2019-2020年高一语文上学期第二学段考试期末试题.doc

2019-2020年高一语文上学期第二学段考试期末试题一、基础知识（共34分）（一）选择题（每题2分，共14分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）A霎时（sh） 瞥见（bi） 否泰（fu） 蓊蓊郁郁（wng）B肄业（s） 粗犷（gung） 守拙（zhu） 靡室靡家（m）C驯服（xn） 镣铐（lio） 袅娜（nu） 周公吐哺（p）D垝垣（yun） 混沌（hn） 脉脉（m） 游目骋怀(chng)2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A渺芒 婆娑 羁鸟 婷婷玉立B暇迩 嗟悼 杂糅 我有佳宾C宛然 落寞 幽僻 豁然开朗D斑驳 箫索 诅咒 流殇曲水 3、下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）（2分）今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的这是一条幽僻的路荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树白天也少人走，夜晚更加寂寞沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人A B C D4、下列有关文学常识的说法有误的一项是（ ）(2分)A宋代散文名家辈出，“唐宋八大家”中宋人占了六位，赤壁赋游褒禅山记醉翁亭记的作者均在此列。 B. 朱自清，字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其荷塘月色背影桨声灯影里的秦淮河等散文都是脍炙人口的名篇。C在1963年华盛顿进军“大游行”的集会上，马丁路德金发表了著名演说我有一个梦想。由于其杰出贡献，1964年他被授予诺贝尔文学奖。D演讲辞是为演讲所写的文稿，它具有观点鲜明、逻辑性强的特点。演讲辞为了鼓舞听众的情绪，唤起他们的共鸣，常运用排比等多种艺术手法。5、对下列句子使用修辞手法分析正确的一项是（ ）（2分）（1）君当作磐石，妾当作蒲苇。（2）枝枝相覆盖，叶叶相交通。（3）采之欲遗谁？所思在远道。（4）但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。A（1）比喻 （2）比兴 （3）设问 （5）比喻 B.（1）拟人 （2）互文 （3）反问 （5）比喻C（1）比喻 （2）互文 （4）设问 （5）通感D（1）拟人 （2）比兴 （3）反问 （5）通感6、 下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是（ ） 此则岳阳楼之大观也 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 其孰能讥之乎A.句与句相同，句与句也相同B.句与句相同，句与句不同C.句与句不相同，句与句相同D.句与句不相同，句与句也不相同7、下列四项中不含通假字的一项是（ ）A. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 B. 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章C. 山川相缪，郁乎苍苍 D. 取之无禁，用之不竭（二）填空（每题0.5分，共4分）1、诗经又名 ，“六义”指的是_、雅、_、_、比、_。2、离骚是一部伟大的浪漫主义作品，它的作者是 。3、孔雀东南飞选自南朝徐陵编的玉台新咏，它是我国古代汉民族最长的 _诗。它和_合称“乐府双璧”。（三）默写（每空1分，共8分）1、昔我往矣， ；今我来思，雨雪霏霏。（诗经采薇）2、山不厌高， 。周公吐哺，天下归心（短歌行）3、长太息以掩涕兮， 。（离骚） 4、暧暧远人村， 。（归园田居）5、或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（兰亭集序）6、_ ，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾， 。（赤壁赋）（四）解释下列句子中加点词的意思（每空0.5分，共4分） 1、同心而离居 2、及时相遣归 3、至于幽暗昏惑而无物以相之 4、谢家事夫婿 5、足以极视听之娱，信可乐也 6、火尚足以明也 7、侣鱼虾而友麋鹿 8、舞幽壑之潜蛟 （五）将下列句子翻译成现代汉语（共4分）1、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。_ 。2、盖余所至，比好游者尚不能十一。_ 。二、阅读下面文言文，完成13题（共8分） 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。 性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。” 时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。 如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（晋书王羲之传）1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（2分）A及长，辩赡 赡：丰富B. 我书比钟繇，当抗行 抗：抵挡。C然闻信至，咸自矜持 信：信使D孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：超出众人，位居第一2、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）（2分）A王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。C王羲之尽管书法精湛，却并不擅长草书，他主张学习书法应该全身心地投入。