2019-2020年九年级（上）第一次模拟化学试卷.doc

2019-2020年九年级（上）第一次模拟化学试卷一.选择题（本题共有24个小题，每小题只有一个正确答案，每小题1分，共24分）1化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A计算B实验C测量D推理2以下仪器中能直接加热的是（）A烧杯B集气瓶C烧瓶D试管3下列实验操作中，正确的是（）A实验剩余的药品应放回原试剂瓶B给烧杯加热时，要垫上石棉网C使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的D把块状固体投入直立的试管中4下列实验操作中选择的仪器，不正确的是（）A取用大块固体药品药匙B吸取和滴加少量液体胶头滴管C称量固体药品天平D将少量试剂混合进行反应试管5下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A海水晒盐，湿衣服晒干B牛奶变酸，米酿成醋C矿石粉碎，食物腐烂D蜡烛燃烧，酒精挥发6下列属于物质物理性质的是（）A可燃性B导电性C酸碱性D还原性7空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质8在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体该气体是（）A氮气B氧气C氦气D水蒸气9正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）A 点燃酒精灯B 滴加液体C 加热液体D 读取液体体积10下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（）A牛奶B酱油C葡萄酒D蒸馏水11下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其表示化合物的是（）ABCD12不能说明分子之间有间隔的事实是（）A冰受热融化成水B面粉中掺入砂糖C各为10mL的酒精和水混合后，体积小于20mLD打满气的气球可以被压缩13下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A分子是保持物质性质的最小微粒B分子大、原子小C物质都是由分子构成的D原子是化学变化中的最小微粒14原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础其科学家是（）A门捷列夫B道尔顿和阿伏加德罗C汤姆生D爱迪生15下列关于原子的说法中，不正确的是（）A原子内有很大空间B在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数C相对原子质量=质子数+中子数D任何原子中的质子数一定等于中子数16分子和原子的主要区别是（）A分子大、原子小B分子间有间隔，原子间没有间隔C在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D分子在不停运动，原子不运动17构成原子核不可缺少的粒子是（）A质子B中子C电子D质子和中子18下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A木炭B甲烷C蜡烛D红磷19原子变成离子时（）A得电子B失电子C得或失电子D既不得也不失电子20由分子构成的物质，发生化学变化的实质是（）A分子间隔发生变化B物质状态发生改变C分子本身发生变化D物质颜色发生变化21下图形象地表示了氯化钠的形成过程下列相关叙述中不正确的是（）A钠原子在化学反应中容易失去电子B钠原子与钠离子都不显电性C氯原子得1个电子形成氯离子D氯化钠由钠离子和氯离子构成22下列粒子结构示意图中，属于阴离子的是（）ABCD23用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升则该学生实际倒出的溶液体积（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D无法确定范围24若1个碳12原子的质量为n kg，某原子的质量为m kg，则此原子的相对原子质量为（）ABCD二填空及简答题（共15分，每空1分）25请用对应仪器的名称填写：收集或储存少量气体的仪器：；用于吸取和滴加少量液体的仪器：将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所需要的仪器是用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用的仪器用于度量液体体积的仪器26请对应将 氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷稀有气体，六种物质的序号填入下列各题的横线上：（1）空气中支持呼吸和燃烧的气体是；（2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；（3）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；（4）常温下稳定，可用作保护气，高压高能量下可以制取炸药化肥和燃料；（5）无色有刺激性气味，属于气体空气污染物是；（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是27依次画出质子数依次为1、8、16三种原子的原子结构示意图：；请画出核电荷数为17的原子形成的离子的离子结构示意图：三实验及探究题（共7分，文字表达式2分，其余每空1分）28如图：（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶容积的为止；（3）燃烧匙内要盛放过量的红磷的原因：（4）写出发生该反应的文字表达式（5）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以推出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论四计算与分析题（共4分）29已知一个标准碳原子质量为1.9931026kg，若氮的相对原子质量为14，求一个氮原子的实际质量xx学年陕西省咸阳市彩虹中学九年级（上）第一次模拟化学试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共有24个小题，每小题只有一个正确答案，每小题1分，共24分）1化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A计算B实验C测量D推理【考点】学习化学的重要途径及学习方法【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验【解答】解