2019-2020年高二语文10月阶段测试试题.doc

2019-2020年高二语文10月阶段测试试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，满分150分，考试时间120分钟。注意事项： 1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题纸上。 2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。一、基础知识（每题3分，共21分）1.下列各项中，有两处注音错误的是（ ）A.拦茝（chi） 溘（k）死 笨拙（zhu） 伶俜（pn）B.瀛（li）海 怏怏（yng） 嵯（cu）峨 葳蕤（ru）C.拊（f）掌 坳（o）堂 夭阏（） 青骢（cng）马 D.榆枋（fng） 舂（cng）米 蓬蒿（go） 恶（w）乎待哉2.下列各项中，字形全部正确的一项是（ ）A.攘诟 悸动 磨削 万户候 B.杂糅 皱摺 攒钱 娇瞋 C.虔诚 推搡 泯灭 歆羡D.撕裂 吞噬 竣工 梦靥3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是（ ）（1）前几年，他靠投机倒把成了 户，没想到这几年摇身一变，成了农民企业家。（2）西藏人民站在创造新历史的关口，手捧荣耀更要 未来，紧跟时代的步伐。（3）姚明受伤的消息一传出，不少球迷对姚明的再度受伤流露出 和震惊之情。A.爆发 眺望 可惜 B.爆发 遥望 可惜C.暴发 眺望 惋惜 D.暴发 遥望 惋惜4.下列各句中加点成语的使用，全部错误的一项是（ ）黄金周外出旅游让张教授疲惫不堪，一回到家，他就横七竖八地躺在床上睡了过去。 傍晚华灯初上时，顺着登山大道乘凉散步，窸窸窣窣的昆虫声不绝于耳，山中凉风吹拂着你的发丝，让你有着盛夏已过的错觉。 原告律师严正提出，被告人虽是首次犯罪，但给受害者家庭造成严重困难，社会影响极其恶劣，其罪行擢发难数，理应重判。 在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷和方便。A. B. C. D. 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网农业”设计是本次赛事的两大主题。B. 广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。C.据报道，摄影师以独特方式拍摄“海萤”，首先把它们放进罐中，然后晚上置“海萤”于濑户内海浅滩的石头上，在沙石间发光有如一点点蓝宝石在闪闪发光。D.自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从xx年的13.7%降至xx的6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。6.下列各项中，不全含通假字的一项是（ ）A.进不入以离尤兮 芳菲菲其弥章B.晻晻日欲暝 何方圜之能周兮 C.摧藏马悲哀 吾今且报府D.而征一国者 辩乎荣辱之境7. 下列选项中，词类活用完全相同的一项是（ ）A.孔雀东南飞 卿当日胜贵B.伏清白以死直兮 我腾跃而上C.鸷鸟之不群兮 謇朝谇而夕替D.步余马于兰皋兮； 奚以之九万里而南为二、阅读下面的文字，回答810题。（每题3分，共9分）书法的当代文化功能艺术观点是不断变化的，但中国文字的传承是恒久的，它涉及到我们文明的存废。尤其在今天，因为书法已经失去普及性和实用性，很多人在不知不觉中对书法产生误解。这种误解，首先就体现在对“书法”的理解上，过去古人学习书法是“认”、“念”、“写”三位一体，现在这三个部分在书法教育中被完全割裂：认，对汉字的研究，交给了中文系；念，交给了表演系；写，则交给了美术系。中国书法首先是文字，然后才是艺术，如果把文字的内涵都剥掉了，就剩下一个艺术的壳，那就实之不存了。