马克思指出,工人们“毫不含糊地、尖锐地、直截了当地、威风凛凛地厉声宣布,他们反对私有制社会”。材料反映出(D)A起义受到了马克思主义的指导B欧洲无产阶级已登上政治舞台C起义的斗争目标设定显然过高D起义具有无产阶级革命的性质【解析】1848年马克思主义诞生,与“1844年”不符,故A项错误;1831年,法国里昂工人起义,已表明欧洲无产阶级登上政治舞台,故B项错误;工人们积极争取政治权利,表明广大工人已经觉醒,不是“过高”,故C项错误;工人们“反对私有制社会”,表明了起义的性质,故D项正确。2在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问:“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么?”同时给出下列四个选项,如果你是选手,你应该选择(A)A工业革命深入发展,资本主义的弊端日益暴露B无产阶级开始登上政治舞台C空想社会主义理论的产生与发展D马克思、恩格斯的理论研究和实践活动【解析】由于工业革命深入发展,资本主义的弊端日益暴露,使马克思和恩格斯敏锐地发现了现代化进程中的不公正和不合理的现象。他们认为,应该有一种更加理想的制度,能给大多数人民带来幸福。3马克思、恩格斯说:“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某种社会科学、社会规律,以便创造这些条件。”“发明家”是指(B)A科学社会主义者B空想社会主义者C马克思D恩格斯【解析】材料强调“这些发明家”探求“社会科学,社会规律”时没能“看到无产阶级解放的物质条件”,因此他们也就不可能寻求到真正的科学和规律。因此这些人应是空想社会主义者。4(xx湖北联考)列宁曾说:“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义,是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就,相反地却吸取和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”这说明马克思主义(C)A已经被世界大多数人所接受B继承了资产阶级革命成果C借鉴了人类思想文化的精华D只是无产阶级的革命思想【解析】马克思主义并没有被世界大多数人所接受,故A项错误;“没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就”不等于继承了资产阶级革命成果,故B项错误;“吸取和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西”说明马克思主义借鉴了人类思想文化的精华,故C项正确;“没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就”可看出不只是无产阶级革命思想,故D项错误。5马克思、恩格斯在共产党宣言中写道:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指(D)A贫穷与落后B专制与愚昧C资本主义经济危机D资本主义剥削制度【解析】“无产阶级在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界”即推翻资本主义剥削制度,建立新的制度。故“锁链”指资本主义剥削制度。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!