2019-2020年九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版(I).doc

2019-2020年九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版(I)一、选择题（本题包括15小题，共30分，每题只有1个选项符合题意）1下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A蜡烛照明B水力发电C太阳能供热D电热器取暖2下列物质属于氧化物的是（）AO2BCH4CH2ODKClO33八月桂花飘香这一现象说明（）A分子很小B分子在不停地运动C分子分裂成原子D分子之间有间隔42008年5月17日，在汶川大地震抗震救灾现场，胡锦涛总书记的接见了现场疾病预防控制中心的防疫人员，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（）A元素B原子C分子D离子5下列实验操作，能达到预期目的是（）用10mL量筒量取8.2mL水用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用排水集气法可得到比较纯净的氧气A只有BCD只有6亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（）A+2B+3C+4D+67下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）AN2BHeCOD2Fe8如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（）A点燃酒精灯B检查气密性C给液体加热D称量药品质量9运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A带火星的木条空气和氧气B观察颜色酒精和水C澄清石灰水二氧化碳和氮气D肥皂水软水和硬水10下列关于实验现象的叙述，正确的是（）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体C铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射D蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水11下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：NH3 N2 NO X N2O5根据排列规律，X不可能是（）AN2O3BN2O4CNaNO2DNaNO312xx年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（The Bird Nest），有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷下列有关五硼烷的说法错误的是（）A五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5：9B五硼烷的相对分子质量是64C五硼烷属于化合物D1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成13下列符号能表示带2个单位正电荷的阳离子的是（）AO2B2H+CCa2+DS214关于实验方法的归纳错误的是（）A玻璃容器都可用作反应容器B制取气体时，应先检查装置的气密性C取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取D点燃可燃性气体前必须检验气体纯度15决定元素种类的是（）A质子数B中子数C电子数D相对原子质量二、填空题（共22分）16（6分）化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息请用化学符号表示：（1）两个氯原子；2个氢气分子；一个亚铁离子（2）2个过氧化氢分子 3个铜原子 2个硫酸根离子17（3分）写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）红磷在空气中燃烧（）实验室中用氯酸钾制氧气（）电解水的反应（）18（4分）有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是海水中含量最高的金属元素，D2的电子层结构与氩原子相同请回答：A元素的名称；B元素的离子符号；C元素组成的单质的化学式；A、C、D元素组成化合物的化学式三、分析与综合（共32分）19（10分）通过2个多月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：，（2）实验室要收集较纯净O2，可选用装置是（填写装置序号）；（3）用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集；（4）用高锰酸钾制取O2，实验结束发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是（5）若分解过氧化氢制取氧气，写出文字表达式，可选用的发生装置是（填写装置序号）（6）若用图F装置收集生成的氧气，盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a或“b”）端导入20（5分）某同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是电极填A或B，与正极相连的试管内产生的气体是，可用 检验此实验所得的结论有（任写一条即可）四、计算题21（12分）现有60kg NH4NO3，计算：NH4NO3的相对分子质量； NH4NO3元素质量比；NH4NO3中氮的质量分数（写出过程） 60kg NH4NO3 