文化是民族的根，对于中华文化，汉字是它的根。没有文字，哪来的诗歌、历史和哲学？中国书法向来不缺少审美依据，博大精深的书法史论，有延续两千年的完整、缜密的评判标准。如果汉字的书写内涵都被剥离出去了，成了纯艺术，那就必然导致已延续了数千年至今依然在使用的汉字的消亡，中华文明的繁衍就会遇到问题。由此而言，对传统书法的传承，是一个非常严肃的文化安全问题。当代书法是建立在当代美术基础之上的一种尝试，也是东西方艺术相互碰撞的结果。现代社会大不一样，随着时代发展，科学进步，在短短的几十年中，人们对字的要求大大降低。真正认真写字的人越来越少。眼下人们基本上连硬笔字都很少写了，更不用说练书法，我们通过键盘，就可以“敲”出文字。在当代究竟应该如何处理现代的“艺术”和古老的“文字”两者间的关系呢？显然，既不能以中国传统文字的观念完全覆盖纯艺术的观念，也不能完全用艺术的观念来覆盖我们文字的传承。现在有一种观点认为，“我们不应该一直背着传统的包袱，而要大胆创新”，这观点没错，但当下的现实恰恰在于我们还没有继承到传统，反而徒然背上创新的包袱。书法界有一种怪象：如果你跟古人写得相似，似乎就不叫创新。其实古人早就讲过：“如将不尽，与古为新”，这很有道理。就当下社会而言，我们必须重新认识书法的位置，我们不应把书法仅仅视为中华民族的“艺术”的瑰宝，这其实是对书法的低估。书法是中华民族文化的根，是中华文化最古老、最有标志性的符号。弘扬“中国精神”，为中华民族铸魂，首先要做的，就是把中国的汉字写好。就中华文明而言，汉字对于我们民族性格塑造也起了非常大的作用。我们常说“字如其人”，西汉杨雄也曾说“书，心画也”，意思是说，一个人平时的为人，最后都能通过字体现出来。在古代，书法是衡量一个人学识、才气、风度、品行的重要标准，从来没有一个时代放弃过对书法的要求，这种标准已经延续了两千多年。我们现在可以做的，就是与时俱进，有效提炼出书法与文化的时代精神和活力。书法的教育，书法的传播，要接地气，要深入到社会每一个空间，要结合当下的文化和社会现实。如果我们现在还仅仅只是局限在一个小范围内聊书法，仅仅是局限在一种所谓的书法“界”，局限在文人趣味、展厅效应，那是狭隘的。（节选自光明日报）8.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A在书法失去普及性和实用性的今天，很多人对书法产生了误解，把它理解成了脱离书写内涵的纯艺术。B博大精深的中国书法史论中有完整、缜密的审美评判标准。今天，中文系继承了对这些审美评判标准的研究。C人们对书法产生误解的原因之一是“认”、“念”、“写”三位一体的方式在今天的书法教育中被完全割裂。D延续了数千年的文字是中华民族文化的根，能不能把握好汉字的内涵，关系到能不能弘扬好“中国精神”。9下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A文字是诗歌、历史、哲学的载体，从这个角度说，在文化的传承中，汉字的书写内涵比其书写艺术更重要。B随着科技的进步，人们通过键盘就可以“敲”出文字，认真写字的人越来越少，这阻碍了当今的书法教学。C当代书法，要处理好现代的“艺术”和古老的“汉字”之间的关系，我们就不应背着传统的包袱，而要大胆创新。D把书法视为中华民族的“艺术”瑰宝是对书法的低估，重新认识书法的位置，需要人们认识到书法是民族文化的根。10根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A对中国书法，我们可以形象地说，文字为“皮”，艺术为“毛”，如果丢掉了文字的内涵，那就是“皮之不存，毛将焉附”。B传统书法的传承不仅关系到审美艺术，而且关系到中华文明的繁衍，这是一个非常严肃的文化安全问题。C古人常有通过书法衡量一个人的学识、风度、品行的做法，所以说汉字在民族性格的塑造上起着很大的作用。D当下，书法教育存在着局限在书法“界”、局限在展厅效应的现象，这不仅是狭隘的，而且没有做到与时俱迸。