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理等，但是基础还是实验化学就是一门以实验为基础的自然科学故选：B【点评】本题考查研究和发展化学的方法2以下仪器中能直接加热的是（）A烧杯B集气瓶C烧瓶D试管【考点】用于加热的仪器【专题】综合实验题【分析】实验室中有些仪器是可以加热的，而有些仪器是不可以加热的一般情况下反应容器可以加热，而非反应容器不可以加热可以加热的仪器中有的是可以直接加热的，而有的是不可以直接加热的不可以直接加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶【解答】解：B不属于反应容器，所以不可以被加热，A、C、D属于反应容器，可以被加热，但烧杯、烧瓶不可以直接被加热，试管可以直接被加热故选D【点评】这类题目没有什么好方法，同学们只要记住不可以直接加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶就可以了3下列实验操作中，正确的是（）A实验剩余的药品应放回原试剂瓶B给烧杯加热时，要垫上石棉网C使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的D把块状固体投入直立的试管中【考点】用于加热的仪器；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据剩余药品的处理方法考虑；B、根据给烧杯加热的注意事项；C、根据酒精灯内酒精量的限制考虑；D、根据块状固体的放法考虑【解答】解：A、实验剩余的药品不能放回原瓶，也不能带出实验室，要放到指定的容器中，故A错；B、烧杯不能直接加热，必须垫上石棉网均匀加热，故B正确；C、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的，故C错；D、块状固体的放法：将试管横放，用镊子将固体放到试管口，将试管慢慢竖起，故D错故选B【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网，要熟记剩余药品的处理方法，酒精灯的使用注意事项，知道块状固体的放法4下列实验操作中选择的仪器，不正确的是（）A取用大块固体药品药匙B吸取和滴加少量液体胶头滴管C称量固体药品天平D将少量试剂混合进行反应试管【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、取用块状固体一般用镊子B、胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体C、托盘天平可用于称量固体药品D、试管可用于少量试剂的反应容器【解答】解：A、取用大块固体药品，应使用镊子，故选项正确B、吸取和滴加少量液体，可使用胶头滴管，故选项错误C、称量固体药品，是可使用托盘天平，故选项错误D、将少量试剂混合进行反应，可在试管中进行，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握常见的化学仪器的名称、用途是正确解答本题的关键5下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A海水晒盐，湿衣服晒干B牛奶变酸，米酿成醋C矿石粉碎，食物腐烂D蜡烛燃烧，酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、海水晒盐只是水分蒸发，属于物理变化，湿衣服晒干是水分子运动的结果，属于物理变化，故A错；B、牛奶变酸有酸类物质生成，属于化学变化，米酿成醋有乙酸生成，属于化学变化，故B错；C、矿石粉碎只是形状发生了变化，属于物理变化，食物腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故C错；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D正确故选D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化6下列属于物质物理性质的是（）A可燃性B导电性C酸碱性D还原性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：A、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误B、导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确C、酸碱性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误D、还原性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误故选B【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来7空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济【解答】解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意故选：B【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称8在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体该气体是（）A氮气B氧气C氦气D水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%所以空气中含量最多的气体是氮气故选A【点评】此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题9正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）A 点燃酒精灯B 滴加液体C 加热液体D 