2019-2020年高三第三次模拟考试生物试题含解析.doc

2019-2020年高三第三次模拟考试生物试题含解析注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1、本试卷共6页，包含单项选择题(第1题第20题，共40分)、多项选择题(第21题第25题，共15分)、非选择题(第26题第33题，共65分)三部分。本次考试满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2、答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。3、请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。4、作答非选择题必须用书写黑色字迹的O5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。5、如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。第卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。【题文】1、如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是A过程a只能在植物叶肉细胞内进行B过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成C过程b能在酵母菌缺氧时进行D过程d只有高等动物和乳酸菌能进行【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C 解析：a过程可以发生在蓝藻硝化细菌等生物体内；过程b是在细胞质基质中完成的，过程c是在细胞质基质和线粒体内完成的；过程d在部分植物的器官中也能进行如马玲薯块茎等。【思路点拨】先分析图中各字母代表的生理过程，再结合相关知识分析。【题文】2、如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法正确的是A当环境温度为25 时，散热量较少，产热量较多，体温会上升B当环境温度从25 下降到10 时，从t1到t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大Ct2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高Dt3以后，散热量比t1时多，体温下降【答案】【知识点】H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节【答案解析】B 解析：由于人是恒温动物，人体存在体温平衡调节机制，因而正常人体在环境温度上升或下降时，通过调节体温仍保持相对稳定，不会升高或下降。因而A、C、D均错误。【思路点拨】正确理解体温平衡的含义及人是恒温动物的含义。【题文】3、图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系。下列说法正确的是A图甲中，光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率B图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D图乙中，限制A、B、C点光合作用速率的因素主要是光照强度【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】B 解析：由甲图光照为a时只释放CO2不产生O2表达水稻呼吸速率为了，光照强度为b时，呼吸作用速率大于光合作用速率，A错误；乙图表示的是蓝藻的光合作用与光照强度关系，蓝藻是原核生物，细胞中没有线粒体和叶绿体，C错误；乙图中A时没有光照，限制A点的因素主要是温度，D错误。【思路点拨】分析图甲、乙中的相关信息是解题的关键。【典型总结】植物如只进行呼吸作用，不消耗氧气，释放二氧化碳，如光合作用和呼吸作用相等，则植物不释放二氧化碳和氧气，产生的氧气正好被植物用于呼吸作用；如光合作用大于呼吸作用，则植物释放氧气不释放二氧化碳。【题文】4、如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述不正确的是A饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”，促进胰岛素的分泌B当人的手被针刺时，可以通过“外刺激ACDF”，使手缩回C人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激ACD”，使肾上腺素分泌增加D人体内的甲状腺激素能完成H过程【答案】【知识点】H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】B 解析：人的缩手反射只通过反射弧完成，不需激素参与。【思路点拨】根据不同生理活动的调节方式进行分析。【题文】5、根据下图分析神经细胞，下列叙述错误的是A若此图为突触前膜，则其兴奋时B面电位为正电位B静息电位的形成可能与膜上的有关C若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面D若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上，则与水面接触【答案】【知识点】H3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】D 解析：根据糖蛋白判断A面为细胞膜的外侧，B面为细胞膜的内侧。图中是磷脂分子的头，有亲水性，是磷脂分子的尾，有疏水性，因而若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上，则与水面接触。【思路点拨】根据兴奋在神经纤维及神经元间传导的知识分析。【题文】6、如图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是 A生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B狼同化的能量可表示为cfilC若一段时间内草原所固定的太阳能总量为1106 kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为c/a106 kJD食物链中处在最高营养级的生物是分解者【答案】【知识点】K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性K2 生态系统的能量流动【答案解析】C 解析：生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者以及营养结构（食物链和食物网）；狼同化的能量cfi；分解者不属于食物链中的营养级。