2019-2020年七年级（上）第二次月考生物试卷（12月份）（解析版）.doc

2019-2020年七年级（上）第二次月考生物试卷（12月份）（解析版）一、选择题（每小题2分，共50分）1下列生物中，最低等的是（）A海带B墙藓C肾蕨D玉米2下列植物中，体内有输导组织的植物是（）A水绵B衣藻C墙藓D肾蕨3目前，我国以煤炭发电为主形成这些煤的植物类群主要是古代的（）A藻类植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物4下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点的是（）A都生活在水中B都有根、茎、叶的分化C都是不结种子的植物D植物株内都没有输导组织5苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感的原因是（）A叶片极薄，容易受到毒害B利用二氧化硫气体进行光合作用C依靠孢子繁殖后代D生活在潮湿的环境中6下列关于孢子和种子的叙述中，错误的是（）A一个孢子就是一个细胞B苔藓植物能产生孢子C一粒种子是由许多细胞组成的D蕨类植物也可以产生种子7地球上分布最广种类最多，最高等的类群是 （）A蕨类植物B苔藓植物C裸子植物D被子植物8“好种出好苗”用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整（）A子叶B胚C胚乳D胚乳和子叶9完整种子胚的结构包括（）A种皮、子叶、胚根、胚芽B子叶、胚芽、胚轴、胚根C种皮、胚芽、胚根、胚轴D胚乳、胚轴、胚根10判断萝卜属于被子植物的主要依据是（）A能进行光合作用B萝卜开花前，雌蕊和雄蕊被花冠包裹着C有根、茎、叶的分化D种子外面有果皮包被着11种子萌发时最先突破种皮的是（）A胚芽B胚轴C胚根D子叶12关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（）A只要有适宜的外部环境，种子就能萌发B萌发时所需要的营养物质来自于种子内的胚乳C萌发的种子，会向外界释放热量D萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽13储存中的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是（）A缺乏营养B种子死亡C缺乏水分D温度太低14春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（）A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D肥沃的土壤15用一千克黄豆发芽，生了五千克豆芽，豆芽与黄豆比较，其中（）A有机物增多了B有机物减少了C无机物减少了D不能确定16植物的根生长最快的部位是（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区17根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A伸长区B分生区C根冠D成熟区18为促进幼苗发育和生长应该施（）A氮B磷C钾D镁19“无土栽培”的理论依据是（）A“粪大水勤”不用问人B植物正常生物需要水分和无机盐C根吸收溶解在水中的无机盐D不同植物对各类无机盐的需要量不同20植物特别爱笑，叶片呈暗绿色，并出现紫色，这种症状可能是缺乏什么无机盐（）A氮B磷C钾D镁21我们吃的桃子是由花的什么位置发育而来的（）A柱头B花柱C子房D花药22玉米果穗上常出现缺少籽粒的现象，其主要原因是（）A传份不足B子房发育不正常C被害虫蛀食D营养不良23下列结构中，受精后一般会存留的是（）A花萼B花冠C子房D雄蕊24果实中种子的多少取决于（）A卵细胞的数目B精子的数目C受精极核D胚珠25不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精ABCD二、综合题26下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题（填序号或字母）（1）图二所示的玉米种子的纵切面，该切面是刀片沿着图一所示的线削开的（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是，说明该结构的主要成分是（3）图三所示菜豆种子结构，结构为胚的发育提供营养（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和不同点是玉米种子有而菜豆种子没有玉米种子有片子叶而菜豆种子有子叶27分析实验方案，完成探究过程 小敏同学做了“探究影响西瓜种子萌发的环境条件”的实验：甲、乙、丙三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的西瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）数日后记录发芽情况如下表：装置甲乙丙实验结果种子不萌发种子萌发种子不萌发（1）该同学若只设置乙、丙装置进行实验，则探究的问题是？（2）若探究“光照对西瓜种子萌发的影响”，该如何设计实验？取乙、丙培养皿分别换上湿润的滤纸，再将相同数量的西瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25摄氏度的环境中乙培养皿见光，丙培养皿数日后观察它们的发芽情况（3）你预测的实验结论是种子萌发环境条件是28分析如图所示是汇演装置回答问题：（1）该实验装置的实验目的是（2）装置中细玻璃弯管中通往空气的目的是（3）实验装置在中，起对照作用的是装置29图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于（2）图1中和组成的结构叫，结构是（3）图1中花粉从落到的过程叫做花粉受到黏液的刺激就会萌发长出共粉管，花粉管伸入胚珠后释放出精子，与内的卵细胞结合成，该过程叫（4）桃的果实中，我们食用的图2中的是图1中发育来的，结构是图1中的发育来的xx学年河北省邯郸市丛台区永安中学七年级（上）第二次月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1下列生物中，最低等的是（）A海带B墙藓C肾蕨D玉米【考点】生物进化的历程【分析】本题考查生物进化的历程，可以通过生物进化树来解答【解答】解：如图生命树植物的进化历程：原始藻类植物（原始苔藓植物和原始蕨类植物）原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物又海带属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，玉米属于被子植物故选：A2下列植物中，体内有输导组织的植物是（）A水绵B衣藻C墙藓D肾蕨【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考察的是蕨类植物的主要特征及常见的类型，据此答题【解答】解：衣藻、水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；墙藓属于苔藓植物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；肾蕨属于蕨类植物，也