读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】本题主要考查实验基本操作，要严格按照基本操作进行实验，否则会造成误差和危险【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，容易发生火灾，故A错；B、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，不能伸入试管内，更不能与试管接触，故B错；C、试管内液体量不能超过试管容积的，加热时要预热，故C错；D、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确故选D【点评】解答本题关键是要知道酒精灯的点燃方法，胶头滴管的用法，给试管内液体加热的注意事项，量筒的读数方法10下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（）A牛奶B酱油C葡萄酒D蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可【解答】解：A、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物故A错误；B、酱油中含有水、氯化钠、氨基酸等物质，属于混合物，故B错误；C、葡萄酒中含有水、酒精等多种物质，属于混合物，故C错误D、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物故D正确；故选：D【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物11下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其表示化合物的是（）ABCD【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子【解答】解：A、图中3个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质；故A不正确；B、图中4个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故B不正确；C、图中3个分子构成，为两种不同种物质的分子，一种物质是单质另一种物质是化合物，该图所示物质为混合物，故C不正确；D、图中2个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同和原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故C正确；故选：D【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子12不能说明分子之间有间隔的事实是（）A冰受热融化成水B面粉中掺入砂糖C各为10mL的酒精和水混合后，体积小于20mLD打满气的气球可以被压缩【考点】物质的微粒性【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】构成物质的粒子具有如下特征：体积和质量都很小子粒之间存在间隔粒是子在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象，但要注意，有些现象不是由粒子造成的，就不能用粒子的性质解释【解答】解：A、冰雪化成水从化学的视角认识分析，分子之间间隔变小；与分子间隔有关； 正确；B、面粉中掺入砂糖是两种物质相互混合，各物质分子彼此保持各自的性质这是宏观概念，不能说明微粒之间有间隔；不正确；C、酒精和水都是由分子构成的物质，由于分子之间都存在一定的间隔，当二者混合是分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少能说明分子之间有间隔； 正确；D、打气筒能将气体压缩是因为气体分之间存在比较大的间隔，在受压的条件下体积会缩小能说明微粒之间有间隔； 正确故选B【点评】一些粒子的集合体表现出的现象不能用粒子的性质来解释，要把宏观概念和微观概念区别开此题主要考查学生熟练记忆分子的性质；了解分子的定义和分子的特性13下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A分子是保持物质性质的最小微粒B分子大、原子小C物质都是由分子构成的D原子是化学变化中的最小微粒【考点】分子和原子的区别和联系【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的【解答】解：A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，而不能保持物质的物理性质，该选项说法不正确；B、如果不知道那种分子和原子，无法比较其大小，该选项说法不正确；C、一些物质是由分子构成的，还有一些物质是由原子或离子构成的，该选项说法不正确；D、原子是化学变化中的最小微粒，该选项说法正确故选：D【点评】化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒14原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础其科学家是（）A门捷列夫B道尔顿和阿伏加德罗C汤姆生D爱迪生【考点】化学的历史发展过程【专题】课本知识同类信息【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说；故选项正确C、1897年英国科学家汤姆生发现了电子，故选项错误D、爱迪生是著名的发明大王，发明了电灯、电报等，故选项错误故选B【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感15下列关于原子的说法中，不正确的是（）A原子内有很大空间B在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数C相对原子质量=质子数+中子数D任何原子中的质子数一定等于中子数【考点】原子的定义与构成【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子是由原子核和核外电子构成的，原子核带正电荷，核外电子带负电荷，正电荷和负电荷数相等，因此整个原子不显电性【解答】解：A、相对原子核来说，原子内有很大空间，该选项说法正确；B、在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数，该选项说法正确；C、质子和中子的质量相对于电子来说很大，1个质子或中子的质量约是1个电子质量的1836倍，因此相对原子质量=质子数+中子数，该选项说法正确；D、一种氢原子的原子核中不含有中子，因此原子中的质子数不一定等于中子数，该选项说法不正确故选：D【点评】原子核中，质子数和中子数可能相等，也可能不相等，甚至有的原子核中不含有中子，要注意理解16分子和原子的主要区别是（）A分子大、原子小B分子间有间隔，原子间没有间隔C在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D分子在不停运动，原子不运动【考点】分子和原子的区别和联系【专题】课本知识同类信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分【解答】解：分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分故选C【点评】掌握分子与原子的本质区别是在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分与分子、原子的大小、间隔性、运动性关系不大17