2019-2020年九年级语文上册训练·达标检测 第六单元 第23课.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。2019-2020年九年级语文上册训练达标检测 第六单元 第23课一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。（1）亮躬耕陇亩 （）（2）此人可就见 （）（3）由是先主遂诣亮 （）（4）抑亦人谋也 （）（5）君谓计将安出 （）（6）总揽英雄 （）（7）先主器之 （）（8）利尽南海 （）（9）民殷国富而不知存恤 （）（10）帝室之胄 （）2.下列句中加点词语意思相同的一项是（）A.时人莫之许也 先生不知何许人也B.好为梁父吟 谓为信然C.孤不度德量力 度已失期D.遂用猖蹶，至于今日贤能为之用3.用现代汉语翻译下面的句子。（1）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。译文： （2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。译文： （3）然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。译文： （4）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。译文： 4.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A.将军/岂愿/见之乎B.由/是先/主遂诣亮C.欲/信大义/于天下D.则命/一上将/将荆州之军二、课内阅读（xx嘉兴中考）阅读课文“亮答曰”至“于是与亮情好日密”，完成58题。5.解释下列句子中加点的词语。（1）此殆天所以资将军 （）（2）民殷国富而不知存恤 （）（3）则命一上将将荆州之军以向宛、洛 （）（4）于是与亮情好日密 （）6.用现代汉语写出下面句子的意思。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译文： 7.诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么?（用文中原话回答）答： 8.刘备的一个“善”字意味深长，请写出“善”的内涵。答： 三、美文品析（xx陕西模拟）阅读下面的文言文，完成913题。先主（刘备）少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也!”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪!”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。（选自三国志卷三十二）9.用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（1）往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡（2）喜 怒 不 形 于 色10.写出下列句子中加点词的意思。（1）或谓当出贵人 （）（2）先主以兄事之 （）（3）顾自见其耳 （）（4）见而异之 （）11.用现代汉语写出文中画线句的意思。（1）德然父元起常资给先主，与德然等。译文： （2）先主由是得用合徒众。译文： 12.选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用?答： _13.结合选文内容，说说你对少年时代的刘备的评价。答： 答案解析1.答案：（1）亲自（2）接近、趋向（3）于是，就（4）而且（5）产生（6）招致（7）器重，重视（8）物资（9）爱抚，爱惜（10）后代2.【解析】选C。“度”均为“考虑”的意思。A项，许：承认、同意，处所；B项，为：吟唱，是；D项，用：因此，任用。3.答案：（1）我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要在天下伸张正义，然而自己智谋浅短，就因此失败，（弄）到今天（这个局面）。（2）现在曹操已经拥有百万军队，挟持皇帝来号令诸侯，这方面的确不能和他争强。（3）然而曹操最终能够战胜袁绍，从弱小变为强大的原因，不仅仅是时机（好），而且也是人的筹划（得当）。（4）果真能这样，那么（您）就可以成就霸业，兴复汉室了。4.【解析】选B。正确停顿应为：由是/先主/遂诣亮。5.答案：（1）大概（2）兴旺富裕（3）率领、带领（4）一天天6.【解析】本题考查文言语句的翻译能力。一要落实关键字，如“孰”“箪”“壶”；二要语言流畅，忠于原文（包括标点符号）。答案：百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎您呢?7.答案：帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。8.【解析】本题考查对关键字含义的分析能力。一要理解“善”的字面意思好；二要进入刘备这一人物角色，结合前文诸葛亮对天下形势的分析分条回答。答案：“善”是对诸葛亮对策的高度评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮出山的坚定决心；对兴汉事业的必胜信念。9.答案：（1）往来者/皆怪此树非凡（2）喜怒/不形于色10.答案：（1）有的人（2）对待（3）回头看（4）以为异（对感到奇怪）11.答案：（1）刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且与给予刘德然的相同。（2）先主（刘备）因此能用以聚合众人。12.答案：从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略，写出人们对他的支持与认同。13.答案：少年时代的刘备家境贫寒，但有抱负和超人的远见，不甘心贫苦；喜怒不形于色，沉默少言，但深得他人喜爱。附【译文】刘备很小时，父亲便过世了，他与母亲一起织草鞋、编竹席来卖以度日。所住房屋东南方有一棵桑树，高五丈多，远远望去，一片簇团，好似皇帝出行时的舆盖，过往的人都为这树的非凡外表感到惊异，（于是）有人说（这里）一定会出贵人。刘备少年时，与同族中的小孩子在树下嬉戏，说：“我一定要乘坐这羽葆盖车。”他的叔父子敬说：“你不要说这狂妄的话，会灭我满门的!”刘备十五岁时，他的母亲让他去学习，跟同族的刘德然、辽西的公孙瓒一起在九江太守同郡卢植门下共事。刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且与给予刘德然的相同。刘元起的妻子说：“我们各自都有一家人，你怎么能常常这样资助刘备呢!”刘元起说：“我家族中能有这样的孩儿，他是不同寻常的人。”而且公孙瓒跟刘备友情深厚。公孙瓒年龄大些，刘备把他当兄长对待。刘备不很喜爱读书，却喜爱狗马、音乐、漂亮的衣服。身高七尺五寸，手臂垂下来可盖过膝盖，回过头可以看到自己的耳朵。言语很少，对下人很友善，喜怒的情绪不在脸上表现出来。刘备喜欢结交性情爽快的侠士，少年都争相依附他。中山地区的大商人张世平、苏双等人家财万贯，在涿郡贩卖马匹，见到刘备觉得他与常人不同，于是多次给刘备钱财。先主（刘备）因此能够用以聚合众人。关闭Word文档返回原板块。