【思路点拨】正确理解生物系统的结构、某一营养级能量去向等知识是解题的基础。【题文】7、如图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白的过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，表示相关过程。请据图判断下列说法错误的是A过程发生在细胞分裂间期，催化过程的酶是RNA聚合酶B假设a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是abC一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，在原核细胞中分离出的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明原核细胞是边转录边翻译D假设过程表示豌豆的红花基因(R)的转录过程，那么可在豌豆叶肉细胞中分离出与R相对应的mRNA【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D 解析：图中分别表示DNA复制、转录、翻译、蛋白质加工；假设过程表示豌豆的红花基因(R)的转录过程，只能在豌豆花细胞中分离出与R基因相对应的mRNA，叶肉细胞中R基因不表达。【思路点拨】先识别图示中的生理过程再根据相关知识分析。【题文】8、某种常染色体上的隐性遗传病在人群中的发病率为1/2500。有1对夫妇均正常，其中一方的母亲是该病患者，请问，这对夫妇的子女患该种遗传病的可能性有多大A.1/25 B.1/50 C.1/100 D.1/102【答案】【知识点】G3 人类遗传病及优生【答案解析】D 解析：根据“常染色体上的隐性遗传病在人群中的发病率为1/2500”可知，aa=1/2500，可知：自然人群中a=1/50，A=49/50，Aa=98/2500，AA=2401/2500，根据“1对夫妇均正常其中一方的母亲是该病患者”可知这对夫妇中，一方的基因型肯定为Aa，另一方为Aa的几率为2/51，它们所生子女患该病的几率=2/511/4=1/102。【思路点拨】本题的关键是根据该隐性遗传病在人群中的发病率计算出人群中正常个全中杂合子占的几率。【题文】9、当人们参加体力劳动并大量出汗时，为了维持内环境的相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括胰岛A细胞的分泌活动增强 胰岛B细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少A B C D【答案】【知识点】H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】A 【题文】10、下列是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述，其中不正确的是A用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精(11)混合液对洋葱根尖进行解离B在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素C在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色D用苏丹染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色【答案】【知识点】实验综合【答案解析】C 【题文】11、甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中为不同的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。下列相关叙述中，错误的是 乙A甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡B如果甲图中的细胞是乙图中的细胞，则分泌物最可能是神经递质C如果甲图中的细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因D如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的细胞和乙图中的细胞相比，基因数目在分化过程中要减少【答案】【知识点】D3 细胞的生命历程综合【答案解析】D 解析：细胞分化过程中遗传物质不发生改变。【思路点拨】先比较两图，然后根据相关知识分析。【题文】12、小麦种子萌发时产生的淀粉酶可将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30 左右(此时产生淀粉酶的速度最快)。取适量小麦种子在20 和30 培养箱中培养4天，分别取等量的萌发种子制成提取液、提取液。取3支试管，编号为甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸馏水(如图所示)。45 水浴保温5 min，然后用斐林试剂进行检测，观察3支试管中溶液的颜色分别是A甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C甲、乙都呈砖红色，丙呈无色D甲、乙都呈砖红色(乙的颜色比甲深)，丙呈蓝色【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型，还原性糖的鉴定【答案解析】D 解析：根据题意“小麦种子萌发的最适温度为30 左右(此时产生淀粉酶的速度最快)”可知，提取液中淀粉酶的量少，提取液中淀粉酶量多，因而甲中还原性糖少，乙中还原性糖多，因而甲、乙都呈砖红色(乙的颜色比甲深)；丙细胞中没有淀粉酶，淀粉不能分解产生还原性糖，丙管中呈斐林试剂的颜色蓝色。【思路点拨】理解题意是关键，再结合还原性糖鉴定实验分析。