2019-2020年高三语文大一轮总复习跟踪检测五十“古代诗歌比较鉴赏题”验收达标练.doc

2019-2020年高三语文大一轮总复习跟踪检测五十“古代诗歌比较鉴赏题”验收达标练1阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。赤壁杜庠水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜庠：号西湖醉老，以诗名于景泰间。曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。杜牧：通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势，有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。铜雀：即铜雀台，位于河北省邯郸市临漳县境内，三国时期曹操击败袁绍后营建邺都，修建了铜雀、金凤、冰井三台，即史书中之“邺三台”。(1)两首诗都借古兴怀，在体裁上有何不同？两首诗都以赤壁之战为写作背景，但抒发的感情却不同，请简要分析。答： 解析：回答体裁上的不同很容易。抒发感情的不同要在细读两首诗(特别是第一首)的基础上，结合诗中关键词句分析。参考答案：杜庠诗为律诗，而杜牧诗为绝句。杜庠的诗重在写曹军战前的决心和战争中的狼狈，借历史沧桑表达人生无常命运多舛等伤感情绪；杜牧的诗在若无“周郎”借东风这一胜利原因的假想中，表达出对周瑜军事才能的推崇，或借史实一吐心中的不平之气。(2)两首诗的尾句历来为人称道，写法有何特点？请结合诗歌内容赏析。答： 解析：要求回答尾句写法的特点，实际上是要答出各自的表现手法。第一首尾句写景，手法自然是以景结情；第二首尾句运用了以小见大(或“借代”或“象征”)手法。重点在于答出如何运用及表达效果。参考答案：杜庠诗尾句运用以景结情的手法，写眼前荒岛上满目荒芜、鸥鸟乱飞，以景物描写收束全诗，百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层凄怆意绪，给人一种言有尽而意无穷的感觉。杜牧诗尾句运用了以小见大(或“借代”或“象征”)的写法，诗中借大乔、小乔两位地位特殊的女子来泛指东吴统治阶级，以铜雀台指代曹魏政权，“铜雀春深锁二乔”貌似小事，实则象征东吴灭亡。这种手法让诗歌内涵更丰富，更具情味。2阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。寄人张佖别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。(1)请用简洁的语言概括这两首诗中诗人所表现的思想感情。答： 参考答案：韦诗表现的是怀古伤今之情，或历史沧桑、物是人非的感慨；张诗表现的是别后的相思。(2)这两首诗的后两句在艺术手法上同中有异，请对此作简要分析。答： 参考答案：同：这两首诗后两句都用了拟人手法，将无知之物(前“柳”后“月”)人格化，赋其以生命。异：韦诗写柳之“无情”，以物之无情来反衬人之有情；张诗写月之“多情”，以其多情映衬(烘托)别离之苦。3阅读下面的两首诗，完成(1)(2)题。衰荷白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初乾。无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。题 败 荷王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。(1)这两首诗都写“残荷”，但在表现“残”这一特点上有所不同。请简要分析。答： 参考答案：白诗主要写了霜露中荷花将落未落、雨后风中荷花被吹干的情景，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象；王诗先写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景，又写荷花如今在秋风中凋零的景象，通过前后的对比来突出荷花败落的凄惨。(2)这两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。答： 参考答案：白诗后两句议论抒情，诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比，表达了自己的人生之惑：为什么别人不爱凋零的荷花？从而抒发了自己对萧条景色的喜爱之情。王诗最后两句由写景引向写人，诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份，“却送秋声到客衣”写出了诗人在秋风中的萧瑟，表达了诗人对往昔美好的怀念和对自己处境的感慨。4阅读辛弃疾的两首词，回答问题。好事近席上和王道夫赋元夕立春彩胜斗华灯，平地东风吹却。唤取雪中明月，伴使君行乐。红旗铁马响春冰，老去此情薄。惟有前村梅在，倩一枝随著。青玉案元夕东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(1)“元夕”指的是哪一个传统节日？请从虚实角度分别分析两首词中的意象“东风”有什么作用。答： 参考答案：元宵节(上元节、元夜)。前一首词的“东风”是实写，写东风盛吹，元夕无月，带来夜雪。后一首词的“东风”侧重虚写，元宵的灯火似乎是东风吹开的，天空的烟火似乎是东风吹落的万点流星。(2)简要分析词人运用了什么表现手法来突出“梅”和“那人”的形象。两首词均表达了怎样的思想情感？答： 参考答案：两首词主要运用了反衬的手法。前一首以对赏灯、宴会的“情薄”反衬词人对梅花的情浓，突出“梅”的形象；后一首以喧闹欢腾的元夕景象反衬“灯火阑珊处”的“那人”。两首词均表达了词人对不同于世俗的高洁理想的追求。5阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。岁暮到家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。别 老 母黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。(1)蒋诗“寒衣针线密”让人联想起孟郊游子吟中“，意恐迟迟归”一句。参考答案：临行密密缝(2)请简要分析蒋诗中的“母亲”形象，并探究两首诗中体现出的相同的思想感情。答： 参考答案：勤劳善良、牵挂体谅并深深爱着儿子的母亲形象。体现出了儿子对母亲深深的爱以及没能孝顺母亲的愧疚。