三、阅读下面的诗歌，回答问题。（每题5分，共10分）西村陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。【注】浆：水；耿：微明的样子。11.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。12.“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句：“声色兼备”的一项是（ ）A.梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。 （李商隐齐宫词）B.横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 （陈羽从军行）C.春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉送陆务观福建提仓）D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 （杨万里闲居初夏午睡起二绝句）四、阅读下面的文言文，完成1315题（每题3分，共9分）司马楚之,字德秀,晋宣帝弟太常馗之八世孙。父荣期,司马德宗梁益二州刺史,为其参军杨承祖所杀。楚之时年十七,送父丧还丹阳。值刘裕诛夷司马戚属,叔父宣期、兄贞之并为所杀。楚之乃亡匿诸沙门中济江。自历阳西入义阳、竟陵蛮中。及从祖荆州刺史休之为裕所败,乃亡于汝颍之间。楚之少有英气,能折节待士。与司马顺明、道恭等所在聚党。及刘裕自立楚之规欲报复收众据长社归之者常万余人。刘裕深惮之,遣刺客沐谦害楚之。楚之待谦甚厚。谦夜诈疾,知楚之必自来,因欲杀之。楚之闻谦病,果自赍汤药往省之。谦感其意,乃出匕首于席下,以状告之,曰:“将军为裕所忌惮,愿不轻率,以保全为先。”楚之叹曰:“若如来言,虽有所防,恐有所失。”谦遂委身以事之。从世祖征凉州,以功赐隶户一百。义隆遣将裴方明、胡崇之寇仇池。以楚之为假节,与淮阳公皮豹子等督关中诸军从散关西入,击走方明,擒崇之。仇池平而还。车驾伐蠕蠕,诏楚之与济阴公卢中山等督运以继大军。时镇北将军封沓亡入蠕蠕,说令击楚之等以绝粮运。蠕蠕乃遣奸觇入楚之军,截驴耳而去。有告失驴耳者,诸将莫能察。楚之曰:“必是觇贼截之以为验耳,贼将至矣。”即使军人伐柳为城，水灌之令冻，城立而贼至，冰峻城固，不可攻逼，贼乃走散，世祖闻而嘉之。在边二十余年,以清俭著闻。和平五年薨,时年七十五。高宗悼惜之,陪葬金陵。(选自魏书列传第二十五,有删减)13.下列加点字解释不正确的一项是（ ）A.楚之乃亡匿诸沙门中济江 济：渡过B.楚之待谦甚厚 厚：宽厚C.果自赍汤药往省之 赍：携带D.谦遂委身以事之 事：侍奉14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.为其参军杨承祖所杀 奚以之九万里而南为B.因欲杀之 因求假暂归C.乃出匕首于席下 乃投水而死 D.以功赐隶户一百 以五百岁为春15.下列对原文有关内容的理解与分析，表达不正确的一项是（ ）A司马楚之命运坎坷，却斗志昂扬。他生逢晋末动乱，诸多亲人被害，被迫四处逃亡，但最终还是稳定了阵脚，希望有所作为。B司马楚之能诚恳待人，赢得士人的敬重和爱戴。他不仅团结了司马顺明、道恭等人，还用真诚感化并收纳了刘裕派来刺杀他的人。C.司马楚之有突出的军事才能。他以假节身份督战关中诸军，赶跑裴方明，活捉胡崇之，平定仇池，战功卓著，得到了皇上的赏赐。D.司马楚之有着过人的智识。他在随皇帝讨伐蠕蠕的战役中负责督运粮草，及时识破了敌人的阴谋，设计应敌，确保了粮草的供应。第卷（非选择题 共101分）五(共23分）16.用（/）给文言文中划线语句断句。（限3处，3分）及刘裕自立楚之规欲报复收众据长社归之者常万余人。17.把下列句子翻译成现代汉语。（共10分）（1）时镇北将军封沓亡入蠕蠕,说令击楚之等以绝粮运。