【题文】13、下列关于传统发酵技术应用的叙述正确的是A在葡萄榨汁前应先除去枝梗，再冲洗B酵母菌的同化作用类型是异养型，属于分解者C腐乳制作的流程是：豆腐上长出毛霉、加卤汤装瓶、加盐密封腌制D卤汤中酒的含量一般控制在2%左右【答案】【知识点】L1 传统发酵技术与发酵工程的应用【答案解析】B 【题文】14、图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是A图甲中的质粒用BamH切割后，含有4个游离的磷酸基团B在构建重组质粒时，可用Pst和BamH切割质粒和外源DNAC用Pst和Hind酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒D导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】C 解析：图甲中的质粒用BamH切割后，含有2个游离的磷酸基团；在构建重组质粒时，不能用BamH切割外源DNA，因图乙中可知BamH酶的识别序列位于目的基因中，用它切割会破坏目的基因；由于切割质粒时用Pst酶，破坏了氨苄青霉素抗性基因，因而导入目的基因的大肠杆菌不能在含氨苄青霉素的培养基中生长。【思路点拨】识别图中限制酶的识别位点及作用后的影响。【题文】15、“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，如图表示这一农业生态系统的基本模式。根据图示，判断下列说法错误的是A沼气池的建立既充分发挥了资源的生产潜力，又防止了环境污染B通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率C这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调”等原理D上述农业生态系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的目的【答案】【知识点】L12 生态工程【答案解析】B 解析：营养级间能量的传递效率在10-20%间，不能再提高。【思路点拨】理解生态工程原理及能量流动特点。【题文】16、下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是A利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数B接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D若需长期保存菌种，可将菌种的试管放入4的冰箱中保藏【答案】【知识点】L3 微生物的培养与应用【答案解析】D 【题文】17、下列关于DNA粗提取与鉴定的实验叙述正确的是A.向溶解有DNA的2mol/L的NaCl溶液中缓缓加蒸馏水，直至出现析出物为止B.丝状物的粗细表示一个DNA分子直径的大小C.在溶有DNA的滤液中加入嫩肉粉，其中的木瓜蛋白酶能分解DNA中的杂质蛋白D.向盛有丝状物的试管中加入二苯胺试剂沸水浴，根据是否出现蓝色可鉴定DNA【答案】【知识点】L5 DNA的粗提取及蛋白质提取技术【答案解析】C 解析：向溶解有DNA的2mol/L的NaCl溶液中缓缓加蒸馏水然后需经过滤可得到DNA；丝状物的粗细不能表示一个DNA分子的直径；将丝状物加入到有2mol/L的NaCl溶液试管中，然后再加入二苯胺试剂沸水浴。【思路点拨】根据DNA粗提取与鉴定实验进行分析。【题文】18、分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是A经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C经稀释培养后，用刚果红染色D对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上【答案】【知识点】L3 微生物的培养与应用【答案解析】A 【题文】19、下列有关固定化酶技术和固定化细胞技术的说法不正确的是 A固定化酶和固定化细胞的技术方法包括包埋法、化学结合法和物理吸附法B因为酶分子比较大，所以固定化酶技术更适合采用包埋法C与固定化酶技术相比，固定化细胞制备的成本低，操作更容易D反应物如果是大分子物质应采用固定化酶技术【答案】【知识点】L4 酶的应用【答案解析】B 【题文】20、如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是A是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群【答案】【知识点】L9 动物细胞工程与单克隆抗体【答案解析】D 解析：是效应B细胞；应该使用融合诱导剂，不用胰蛋白酶；是杂交瘤细胞，具有浆细胞和骨髓瘤细胞的特性。【思路点拨】根据单克隆抗体的生产技术过程进行分析。二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，每题全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。【题文】21、图一中曲线1表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二中曲线2表示在最适温度、最适pH条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是A图一曲线1中，a点后，限制生成物量不再增加的因素是底物浓度B图二曲线，酶量减少后，图示反应速率可用曲线6表示C分别在图二中取b、c点的速率值，对应图一中的曲线3和4D减小pH，重复该实验，图二曲线2应变成曲线6，增大pH，应变成曲线5【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】AB 解析：在图二中取b、c点的速率值，应对应图一中的曲线3和1；由于图中曲线是在最适温度和最适PH条件下进行的，增大PH，酶的活性会下降，曲线2不会变成曲线5.【思路点拨】根据温度、PH、底物浓度对酶促反应速率影响的知识进行分析。【题文】22、如图甲丙依次表示某动物体内细胞分裂图，每条染色体上DNA含量的变化，不同分裂时期细胞核中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是A图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的B图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃C图丙中与图乙中BC段对应的只有D图丙中引起变化的原因是着丝点分裂【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】CD 解析：图甲表示有丝分裂后期，图乙可以表示有丝分裂及减数分裂过程，图丙中时期细胞中有姐妹染色单体，而图甲中没有姐妹染色单体，A错误；图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢不活跃。