2019-2020年高中语文第三专题第12课琵琶行并序课时跟踪检测苏教版必修4.doc

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2019-2020年高中语文第三专题第12课琵琶行并序课时跟踪检测苏教版必修4一、文言基础专练1.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是()A.主人忘归客不发发:出发,开船B.血色罗裙翻酒污 翻:泼翻C.秋月春风等闲度 等闲:平常D.感我此言良久立 感:被感动解析:选C等闲:随便,轻易。2.下列句子中,加点词的意义和用法判断正确的一项是()A.相同,相同B.不同,相同C.不同,不同 D.相同,不同解析:选C介词,替;动词,创作;代词,这;动词,表判断。3.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.整顿衣裳起敛容 B.低眉信手续续弹C.老大嫁作商人妇 D.明年秋,送客湓浦口解析:选BA项,“整顿”,古义是整理;今义是使紊乱的变为整齐,使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。C项,“老大”,古义指上了年纪;今义指排行第一的人。D项,“明年”,古义指第二年;今义指今年的下一年。4.下列各句与例句中加点词的用法相同的一项是()例:闻舟中夜弹琵琶者A.稍稍宾客其父 B.项伯杀人,臣活之C.于其身也,则耻师焉 D.骊山北构而西折解析:选DD项与例句都是名词作状语。A项,名词的意动用法;B项,动词的使动用法;C项,形容词的意动用法。5.下面描写乐曲演奏的诗句,解说恰当的一项是()A.“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅,如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。B.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。C.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时,另外传出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。D.“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作,四弦同时奏响发出撕裂绢帛之声。解析:选AB项,“错杂弹”意思是大弦小弦有序交错地弹奏。C项,丢掉了对“暗恨”一词的解释。D项,“当心”并非“非常用心”的意思,而是“在弦中间”的意思。6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)移船相近邀相见,。(2),小弦切切如私语。(3),未成曲调先有情。(4)冰泉冷涩弦凝绝,。(5),唯见江心秋月白。(6),往往取酒还独倾。答案:(1)添酒回灯重开宴(2)大弦嘈嘈如急雨(3)转轴拨弦三两声(4)凝绝不通声暂歇(5)东船西舫悄无言(6)春江花朝秋月夜二、阅读理解专练(一)阅读下面这首唐诗,完成78题。舟中读元九诗注 白居易 把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。注元九,唐代诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。白居易写这首诗的时候,元被贬通州(今四川达县一带),白被贬江州(今江西九江)。7.前三句,诗人以“灯前”“灯残”“灭灯”三个极富个性的景象前后映照,表达了其怎样的思想感情? 答: 参考答案: “灯前”“灯残”“灭灯”,写出了整个过程。由“读诗”,到“诗尽”,直到“暗坐”,表达了诗人灰暗的心情:一面是对挚友的深切怀念,一面是内心的阴郁与苍凉,两种情感交织在一起。8.诗的末句描绘的景象,是运用了什么修辞手法?表现了怎样的思想感情?答: 参考答案:诗的末句运用了双关的手法。一方面,“逆风吹浪打船声”,是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境,一方面又是以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪,隐喻着因与挚友同时横遭不测的心灵呼号,也蕴含着与志同道合的挚友在逆境中相互抚慰的心理。(答象征手法也可以,意思对即可)(二)阅读下面这首唐诗,完成910题。夜筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。9.请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。答: 参考答案:“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身份,也描写出其修饰的美好,女子弹筝的形象宛如画出。10.有学者认为,夜筝是琵琶行的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与琵琶行在写法上的不同。答: 参考答案:琵琶行得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写,而夜筝则从侧面落笔,所取的是琵琶行中用作陪衬的描写。(三)阅读下面这首唐诗,完成1112题。废琴白居易丝桐合为琴,中有太古声。古声淡无味,不称今人情。玉徽光彩灭,朱弦尘土生。废弃来已久,遗音尚泠泠。不辞为君弹,纵弹人不听。何物使之然?羌笛与秦筝。注玉徽:玉制的琴徽,亦为琴的美称。泠泠:形容声音清越。11.在这首诗中,作者塑造了怎样的形象?答: 参考答案:作者塑造了被废弃、受冷落的古琴形象。它遍身尘土,光彩磨灭,但琴声依然清越、古朴、高雅。12.简要分析诗歌主要表现手法的作用。答: 参考答案:运用象征和对比手法,以琴自喻,将古琴受冷落的遭遇和羌笛与秦筝受世人喜欢进行对比。一方面借废琴坚守自我表达自己保持操守、不迎合世俗的思想感情,另一方面寄寓自己政治失意的感慨。三、语言表达专练13.学校举行大型朗诵会,请你为白居易的琵琶行写一段主持词。要求:语言生动,有文采,至少用一种修辞格;至少引用一句原作中的诗文;不超过80字。答: 参考答案:一首琵琶行,司马青衫湿。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”这是同情的泪、伤感的泪,更是心灵相通的泪。14.请参照下面材料中画线的内容,另选两位诗人的名句,仿写句子。要求:句式一致,符合题意。人生是什么?不同的人有着不同的理解。在白居易看来,人生是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的知遇;。参考答案:在杜甫看来,人生是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的苍凉在李白看来,人生是“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟”的无奈
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