2019-2020年高中政治专题11.1面对经济全球化讲提升版含解析新人教版.doc

2019-2020年高中政治专题11.1面对经济全球化讲提升版含解析新人教版一.经济全球化及其表现1.含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。2.表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。【知识拓展：如何区分经济全球化的三种表现？看侧重点区分经济全球化的三种表现：生产全球化是强调在生产领域，贸易全球化强调在交换领域，资本全球化强调在投资领域。】二.经济全球化的载体：跨国公司(1)跨国公司的含义:是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。即总部为母公司，在其他国家或地区设有若干子公司的国际性企业。(2)跨国公司的活动及目的。为了实现自己的最大利益，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到世界的每个角落。(3)跨国公司的作用跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。三.经济全球化的影响1.影响：（1）经济全球化带来的机遇(有利影响)经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。（2）.经济全球化带来的挑战(不利影响)使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，扩大了世界各国的贫富差距。经济全球化加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。【知识拓展：在理解经济全球化的影响时必须坚持用全面的观点看问题。既要看到其积极影响，又要看到其消极影响；既要看到经济全球化存在着拉大世界贫富差距的可能，也存在着通过国际合作缩小贫富差距的可能；既要看到贫富差距的扩大有经济全球化的影响，也有市场经济的影响，特别是资本主义剥削和掠夺的因素的影响；因此反全球化运动搞闭关锁国是错误的，盲目参与经济全球化而缺少风险意识、缺乏防范机制也是危险的。正确的做法是趋利避害，防范风险，迎接挑战。】2.经济全球化的实质:现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。【知识拓展：正确认识经济全球化的实质。(1)实质：是以发达资本主义国家为主导的全球化。(2)原因：发达国家具有经济和科技上的优势。表现在：现代信息技术基本由发达国家掌握；世界市场由发达国家主导；国际经济交往中的“游戏规则”由发达国家制定。(3)结果：发达国家是经济全球化的最大受益者，但其造成了严重的两极分化。】3.发展中国家应对经济全球化的态度:抓住机遇，积极参与;趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。面对经济全球化，我国要:坚定不移地实行对外开放政策，充分利用经济全球化带来的各种机遇和条件，参与国际经济合作与竞争;深化改革，完善市场经济体制，健全市场经济法律法规;进行经济结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力;坚持独立自主，加强防范工作，维护我国经济安全。【知识拓展：我国应怎样应对经济全球化？面对经济全球化，我国要坚定不移地实行对外开放政策，充分利用经济全球化带来的各种机遇和条件，参与国际经济合作与竞争；深化改革，完善市场经济体制，健全市场经济法律法规；进行经济结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力；坚持独立自主，加强防范工作，维护我国经济安全。】【考情分析】：本考点为近几年高考命题的高频考点之一。从题型上看，主要以选择题的形式出现，以非选择题形式出现的几率要小一些。从考查内容上看，突出集中在经济全球化的影响上，其次是经济全球化及其表现，跨国公司在近几年没有考查。高考备考中，在知识上，既要一如既往地重视经济全球化的表现和影响，又要适当关注跨国公司这一以前的“冷”点；在时政上，要密切关注国际上发生的欧债危机等重大经济事件对我国、对世界的影响，关注跨国公司在我国的经营发展等。【易错警示】：1.经济全球化就是生产全球化、贸易全球化和资本全球化的总和吗？ 提示：因为经济全球化，是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置。而生产、贸易、资本的全球化是经济全球化的主要表现。2. 经济全球化与全球经济一体化是一回事吗？提示：经济全球化不同于全球经济一体化，经济一体化是经济全球化的组成部分，经济一体化必有共同遵守的协定，参加国受一体化规则的制约，享有一定的权利，承担一定的义务。【答题模板】【“图标类”主观题】一、题型特点近年的高考，两个论述题中图表题的再现率较高，所限定的知识要求一般都是经济生活的内容，所以特别要注意这一题型。