构成原子核不可缺少的粒子是（）A质子B中子C电子D质子和中子【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子核的构成考虑：原子核一般由质子和中子构成，但有的原子核内没有中子【解答】解：A、原子核一般由质子和中子构成，但有的原子核内没有中子，例如氢原子核内没有中子，只有一个质子，故A正确；B、氢原子核内没有中子，只有一个质子，所以原子核内不一定有中子，故B错；C、电子在原子核外面，故C错；D、原子核一般由质子和中子构成，但有的原子核内没有中子，例如氢原子核内没有中子，只有一个质子，故D错故选A【点评】解答本题关键是要知道原子核的构成，原子核中一定含有质子，不一定含有中子18下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A木炭B甲烷C蜡烛D红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据木炭、硫、蜡烛、红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故A错误；B、甲烷在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，而不是白烟，故B错误；C、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，而不是白烟，故C错误；D、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故D正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别19原子变成离子时（）A得电子B失电子C得或失电子D既不得也不失电子【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的原子和离子的转化进行分析解答即可【解答】解：原子可以通过得失电子形成阴阳离子，故选C【点评】掌握离子的形成是正确解答本题的关键20由分子构成的物质，发生化学变化的实质是（）A分子间隔发生变化B物质状态发生改变C分子本身发生变化D物质颜色发生变化【考点】化学反应的实质【专题】物质的变化与性质【分析】根据由分子构成的物质发生化学变化的实质是分子发生了破裂，原子与原子重新组合生成了新的分子进行解答【解答】解：A、由分子构成的物质，发生化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，而不是分子间隔发生变化，故A错误；B、由分子构成的物质，发生化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，而不是物质状态发生改变，故B错误；C、由分子构成的物质，发生化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，故C正确；D、由分子构成的物质，发生化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，而不是物质颜色发生变化，故D错误故选：C【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化21下图形象地表示了氯化钠的形成过程下列相关叙述中不正确的是（）A钠原子在化学反应中容易失去电子B钠原子与钠离子都不显电性C氯原子得1个电子形成氯离子D氯化钠由钠离子和氯离子构成【考点】微粒观点及模型图的应用；原子和离子的相互转化【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题【分析】由图可得知，钠原子失去一个电子变成钠离子，氯原子得到一个电子变成氯离子，两种离子通过异性电荷的吸引而结合成氯化钠【解答】解：A、根据图示及图中文字，钠原子在化学反应中容易失去电子，故A正确；B、钠原子不带电呈电中性，而钠离子带一个单位正电荷；故B不正确；C、根据图示及图中文字，氯原子得1个电子形成氯离子，故C正确；D、钠离子和氯离子相互吸引而结合形成氯化钠，氯化钠由钠离子和氯离子构成；故D正确；故选B【点评】只有准确地解读出图中所传达出的信息，才能正确认识氯化钠的形成过程，这是解答问题的基础22下列粒子结构示意图中，属于阴离子的是（）ABCD【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：A、质子数=核外电子数=8，为原子，故A不符合题意；B、质子数=9核外电子数=10，为阴离子，故B符合题意；C、质子数=核外电子数=10，为原子，故C不符合题意；D、质子数=11核外电子数=10，为阳离子；故D不符合题意故选B【点评】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键23用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升则该学生实际倒出的溶液体积（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D无法确定范围【考点】测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究【专题】实验操作型；压轴实验题【分析】根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为15mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为9mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于9mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6mL故选：B【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出24若1个碳12原子的质量为n kg，某原子的质量为m