（4分）（2）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（3分）（3）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（3分）18.名句默写：（每空1分，共10分）（1）离骚一文中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是 ， 。（2）离骚一文中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是 ， 。（3） ， 。腰若流纨素，耳著明月珰。（4）逍遥游一文中面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：_？_？（5）逍遥游中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是 ， 。六、阅读下面的文字，完成1921题。（共18分）梨花箱李德霞 奶奶上山挖野菜，回来时滚了坡，两条腿就不能动了。 父亲把奶奶背到金先生家，金先生看过后说：“人上了岁数不经摔，回家慢慢调养吧。调养得好，兴许能送个屎尿。” 奶奶的腿，被金先生判了死刑。 父亲又把奶奶背回家。奶奶原来住西屋，父亲的腿还没迈上台阶，背上的奶奶就喊：“雷劈的，西屋照不了多少日头，你想让我早点死啊!我住北屋!” 父亲看看母亲，母亲说：“就依娘。” 北屋是倒炕，离窗户远。奶奶说：“给我弄张床，我睡窗口那边。”父亲和母亲“吭哧吭哧”从下房挪来那张老式木头床，摆在窗口前，铺好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很满足，很惬意的样子。奶奶似乎把支使父亲做这做那当成了乐趣，刚躺一会儿，奶奶又说：“去，把我西屋那边的梨花箱搬过来。” 梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面画着一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里没啥值钱的东西，全是奶奶打了补丁、磨成毛边的旧衣裳。破归破，旧归旧，可一件件洗得干净，叠得齐整。父亲搬来梨花箱，放到奶奶够得着的地方。奶奶闭上眼安静地睡了。 吃饭了，父亲端来玉米糁子糊糊。奶奶爱吃煮烂了的土豆块，父亲就多捞几块沉在碗底,奶奶一看父亲手里的稀饭，脸一板叫：“雷劈的，你要饿死我吗?我不喝稀的，吃稠的我吃玉米饽饽!” 父亲不敢还嘴，陪着笑端走稀饭。回到西屋，父亲一脸疑惑地对母亲说：“咱娘以前不是这个样子，咋就不讲理了?” 母亲边做玉米饽饽边说：“昨天咱娘还活蹦乱跳的，一下子不能动了，换你，心里能好受?她不拿捏你拿捏谁?” 母亲做好了玉米饽饽，父亲趁热给奶奶端过去。父亲搁下碗，扶奶奶起来，拉条板凳坐在奶奶床边。父亲想和奶奶好好说会儿话。 奶奶并不领情，瞪一眼父亲，凶巴巴地嚷：“我吃饭，你看昔，你让我怎么往下咽?几年的私塾白念啦?” 父亲灰了脸，急急地走开。从此，父亲再给奶奶送玉米饽饽，搁下碗就走，他怕惹奶奶不高兴。 转眼，几天过去。父亲发现了新问题，回来对母亲说：“咱娘一顿两个玉米饽饽，一天吃两顿，咋越吃越没精神头了?” 母亲说：“你快去请金先生来，可别憋出别的病来。” 金先生来了，进去得快，出来得也快。金先生看看父亲，又看看母亲，眼神怪怪的。金先生说：“老人是不能干活了，可不能亏了老人的肚子啊。” 父亲一把掀开锅盖，锅里是照见人影的玉米稀饭。父亲涨红了脸说：“我娘不喝稀的，吃稠的，我们匀出玉米面给她做饽饽，一天两顿饭，一顿两个饽饽，够壮劳力的伙食了，咋就亏了肚子?” “那就好，那就好。算我没说。”金先生讪笑着，走出门去。 父亲瞅着金先生远去的背影，啐口唾沫说：“呸，医术不行，毛病不少。”母亲说：“要不，你后天跟队长请个假，送咱娘去镇里看看，千万别耽搁了。” 