该题型有如下特点：1反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策，比如xx全国经济工作会议关注的重点问题2题型结构由两部分组成：一是材料，一是设问。材料一般由“表题，23个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种)、注释”三部分组成。3设问通常是由23个小问组成。常规问法如下：第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象?第(2)问是：表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。二、解题策略1三读：（1）读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。（2）读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。（3）读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，xx年想到金融危机，xx年应联系到党的十八大。）2三比（1）纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。（2）横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。（3）表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。3三到（1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。（2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。（3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力例.阅读材料，完成下列要求。材料一 xx世界经济运行主要数据年份全球经济增长率国际商品贸易增长率世界基尼系数xx2.6%3.4%0.652.5%2.6%0.67xx2.4%1.7%0.7注：世界基尼系数是衡量各国间财富分配的主要指标，0.6为国际公认的危险线。材料二 习近平主席在G20杭州峰会开幕致辞中指出应该让二十国集团成为行动队，而不是清谈馆。”在中国的倡议下首次把绿色金融引入G20议程，支持全球经济向绿 色低碳转型，实现强劲、可持续、平衡和包容的增长；突出了结构性改革的重要性，中国作为主席国率先垂范，实施适度扩大总需求，提高发展的质量和效益；努力破除投资和贸易壁垒，中国呼吁各成M国严格履行每采取一项新的贸易保护措施需向WTO通报的义务，以形成对贸易保护主义的监督压力；中国引领发展中国家集体发声，将“工业化”提到低收入国家发展议程上来，给未来国际发展合作指明了方向。(1)概括材料一所反映的经济信息。(2)结合材料二，运用所学经济知识，说明中国是如何以实际行动参与全球经济共同治理的？【答案】(1)xx，全球经济增长率、国际商品贸易增长不断下降，世界基尼系数不断上升，已超过国际公认的危险线；说明世界经济下行压力加大，两级分化严重。(2)全面促进资源和环境保护，增强可持续发展能力。中国将绿色金融引入议题，支持 全球经济向绿色低碳转型，实现强劲、可持续、平衡和包容的增长。推进经济结构战略性调整，把推动发展的立足点转到提髙质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动。增强规则意识和利用世贸组织规则的本领，提髙经济安全防范意识。中国呼吁各国履行义务，监督贸易保护主义。坚持对外开放,充分利用国际国内两个市场、两种资源，推动经济全球化朝着均衡、普 惠、共贏方向发展。中国引领发展中国家集体发声，给未来国际发展合作指明了方向。（1）本题要求考生概括材料一所反映的经济信息，属于图表类解答题。考生在解答本题之前，首先要明确图表题的解题步骤：图表题解答信息要坚持三读，一读表头，把握主旨，二读数据，了解主要内容。读数据时，要坚持纵向找规律，横向找差距的原则。三读小注，作出必要的补充。根据这一步骤，考生很容易概括出，xx，全球经济增长率、国际商品贸易增长不断下降，世界基尼系数不断上升，已超过国际公认的危险线；说明世界经济下行压力加大，两级分化严重。（2）本题要求考生结合材料二，运用所学经济知识，说明中国是如何以实际行动参与全球经济共同治理的，属于分析说明类的解答题。材料中“次把绿色金融引入G20议程，支持全球经济向绿色低碳转型，实现强劲、可持续、平衡和包容的增长”，说明全面促进资源和环境保护，增强可持续发展能力；“实施适度扩大总需求，提高发展的质量和效益”，说明推进经济结构战略性调整；“努力破除投资和贸易壁垒，中国呼吁各成M国严格履行每采取一项新的贸易保护措施需向WTO通报的义务，以形成对贸易保护主义的监督压力”，说明增强规则意识和利用世贸组织规则的本领，提髙经济安全防范意识；“将工业化提到低收入国家发展议程上来，给未来国际发展合作指明了方向”，说明坚持对外开放，充分利用国际国内两个市场、两种资源，推动经济全球化朝着均衡、普惠、共贏方向发展。