【思路点拨】根据有丝分裂减数分裂相关知识分析。【题文】23、假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A该过程至少需要2.97105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为149D该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】AC 解析：根据题意，噬菌体的DNA中G占的比例为30%，鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为30%10000=3000，这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌释放出100个子代噬菌体需要的鸟嘌呤脱氧核苷酸数量为（100-1）3000=2.97105个；噬菌体增殖模板来自噬菌体，原料、酶来自细菌。含32P与只含31P的子代噬菌体分别有2个和98个，它们的比例为1：49；DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变。【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌实验及DNA的复制知识进行分析。【题文】24、某哺乳动物的基因型为AABbEe，右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断A图示细胞为次级精母细胞，细胞中含两个染色体组 B该精原细胞产生的精子细胞基因型最可能是ABe、aBe、AbE C图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组D三对基因的遗传遵循自由组合定律【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】AB 解析：据图可知，该细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞；细胞中有两个染色体组，据该图可知，精原细胞在间期发生了基因突变，A突变成了a，产生的精子细胞基因型最可能是ABe、aBe、AbE；A、A与B、b位于同一对同源染色体上，因而它们的遗传不遵循基因的自由组合定律。【思路点拨】先分析图示细胞所处的时期及名称，分析染色体上基因所处的位置及特点再进行解答。【题文】25、结合如下图表分析，有关说法不正确的是 抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的形成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A环丙沙星抑制细菌的过程，红霉素抑制细菌的过程B青霉素和利福平能抑制DNA复制C结核杆菌的和过程都发生在细胞核中D可发生在人体健康细胞中【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】BCD 解析：示意图中分别表法DNA的复制、转录、翻译、RNA的复制、逆转录，根据表格中各药物的作用可知，A正确、B错误；结核杆菌是原核细胞，没有成形的细胞核，C错误；健康的人体中不可能发生RNA复制和逆转录过程，D错误。【思路点拨】将表格中药物的作用与图示过程相对合即可。第卷（非选择题，共65分）三、非选择题：本题包括8小题，共65分。【题文】26、（7分）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示)。请据图回答：将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物释放氧气速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的_点。在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据24293234该组实验数据是在B曲线的_段获得的。e点与f点相比，e点时刻C3的合成速率_，与b点相比，a点形成的原因可能是_。如果要测定该植物真正光合作用的速率，应设置的对照实验是_ 。若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是_。【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】（每空1分，共7分）光照强度、温度 18(或g)de或fg慢 a点时刻温度较低设置如A一样的装置C，将C遮光放在和A相同的环境条件下 MN解析：由于小室中CO2浓度相对稳定，不会影响光合速率，因而影响小室内光合速率的主要环境因素是光照强度和温度；装置刻度管中液滴移到最右点是植物光合作用积累O2最多的时候，在右图中为18时（g时）；从表中数据来看，液滴移动的速度在减慢，表明产生O2的速度在下降，与图中de或fg段相对应；e点时由于气孔的关闭，吸收的CO2少，C3的合成速率慢；a点的形成是此时环境温度低，呼吸作用弱；如果要测定该植物真正光合作用的速率，应设置如A一样的装置将其遮光放在和A相同的环境条件下；真光合速率=实际光合速率-呼吸速率。【思路点拨】理解图中装置及曲线的含义是关键。【题文】27、（8分）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力的主要病因是机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，使乙酰胆碱不能发挥作用(如图甲所示)；而Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图乙所示)。请据图回答：生命活动的结构基础、调节、代谢、免疫等都离不开蛋白质的参与。上述图中的受体蛋白只能与特定的分子结合，结合后使蛋白质的_发生变化。它像“分子开关”一样能引起细胞内一系列的变化，这就是细胞膜_功能的分子基础。据图甲分析：在正常人体内，兴奋到达神经肌肉突触时，储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。而重症肌无力患者是由于部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解，而_，使乙酰胆碱无法发挥作用，表现为重症肌无力。据图乙分析：与正常人相比，Graves氏病患者X激素和Y激素的分泌量分别表现为_、_，由此判断，Graves氏病患者的代谢速率往往比正常人_。