第七天一早，父亲借来毛驴车，拴在大门口。母亲刚好蒸出了玉米饽饽，父亲端着热气腾腾的饽饽走进北屋，进门就说：“娘，吃饭了，吃完饭我们带你去镇里瞧瞧。”没人应。 父亲往里一看，手一抖，碗“啪”地碎在地上，两个玉米饽饽滚到当地 奶奶死了 村里人都说，奶奶活着刚强，死也刚强，硬是没拖累父亲母亲几天。 出丧回来，父亲和母亲收拾北屋。挪开奶奶睡过的那张木头床，父亲一眼看见藏在床头下的梨花箱父亲很懊悔，懊悔没把梨花箱随奶奶葬进坟里。 梨花箱打开，父亲和母亲惊呆了。里面没一件奶奶的旧衣裳，全是掰开晒干的玉米饽饽! 母亲含泪把饽饽拼了又拼，数了又数，一个不多，一个不少，正好二十四个。母亲低声啜泣：“咱娘她是饿死的呀!” 父亲抱着梨花箱，泪雨滂沱，长跪不起 （选自xx年11期小小说月刊，有删改)19.下列对小说有关内容的分析和概括，完全错误的两项是（ ）（ ）(5分)A奶奶上山挖野菜，摔伤了两条腿，金先生看过后认为，如果调养得好，可以保命，但两条腿是治不好了。B父亲把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，因为北屋的阳光好，奶奶怕死，所以想多晒一下太阳。C奶奶喜欢支使父亲，躺下来不久，就让父亲去搬梨花箱。梨花箱里没什么值钱的东西，但奶奶看得很重。D这篇小说运用生动形象的细节表现人物内心的情感，父亲对奶奶的厌烦之情就是通过这些细节表现出来的。E这篇小说描写了奶奶摔伤腿后把自己饿死的故事，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。20.依据小说的相关内容，简要分析奶奶这一人物形象。(6分)21.小说的结尾部分，写了“父亲抱着梨花箱，泪雨滂沱，长跪不起”，这样安排有什么作用?根据小说内容，请从两个不同的角度谈谈你的见解。(7分)七、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大家赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。文体自选（诗歌除外）济南一中xx10月阶段性考试高二语文试题答案一、基础知识（每题3分，共21分）1.【答案】B 【解析】A项中错误的是伶俜（png）B项中错误的是瀛（yng）海，嵯（cu）峨。C项全对。D项中错误的是榆枋（fng），舂（chng）米 ，蓬蒿（ho）2.【答案】C 【解析】A项中错误的是万户侯。B项中错误的是皱褶，娇嗔。D项中错误的是梦魇。 3. 【答案】D 【解析】（1）暴发和爆发两个词都是动词，都含有“突然发作”的意思，但二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。 【暴发】 指突然发财或得势，多含有贬义。指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。 【爆发】 指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物。（2） 眺望：指从高处往远处看；遥望：指向远处看，看远方。两者均为“向远处看”，前者侧重“从高处看”，后者侧重“向远处看”。（3） 惋惜，指对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜，它突出“变化”或“变故”。可惜，是令人惋惜的意思。4【答案】C【解析】横七竖八，有的横，有的竖，杂乱无章，形容纵横杂乱。不能形容一个人。窸窸窣窣，拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。擢发难数，形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。与前文“首次犯罪”矛盾。卓尔不群：形容超出常人，与众不同。卓尔，高高直立的样子。语法错误，重复赘余。5.