2019-2020年八年级语文上学期10月月考试题.doc

2019-2020年八年级语文上学期10月月考试题一,基础知识及运用1下列加点的字注音全部正确的一项是( ) （3分）A. 荒谬（mu） 歼灭（qin） 交卸( y ) 惊骇( hi ) B. 赃物（zng） 琉璃（li） 地窖(yo) 纳粹( su )C. 晨曦（x） 瞥见（pi） 谋杀(mu) 蹿( cun ) D. 泅着（qu） 制裁( ci ) 拂晓( f ) 阻遏 ( ji )2、选出下列词语全正确的一组（ ）（3分）A.寒噤 哀悼 锐不可挡 转弯抹角B.搀扶 鞠躬 无人问津 张慌失措C.虐子 匍匐 眼花潦乱 微不足到D.珐琅 洗劫 不可名状 富丽堂皇3依次填入下面横线的词语恰当的是( )（3分） 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。 A占有 牵制 封锁 C占领 控制 封闭 B占领 控制 封锁 D占有 牵制 封锁4.下列句子中没有语病的一项是( )（3分）A通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。B为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。C他那锐利的眼睛投向了人群。D.刘老师把这次团队活动的详情告诉了大家。5选出比喻手法运用不恰当的一项是（ ）（3分）A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。6下列有关文字常识的表述，有误的一项是( )（3分）A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。C.陋室铭作者刘禹锡，唐朝人。“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。7、默写（20分）百川东到海，何时复西归？ ， 。东皋薄暮望， 。迷津欲有问， 。 ，波撼岳阳城水不在深，_。斯是陋室，_ 。周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 _，。桃花源记中描写桃花林中自然景色的句子是 ， ， ， 。陋室铭中描写陋室自然环境的语句是 ， 。大道之行也中“使老有所终， ， ， 。”爱莲说中能概括莲的高贵品质的句子是 ， 。8.仿照画线句式，续写两个句子，要求与划线句构成排比。（2分） 我爱这色彩丰富的世界。我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚和热情；。 9.给下列新闻拟写标题（不超过20字）。 （2分）据兰州日报报道 (首席记者 杨贵智 记者 耿睿 文/图) 在纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年来临之际，由兰州日报社主办、省文联、兰州军区将军书画院协办的“纪念抗战胜利，怀念抗战老兵”书画笔会在兰州日报社举行。来自全省书画名家及兰州军区将军书画院的近20名书画名家齐聚一起，挥毫沷墨，以纪念70年前这一重大历史时刻。 10.下列说法正确的一项是（ ）（3分）A、骆驼祥子塑造了一位个性鲜明的女性形象大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。B、骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫的故事，是老舍先生最钟爱的作品，每次当他谈到祥子的时候，都好像是他的一位至亲好友，实有其人似的。C、骆驼祥子中的祥子来自农村，他老实健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强。D、骆驼祥子的作者是一位语言大师，他创造性地运用山东市民的口语，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。11.骆驼祥子中的祥子来自农村，他 ， ， ，如同骆驼一般。到小说的结尾，祥子已经变成了麻木，潦倒，狡猾， ， ，自暴自弃的行尸走肉。(5分)二、文言文阅读晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1本文选自课文 ，作者 。（2分）2.文章以 为线索，以 为顺序，虚构了一个与黑暗现实社会对立的，美好境界。（2分）3解释下列加点词（14分）便要还家（ ） 咸来问讯（ ） 乃不知有汉( ) 无论魏晋 ( )缘溪行（ ） 渔人甚异之（ ）阡陌交通（ ） 屋舍俨然（ ）便扶向路（ ） 寻向所志（ ）遂迷（ ） 欣然规往（ ）问津（ ） 未果（ ）4用现代汉语写出下列句子意思自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（3分） 此中人语云：“不足为外人道也。”（3分） 5.请写出出自于本文的三个成语。（6分） 6作者在写这篇课文里寄托了怎样的社会理想？（4分） 三、现代文阅读 “她挂花了!” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说： “不怕。他打不着我们!” “她挂了花!” “谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说： “我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说： “我不能送你们进去了。” 小女孩子睁大眼睛问： “为什么呀?” 老头子直直地望着前面说： “我没脸见人。” 小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子： “老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!” 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!1“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(2分) 2第段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(3分) 3“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，有何作用?(3分) 4老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(4分) 5文中的老头子是一个怎么样的人？你喜欢这个人吗?(4分)