在重症肌无力患者与Graves氏病患者体内，乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都属于_，从而引起特异性免疫反应。由上述分析可知，人体稳态的主要调节机制是_。【答案】【知识点】H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】（每空1分，共8分）空间结构 信息传递（进行细胞间的信息交流）未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合增加 减少 快抗原神经体液免疫调节解析：（1）受体蛋白与特定的分子结合后，会使蛋白质的空间结构发生改变，这是细胞膜时行细胞间信息交流的分子基础；（2）从图甲可知，部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解，而未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱无法发挥作用，表现为重症肌无力。（3）从图乙可知，抗体与Y激素受体结合后，X激素分泌增多，Y激素分泌减少；X激素就是甲状腺激素，甲状腺激素分泌增多会使病人的代谢速度加快。（4）在重症肌无力患者与Graves氏病患者体内，乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都属于抗原（5）人体稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节。【思路点拨】根据神经调节及免疫调节知识分析。【题文】28、（8分）图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群增长率和时间的关系。请据图回答：由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过 进入生物群落，图中“”表示_；生态系统能量不能循环流动的原因是 ；物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的_经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用。由图乙可知，种群密度在第_年时，达到种群的环境容纳量(K值)。当种群密度在第1030年时期内，种内斗争变化趋势是_。若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，显著提高了群落利用_的能力；同时也使生态系统_稳定性逐渐增强。【答案】【知识点】K5 生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】（每空1分，共8分）生产者的光合作用 能量流 散失的热能不能被生物再利用生产者、消费者和分解者40 逐渐增强阳光等环境资源 抵抗力解析：无机环境中的物质和能量主要通过生产者的光合作用进入生物群落；由于散失的能量不能被生物再利用，使生态系统的能量不能循环流动；生态系统中生产者、消费者和分解者通过呼吸作用可将有机物分解为无机物回到无机环境中，被生物群落再利用。乙图中-1可表示种群的增长速率，增长速率为0时，种群数量达K值，从图中可知在第40年；种群密度在第1030年时期内种群数量不断增加，导致种内斗争逐渐增强；草原向森林群落演替过程中，群落垂直分层现象更明显，因而显著提高了群落利用阳光的能力；同时由于生物种类增多，结构复杂，抵抗力稳定性增强。【思路点拨】根据种群和群落的有关知识分析。【题文】29、（9分）紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分为两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。下面以洋葱为材料进行如下实验，请据图回答：若分离绿叶中的色素，所用的实验材料是 。提取绿叶中的色素使用的试剂是_。观察植物细胞的质壁分离和复原所用的最佳材料是_。该实验的自变量是_。若观察DNA和RNA在细胞中的分布，常用的理想材料为_，该材料优于其他部位的原因是_。若观察细胞的有丝分裂，所用的理想材料为 ，其基本操作流程为取材解离 染色制片观察。在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察细胞的有丝分裂”两个实验中，都用到了盐酸，它在两个实验中的作用_(相同、不同)。【答案】【知识点】实验综合【答案解析】（每空1分，共9分）管状叶 无水乙醇（或丙酮）(紫色洋葱)鳞片叶外表皮 不同浓度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液) 鳞片叶内表皮 无色根尖(分生区组织细胞) 漂洗不同【题文】30、（8分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖。果蝇的灰身(B)和黑身(b)，长翅(V)和残翅(v)，红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制。B、b与V、v位于常染色体上，R、r位于X染色体上。在研究过程中摩尔根将发现汇成下表：P灰身黑身红眼白眼F1灰身红眼F2灰身黑身31红眼白眼31以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是_。一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因位于_。实验一：现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。第一步：取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交，得F1；第二步：_；第三步：统计后代表现型及比例。结果预测：如果后代出现四种表现型，且灰长：黑长：灰残：黑残= ，则符合基因的自由组合定律。反之，则不符合基因的自由组合定律。实验二：已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为_。实验预期及相应结论：子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于 染色体上；子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于 染色体上；子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于 染色体上。