2019-2020年八年级下学期期中调研语文试题.doc

2019-2020年八年级下学期期中调研语文试题卷面分值：120分，考试时间：120分钟 一、积累与运用（23分）1阅读下面语句，按要求答题。（5分）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤lin的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如底。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇倔而不枯j，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。(3分)偶得（ ） 锤lin（ ） 枯j（ ） （2）两段文字各有一个错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 改为 2.用课文原句填空（10分）（1） ，怅望青田云水遥。 （2）知之者不如好之者， 。 （3） ，相伴过年华。 （4）无丝竹之乱耳， 。 （5） ，欲上青天览明月。 （6）塞下秋来风景异， 。 （7）只辱于奴隶人之手， 。（8） ，金就砺则利。（9）古代学子常常游历他乡，到了凄凉的秋天思乡之情日甚，马致远的天净沙秋思号称秋思之祖，其中“ ， ”两句正是这种心情的集中写照。3下列句中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.南京青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。B.“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。C.纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。D.经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。4.下列各句没有语病的一项是：（ ）（2分）A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。B.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为泗阳的城市特色。D.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。5.请阅读右侧图片，用一段简洁的说明性文字，概述图标的意义。(2分)_ _ _ _ _6.通过“鸟专题”的学习，我们懂得：鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请各举一例说明你受到的启发。（2分） 科学上： 生活上： 二、阅读与理解（52分）（一）阅读下面两首诗，完成78题。（4分）【甲】天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。7.用你自己的话解释甲文中画线句子的意思。（2分） 8.两首诗词的尾句意境相同，但表达的情感有所不同，请简要分析。（2分） （二）阅读下面两段文字，回答9-12题。（15分）【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和（hu）纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。【乙】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。9. 解释加点词语：（4分）和纸灰之类冒之：_ 持就火炀之：_佛印绝类弥勒：_ 诎右臂支船：_10.翻译句子：（4分）每字为一印，火烧令坚。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。11. 甲文介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话把相关步骤填在横线上。（2分）设置铁板_设置铁范_火令药熔按平版面12.按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空。（2分） 苏东坡_(肖像) 佛印_(神态)13.阅读梦溪笔谈中关于“炼钢”的记载，回答问题。世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之“团钢”，亦谓之“灌钢”。此乃伪钢耳，暂假生铁以为坚，二三炼则生铁自熟，仍是柔铁。然而天下莫以为非者，盖未识真钢耳。余出使至磁州锻坊，观炼铁，方识真钢。凡铁之有钢者，如面中有筋，濯尽柔面，则面筋乃见。炼钢亦然，但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者，皆系地之所产。 从文中提炼出一个成语_，并说说其意思_（2分）如果我们所吃的拉面余料，要做出面筋，结合本段你认为应该怎样操作?（1分）（三）阅读殷健灵的豆腐之美，完成1416题。（共8分）东京的高楼并不比上海的多，繁华的都市里，每一寸空间都被有效利用，依然保留着有滋有味的僻静巷道，地铁里人流如织。可是，喧闹呢，喧闹去了哪里？有人以为只有发出声音才能证明自己的存在。东京人却以安静与谦恭证明着文明的教养和细节的魅力。酒店门铃和电话铃的音量总是调到最小，习惯了喧哗的人，如果不凝神静听，或许会忽略它们的声音。那幽微的铃声，在一片宁静里文雅地触碰你的耳膜，从不会粗鲁地惊吓到你，更不会侵扰你平静的心绪。其实，只有放低音量，才能真正引起他人的注意，在一片喧哗里提高音量，无非是增加噪音的分贝而已。