中氮元素的质量（写出过程）xx学年安徽省九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，共30分，每题只有1个选项符合题意）1下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A蜡烛照明B水力发电C太阳能供热D电热器取暖【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；B、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误D、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：A【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列物质属于氧化物的是（）AO2BCH4CH2ODKClO3【考点】从组成上识别氧化物【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素【解答】解：A、有一种元素组成，属于单质，故A错；B、由两种元素组成，但没有氧元素，属于化合物，不属于氧化物，故B错；C、由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，故C正确；D、由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，故D错故选C【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备3八月桂花飘香这一现象说明（）A分子很小B分子在不停地运动C分子分裂成原子D分子之间有间隔【考点】物质的微粒性【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运到，分子间有间隔，飘香就是闻到气味，闻到气味都是说明分子运动的【解答】解：A、桂花飘香不能说明分子很小，此项错误B、飘香说明构成桂花的分子在不断运动，运动到人的鼻孔，刺激人的嗅觉细胞使人闻到香味，故此项正确C、闻到桂花的花香也不能说明分子能分裂成原子，此项错误D、桂花飘香不能说明分子间有间隔，此项错误故选B【点评】了解分子的基本性质是解此题的关键42008年5月17日，在汶川大地震抗震救灾现场，胡锦涛总书记的接见了现场疾病预防控制中心的防疫人员，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（）A元素B原子C分子D离子【考点】元素的概念【分析】“含氯消毒液”中的“氯”不考虑以分子、原子、离子、单质等具体存在的形式，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：“含氯消毒液”中的“氯”不考虑以分子、原子、离子、单质等具体存在的形式，这里所指的“氯”是强调存在的元素，与具体形态无关故选A【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键5下列实验操作，能达到预期目的是（）用10mL量筒量取8.2mL水用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用排水集气法可得到比较纯净的氧气A只有BCD只有【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；物质的微粒性【分析】10 mL量筒的最小分度值是0.1mL；应用微粒之间存在间隔解释； 托盘天平的最小分度值是0.1g用排水法可以制得纯净的氧气【解答】解：10 mL量筒的最小分度值是0.1mL，可以量取8.2 mL水；能达到预期目的；构成水和酒精的分子之间都存在一定的间隔，且由于间隔大小不同，当把它们混合时水分子与酒精分子会相互穿插渗透故总体积会小于二者的体积之和，不能达到预期目的；由于托盘天平的最小分度值是0.1g，所以能称量出5.6g氧化铜粉末故能达到预期目的；用排水法可以制得纯净的氧气，故能达到预期目的所以可行故选：C【点评】实验室里很多的仪器都有最小分度值，我们测出的数据必需是在其最小分度值范围内如托盘天平的最小分度值是0.1，10毫升的量筒的最小分度值是0.1，广泛pH试纸的最小分度值是1等6亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（）A+2B+3C+4D+6【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显2，设硒元素的化合价为x，可知Na2SeO3中硒元素的化合价：（+1）2+x+（2）3=0，则x=+4故选：C【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力7下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）AN2BHeCOD2Fe【考点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义【分析】根据由原子构成的物质的化学式的含义：微观表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答【解答】解：A、N2表示一个氮分子，每个氮分子由2个氮原子构成；故A错误；B、He表示表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气；故B正确；C、O表示一个氧原子，或氧元素，故C错误；D、2Fe表示由2个铁原子，故D错误故选B【点评】本题主要考查元素符号和化学式的意义，难度较小8如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（）A点燃酒精灯B检查气密性C给液体加热D称量药品质量【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；D、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键9运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A带火星的木条空气和氧气B观察颜色酒精和水C澄清石灰水二氧化碳和氮气D肥皂水软水和硬水【考点】物质的鉴别、推断【分析】在鉴别不同的物质时，我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现象进行鉴别我们在鉴别不同的物质时，一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质【解答】解：A、空气中和氧气中虽都含有氧气，但氧气的浓度不同，所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气B、酒精和水都是无色溶液，所以我们不能利用观察颜色来鉴别C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清的石灰水为浑浊，所以我们可以利用澄清的石灰水来鉴别D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，所以我们可用肥皂水来鉴别故选B【点评】二氧化碳和氮气都具有本身不燃烧也不支持燃烧的性质，但二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气却不能，所以我们可以用澄清的石灰水来鉴别这两种物质10下列关于实验现象的叙述，正确的是（）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体C铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射D蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项说法错误B、木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误D、蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：NH3 