【答案】D【解析】A 搭配不当，“大街”和“大赛”不能都与“启动”搭配，可改为“. .创业大街的开张和.创业大赛的启动同步进行”B 句式杂糅，将“受”改为“在”。C 偷换主语，前面主语是“摄影师”，“在沙石间发光”的主语又偷换为“海萤”。6.【答案】B【解析】A项中的通假字，“离”通“罹”；“章”通“彰”B项中的通假字，“圜”通“圆”C 项中的通假字，“藏”通“脏”；“报”通“赴”D项中的通假字，“而”通“能”7.【答案】A【解析】A项中都是名词作状语。B项中，死，为动用法，为. .而死； “上”名词作动词，向上飞。C项中，第一个例句群，名作动；第二例句中“朝”“夕”都是名词作状语。D项中，“步”使动用法，使. . 行走；“南”名词作动词，“往南飞”。二、阅读下面的文字，问答810题。（每题3分，共9分）【答案及解析】8. B.“中文系继承了对这些审美评判标准的研究”的表述曲解文意，原文说“对汉字的研究，交给了中文系”并没有说中文系继承了对书法史论中审美评判标准的研究。9.C.“要处理好现代的“艺术”和古老的“汉字”之间的关系，我们就不应背着传统的包袱，而要大胆创新”的表示条件关系不当，这只是“现在有一种观点认为”的，而原文说“但当下的现实恰恰在于我们还没有继承到传统，反而徒然背上创新的包袱”。10.C.因果倒置，根据原文第四段可知，因为“汉字对于我们民族性格塑造也起了非常大的作用”，所以固然评价一个人，要看这个人的字，“书法是衡量一个人的学识、才气、风度、品行的重要标准”。三、11.【答案】A 【解析】本题考查对古典诗歌内容的理解。“往岁求浆忆叩门”中的“往岁”二字表明“叩门求浆”是作者回忆的往事，“清风吹拂、新月初现的黄昏时分”是作者做此诗的时间，而非“叩门求浆”的时间。12.【答案】B【解析】本题考查古典诗歌的内容理解和表达技巧。“声色兼备”即视听结合的手法。A选项中，“歌馆”和“铃”只是体现了听觉，没有体现视觉；B选项中，“横笛闻声”为听觉，“红旗”和“雪”一红一白为视觉，体现了“声色兼备”；C选项中，“争白”和“放红”只是体现了视觉，没有体现听觉；D选项中，“留酸软齿牙”体现了味觉，“分绿”体现了视觉，并没有体现听觉。四、【答案及解析】13.答案：C.赠送14.答案：C. A.被；语气词，呢B.趁机；于是 C.于是，就 D.按照；把15.答案：C.“得到了皇上的赏赐”于文无根据。文中提到的获赏，不是因此次打胜仗而受奖励。附文言文参考译文： 司马楚之，字德秀，是晋宣帝的弟弟太常司马馗的八世孙。他的父亲司马荣期，晋时为益州刺史，后来被他的参军杨承祖所杀。父亲被杀时，司马楚之十七岁，他送父丧回到丹杨。这时恰逢刘裕正在诛灭司马氏，他的叔父司马宣期、哥哥司马贞之同时遇害。司马楚之于是就逃了出来，藏身在各寺院中，又过江到了汝水、颍水一带。 司马楚之从小便有英气，能礼贤下士。刘宋政权建立后，司马楚之一心谋划报仇。他聚集了人马占据了长社，归附他的常有一万多人。宋武帝很害怕他，便派了刺客沐谦去谋害他。司马楚之对待沐谦十分宽厚。沐谦夜间装病，知道司马楚之一定会来看他，想要趁机杀害司马楚之。司马楚之听说沐谦病了，果然亲自端着汤药前去探望。沐谦被他的情意感动了，从席子底下拿出了匕首，将实情告诉了他，从此便跟随侍奉司马楚之。司马楚之以诚待人，很得士人之心的情形大多与此相似。 明元帝末年，山阳公奚斤攻取河南，司马楚之派遣使者去请降，被授予荆州刺史。奚斤平定了河南，就将司马楚之管辖的地区，分别设置为汝南、汝阳、南顿、新蔡四个郡，来壮大豫州。太武帝刚即位，不久就征召他入朝，授任为安南大将军，并封为琅邪王，来抵御宋军。司马楚之在长社打败了宋将到彦之的偏师（主力军以外的军队）。又与冠军将军安颉攻克了滑台，俘获了宋将朱修之、李元德和东郡太守申谟，俘虏了一万多人。他上疏请求再次进行征讨，太武帝认为军队长期作战过于疲劳而没答应，司马楚之被召回，任散骑常侍。不久宋将裴方明、胡崇之侵犯仇池。司马楚之便与淮南公皮豹子等率领关中各军打跑了裴方明，抓获了胡崇之。仇池平定后才还朝。 