D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为遗憾。3、紧扣文段内容，并结合所学，简要分析王羲之是一个怎样的人。（4分） 三、阅读下面散文，完成13题（10分） 清塘荷韵 季羡林 楼前有清塘数亩。我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。友人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。我把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。可是，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘、绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。但是，到了第三年，却忽然出现了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星、盼月亮，天天到池塘边上去观望。真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止运动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的广大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？ 今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。连日来，天气突然变寒，好像是一下予从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。既然冬天到了，春天还会远吗？我为我的“季荷”祝福。1、阅读文章，理清作者的行文思路是很重要的。请你根据下面的提示，尝试着理清选文的思路。（2分）（种荷）（ ）（ ）（祝荷）2、清塘荷韵，美在何处？请紧扣文章，从荷的“外在风姿”与“内在神韵”两个角度加以展现。（4分） 3、如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那么季老笔下的荷应该是什么呢？请结合原文，说说你的理由。（4分） 四、阅读下面这首诗，按要求回答问题（共8分） 古诗十九首 （其一） 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知！ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭！注： 此诗是古诗十九首的第一首，学者普遍认为作于东汉末年。 重：复。这句是说行而不止。 胡马：北方所产的马。 越鸟：南方所产的鸟。 一天天地。 这两句是说这些都丢开不必再说了，只希望你在外保重。1、这首诗反映了怎样的社会现实？抒发了女主人公什么情感？（3分 ） 2、“胡马依北风，越鸟巢南枝”两句运用了什么手法，抒发了游子怎样的情感？（3分） 3、“相去日已远，衣带日已缓”两句历来为人传诵，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”即从此二句脱化而来。这两句表现了女主人公怎样的精神品质？（2分） 五、写作小练习 请结合你所读过的陶渊明诗文（如桃花源记、归园田居、饮酒、五柳先生传等）谈谈你对陶渊明人格及其作品的认识。（可适当举例）不少于120字（5分）120150六、作文（共35分） 阅读下面一段话，按要求完成作文 朱自清在荷塘月色中说：“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己”。在月光下的荷塘中，作家品尝独处的快乐，随之而来的淡淡的忧伤。我们都有过自己的一片天地：或是一间居室，或是一部名著；或是一段生活，或是一段际遇；或是一种爱好，或是一种游戏在这一片天地中，我们认识自己，了解社会，感受美好，体验人生 请以“属于我的那一片天地”为题，写一篇记叙性文章。要求：多描写，有感悟，有思考，不少于700字。 高一(2019届)第一学期第二学段试题语文答案一、 基础知识（一） 选择题1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D （二）填空1.“诗”或“诗三百” 风、颂、赋、兴 2.屈原 3.叙事木兰辞（或“木兰诗”） （三）1.杨柳依依 2.海不厌深 3.哀民生之多艰 4.依依墟里烟 5.悟言一室之内，放浪形骸之外 6.寄蜉蝣于天地 羡长江之无穷（四）1.感情深厚 2. 我 3. 辅助，帮助 4. 辞别，告别 5. 确实，实在 6.照明 7.以为伴侣 8.使起舞 （五）1.我本来知道把生死看作一样是不真实的，把长寿与短命等同起来是胡说。2.大概我所到达的地方，比起那些喜欢游览的人，还达不到他们的十分之一二、 1.B 2.C 3. 书法精湛 做事认真投入 爱好独特（爱鹅） 骨鲠（耿直） 率性使情 自信 乐观旷达 爱憎分明 （写出任何四点可以得4分，写出1点得1分）三、 1. 盼荷（等荷） 赏荷（看荷、品荷、观荷）（意思对即可）2.外形之美：红艳耀目、与众不同、卓然挺立、迎风弄姿。（意思对即可）（2分） 内在气质：洁身自好、睥睨一切。（意思对即可）（2分）3. “季荷”具有美丽、高洁、坚韧、充满生命力的特点。（意思对即可）（3分） 能结合季老的人格与品格来谈（1分） 吃苦耐劳，坚持 ，为人低调，不慕名利，四、1. 反映了战乱时代人民的生离死别。（写到“社会黑暗或动乱、动荡”都可给分） （1分） 抒发了女主人公对游子的浓烈的相思之情。（2分）2运用了比兴手法（比喻）。（1分） 抒发了游子依恋故乡的情感。（2分） 3写的是女主人公的相思之苦。表现了女主人公对爱情的忠贞。（2分）五、 能够结合陶渊明的本人与作品，谈到他的 真实 自然 冲淡 率性使情 厌恶官场，向往田园 蔑视名利 热爱劳动 看透生死 （写出其中任何两条，且表达充分流畅的即可得满分。）（内容4分，表达1分，字数若不满20字扣1分，）六、作文 略