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大可见D正确故选：D3目前，我国以煤炭发电为主形成这些煤的植物类群主要是古代的（）A藻类植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查的是蕨类植物与人类的关系，据此答题【解答】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭故B正确故选B4下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点的是（）A都生活在水中B都有根、茎、叶的分化C都是不结种子的植物D植物株内都没有输导组织【考点】植物的分类【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物【解答】解：A、藻类植物多数生活在水中，苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处，A不符合题意；B、藻类植物无根、叶、茎的分化，苔藓植物有了茎和叶，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B不符合题意；C、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物可见C符合题意；D、蕨类植物是多细胞生物，生活在阴湿处，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，而藻类植物和苔藓植物没有输导组织故选项D不符合题意故选：C5苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感的原因是（）A叶片极薄，容易受到毒害B利用二氧化硫气体进行光合作用C依靠孢子繁殖后代D生活在潮湿的环境中【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【分析】人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物故说法正确故选：A6下列关于孢子和种子的叙述中，错误的是（）A一个孢子就是一个细胞B苔藓植物能产生孢子C一粒种子是由许多细胞组成的D蕨类植物也可以产生种子【考点】种子的结构和成分【分析】孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体孢子一般微小，单细胞【解答】解：A、孢子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞，一个孢子就是一个细胞，A正确；B、苔藓植物能产生孢子，属于孢子植物，B正确；C、种子属于六大器官之一，一粒种子是由许多细胞构成的，C正确；D、蕨类植物能产生孢子，属于孢子植物，D错误故选：D7地球上分布最广种类最多，最高等的类群是 （）A蕨类植物B苔藓植物C裸子植物D被子植物【考点】被子植物的主要特征及经济意义【分析】此题考查的知识点是被子植物的特征解答时可以从被子植物的特征和植物的进化历程方面来分析【解答】解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广可见D正确故选：D8“好种出好苗”用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整（）A子叶B胚C胚乳D胚乳和子叶【考点】探究种子萌发的条件【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【解答】解：能萌发的种子胚必须是完整的、是活的，因此，“好种”的“好”，主要强调种子的胚结构必须完整故选：B9完整种子胚的结构包括（）A种皮、子叶、胚根、胚芽B子叶、胚芽、胚轴、胚根C种皮、胚芽、胚根、胚轴D胚乳、胚轴、胚根【考点】种子的结构和成分【分析】单子叶植物种子和双子植物叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分【解答】解：双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶并且胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，营养物质储存在胚乳中，可见胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶故选：B10判断萝卜属于被子植物的主要依据是（）A能进行光合作用B萝卜开花前，雌蕊和雄蕊被花冠包裹着C有根、茎、叶的分化D种子外面有果皮包被着【考点】被子植物的主要特征及经济意义【分析】被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此作答【解答】解：A、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物等绿色植物都能进行光合作用，所以，能进行光合作用不是被子植物的主要依据，不符合题意B、被子植物的花蕊有的被花冠包被着，有的不被包被着，因此，这点不是被子植物的主要依据，不符合题意C、蕨类植物、裸子植物、被子植物都有根、茎、叶的分化，因此，这点不是被子植物的主要依据，不符合题意D、被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子可见种子外有果皮包被着可以作为被子植物的主要依据，符合题意故选：D11种子萌发时最先突破种皮的是（）A胚芽B胚轴C胚根D子叶【考点】种子萌发的条件和过程【分析】题考查种子萌发过程的有关知识结合菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图进行解题，首先要明确菜豆幼苗及菜豆种子示意图中各部分结构的名称和功能以及对应的发育关系【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分故选：C12关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（）A只要有适宜的外部环境，种子就能萌发B萌发时所需要的营养物质来自于种子内的胚乳C萌发的种子，会向外界释放热量D萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】此题是一道基础知识题，考查的是种子萌发的条件和种子萌发过程中的一些现象【解答】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件自身条件是完整诱惑力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气只有同时具备自身条件和外界条件，种子才会萌发萌发时所需要的营养物质来自于种子内的营养物质，单子叶植物种子营养储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶中A、只有同时具备自身条件和外界条件，种子才会萌发只要有适宜的外部环境，只具备外界条件种子是不会能萌发的故不合题意B、萌发时所需要的营养物质来自于种子内的营养物质，大多数单子叶植物种子营养储存在胚乳中，大多数双子叶植物营养物质储存在子叶中不是所