N2 NO X N2O5根据排列规律，X不可能是（）AN2O3BN2O4CNaNO2DNaNO3【考点】有关元素化合价的计算【分析】由题意，是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的；根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氮元素的化合价，进行分析解答即可【解答】解：氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）3+x=0，则x=3价N2属于单质，氮元素的化合价为0NO中氧元素显2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（2）=0，则y=+2价N2O中氧元素显2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（2）5=0，则z=+5价氮元素的化合价由低到高的顺序排列的，则X中氮元素的化合价为在+2到+5之间同理：A、B、C、D、选项中氮元素的化合价分别是+3价、+4价、+3价、+5价，故X不可能是D故选：D【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题12xx年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（The Bird Nest），有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷下列有关五硼烷的说法错误的是（）A五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5：9B五硼烷的相对分子质量是64C五硼烷属于化合物D1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【分析】A根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比进行分析解答；B根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；C根据化合物的概念进行分析解答；D根据化学式某元素右下角的数字为该元素原子个数，进行分析解答【解答】解：A五硼烷中硼元素和氢元素的质量比=（115）：（19）=55：9，故不正确；B五硼烷的相对分子质量=115+19=64，故正确；C化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物，因此五硼烷属于化合物，故正确；D每个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成，故正确故选A【点评】本题主要考查了对物质的组成和构成的认识，并利用相对分子质量，元素原子个数，元素的质量比进行分析解题13下列符号能表示带2个单位正电荷的阳离子的是（）AO2B2H+CCa2+DS2【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答【解答】解：A、O2表示1个氧分子或氧气，故A不符合题意；B、2H+表示2个氢离子，故B不符合题意；C、Ca2+表示带2个单位正电荷的阳离子；故C符合题意；D、S2表示带2个单位负电荷的阴离子；故D不符合题意；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础14关于实验方法的归纳错误的是（）A玻璃容器都可用作反应容器B制取气体时，应先检查装置的气密性C取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取D点燃可燃性气体前必须检验气体纯度【考点】实验操作注意事项的探究；检查装置的气密性；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【分析】A、玻璃容器并不是都可用作反应容器，如量筒；B、制取气体时，应先检查装置的气密性，防止漏气和浪费药品；C、取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取；D、点燃可燃性气体前必须检验气体纯度，防止不纯爆炸【解答】解：A、玻璃容器都可用作反应容器，说法错误，量筒不能作反应容器，故A错误；B、制取气体时，应先检查装置的气密性，说法正确，故B正确；C、取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取，说法正确，故C正确；D、点燃可燃性气体前必须检验气体纯度，说法正确，故D正确故选A【点评】了解检查装置的气密性的方法；了解氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体的验纯的方法15决定元素种类的是（）A质子数B中子数C电子数D相对原子质量【考点】元素的概念【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定故选A【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易二、填空题（共22分）16化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息请用化学符号表示：（1）两个氯原子2Cl；2个氢气分子2H2；一个亚铁离子Fe2+（2）2个过氧化氢分子2H2O2 3个铜原子3Cu 