【答案】【知识点】E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（每空1分，共8分）红眼和白眼(R、r) 常染色体上让F1与黑身残翅果蝇测交(或让F1相互交配) 1111(或9331)白眼雌果蝇红眼雄果蝇X常常 解析：位于X染色体上的基因在遗传过程中，正交和反交产生的F1、F2结果不一致；如果一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，结果一致可说明控制该性状的基因位于常染色体上；判断两对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律可选具有相对性状的纯合亲本杂交产生F1，然后可利用F1自交或测交，观察后代性状分离比，可作判断。要验证控制性状的基因位于常染色体还是X染色体上，可选用亲本杂交后观察子代的性状表现是否有性别差异，如有则位于X染色体上，如没有则位于常染色体上。【思路点拨】根据基因的自由组合规律及有关遗传实验设计要求分析。【题文】31、（8分）中国是世界上最大的茄子生产国，为培育优良品种，育种工作者应用了多种育种方法。请分析回答：茄子的早期栽培品种为二倍体，有人利用秋水仙素处理二倍体茄子的幼苗，选育出了四倍体茄子。其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物细胞，会抑制 的形成，导致_加倍。青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料，运用杂交和花药离体培养的方法，培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子，其主要步骤：第一步：_。第二步：以基因型为_的茄子为亲本杂交，得到F1(AaTt)。第三步：(用遗传图解或文字简要描述)。【答案】【知识点】G6 生物的变异综合【答案解析】（除标明外，每空1分，共8分）纺锤体(或纺锤丝) 染色体数目种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)，取花药进行花药离体培养，获得基因型为AATT的子代(用图解方式作答亦可)（2分）aatt与AATT遗传图解如图所示：（3分） 解析：（1）秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍；（2）根据题意的要求先利用四倍体花药离体培养获得AATT的个体，再与aatt的个体杂交获得AaTt个体，然后可采用自交或或花药离体培养的方法最终获得需要的品种。【思路点拨】充分利用题干信息结合杂交育种及单倍体育种知识分析。【题文】32、（9分）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示。后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。请据图回答：据图可知生长素和乙烯的关系是 ，当该植物茎中生长素浓度达到_时，植物开始合成乙烯。据图中结果可知，测定时间在_之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用_处理，达到增产的目的。若要证明生长素的促进植物茎生长的机理，可以取弯曲的部位_(横切、纵切)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较。有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是_，因变量是 。为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_中，作为对照组。根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是_。【答案】【知识点】I3 植物的激素调节综合【答案解析】（每空1分，共9分）生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成MT1一定浓度的乙烯纵切生长素浓度乙烯浓度 含等量蔗糖但不含生长素的培养液高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长解析：分析图中两曲线的关系可知生长素与乙烯的关系，从可知当茎中生长素的浓度达到M时植物开始合成乙烯；测定时间在T1后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。一定浓度的乙烯具有促进植物雌花分化的作用；取植物茎弯曲部位纵切制成装片用显微镜观察比较两侧细胞的长度可证明生长素促进茎生长的机理；根据实验设计的知识可判断题目中实验的自变量及因变量，结合题目干的假设及结果可知水平放置根向重力生长的原因。【思路点拨】分析示意图获取信息可解答。【题文】33、（8分）2012年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家。科学家把cMyc等4个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞，使其变成诱导多能干细胞iPS细胞，这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞。请分析回答：若想增强载体病毒颗粒的感染性，可利用 技术改造病毒外壳蛋白，直接对_进行操作。应用_技术得到重组细胞，激活重组细胞发育成早期胚胎，使用从_中获得的胚胎干细胞，在培养基中根据需要加入相应的小分子物质以促进其_得到各种组织器官，用于治疗某些疾病，这种技术称为_。iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发_问题。iPS细胞在体外已成功地被诱导分化为神经元细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等，究其本质原因是基因_的结果。【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程 L10 胚胎工程【答案解析】（每空1分，共8分）蛋白质工程 基因核移植 早期胚胎或原始性腺 定向分化 治疗性克隆伦理学选择性表达解析：改造蛋白质需用蛋白质工程，直接操作对象是基因；利用核移植技术可得到重组细胞，从早期胚胎或原始性腺中可获得胚胎干细胞，要获得各种组织器官可加入诱导分化因子实现；这属于治疗性克隆；细胞分化的实质是基因的选择性表达。【思路点拨】根据蛋白质工程及胚胎干细胞相关知识分析。