有种子萌发时所需营养都来自种子的胚乳故不合题意C、萌发的种子时呼吸作用会加强，呼吸作用会释放出热量故符合题意D、种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，而不是胚芽故不合题意故选：C13储存中的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是（）A缺乏营养B种子死亡C缺乏水分D温度太低【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发需要外界条件和自身条件【解答】解：种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，每种种子都有一定的休眠期，处于休眠期的种子很难萌发，储存中的种子不会发芽的主要原因是缺乏水分故选：C14春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（）A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D肥沃的土壤【考点】种子萌发的条件和过程【分析】此题考查种子萌发的条件对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质因此种子萌发不需要的外界条件是D、肥沃的土壤故选D15用一千克黄豆发芽，生了五千克豆芽，豆芽与黄豆比较，其中（）A有机物增多了B有机物减少了C无机物减少了D不能确定【考点】种子萌发的条件和过程【分析】生物进行呼吸作用消耗有机物，据此答题【解答】解：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，所以黄豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，由黄豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1kg黄豆可长出5kg豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会逐渐减少故选：B16植物的根生长最快的部位是（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区【考点】幼根的生长【分析】此题考查的知识点是根尖的生长解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区 根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐故生长最快的部位是伸长区故选：C17根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A伸长区B分生区C根冠D成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用 分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收少量的水分和无机盐 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解答】解：成熟区也叫根毛区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐所以根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区故选：D18为促进幼苗发育和生长应该施（）A氮B磷C钾D镁【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐【解答】解：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输因此，在菜豆幼苗生长初期，应该多施一些氮肥故选：A19“无土栽培”的理论依据是（）A“粪大水勤”不用问人B植物正常生物需要水分和无机盐C根吸收溶解在水中的无机盐D不同植物对各类无机盐的需要量不同【考点】无土栽培【分析】无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培【解答】解：无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方 已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高因此在人工配制的营养液中种植农作物的方法被称为无土栽培故选：C20植物特别爱笑，叶片呈暗绿色，并出现紫色，这种症状可能是缺乏什么无机盐（）A氮B磷C钾D镁【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输植物的叶片发黄，叶脉呈棕黄色，可能是缺乏含氮的无机盐；叶片呈暗绿色，并出现紫红色，可能缺乏含磷的无机盐；叶出现烧焦状，逐渐干枯，可能缺乏含钾的无机盐如图：因此，植物特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，这种症状可能是缺乏含磷的无机盐故选：B21我们吃的桃子是由花的什么位置发育而来的（）A柱头B花柱C子房D花药【考点】果实和种子的形成【分析】一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，最终发育成果实【解答】解：子房的发育情况为：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，我们吃的桃子属于果实，由子房发育而成故选：C22玉米果穗上常出现缺少籽粒的现象，其主要原因是（）A传份不足B子房发育不正常C被害虫蛀食D营养不良【考点】传粉和受精【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量因此玉米果穗上常出现缺少籽粒的现象，其主要原因是传粉不足故选：A23下列结构中，受精后一般会存留的是（）A花萼B花冠C子房D雄蕊【考点】果实和种子的形成【分析】花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成 受精卵的过程，称为受精受精后子房继续发育成果实据此解答【解答】解：受精完成后花冠和雄蕊首先凋落，柱头和花柱萎缩，花萼也随着枯萎或存留，子房渐渐发育成果实，其中受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮如图所示：故选：C24果实中种子的多少取决于（）A卵细胞的数目B精子的数目C受精极核D胚珠【考点】果实和种子的形成【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子【解答】解：果实和种子的形成如图所示：由图可知果实中种子的多少是由胚珠的多少决定的故选：D25不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精ABCD【考点】果实和种子的形成；传粉和受精【分析】此题考查果实和种子的形成过程有关知识点【解答】解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此符合题意故选：C二、综合题26下