皇帝车驾亲征蠕蠕，司马楚之与济阴公卢中山等督运粮食来供应大军。当时镇北将军封沓逃入蠕蠕，给蠕蠕献策，让他们攻打司马楚之以断绝魏军的粮食供应。蠕蠕就派人去窥测司马楚之的军队，截断驴耳便跑了。有人把丢失驴耳的情况报告给司马楚之，司马楚之说：“这一定是前来窥探的贼寇截断去做凭证的，敌兵就要到了。”他立即叫人砍伐柳树，用树围成城，周围灌上水，让树冻住。城筑好后敌军就到了。敌人见司马楚之的军队无法攻打，就跑散了。太武帝听说了此事夸奖了他。 司马楚之官在边境二十多年，以清廉俭朴闻名。他死后，被追赠征南大将军、领护西戎校尉、扬州刺史，谥号“贞王”，陪葬金陵。五(共23分）16.【答案】及刘裕自立/楚之规欲报复/收众据长社/归之者常万余人。17.【答案】（1） 当时的镇北将军封沓逃入蠕蠕，劝说他们让他们攻打司马楚之来断绝魏军的粮食供应。（2）不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。（3）倒一杯水在堂上低洼的地方，那么小草也可以作它的船；放只杯子在上面就会搁浅，是水太浅而船太大的缘故。【评分标准】（1）“亡”、“令”、“绝”各1分，句意通顺1分。（2）宾语前置、使动用法、定语后置各1分。（3）前三句一句一分。18【答案】（1）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 （2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（3）足下蹑丝履，头上玳瑁光。（4）其正色邪?其远而无所至极邪?（5）怒而飞，其翼若垂天之云。六、阅读下面的文字，完成1921题。19.【答案】B.D【解析】B项，“奶奶怕死，所以想多晒一下太阳”错误，根据小说内容，奶奶是想晒玉米饽饽；D项，“父亲对奶奶的厌恶之情”错误，应该是父亲对奶奶的爱；E项中，“情节紧张，极富戏剧性”错误。20.【答案】奶奶是一位勤劳、刚强、慈爱、善良的普通农村妇女。如文章第一句“奶奶上山挖野菜，回来时滚了坡，两条腿就不能动了”表现出奶奶是一个勤劳的人；把玉米饽饽藏在梨花香里不吃，表现出她的善良、慈爱；村里人对她的评价，从侧面表现了她的刚强。【评分标准】答对一点给2分，其中特点1分，分析1分，答对三点给6分。21.【答案】角度一：使人物形象更加丰满。父亲泪雨滂沱，使读者对勤劳、刚强的奶奶有了更深的认识，发现奶奶还有慈爱、善良的性格特点。角度二：使情节更为曲折。上山挖野菜摔残了脚，要吃好吃的东西，把粮食藏在梨花箱子里，饿死在家里，这样的情节本已曲折生动；父亲在发现真相后泪雨滂沱，长跪不起，使情节再生波澜，引人入胜。角度三：使主题更加丰富。为了不连累儿女，把粮食藏在梨花箱子里，饿死在家里，体现了奶奶善良的本性，弘扬了善与爱的主题；父亲泪雨滂沱，长跪不起，表现对奶奶深沉的爱，反映出现实的残酷性，小人物在现实面前的无奈。角度四：使环境更具典型性。小说中父亲抱着梨花箱子痛哭的场景，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。【评分标准】任选两个角度，言之成理即可。七、写作（60分）22.【解析】本材料以切割钻石为线索，引出了商人、专家、切割师、老切割师、老切割师的徒弟等五类人物主体，而主要的侧重点落在商人、老切割师、老切割师的徒弟这三个人身上。从老切割师的角度入手，他制定了周密的切割方案，表现出他做事的谨慎，由此可立意为“谨慎行事”，但过度的谨慎又会让人失去良机。由他最后所说的话，可立意为“经验、技术与勇气”写三者的关系，但要侧重的是勇气，由此可立意为“抛却价值，才会有更高的价值”“不要患得患失”等。从年轻切割师的角度入手，师傅制定下计划，却没有勇气切割，而他当着商人的面切割成功，由此可立意为“勇于挑战”“勇于尝试”“挑战自我，追求极致”等。从商人的角度入手，可以立意为“价值”，现实生活中，我们正是考虑到了“价值”才不会贸然行动。