2个硫酸根离子2SO42【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氯原子可表示为：2Cl由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个亚铁离子可表示为：Fe2+（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个过氧化氢分子可表示为：2H2O2由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铜原子表示为：3Cu由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42故答案为：（1）2Cl；2H2；Fe2+；（2）2H2O2；3Cu；2SO42【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键17写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）红磷在空气中燃烧磷+氧气五氧化二磷（化合反应）实验室中用氯酸钾制氧气氯酸钾氯化钾+氧气（分解反应）电解水的反应水氢气+氧气（分解反应）【考点】书写文字表达式；反应类型的判定【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应（3）水电解为氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应；（3）水氢气+氧气；分解反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题18有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是海水中含量最高的金属元素，D2的电子层结构与氩原子相同请回答：A元素的名称氧；B元素的离子符号H+；C元素组成的单质的化学式Na；A、C、D元素组成化合物的化学式Na2SO4或Na2SO3【考点】有关化学式的计算和推断；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源【分析】根据元素的分布特点、结构特征等对元素进行推断，然后按要求完成相关问题【解答】解：地壳中含量最多的元素为O元素，则A元素为O；B元素的原子只含一个质子，则为H元素；海水中含量最高的金属元素为钠，则C元素为钠元素；D2的电子层结构与氩原子相同，即D原子得到2个电子后为18电子，则D原子核内有16个质子，D元素为S元素；故答案为：氧；H+；Na；Na2SO4或Na2SO3【点评】金属单质的化学式直接用元素符号表示；三种元素形成的化合物中通常有原子团，S和O可以形成硫酸根和亚硫酸根两种原子团三、分析与综合（共32分）19（10分）（xx秋安徽期中）通过2个多月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：酒精灯，集气瓶（2）实验室要收集较纯净O2，可选用装置是C（填写装置序号）；（3）用排水法收集氧气，当气泡均匀连续放出时，再开始收集；（4）用高锰酸钾制取O2，实验结束发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸使试管破裂（5）若分解过氧化氢制取氧气，写出文字表达式过氧化氢水+氧气，可选用的发生装置是B（填写装置序号）（6）若用图F装置收集生成的氧气，盛放的液体试剂是水，气体应从b（选填“a或“b”）端导入【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据氧气的密度和溶解性选择收集方法；（3）根据排水法收集氧气的注意事项解答；（4）根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项解答；（5）根据过氧化氢在二氧化锰催化下分解成水和氧气，写出反应原理解答；（6）根据氧气的密度比水的小解答【解答】解：（1）通过对图的观察，能较容易地发现用于加热，是酒精灯，用于收集气体，是集气瓶；（2）因为氧气不易溶于水而且密度比空气大，所以可用排水法或向上排空气法收集氧气，而排水法所收集的氧气主要有水蒸气这样的杂质，别的杂质几乎没有，所以得到的氧气是较纯净的，故选C装置；（3）用排水法收集氧气时，刚出来的气泡主要是受热膨胀出来的空气，不要收集，而要等到气泡连续放出时再收集；（4）用高锰酸钾制氧气时，如果发现水槽中的水变成了浅紫红色，说明高锰酸钾进入了水槽，这说明在装药品时少了一个操作，即没有在试管口放一团棉花；实验结束时，要先把导气管从水槽里取出，然后再停止加热，这两步若颠倒，则水槽里的水会倒流入大试管中，大试管突然遇冷会破裂；（5）过氧化氢在二氧化锰催化下分解成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；该反应是固体和液体不需加热即可进行，所以制取装置可选用B；（6）因为氧气不易溶于水且密度比水小得多，因此用右图装置收集氧气时，要从a管通入氧气，这样氧气聚集在水的上部，氧气聚集后，压强增大，使瓶内水被挤出，氧气即可收集满故答案是：（1）酒精灯、集气瓶；（2）C；（3）均匀连续放出；（4）试管口没有放一团棉花、防止水倒吸使试管破裂；（5）过氧化氢水+氧气；B；（6）水；b【点评】本题主要考查氧气的发生装置与收集装置的探究，反应原理、验满方法等知识，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，还需考虑气体是否与空气中成分或水是否反应20某同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是B电极填A或B，与正极相连的试管内产生的气体是，可用带火星的木条 检验此实验所得的结论有水是由氢元素和氧元素组成的（任写一条即可）【考点】电解水实验【分析】根据电解水的知识进行分析，电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的【解答】解：与电源负极相连的电极产生的是氢气，体积较大，故与负极相连的是B，与正极相连的试管内产生的是氧气，检验氧气使用带火星的木条，化学反应前后元素的种类不变，电解水生成的氢气由氢元素组成，生成的氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：B，带火星的木条，水是由氢元素和氧元素组成的【点评】本题考查了水的电解，完成此题，可以依据已有的知识进行四、计算题21（12分）（xx秋安徽期中）现有60kg NH4NO3，计算：NH4NO3的相对分子质量80； NH4NO3元素质量比7：1：12；NH4NO3中氮的质量分数（写出过程） 60kg NH4NO3 中氮元素的质量（写出过程）【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【分析】根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答；根据物质中某元素的质量分数的计算方法来分析；根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：NH4NO3的相对分子质量为：142+4+163=80；故填：80；由硝酸铵的化学式为NH4NO3，氮、氢、氧元素的质量比为（142）：（14）：（163）=28：4：48=7：1：12；故填：7：1：12；硝酸铵中氮元素的质量分数为： =35%；故填：35%；60kg NH4NO3 中氮元素的质量为60kg35%=21kg；故填：21kg【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力