2019-2020年高中语文 专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》（练）（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

2019-2020年高中语文 专题18子路曾皙冉有公西华侍坐（练）（基础版）新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏1选出下列加点字读音全部正确的一项()A侍坐(s)比及(b) 哂笑(shn) 鼓瑟(s)B饥馑(jn) 喟然(ku) 舞雩(y) 沂水(q)C舍瑟(s) 千乘(chn) 铿尔(kng) 撰文(zhun)D章甫(f) 小相(xin) 俟机(s) 毋庸(w)【答案】D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2选出下面四句中加点词意义相同的两句()A方六七十，如五六十B如或知尔，则何以哉C如其礼乐，以俟君子D宗庙之事，如会同【答案】AD【解析】试题分析：AD是或者，连词，B连词，如果，C介词，至于。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3下列各项中，有关加点词的解释有错的一项是()A居则曰(闲居) 子路率尔而对(轻率急忙的样子) 千乘之国(兵车)B夫子哂之(微笑) 摄乎大国之间(夹，迫近) 加之以师旅(加上)C因之以饥馑(饥，五谷不熟；馑，丰年)比及三年(等到)且知方也(正道，指是非准则)D方六七十(纵横)宗庙之事(天子诸侯供奉祖宗牌位的处所)异乎三子者之撰(才能，指为政的才能。)【答案】C【解析】试题分析：馑：蔬菜不熟。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4下列各句中，没有通假字的一句是()A以吾一日长乎尔。B莫春者，春服既成。C秦王还柱而走。D风吹草低见牛羊。【答案】A【解析】试题分析：B莫暮，C还环，D见现。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是()A摄乎大国之间。B加之以师旅。C夫子哂之。D求也为之，比及三年，可使足民。【答案】A考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。6下列各句中加点的词，与例句中加点的词用法相同的一项是()例句：可使足民。A先生之恩，生死而肉骨也。B敌人远我，欲以火器困我也。C稍稍宾客其父D粪土当年万户侯。【答案】A【解析】试题分析：都是使动用法，B形作动，CD都是意动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。7对本文的理解，不正确的一项是()A子路“率尔而对曰”，表明子路率直自信，勇于任事的性格B对冉求的回答，孔子给予了充分的肯定，认为他也是讲的治理国家的大事C孔子对曾晳的回答，喟然长叹，欣喜、自慰、赞赏之情溢于言表D对四个弟子的回答，孔子很是满意，但对子路的不“知方”大为不满。【答案】D【解析】试题分析：“不满”不当。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。8下列有关文学常识的表述不正确的一项是()A论语是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。B孔子是我国教育史上第一个办私学教育的教育家。像“温故而知新”，“举一反三”都是他成功的教学经验。C孔子整理过的古籍有诗、书、礼、易、乐、春秋，也就是古人称的“六经”。D孔子(前551前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，思想核心是仁，提倡以礼乐治国。论语中“论”，择也，选择评论之意。【答案】D考点：识记文学常识，能力层级为识记A。阅读下文，完成912题。“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾，曾：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？9有关下列句中加点词的解释，有错的一项是()A愿为小相焉(诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。)鼓瑟希(稀疏)B春服既成(指夹衣或单衫)冠者五六人(成年人，20岁以上的人，古时男子20岁行冠礼，就是成人了。)C童子五六人(少年，不到20岁的人)咏而归(唱歌)D吾与点也(介词，和，同)夫三子者之言何如？”(三个孩子)【答案】D【解析】试题分析：与：赞成，三子：三个人。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10从词类活用的角度看，加点词的活用现象不同于其他三项的一项是()A端章甫。B鼓瑟希，铿尔。C孰能为之大？D左忠毅公从数骑出，微行入古寺。【答案】D考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。11从文言特殊句式的角度考虑，不同于其他三项的一项是()A风乎舞雩。B臣乃市井鼓刀屠者。C故内惑于郑袖，外欺于张仪。D青，取之于蓝，而青于蓝。【答案】B【解析】试题分析：B是判断句，其它是介词结构后置。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。12对下列各文言句的翻译，正确的一项是()A何伤乎？