2019-2020年高三生物第二次教学质量检测试题.doc

2019-2020年高三生物第二次教学质量检测试题xx.03本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 Cl35.5 S32 Fe56 Cu64 Ni59一.选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个项目中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于组成细胞的生物大分子的叙述正确的是A.组成细胞的生物大分子都具有物种的特异性B.组成细胞的生物大分子都有一定的空间结构C.组成细胞的生物大分子都可以做为细胞的能源物质D.组成细胞的生物大分子彻底水解后的产物均为其单体2.在不考虑变异的情况下，下列关于基因与染色体关系的叙述正确的是A.位于同源染色体相同位置上的基因可以不同，但控制的是同一性状B.位于同源染色体不同位置上的基因一定不同，控制的是不同性状C.位于性染色体上的基因都与性别决定有关D.位于常染色体上的基因都与性别决定无关3.下列关于生态系统的信息传递的叙述正确的是A.蚊子飞行时发出嗡嗡的声音属于行为信息B.有些植物例如莴苣、烟草等需要接受信息素刺激后种子才能萌发C.鸟类的求偶行为体现了信息传递可以调节生物的种间关系D.利用性引诱剂吸引雄虫以减少害虫对农作物的破坏，该方法属于生物防治4.下列两种物质或生物在相关生命活动中的直接关系不能用图示表示的是（“”表示促进，“”表示抑制）A.胰高血糖素和胰岛素 B.生长素和乙烯C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素 D.被捕食者和捕食者5.下图为光合作用和呼吸作用中的某些物质变化过程。据图分析，下列说法正确的是A.过程一定伴随着，过程一定伴随着B.过程和都有过程的发生，过程和中都有过程C.过程和的场所一定不同，过程和的场所一定相同D.过程不一定发生在叶绿体，过程也不一定发生在线粒体6.下列有关实验操作和方法的叙述错误的是A.分离细胞器和验证DNA是半保留复制均用到了离心的方法B.噬菌体侵染大肠杆菌的实验和分泌蛋白合成过程的研究均用到了同位素标记法C.假说演绎法中演绎推理得到的结论一定是正确的D.类比推理得到的结论还需要观察和实验的检验第卷三.非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29.（14分）下图为某科学家对甲乙两种植物光合作用的研究成果，据图分析回答下列问题：（1）图一为在不同浓度CO2中两种植物的净光合速率，若要比较两种植物在d点时的光合作用速率，还需要测得两种植物的 速率。（2）图一中c点的含义是 ，在高温干旱地区更容易存活的是植物 （填甲或乙）。（3）该科学家将甲乙两种植物同时放入一个密闭容器中，在适宜的温度条件下，依次给予黑暗和充足的光照处理，测得容器中氧气浓度的变化曲线如图二。在OA时间段内，曲线的斜率可以表示 ，在AB时间段内，限制光合作用速率增加的环境因素主要是 。（4）若图一和图二实验的温度、光照等环境条件相同，在图二中B点之后容器内的CO2浓度最可能处于图一的 区段内。科学家预测在B点之后的某一点O2浓度会进一步升高，最可能的原因是 。 30.（9分）现已知某种昆虫的体色由位于一对常染色体上相同位置的基因A1、A2、A3控制，且三个基因中任意两个组合在一起都能正常表达，下图表示基因对体色的控制关系。（1）除了图中基因控制性状的方式外，基因还可以通过控制 直接控制生物体的性状。（2）该昆虫体色的遗传 （是或否）遵循基因的自由组合定律，为什么？ 。（3）据图分析，该种昆虫控制体色的基因型有 种，共有 种体色。（4）若一只棕色昆虫与一只黑色昆虫杂交，F1的表现型及比例为 。（5）现有一只白色昆虫，欲确定其基因型，用该白色昆虫与褐色昆虫进行杂交，预期结果及结论如下：若子代的表现型及比例 ，则该白色昆虫的基因型为A2A2若子代的表现型及比例 ，则该白色昆虫的基因型为A3A3若子代的表现型及比例 ，则该白色昆虫的基因型为A2A331.（9分）瘦素主要是由脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素类，可参与糖、脂肪及能量代谢的调节，使体重减轻。同时瘦素还可以与下丘脑中的相应受体结合，引起食欲下降，机体消耗增加，体重减轻。研究发现，瘦素在神经内分泌、血管新生、生殖、免疫调节和创伤修复等方面也发挥着重要作用，同时它在肥胖、糖尿病、心血管等方面的作用也被重视。下图中图一是人体部分神经-体液调节示意图，-表示反射弧中的结构，图二为处部分作用的放大，请回答：（1）A刺激、B刺激是代表血糖浓度的变化，则B刺激为 ，a激素是 。（2）结构通过释放 直接影响结构中的某些细胞，这表明，一些 可直接受神经系统的调节。