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题（填序号或字母）（1）图二所示的玉米种子的纵切面，该切面是刀片沿着图一所示的a线削开的（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是10胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉（3）图三所示菜豆种子结构，结构5子叶为胚的发育提供营养（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色的，其功能是保护种子的内部结构（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有玉米种子有1片子叶而菜豆种子有2片子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】（1）经过传粉和受精以后，胚珠发育成种子玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，菜豆种子由种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚是新植物的幼体（2）图二、图三中各序号代表的结构名称是：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶【解答】解：（1）在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开（2）玉米种子的营养物质储存在10胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用（4）菜豆种子的种皮是无色的，其功能是保护种子的内部结构（5）胚芽、胚轴、胚根、子叶构成种子的胚，比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有种皮和胚；不同点是玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳玉米种子有1片子叶而菜豆种子有2片子叶故答案为：（1）a；（2）10；胚乳；淀粉；（3）5；子叶；（4）无色的；保护种子的内部结构；（5）种皮；胚；胚乳；1；2片27分析实验方案，完成探究过程 小敏同学做了“探究影响西瓜种子萌发的环境条件”的实验：甲、乙、丙三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的西瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）数日后记录发芽情况如下表：装置甲乙丙实验结果种子不萌发种子萌发种子不萌发（1）该同学若只设置乙、丙装置进行实验，则探究的问题是种子萌发需一定量的水分吗？（2）若探究“光照对西瓜种子萌发的影响”，该如何设计实验？取乙、丙培养皿分别换上湿润的滤纸，再将相同数量的西瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25摄氏度的环境中乙培养皿见光，丙培养皿不见光数日后观察它们的发芽情况（3）你预测的实验结论是种子萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分和光照无关【考点】探究种子萌发的条件【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组（2）题干中甲中温度较低；乙中水适中满足了种子萌发的条件；丙中无水只有乙中种子萌发，此现象说明：种子萌发需水（乙与丙比较）和适宜的温度（乙与甲比较）【解答】解：（1）因为乙中水适中满足了种子萌发的条件，作为对照组，则甲与乙比较，变量是温度，则探究的问题是：温度是影响种子萌发的环境条件吗？乙与丙比较，变量是水分，则探究的问题是种子萌发需一定量的水分吗？（2）对照性的探究实验应注意变量的惟一性要探究“光照对西瓜种子萌发的影响”，那么惟一变量应是光照所以我们可这样设计：取乙、并培养皿分别入上湿润的滤纸，再将相同数量的西瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25摄氏度的环境中乙培养皿见光，丙培养皿不见光数日后观察它们的发芽情况（3）通过分析可知种子，萌发的环境条件是：一定量的水分、充足的空气和适宜的温度你预测的实验结论是种子萌发环境条件是适宜的温度、一定量的水分和光照无关故答案为：（1）种子萌发需一定量的水分吗（2）不见光（3）适宜的温度、一定量的水分和光照无关28分析如图所示是汇演装置回答问题：（1）该实验装置的实验目的是研究含磷无机盐对植物的作用（2）装置中细玻璃弯管中通往空气的目的是利于根的呼吸（3）实验装置在中，起对照作用的是装置左图【考点】探究茎对水分和无机盐的运输；科学探究的基本环节【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组（2）呼吸是生物的共同特征，植物的根也需要呼吸，根呼吸的是空气中的氧气【解答】解：（1）从图中看出，两实验装置唯一不同的变量是有无含磷无机盐，因此该实验装置的实验目的是研究含磷无机盐对植物的作用（2）细玻璃弯管中通往空气可以增加培养液中的空气，有利于根的呼吸，因此装置中细玻璃弯管中通往空气的目的是利于根的呼吸（3）实验装置在中，左图实验装置变量正常是对照组，右图实验装置变量改变了（缺磷元素）是实验组，因此起对照作用的是装置左图故答案为：（1）研究含磷无机盐对植物的作用（2）（3）左图29图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官（2）图1中和组成的结构叫雄蕊，结构是胚珠（3）图1中花粉从落到柱头的过程叫做传粉花粉受到黏液的刺激就会萌发长出共粉管，花粉管伸入胚珠后释放出精子，与内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精（4）桃的果实中，我们食用的图2中的是图1中子房壁发育来的，结构是图1中的胚珠发育来的【考点】果实和种子的形成；花的结构【分析】图1中柱头，花柱，子房（子房壁），胚珠，花药，花丝，图2中果皮，种子解答时可结合果实与种子的结构示意图来切入【解答】解：（1）从构成生物的结构层次上分析，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官此图中1花和图中2果实都属于器官（2）根据花的知识结构图可知：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构因此图中花药、花丝组成的结构叫雄蕊；图中柱头、花柱和子房组成的结构叫雌蕊子房内的是胚珠（3）植物开花后，成熟花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过柱头和花柱，到达子房，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精（4）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子如图所示：故答案为：（1）器官 （2）雄蕊； 胚珠；（3）柱头；传粉；受精卵；受精； （4）；子房壁；胚珠xx年3月27日