2019-2020年高二上学期理科班专练（三）生物试题 含答案.doc

2019-2020年高二上学期理科班专练（三）生物试题 含答案一、单选题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）1.下列有关激素应用的叙述，错误的是 A糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗 B运动员服用睾丸酮不会影响生殖功能 C切除甲状腺的患者需长期服用甲状腺激素 D给雌雄亲鱼注射促性腺激素能促进卵和精子成熟2.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图。下列叙述中错误的是 A缺碘时激素和浓度都高于正常水平 B. 若含量低于正常值可以促进下丘脑和垂体分泌和 C甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用 D甲状腺机能亢进的患者激素分泌过多3.体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是 () A甲状腺激素与下丘脑细胞 B促性腺激素释放激素与垂体细胞 C胰高血糖素与骨骼肌细胞 D促甲状腺激素与甲状腺细胞4.引起雄孔雀在繁殖季节展现美丽尾屏的是A.生长激素 B雄性激素 C.雌性激素 D甲状腺激素5.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。实验组应设为( ) A用一成年的家兔做相同的实验 B用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察 C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察 D用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察6.下列各项中,都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是()呆小症 糖尿病 白化病 镰刀形细胞贫血症巨人症 侏儒症 大脖子病 夜肓症 A. B. C. D.7.右图表示午餐以后人体血液中血糖和某两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示 ： A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素8.关于高等动物激素的叙述，错误的是 A、由无导管的腺体分泌 B、激素的化学成分都是蛋白质 C、通过血液运输 D、含量极少，但对动物起重要的调节作用9.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是 A胰岛A细胞分泌的激素促进过程 B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程 C胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程 D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中10.人类发现的第一种激素是A.胰岛素B.甲状腺激素C. 生长激素D. 促胰液素11.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是（）A大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同12.大脑皮层是人体神经系统中最高级的部位下列属于人脑特有的高级功能是（）A听觉功能 B视觉功能 C语言功能 D运动功能13.右图为突触结构示意图，有关叙述不正确的是( ) A.神经递质存在于中，它的释放需要和高尔基体等参与 B.由图中构成一个突触，其中为突触后膜 C.突触后膜上完成的是“电信号化学信号”的转变 D.兴奋在突触处的传递是单向的14.下列不属于动物激素调节的特点是（） A微量且高效 B通过体液运输 C调节反应速度迅速 D作用于靶器官、靶细胞15.将灵敏的电流计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针的偏转情况是（注意：ac=db）（ ） A.先左后右，再向右 B.先右后左，再向左 C.先左后右，再向左再向右 D.先右后左，再向右再向左16.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是 A参与体温调节 B参与水盐平衡调节 C分泌促甲状腺激素 D对生物节律有调节作用17.如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断，下列说法正确的是（） A人体的内环境是由组成的 B中含有激素、呼吸酶、尿素等物质 C中的液体本质上是一种盐溶液，类似于海洋 D细胞无氧呼吸产生的乳酸进入中，中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定18.下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是() A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面 B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目 C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、K+19.内环境中血浆、组织液和淋巴之间的关系正确的是（） A B C D20.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（） A酶促反应速率加快 B渗透压下降 C细胞代谢紊乱 D糖尿病21.某人由于营养不良而身体浮肿，其食疗补救措施是( ) A.多吃蔬菜补充维生素 B.多喝糖水或静脉注射葡萄糖 C.多吃富含脂肪的食品 D.多摄入豆浆、牛奶、鸡蛋等富含蛋白质的食品22.机体维持稳态的主要调节方式是 ( ) A神经调节 B神经一体液调节C体液调节 D神经一体液一免疫调节23.人体剧烈运动后，血浆的pH会略微下降，这是因为 A、血浆中的水分减少了 B、血浆中的酒精增多了 C、血浆中的乳酸增多了 D、血浆中的K+减少了24.下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C.如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质25.在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的 A甲状腺激素 B雌激素 C胰岛素 D促性腺激素第II卷（非选择题）二、简答题（本题共3道小题,第1题18分,第2题12分,第3题20分,共50分）26.（18分）如图1是人体某种调节方式的示意图，图2是持续电刺激小鼠的副交感神经，血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图请据图回答问题：（1）图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞如果C物质是胰岛素，则B细胞是 写出C物质从分泌出细胞外到作用于靶细胞所经历的人体内环境 （2）如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他 （填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是 （3）据图2所示，小鼠体内血糖浓度的调节方式是 开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 （4）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后周围血液中 的浓度变化确定27.（12分）请据下图分析回答下列问题： （1）青少年在青春期身高和体重都迅速增长，主要是_激素的作用；神经调节功能大大增强，主要是_激素的作用。（2）青春期以后，性腺在激素的作用下迅速发育，促进生殖器官发育和生殖细胞形成的激素是_。（3）在青春期，_能够分泌促激素释放激素作用于_，通过其分泌腺的促激素调节和控制相应内分泌腺的活动；b作用于和的调节机制是_。28.（20分）下图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答：图1图2图3 （1）图1中，a代表_。b在静息状态时的电位表现为_。（2）图2表示的结构称为_，兴奋通过该结构的传递方向可表示为_（用箭头和图中字母表示），完成的信号变化是 。（3）图3中，如果人体内激素水平升高，则耗氧量将_（填“增加”、“减少”或“不变”）。在寒冷环境中，分泌量增加的同时_（填“m”或“n”）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，二者关系表现为_作用。（4）图3中，如果激素的合成量过多，激素含量的变化趋势是_，这是一种_调节机制专练31. B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.D 11.C 12.C 13.C 14.C 15.C 16.C 17.D 18.D 19.A 20.C21.D 22.D 23.C 24.B 25.D26.（1）全身细胞 组织液血浆组织液（2）不能 抗胰岛素受体的抗体可以和胰岛素受体结合，阻止胰岛素发挥作用（3）反馈调节 降低 电刺激后，胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（4）胰岛素 胰高血糖素27.（1）a 生长 b 甲状腺（2）促性腺激素（3）下丘脑 垂体 反馈调节28.（10分）（1）效应器 外正内负 （2）突触 AB 电信号化学信号电信号（3）增加 m 协同 （4）减少 反馈专练32. B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.D 11.C 12.C 13.C 14.C 15.C 16.C 17.D 18.D 19.A 20.C21.D 22.D 23.C 24.B 25.D26.（1）全身细胞 组织液血浆组织液（2）不能 抗胰岛素受体的抗体可以和胰岛素受体结合，阻止胰岛素发挥作用（3）反馈调节 降低 电刺激后，胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（4）胰岛素 胰高血糖素27.（1）a 生长 b 甲状腺（2）促性腺激素（3）下丘脑 垂体 反馈调节28.（10分）（1）效应器 外正内负 （2）突触 AB 电信号化学信号电信号（3）增加 m 协同 （4）减少 反馈