这正如在一堆绚烂的颜色里，唯有素朴的颜色才能让人心仪一般。而我们在日复一日的喧哗中，又与多少美好的事物擦肩而过了呢？蒙台梭利说：物质世界的秩序，可以使心灵优雅宁静。这或许可以用来解释，处处井井有条、同时又是快节奏的东京，为什么依然可以在行色匆匆里保留一份难得的安宁。因为，和干净比邻的，是安静。唯有安静了，才能专注地用心。让人感受到这份用心的，还有位于东京塔下的东京芝豆腐屋，据说这是最好的日本料理。料理店本身就是一处绝好的日式庭院。弹丸之地，曲折萦回，水榭亭台，花鸟园艺，每一处都是一幅精妙的画。令人叫绝的还不是景致，而是这里的“灵魂”豆腐。无论是餐前冷盘，还是肴煎豆腐，抑或豆浆煮豆腐，那些盛在精美器皿里的嫩白之物，几乎令你忘记这就是我们平日里熟悉得不能再熟悉的豆腐。它们保持了豆腐的原味，又提炼了其中的精华，凝脂一般，入口绵长而清醇，甘香沁鼻。在这里品尝豆腐，你会感觉这是一种仪式，是一种文化，也是一种享受。庭院里出售豆腐屋出品的各类豆制品，意犹未尽的食客临走时，都不忘提走一袋。这样的豆腐料理，我在国内是没有见过的。豆腐在我们的菜系里，朴素、家常、充满烟火气。因其清淡，往往需要浓郁的肉汁和海鲜来调味，于是，豆腐的本味被忽略了，而制作豆腐的工艺似乎也失去了精益求精的必要。豆腐源自中国，公元757年，鉴真东渡日本时，才带去了豆腐的制作方法。历经千年，日本将中国的豆腐文化发扬光大，还保持了“高贵”的格调，以致西方误以为日本才是豆腐的故乡。何以至此？我想还是因为那份用心。（选自文汇报，有删改）14本文开头三段的描写表现了东京的什么特点？这样写有什么作用？（3分）答： 15文中具体展现了日本豆腐文化哪些方面的美？（3分）答： 16联系全文，探究最后一段隐含着作者怎样的情感和态度。（2分）答： （四）阅读下面的文章，完成17-20题。（共12分） 大师什么是大（文 朱晖）最早发现并引荐陈寅格这匹“千里马”的，是梁启超。上世纪20年代，清华国学院刚刚成立，梁启超向校长曹云祥力荐陈寅格。曹问：“陈寅格是哪国博士？”梁答：“他不是学士，也不是博士。”曹又问：“他有没有著作？”梁答：“也没有。”曹拒绝：“既不是博士，又没有著作，这就难了！”梁大怒：“我梁某算是著作等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值！”曹一听，十分震惊，这才同意聘请陈寅格。 陈寅格在国外陆续留学20余载，潜心读书和研究，不仅学贯中西，而且通晓三十多种文字。由于他始终对博士、硕士之类的学位淡然处之，所以连大学文凭也没拿过。幸亏梁启超慧眼识珠，才使得这位旷世奇才没有“遗于野”，也才成就了这位日后清华园里大名鼎鼎的“教授中的教授”。按理说，陈寅格对梁启超不说感恩戴德，至少也应该礼让三分。但是，因为一个古人陶渊明，他们之间的恩怨一度被传得沸沸扬扬。陶渊明出生在东晋末期，是我国古代著名诗人，也是有名的隐士。东晋灭亡后，陶坚决归隐，誓不与新政权合作。他的举动，关系到所谓的“名节”问题，也引发了后世的长期争论。作为史学大家的梁启超，自然也有自己的一家之言，他认为陶渊明弃官归隐最主要的动机，是当时士大夫廉耻扫地，他纵然没有力量移风易俗，起码也不肯同流合污，把自己的人格丧掉。陈寅格提出了针锋相对的意见，认为陶渊明“耻事二姓”才是可信的。同时，针对梁启超本人“无论从政还是从教，都不在乎在清朝还是在民国”的做派，陈寅格批评他“取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动”。应该说，陈寅格批评不仅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友劝他：“梁公对你有知遇之恩，你这样做，就不怕别人说你忘恩负义？”陈寅格笑答：“错了，我这样做才是对梁公最大的尊重，也才没有辜负他对我的赏识和抬举。”那么，梁启超又会怎么想的呢？“饮冰室主人”生性洒脱不羁，当有人嘲笑他“引狼入室”时，他回敬了一句耐人寻味的话：“无论是批评陈寅格还是讥讽我的人，都把我们看得太小了。”相对于梁启超所言的“小”，西方著名的社会哲学家马克思韦伯曾相应地表述过“大”。有学生问他：“您教书的目的是什么？”韦伯答：“是让后来的人超越自己。超越老师就是尊敬老师。”学生又问：“您就不怕学生超越了你反而瞧不起你了？”韦伯大笑：“孩子，这样想太狭隘了。无论老师还是学生，都在做一件比他们自身还大的事，那就是学术。”在古希腊，亚里士多德从17岁开始追随柏拉图。他对老师非常崇敬，曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中，他是唯一的，也是最初的这样的人啊，如今已无处寻觅！”然而，当亚里士多德思想日益成熟之后，在哲学思想的内容和方法上与柏拉图出现了严重的分歧。他勇敢而坚决地批评老师的错误和缺点，结果遭致众人的谩骂，说他背叛了老师。对此，亚里士多德回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！”我们需要补充一句，这个真理被实践所检验、证明了得。到底何为大师呢？他既不是头顶的光环，也不是姓名前的头衔，除了顶尖的学问、广博的见闻、宽阔的胸襟，更需要一种超越个人荣辱成败和恩怨情仇的境界。大师者，是把学术看得远大于自身，心中超越一切的是对真理永不妥协的探索。17.通读全文，你认为大师什么最大？(2分)18.对陶渊明归隐的最主要动机，梁启超和陈寅恪各持怎样的观点？（4分）19.第段中划线句子能否删去？为什么？（3分）20.按照作者的标准，你认为梁启超是不是“大师”？请结合文章内容具体分析。（3分）（五）在我校第二届阅读节中，我们开展了多个版块的阅读活动，请根据要求完成下列任务。（13分）21.【大话西游】某同学根据第五回内容画了一幅画，并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。