（3）据图一可知瘦素作用的靶细胞是结构 的细胞（填序号），其接受瘦素的信号后，经过反应和处理形成一定的刺激传至结构 ，令其产生饱觉进而减少摄食行为。（4）引起肥胖的原因很多，现对某一肥胖患者进一步检查发现他体内含有能与瘦素受体结合的抗体，从免疫角度分析，该症状属于 病，给他注射瘦素 （填“能”或“不能”）取得明显疗效。抗体和淋巴因子都属于免疫系统组成中的 。32.（7分）图甲为某草原生态系统的部分食物网,图乙表示能量流经初级消费者和次级消费者的分配情况,图丙为根据该生态系统的能量流动情况构建的能量金字塔。据图分析回答：（1）图甲和图丙中共有的生态系统的成分是 ，图甲中属于D阶的生物有 。（2）图甲中缺少的生态系统中的生物成分是 ，该成分在生态系统中的作用为 。（3）该生态系统中初级消费者同化的能量中不经次级消费者直接流向分解者的能量最多有 J/(hm2a)，第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率为 。（4）禁止牧民捕杀猫头鹰和蟾蜍，从生态系统的功能看，其意义在于 。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。37.（15分）胡萝卜素是天然的食品添加剂，最新发现天然胡萝卜素能够使癌变的细胞恢复正常。下图为某研究小组分离生产胡萝卜素微生物的实验流程，据图回答下列问题。（1）胡萝卜素是橘黄色晶体，化学性质比较稳定，-胡萝卜素在人体内的小肠或肝脏等器官可被氧化成两分子的 ，因此，可以用于治疗夜盲症等疾病。（2）工业生产中，提取胡萝卜素的方法主要有三种，一是从植物中提取，二是从大面积养殖的岩藻中获得，三是利用 发酵生产。（3）选择培养和扩大培养常用的培养基在物理性质上属于 培养基，两者共同的目的是 。（4）为了得到分布均匀且数量适宜的菌落，上图中“接种”过程应使用 （填一种接种工具），为防止冷凝水滴落到培养基表面，接种后的培养基要以 状态放入恒温培养箱中培养。（5）根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点，我们常用萃取的方法提取胡萝卜素。萃取胡萝卜素的有机溶剂通常是石油醚而不是乙醇，原因是 。（6）萃取后得到的萃取液还需要进行过滤，目的是 。38.（15分）木瓜又叫番木瓜，番木瓜华农1号是华南农业大学利用转基因技术，将环斑病毒复制酶（PRVRP）基因转入木瓜，获得的高抗优质的转基因木瓜品系。下图为与之相关的技术操作，请回答：注：kanR：卡那霉素抗性基因；MS培养基：植物组织培养的基本培养基。（1）在上述过程中PRVRP基因称为 ，常用PCR技术对其进行扩增，该技术需要根据 设计特异性引物。扩增过程中，图1中的DNA经 后解链为单链，在相关条件下，所需DNA以指数形式扩增。（2）在图2中，构建基因表达载体时，1区段是外源CaMV35S启动子序列，它是 识别和结合的部位，位于基因的首端。（3）将含有重组质粒的农杆菌与木瓜愈伤组织同时培养时，在培养基2添加 可筛选出含有重组质粒的愈伤组织，培养基3与培养基2在激素方面的区别是 。（4）利用农杆菌可感染植物细胞并将T-DNA转移至受体细胞的特点，使相应基因进入受体细胞中，该基因的遗传特性能在木瓜植株体内维持和表达的关键是 ，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是 。xx.3大庆市高三年级第二次质量检测生物答案16 BADCDC29.(14分) （1）细胞呼吸（呼吸作用）（2）乙植株光合作用速率达到最大时所需要的最小CO2浓度/乙植株的CO2饱和点 甲 （3）甲、乙两种植物的呼吸速率之和 CO2浓度 （4）ab 乙植株死亡30.（9分）（1）蛋白质的结构 （2）否控制体色的基因位于一对同源染色体上（3）6 4 （4）褐色：黑色：棕色：白色=1:1:1:1（5）全为棕色 全为黑色 棕：黑=1：1 31.(9分)（1）血糖升高 胰高血糖素 （2）神经递质 内分泌腺（3） 大脑皮层 （4）自身免疫 不能 免疫活性物质32.（7分）（1）生产者和消费者 蛇、猫头鹰（2）分解者 将动植物遗体残骸和动物的排遗物中的有机物分解成无机物（3）1.06107 3% （4）调节生态系统能量流动的关系，使能量尽可能多的流向对人类最有益的部分37.（15分）（除说明外，每空2分） （1）维生素A（1分） （2）微生物 （3）液体 增加果胶分解菌的浓度（4）涂布器 倒置（5）萃取胡萝卜素的有机溶剂应该不与水混溶（或 乙醇与水混溶 不适合用于提取胡萝卜素） （6）除去萃取液中的不溶物 38. （15分）（除说明外，每空2分）（1）目的基因（1分）已知目的基因的核苷酸序列（PRVRP基因的核苷酸序列/环斑病毒复制酶基因的核苷酸序列）受热变性（高温变性/94高温变性）（2）RNA聚合酶（3）卡那霉素 生长素和细胞分裂素的浓度比例（细胞分裂素效应高于生长素）（4）目的基因插入受体细胞的染色体DNA上（PRVRP基因插入木瓜细胞的染色体DNA上）DNA分子杂交技术