亦各言其志也！有什么受伤呢？不过是各自说说自己的志向啊！B冠者五六人，童子六七人戴帽子的有五六个人，未戴帽子的有六七个人。C为国以礼，其言不让治国要用礼可是他(子路)的话毫不谦让。D宗庙会同，非诸侯而何？宗庙祭祀，诸侯会盟和共同朝见天子，不是诸侯又是谁呢？【答案】C【解析】试题分析：A“受伤”错误；B“戴帽子”错误；D“诸侯”错误。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。美文欣赏一日，孔子与子路在华山之阳走过，一路鸟语花香。孔子问子路：“吾屐尽盖尘土，为何？”子路答曰：“是尘世之路不洁也。”孔子曰：“非也，是尘土弗安于原地，欲借吾屐之往他所也。”子路恍然大悟，曰：“师修行之深，学生不及也。”遂行数里，至一城镇。此城名唤柳阴城，繁华之地也。师生二人漫步于市井。忽见一童子立于市，旁立一牌，上面书曰：“为客擦鞋。”孔子言于子路曰：“吾屐也，尽盖尘土，亦该一擦，何如？”子路曰：“然。”孔子遂问童子：“价如何？”童子曰：“二十文擦一屐。”孔子曰：“收信用卡否？”童子曰：“收也。”遂擦屐。良久，子路曰：“老师，汝擦屐颇久，该到我了。”孔子笑曰：“正所谓人生得意须尽欢，吾须擦多一会儿。”子路曰：“OK！”孔子问曰：“哪里学的英语？”话刚说完，忽闻西市哗声震天，人声鼎沸。俄而，只见一大群牛向东市涌来。但见：尘满天，土盖地，举目不见日，俯首不见地，大牛小牛俱疯癫，黄发垂髻皆震惊。孔子见此惊境，叹曰：“世之畜牲不安分也！呜呼！”子路急曰：“此非久留之地，快走！”却说孔子回过神来，正欲离开，一牛犊已奔于跟前。孔子心胆俱裂，面目无色。正所谓：黄口孺子，怎闻霹雳之声，病体樵夫，难听虎豹之吼。孔子正欲大叫，忽闻玉笛飞声，婉转悠扬。牛群倾刻沉静。笛声渐近，声起处，一群燕子向天飞。忽见一女子手持玉笛，骑于白马背上。但见：眉清目秀，樱桃小嘴似带笑；亭亭玉立，疑是天仙降人间。子路叫曰：“大美人呀！”孔子怒曰：“非礼，勿言！”只闻此女子言于众人曰：“牛群因于山中吃草之时遇虎而受惊，以致进市冒犯诸位，此属民女之过也，实感抱歉。”孔子问于擦鞋童曰：“此人为谁？”童子曰：“此人名余燕，人称小燕子，居于市西三里外之卧牛山，乃牧牛世家，家有大小牛犊不下一百。本来颇为富裕，但因其父好赌，欠下万金，如今已家贫如洗矣。”孔子一一听其言。却说众人大哗，中有货者二三，高声叱曰：“疯牛入市，坏吾等生计，皆此女子之罪，若不偿金，何以平吾等之怒？”一呼百应，众人皆索金于小燕子。小燕子言曰：“苦也，小女子家贫如洗，身无分文，并无一物以偿于诸大爷。”说罢便哭于市。众人不依，皆言小燕子偿金后方可离去。一时之间，喧声震天。孔子止住众人曰：“吾，路过之人也。闻此女子之身世，气血俱动，恨无千金，不能相助。汝等七尺男儿，为难一女子于市井之间，岂不愧对天地？”众人顿时无言以对，怨声渐退。小燕子跃下马背，拜于孔子脚下，曰：“民女蒙受义士出言相助，感恩不尽，无以为报，若不嫌弃，请于舍下一坐，让小女子尽地主之谊，何如？”孔子曰：“吾与学生路经此地，正寻投身之所，闻汝之诚意，则恕打搅了。”小燕子曰：“这边请。”孔子将欲行，忽闻童子曰：“义士还没付钱！不过看在你是位义士份上，算了吧。”孔子连声道谢。孔子与子路一同跟着小燕子上卧牛山，一路谈虎害牛之事，不在话下。却说孔子一行到了卧牛山。此山并不高，但见：百尺之山青草盛，野花遍地；几里沃土树林茂，绿树成阴。正及世外桃源。师生二人跟着小燕子来到其舍。此屋虽大，但屋里一片空寂。孔子问曰：“令尊安在？”小燕子答曰：“已躲债一月，不知去向。”孔子又曰：“以吾之见，应速除此虎为要!”小燕子曰：“正是。有何计策？”孔子曰：“此事应从长计议。”谈话间，忽闻牛群再次乱跑，小燕子曰：“虎又来了。”遂与孔子师生，持兵器同出。子路手持朴刀，奔至林中。牛群散处，只闻沙沙之声。应声望去，果然有一虎，但步如醉汉，不时撞于树上。子路见此情境，大惑不解。心想：“为何虎见牛而不追，且走路如盲头之蝇？”俄而，孔子与小燕子亦至，子路将之告于二人。孔子曰：“容某观之。”孔子观此虎，并无神气，骨瘦如柴，像得了重病，且步行飘忽，时而撞树，双目皆有伤疤。孔子抚掌叫曰：“此为盲虎也，不足为惧。”遂言于小燕子曰：“汝速回家拿来粗绳，将虎擒之。”小燕子箭般飞奔回家。孔子对子路曰：“吾等不宜作声，切勿打草惊蛇。此虽盲虎，到底还会伤人。”不多时，小燕子持粗绳至。三人合力把虎绑起。小燕子问曰：“应如何处置它？”孔子曰：“现天色已晚，汝可速去把牛群召回，待到明日，将此虎拿到官府处交功，必有赏，汝则不须如此贫困了。”之后小燕子把牛群召回，师生二人合力把虎拖到小燕子家，不在话下。旦日，三人用车将虎运到官府处。县令大喜，遂赏小燕子以千金。高考满分作文网话说小燕子得此千金，感师生二人之德，不禁泪下，长拜于师生二人足下。孔子立刻将其扶起，曰：“吾等不能受此大礼。”小燕子哭曰：“恩公二人乃小女子之重生父母，再长爷娘，请受小女子三拜。”遂磕响头三下。孔子将其扶起，曰：“姑娘不必如此多礼，此乃举手之劳。姑娘得此千金，有何打算。”姑娘曰：“民女欲将大半捐于军队，以安民生，其余留为自用。”子路曰：“Goodidea！”小燕子问：“什么意思？”子路曰：“是好主意之意。”小燕子曰：“谢恩公支持。”孔子再曰：“虎既除，吾等亦应上路了。望日后有缘重见。就此告辞。”小燕子欲留之，师生二人皆转身上路，小燕子只可目送这两位恩人。路上，师生二人心情颇好。孔子问子路曰：“汝之英语从何处学来的？”子路笑曰：“吾上月买了一台电子辞典，专用来学英语，老师请看。”说罢便拿出电子辞典，教孔子用。孔子边学边呵呵大笑。所谓“三人行，必有我师也。”从此，孔子即拜子路为师。