2019-2020年高一语文上学期第二次月考试题（无答案）.doc

2019-2020年高一语文上学期第二次月考试题（无答案） （本卷满分 150分，限时 150分钟） 第卷 阅读题 1、现代文阅读（9 分，每小题 3分） 阅读下面的阅读，完成 1-3题。 创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。创意通俗地讲就是点子，指的 是观念、理念、观点、意见、想法等。创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关 键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。相对于创意的这种原初性和出 发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。而创新则是整个创 造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方” 形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创 新。 文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型 的新型产业。但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。 文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。 文化创意产业注重产业带的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文 明建设的功能发挥。功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替 代，缺一不可。文化创意产业以 GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文 明程度的提升为目标，是一个软指标。 我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具 意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。通俗地说，点子是有好点 子、歪点子、鬼点子之分的。因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免 文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”、而不考虑文化 主体性的做法。文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者 的欺骗。比如，一盒 88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是 铺张和欺骗。 在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或 缺，不可偏废。文化创意是文化发展的起点，是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核 心价值观。因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞 起，使社会主义核心价值观得到充分体现。文化创意无法用金钱计算，但带的社会效应和文 明进步却是巨大的。它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。因此，只有将 文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥. ( 论文化创意 有删改) 1下列关于“创意”的理解， 不符合原文意思的一项是( ) A. 创意与“创造”和“创新”有着密切的关系，但又不同于“创造”和“创新”。 B. 与创造所指的行动、过程相比，创意是指观念、理念、观点、意见、想法等。 C. 创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。 D. 创意有时只是一个理念或一个概念，但可能决定创造过程和创造结果的水平。 2对于“文化创意产业”和“文化创意事业”的表述，不符合原文意思的一项是( ) A. 文化创意产业和文化创意事业的功能不同，前者侧重“利”，后者侧重“义”，相互补 充，不可替代，缺一不可。 B. 文化创意产业以 GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提 升为目标，是一个软指标。 C. 文化创意产业注重经济增长，文化创意事业注重精神文明程度的提升，二者对文化大发 展、大繁荣具有重要意义。 D. 如果文化创意产业发展上重经济、轻文化，脱离了价值属性的制约，就一定会变成资本 的伪装和对消费者的欺骗。 3下列表述，不符合 原文意思的一项是( ) A. 在大力发展文化创意产业的同时提倡文化创意事业，是由文化和创意本身的属性决定的。 B. 文化创意产业是一种新型的产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。 C. 文化创意无价值属性，也无法用金钱计算，但带的社会效应和文明进步却是巨大的。 D. 文化创意是文化发展的起点、原动力，文化创意事业要以社会主义核心价值观为灵魂。 2、古代诗文阅读（36 分） （1）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7题 常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随栘中监苏武使匈奴，并 见拘留十余年，昭 帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。 是时，乌孙公主上书言，“匈奴发骑田车师 ，车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救 之！”汉养士马，议欲击匈奴。会昭帝崩，宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆 弥 皆遣使， 因惠言“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师 地，收其人民去，使使胁求 公主，欲隔绝汉。昆弥愿发国半精兵，自给人马五万骑，尽力击匈奴。唯天子出兵以救公主、 昆弥！”于是汉大发十五万骑，五将军分道出。 以惠为校尉，持节护乌孙兵。昆弥自将翕侯以下五万余骑，从西方入至右谷蠡庭，获单 于父行及嫂居次，名王骑将以下三万九千人，得马牛驴骡橐佗五万余匹，羊六十余万头，乌 孙皆自取卤获。惠从吏卒十余人随昆弥还，未至乌孙，乌孙人盗惠印绶节。惠还，自以当诛。 时汉五将皆无功，天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。 复遣惠持金币还赐乌孙贵人 有功者，惠因奏请龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之，宣帝不许。大将军霍光风惠 以便宜从事。惠与吏士五百人俱至乌孙，还过，发西国兵二万人，令副使发龟兹东国二万人， 乌孙兵七千人，从三面攻龟兹，兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。 王谢曰：“乃我先 王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。”惠曰：“即如此，缚姑翼来，吾 置王。”王执姑翼诣 惠，惠斩之而还。 后代苏武为典属国，明习外国事，勤劳数有功。甘露中，后将军赵充国薨，天子遂以惠为右 将军，典属国如故。宣帝崩，惠事元帝，三岁薨，谥曰壮武侯。传国至曾孙，建武中乃绝。 （节选自汉书常惠传，有删改） 注车师：汉代中亚东部西域城郭诸国之一。昆弥：乌孙国王的称号。 车延、恶师：均为汉代西域地名。 (4) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A并见拘留十余年，昭帝时乃还 见：被 B因惠言“匈奴连发大兵击乌孙” 因：通过 C惠从吏卒十余人随昆弥还 从：跟从 D缚姑翼来，吾置王 置：释放 (5) 以下各组句子中，全都表明常惠治外有功的一组是（3 分） 汉养士马，议欲击匈奴 得马牛驴骡橐佗五万余匹，羊六十余万头 天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯 大将军霍光风惠以便宜从事 王执姑翼诣惠，惠斩之而还 明习外国事，勤劳数有功 A B C D (6) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A常惠少年时家庭贫寒，他自告奋勇，响应招募，随苏武一同出使匈奴。回国后，朝廷嘉 奖他的劳苦，封他做光禄大夫。 B昭帝时，为了联合西邻诸国一道抗击匈奴，清除边患，朝廷任命常惠担任校尉，持节总 领乌孙部队，与其合作共同御敌。 C乌孙国受尽匈奴欺负，甚至连公主都受到匈奴威胁，不得已向汉朝求救。汉朝发兵，乌 孙国协同作战，重创匈奴，缴获颇丰。 D后来常惠替代苏武为典属国，后将军赵充国死后，常惠被任命为右将军，典属国的官职 照旧，但传到曾孙后被废除了。 （7） 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之！ （3 分） 复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者。 （3 分） 王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。” （4 分） （二）古代诗歌阅读 （11 分） 寻陆鸿渐不遇 （唐） 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意思是靠近外城。 （8）“欲去问西家”一句中诗人“欲去”还“问”，表现了诗人什么样的情感？(5 分） （9）诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请结合诗句分析。（6 分） （3）名篇名句默写 （6 分） 10.补写下列句子中的空缺部分（6 分） （1)_,靡有朝矣。 （氓） （2）_,哀民生之多艰。 （离骚） （3）呦呦鹿鸣，_。 （短歌行） （4）狗吠深巷中，_。 （归园田居） （5）今我来思，_。 （采薇） （6)_，似曾相识燕归来。 （浣溪沙） 3、阅读题 （25 分） 阅读下面文字，完成 11-14题 想北平 老舍 (1)设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写， 而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么 多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶 然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的 一毛。 (2)可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说 不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康 而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内 心揭露在外面一些来。 我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那 就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏 合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的 塔影，都积凑到一块， 每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出 而已。 (3)真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的 俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但 辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里， 我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北 平。可是我说不出来！ (4)伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一 些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马 来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎” ，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂 的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际， 使我能摸着那长着红 酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓， 我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平 也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与 酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。 (5)论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为 之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与 树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下 第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在 有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一 个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！ (6)好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱 买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的 “草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可 是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！ 至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口 的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。 果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一 层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ (7)是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自 然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与 农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”， 也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。 (8)好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！ 11.（1）第（2）段中，作者说“我之爱北平也近乎这个”中“这个”指代什么？ （用自己的语言概括）（2 分） （2）第（2）自然段中，作者说“每一小的事件中有个我；我的每一思念中有个北平”， 这句话的含义是什么？ （请用文中的话答）（3 分） 12. 作者笔下的北平具有多方面的特点，请概括。（6 分） 13. 作者写北平，文中为什么写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市？（6 分） 14. 文章以“要落泪了，真想念北平呀”收笔，这样写好在哪里？（8 分） 第卷 表达题 5、语文文字运用（20 分） 15.下列加点成语使用正确的是（ ） （3 分） A.在 3日 NBA常规赛对阵火箭的比赛中，湖人队到第四节还落后火箭队 11分，但由于最后 一节突然发威，群起而攻之，最终战胜了火箭队。 B.在伊拉克执行核查任务的戴维带领手下人员在伊全境进行“寻找大规模杀伤性武器”的艰 难工作，手段无所不为，但进展缓慢。 C.李实哲是一个胸无城府的天才棋手，围棋下得出神入化，在出席新闻发布会时却常常出言 无忌，因为自己的直率他付出过不少代价。 D.参观奥斯维辛集中营后，种种可怕情景令参观者印象深刻，叹为观止。 16.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分） A. 如果我国不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经 济的可持续发展。 B. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等 教育改革发展的战略课题。 C. 学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原 理，不可能有条有理、严密的思维能力。 D. 我校 110周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高一年级的师生为主，其他年级的师 生也有，但数量不多。 17.下列句子衔接最恰当的一组是（ ） （3 分） 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，_，_， _;_,_,_.微风过处，送来缕缕清 香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 正如一粒粒的明珠 有羞涩的打着朵儿的 又如刚出浴的美人 有袅娜的 开着的 又如碧天里的星星 零星的点缀着些白花 A. B. C. D. 18.请对“亲”这一网络语的流行，发表你的看法并加以阐释。（5 分） “亲”即“亲爱的”一词的简称，最初见于淘宝网卖家对买家的称呼，后逐渐在网上走 红。xx 年高考结束，南京理工大学用“淘宝体”发出了短信：“亲，祝贺你哦！你被我校录 取了哦！”此后，8 月 1日外交部微博上出现这样的招聘广告：“亲，你大学毕业了吗？” 可见，“亲”字火到了什么程度。 19.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70周年纪念活动标志图，请写出构图 要素，并说明图片寓意。（6 分） 6、写作（60 分） 请以“被忽视的美”为题，写一篇不少于 800字的作文。 要求：自定立意；自选文体（诗歌除外）；不得抄袭、套作。