kg，则此原子的相对原子质量为（）ABCD【考点】相对原子质量的概念及其计算方法【专题】化学计算；结合课本知识的信息【分析】以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量用公式表示为：某原子的相对原子质量=，将数据代入公式计算即可【解答】解：根据公式：某原子的相对原子质量=可得：该原子的相对原子质量=故选：B【点评】解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳原子质量的之比，掌握此知识点就能轻松解题二填空及简答题（共15分，每空1分）25请用对应仪器的名称填写：收集或储存少量气体的仪器：集气瓶；用于吸取和滴加少量液体的仪器：胶头滴管将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所需要的仪器是燃烧匙用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用的仪器试管用于度量液体体积的仪器量筒【考点】常用仪器的名称和选用【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据仪器的用途解答收集或储存少量气体常用集气瓶；用于吸取和滴加少量液体常用胶头滴管；将固体反应物放入集气瓶中燃烧，需要用到燃烧匙；用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时常用试管；量筒是用于度量液体体积的仪器【解答】解：收集或储存少量气体常用集气瓶；用于吸取和滴加少量液体常用胶头滴管；将固体反应物放入集气瓶中燃烧，需要用到燃烧匙；用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时常用试管；量筒是用于度量液体体积的仪器故答案为：集气瓶；胶头滴管；燃烧匙；试管；量筒【点评】药匙、胶头滴管是物理学中几种基本的测量工具要掌握它们各自的用途、使用规则及使用方法26请对应将 氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷稀有气体，六种物质的序号填入下列各题的横线上：（1）空气中支持呼吸和燃烧的气体是；（2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；（3）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；（4）常温下稳定，可用作保护气，高压高能量下可以制取炸药化肥和燃料；（5）无色有刺激性气味，属于气体空气污染物是；（6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是【考点】氧气的化学性质；空气的污染及其危害；常见气体的用途；二氧化碳的化学性质【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水【分析】根据题目的要求可知是根据各个物质的特性选择相应的物质所以要熟悉课本中各种物质的性质【解答】解：（1）氧气能供给呼吸，且有助燃性，所以能供呼吸，支持燃烧的物质是氧气（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用；（3）稀有气体，化学性质极不活泼，能作保护气，通电时能发出有色光，能做电光源（4）氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气，高压高能量下可以制取炸药化肥和燃料；（5）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，属于气体空气污染物；（6）红磷燃烧产生大量的白烟，能做烟雾弹；故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）【点评】本题主要考查物质的性质、用途，掌握常见物质的性质、变化规律、用途是解题的必要条件27依次画出质子数依次为1、8、16三种原子的原子结构示意图：；请画出核电荷数为17的原子形成的离子的离子结构示意图：【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据核电荷数和核外电子排布规律画出原子结构示意图；依据最外层电子数的情况判断该原子化学反应中得失电子的情况【解答】解：根据原子的质子数和核外电子排布规律，质子数依次为1、8、16三种原子分别为氢原子、氧原子、硫原子，它们的原子结构示意图分别为：氢原子，氧原子；硫原子 核电荷数为17的原子是氯原子，由于其最外层电子数大于4，所以在化学反应中最外层易得到的一个电子，所以该原子形成离子的结构示意图为：答案：；【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点，会画120号元素的原子结构示意图三实验及探究题（共7分，文字表达式2分，其余每空1分）28如图：（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是红磷燃烧发出黄光，放出热量，生成白烟（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶容积的为止；（3）燃烧匙内要盛放过量的红磷的原因：保证集气瓶内氧气全部耗尽（4）写出发生该反应的文字表达式磷+氧气五氧化二磷（5）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以推出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据红磷燃烧现象分析；（2）根据实验现象解答；（3）根据实验目的分析；（4）根据红磷燃烧生成五氧化二磷进行解答；（5）根据实验现象分析得出结【解答】解：（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是红磷燃烧发出黄光，放出热量，生成白烟（2）红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，待反应停止冷却后，瓶内气压小于外界的大气压，打开止水夹，烧杯中的水会在大气压的作用下进入集气瓶，直到集气瓶内外气压相等时为止，此时进入集气瓶的水约占集气瓶体积（3）为了实验的准确性，为了将集气瓶中的氧气全部耗尽，所以应加入过量的红磷（4）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷（5）水倒流入集气瓶中的体积只有，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼故答案为：（1）红磷燃烧发出黄光，放出热量，生成白烟（2）（3）保证集气瓶内氧气全部耗尽（4）磷+氧气五氧化二磷（5）难；不活泼【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大四计算与分析题（共4分）29已知一个标准碳原子质量为1.9931026kg，若氮的相对原子质量为14，求一个氮原子的实际质量【考点】相对原子质量的概念及其计算方法【专题】课本知识同类信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据某原子的相对原子相对质量=，结合题意进行分析解答即可【解答】解：一个碳原子的质量是1.9931026kg，氮的相对原子质量为14，则一个氮原子的实际质量为x，则=14，则x2.3251026kg答：一个氮原子的实际质量是2.3251026kg【点评】本题难度不大，掌握某原子的相对原子相对质量=，并能灵活运用是正确解答本题的关键