2019-2020年七年级下学期期中统考语文试题.doc

2019-2020年七年级下学期期中统考语文试题初 一 语 文 xx.4一、积累与运用（25分）1根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）挑xn 纤细 胆怯 面面相q 2根据课文内容默写。（ 8分） 普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。 （赵普）晚年手不释卷，每归私第， ，读之竟日。（赵普） ，但余钟磬音。 （常建题破山寺后禅院）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间 。 （鲁迅从百草园到三味书屋）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， ？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， ？”（列子汤问两小儿辩日）登岳阳楼中的“ ， ”是写景，既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。 （杜甫登岳阳楼）3解释古文加点字词。（4分）普少习吏事 及其日中如探汤 尝驾黄鹤返憩于此 主人处处款之 4下列句中加点的成语使用恰当的一项是（3分） （ ） A为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。B大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。C小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。5下面各项中，没有语病的一项是（3分） （ ）A中学生应注意文明上网，在虚拟的世界里不但要避免对坏人的警惕，也要遵守法律和道德规范。B这个山区的风景对我再熟悉不过了，能一一说出它的佳处来。C有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的重要标准。 D由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。6填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分） （ ） 去年暑假，爸爸带我去锡惠公园爬惠山。 ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。A这里的景色真美！山脚下，映山湖静静流淌，碧波粼粼B这里的景色真美！山脚下，静静流淌的映山湖，碧波粼粼C那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的映山湖，碧波粼粼D那儿的景色真美！山脚下，映山湖静静流淌，碧波粼粼二、阅读与赏析(35分)（一）（5分）送友人 薛涛 水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 【注释】杳：远得看不见踪影。 7诗歌前两句描绘的秋天月夜之景有什么特点？请用一两个词语概括。（2分） 8“离梦杳如关塞长”用了什么修辞方法，表达了诗人怎样的情感? （3分） （二）（10分）原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。【注释】原谷：人名。谏：好言相劝。舆：手推的小车 凶：不吉利 9解释下列句子中加点的词。（4分） 欲捐之（ ） 是负义也（ ） 父不从（ ） 乃载祖归养（ ） 10用现代汉语写出文中划线句的意思。（2分） 汝何以收此凶具？ 译： 11原谷“收舆”的真正目的是什么？本文告诉了我们什么道理？（4分） 答： （三）（6分）什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。 那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层大脑皮层明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。 节选自大脑如何思维 12.结合全文内容，说说全文以问句开头有什么作用？（2分） 答： 13.第段画线句运用了什么说明方法，有何作用？（4分） 答： （四）（14分）温暖的小刀马德那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说，这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出人性的温暖来。（摘自青年博览）14.文中第段中的加点词语“这个细节”具体指什么？请用文中的语句回答。（2分）答： 15. 通读全文，说说第段末句中“秘密”在文中具体指什么，请分条陈述。（2分） 16.作者对女生的感情发生了哪些变化？（3分） 答： 17.本文的刻画人物细节尤为精彩，请对第段中划线句进行赏析。（4分） 答： 18.结合全文内容，说说最后一段在内容和结构上的作用。（3分）答： 三、作文（40分）提示：生活中，你也许遇到过许多的亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良它们曾经触动了你的心灵。请你以“ ，在我身边”为题写一篇记叙文。 要求：（1）请在横线上填上提示中的词语，也可自拟词语，将作文题目补充完整； （2）字数不少于600字； （3）文中不出现真实的校名、人名。xxxx学年第二学期初一语文期中答卷纸 xx.4一、积累与运用（25分）1.（4分）挑xn 纤细 胆怯 面面相q 2.根据课文内容默写（8分） 3.解释古文加点字词(4分) 习_ 汤_憩_ 款_4（3分）_ 5.（3分）_6.（3分）_二、阅读与赏析（35分） （一）（5分）7.（2分） 8.（3分) _(二)（10分）9.（4分） 捐_ 是_ 从_ 乃_10.（2分）译： 11. (4分）_ （三）（6分）12.（2分）_ 13.（4分）_ （四)（14分）14.（2分）_15.（2分）_ 16.（3分）_ 17.（4分）_ 18.（3分）_ 初一期中试卷答案一、积累与运用（25分）1.(4分）衅 xin qi 觑2.(8分）而能以天下事为己任 阖户启箧取书 万籁此俱寂 直窜向云霄里去了 此不为远者小而近者大乎 此不为近者热而远者凉乎 吴楚东南坼 乾坤日夜浮3.（4分）熟悉 热水 休息 款待，招待4B（3分） 5.D（3分） 6. D（3分）二、阅读与赏析（35分）7.（2分）苍凉（凄清等） 8.（3分）比喻（1分），形象生动（1分）地表达了诗人与友人离别的忧伤之情（1分 怀念之情 思念之情）。9.（4分） 抛弃 这 听从 于是 10.（2分）你为什么（要）收着这个不吉利的东西？ 11.（4分）真正目的是要借此教育父亲不要抛弃家中老人（2分）。告诉我们的道理从“敬老爱老”、“滴水之恩，当涌泉相报”的角度谈（2分）。12.（2分）以问句开头，吸引读者的注意（1分），引出全文的说明对象（1分）。13.（4分)作比较列数字（2分），具体而形象（1分）地说明了人的大脑皮层薄的程度（1分）。14.（2分）左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。15.（2分）她的手里一定攥着小抄或者其他用来作弊的什么东西。（1分） 这个女生的左手居然没有指头。（1分）16.（3分）怀疑愧怍悲悯 17.（4分）采用了比喻的修辞手法（1分）形象生动（1分）地说明了女教师裁剪纸片很细致很认真而态度很慎重（1分），表现了女教师对残疾女生的真爱和关切。（1分）18.（3分）内容上看，因为女老师小心翼翼的裁剪而温暖了女孩的心灵，小刀冰冷但有了温度（1分），从结构上看，篇末点题（1分），点明了文章中心，深化了主题（1分）。三、作文（40分） 30分切入。