（2分）答：_ 22.【人物看台】人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基_中的主人公，他是受_的影响而逐渐成长为坚定的共产主义战士的。（2分） 汤姆和女孩_在山洞里经历了一番生死考验,又和小伙伴_从山洞里挖出_埋藏的金币，发了财。（3分） 23.【水浒情深】卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。” 文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分） 吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（1分）24.【阅读生活】请你根据提供的材料，对下面的问题展开探究（3分） 4月23日，是联合国教科文组织1995年定下的“世界读书日”。之所以选择这个日子，是为了纪念在这一天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批著名作家，也是在提醒人们，阅读可能是又一面临“消亡”的事物，尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。 调查显示，目前，全国人均每天读书时间不足15分钟；只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节，有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动；65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。 20世纪90年代以来，中国人均每年购书量不到5册，国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。而仅有700万人口的以色列却有100万人拥有借书证。 问题：如何改变我国国民的阅读现状？请你至少提出三条建议。3、 写作（45分）请以“让我心存感恩的人”为题，写一篇作文。要求： （1）诗歌除外，文体不限； （2）600字以上； （3）不得出现真实的地名、校名和人名。八年级期中测试参考答案1、略；2、略；3、C；4、B；5、它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。6、科学上：现代飞机的发明、根据鸽子的特殊结构仿制出地震仪、根据鹰眼的特点发明出“电子鹰眼”等 生活上：受燕子的启发发明燕尾服、受孔雀启发发明孔雀舞、受仙鹤启发发明武术中的鹤拳等。（各举一例说明即可，计2分）7、缠着枯藤的老树上栖息着傍晚时归巢的乌鸦，小桥下流水潺潺，桥畔住着几户人家。（2分）8、甲：表达了游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。乙：表达了诗人与友人离别时，怅然凄苦、依依不舍的思想感情。（每点2分，计4分）李杜、轻薄；9、略；10、略；11、以药冒之、密布字印；12、（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒（ 矫首昂视）13（1）百炼成钢，比喻人经过多次刻苦的锻炼成为非常坚强或优秀的人物；（2）多揉多摔打；14、繁华、节奏快，井井有条（或“干净”）、安静，居民素质高（或“有教养”）。（2分。每点1分）为下文写豆腐之美作铺垫，表明东京的城市文化正是产生豆腐之美的基础。（2分。每点1分）15用餐环境幽美（日式庭院的每一处都是一幅精妙的画）；烹制精致（制作工艺精益求精、盛放的器皿精美）；味道美（保持原味，入口绵长清醇、甘香沁鼻）；专注用心之美（体现日本人做事时专注的用心）。（共3分。每点1分，答出三点得满分）16充分肯定日本人用心做事，善于吸收外来文化并发扬光大；国人需要学习和反思；和干净比邻的，是安静，安静了，才能专注地用心。（共2分。每点1分，得满2分为止）17.把学术看得运大于自身（1分），对真理诚挚而永不妥协的探索（1分）。（答“更需要宽阔的胸襟、一种超越个人荣辱成败的恩怨情仇的境界”。得1分；答整个第段不得分）；18、梁启超认为，陶渊明归隐是因为当时士大夫廉耻扫地，他不肯同流合污，丧掉人格（1分，意思对即可）；陈寅恪认为，陶渊明归隐是因为“耻事二姓”（1分，意思对即可）；19不能，因为该句体现了议论文论证语言严密性的特点（1分），作者意在强调：真理，不能只是个人的主观判断，必须经得起实践的检验和证明（1分，意思对即可。）20.（3分）是，梁启超著作等身，说明他又顶尖的学问、广博的见闻（1分）；在对待陈寅恪对自己尖酸刻薄的批评上（或在对待有人嘲笑他“引狼入室”时，1分）。（意思对即可，必须结合文章内容做具体分析，有材料、有观点方可得分）21、孙悟空拜唐僧为师之后唐僧才给他起个禅名，称为“行者”，因此此处不能用“行者”命名；或大闹天空时他自封为“齐天大圣”，所以此处用“大圣”合适。22、钢铁是怎样炼成的、朱赫来。（每空1分）蓓姬撒切尔（蓓姬）、哈克贝利费恩（哈克）、印第安乔（每空1分）23、必须经过梁山泊。（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。(1分，意思对即可)暗藏“卢俊义反”的玄机。（1分）24、（1）政府要加大读书场所的建设和开放的力度；（2）图书出版发行部门要创作更多更好的读物，将读者重新引回到书本面前；（3）学校。家庭都要注重创设读书氛围，培养个人良好的读书习惯；（4）设立阅读日或读书节，开展丰富多彩、形式多样的读书活动；（5）设立农家书屋社区书屋，为读者提供更多的阅读场所，更好的阅读条件。25、略。