2019-2020年高考生物染色体变异与育种复习练习.doc

2019-2020年高考生物染色体变异与育种复习练习一、选择题1、如下图所示，将二倍体植株和杂交得到，再将作进一步处理。对此分析错误的是（ ）A由得到的育种原理是基因重组 B图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C若的基因型是 AaBbdd，则的基因型可能是 aBdD至的过程中，所产生的变异都有利于生产2、下列有关生物变异的说法不正确的站（ ）A.基因突变后基因的数目不会发生改变，染色体结构变异可能导致基因数目改变B.减数第二次分裂时，同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组C.三倍体无子西瓜虽然高度不育，无法产生后代，但这种变异属于可遗传的变异D.四倍体水稻的配子离体培养形成的新个体，体细胞含两个染色体组属于单倍体3、下列育种方式中培育原理相同的一组是 （ ）A.矮秆抗病杂交小麦和八倍体小黑麦 B.“黑农五号”大豆和太空椒C.高产青霉菌株和转基因抗虫棉 D.三倍体无子西瓜和无子番茄4、某二倍体生物体细胞含有8条染色体，则该生物的一个染色体组可以表示为 （ ）5、在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,下列说法不正确的是（ ）A.实验原理为低温抑制纺锤体的形成导致染色体不能移向细胞两极B.在同一个显微镜视野内可以同时观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.实验过程中固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精D.实验中漂洗后可以使用改良的苯酚品红染液对染色体进行染色6、利用雌雄同株的野生型青蒿(2N)可培育抗病高产青蒿素植株，其中抗病对易感病为显性，低产对高产为显性。下列说法错误的是（ ）A对野生型青蒿人工诱变处理，可筛选获得抗病高产青蒿素植株B让抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交，再连续自交，筛选抗病高产青蒿素植株C提取抗病基因导入易感病高产青蒿体细胞中，用植物组织培养获得抗病高产青蒿素植株D抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交得Fi，利用花药离体培养可获得可育抗病高产青蒿素植株7、现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列叙述不正确的是（ ）A杂交育种可获得AAbb，其变异发生的减数第二次分裂后期B单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体变异C将aabb人工诱变可获得aaBb，其等位基因的产生来源于基因突变D多倍体育种获得的AAaaBBbb，其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期8、下列有关生物变异的说法中正确的是（ ）A即使遗传物质不发生改变，生物也可能出现变异性状B在细胞分裂过程中，如果染色体数目发生了变化，则说明发生了染色体变异C在减数分裂过程中，如果同源染色体之间发生了交叉互换，则说明发生了染色体结构变异D如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变9、下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（ ）A低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成B制作装片，包括解离、漂洗、染色和制片四个步骤C在低倍镜视野中，只要看到含四个染色体组的细胞，即可判断染色体数目发生了改变D把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态10、如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A不发生自由组合的基因是B、b和V、vB若该细胞进行减数分裂，则细胞质不均等分裂C含有基因B、b的染色体片段交换属于染色体结构变异D正常情况下，在减数分裂过程中基因E、e不一定发生分离11、不同浓度秋水仙素对某植物（二倍体）幼苗尖端进行不同时间的处理，结果如图。下列有关叙述正确的是：（ ）A秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞B正常情况下该植物性成熟后只能产生一种配子C本实验的自变量为秋水仙素浓度和处理时间 D当秋水仙素浓度为0.03%时，处理时间越长加倍率越高12、如图是人类某一单基因遗传病系谱图，已知1号个体的家族没有该病的致病基因，则1携带该致病基因的概率为（ ）A.1/3 B.2/3 C.0 D.1/613、六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N56条)，据此可推断出()A黑麦的一个染色体组含有14条染色体 B黑麦属于二倍体，不可育C秋水仙素作用于有丝分裂后期的细胞 D小黑麦产生的单倍体植株不可育14、以下有关生物变异的叙述，正确的是()A基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变B三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种 C基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 D花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生15、将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是()是单倍体体细胞内没有同源染色体不能形成可育的配子体细胞内有同源染色体能形成可育的配子可能是纯合子也有可能是杂合子一定是纯合子是二倍体A BC D16、下图表示以某种农作物和两个品种为基础，培育出、三个品种的过程。据图判断下列叙述错误的是()A. 过程表示的是品种自交 B. 、过程的优点是能明显缩短育种年限C. 过程的原理是染色体变异 D. 过程的原理是基因重组17、普通小麦是六倍体的植物，正常体细胞中含有六个染色体组。下列有关单倍体小麦的叙述，错误的是()A. 单倍体小麦通常是由花粉或者卵细胞直接发育来的B. 单倍体小麦的体细胞中一般含有三个染色体组C. 单倍体小麦是纯合子，自交后代不发生性状分离D. 单倍体小麦植株弱小，而且高度不育18、关于基因突变和染色体结构变异的叙述，错误的是（）A. 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变B. 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化C. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D. 基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起性状的改变19、中国女科学家屠呦呦获xx年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18）中青蒿素的含量很低，且受地域性种植影响较大。研究人员已知四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，下列说法正确的是（ ）A.青蒿的核基因可以边转录边翻译B.低温处理野生型青蒿的幼苗可获得四倍体青蒿C.四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为27,高度不育，为单倍体D.四倍体青蒿与野生青蒿属于同一个物种20、洋葱是高中生物实验中常用的实验材料，下列有关叙述正确的是（ ） A选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象 B甲基绿、吡罗红染色剂可将洋葱内表皮细胞大部分染成绿色 C用龙胆紫将洋葱鳞片叶外表皮染色，可以观察染色体的形态 D观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可找到连续分裂的细胞21、下列关于遗传变异的说法，正确的是（ ）A.体细胞发生的基因突变不能遗传给后代B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C.在单倍体育种的过程中可用秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗D.基因突变和染色体结构都能使染色体上基因中的碱基对排列顺序发生改变 22、将基因型为Aa的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙混合种植，在自然状态下生长、得到它们的子一代。下列有关叙述正确的是（ ）A.品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体的后代，所以它们为同一品种B.取品系乙的花药进行离体培养再经秋水仙素处理获得的植株都为纯合子C.将品系乙植株上所结种子单独种植，矮茎植株占1/36D.品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体23、以下情况属于染色体变异的是（ ）21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了相应部位的交叉互换染色体数目增加或减少 花药离体培养后长成的植株非同源染色体上的非等位基因自由组合 染色体上DNA碱基对的增添、缺失或改变A B. C D.24、下列有关生物变异的说法正确的是（ ）A.只有非同源染色体上的非等位基因才能发生基因重组B.染色体变异一定导致细胞内基因数目变化C.三倍体无子西瓜属于不可逋传的变异D.未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体25、“猫叫综合症”是人的第5号染色体部分缺失引起的，这种遗传病的类型属于（ ）A常染色体单基因遗传病 B常染色体结构变异疾病C常染色体数目变异疾病 D性染色体多基因遗传病26、簇毛麦（VV）具有许多普通小麦（AAAAAA）不具有的优良基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，再将F1幼苗进行处理可获得可育植株。下列叙述错误的是（ ）A杂交产生的F1有4个染色体组B杂交得到的F1植株是高度不育的C可用秋水仙素对F1的幼苗进行诱导处理D处理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的27、如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传)，表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是（ ）A与过程的育种原理不同，过程表示单倍体育种B如果过程中逐代自交，那么自交代数越多纯合植株的比例越高C育种过程中需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率D经过和过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种2、 填空题28、正常的水稻(雌雄同株)体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1=25。下图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型和比例示意图（6.7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；为四种类型配子）。已知染色体数异常的配子（如、）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用且个体存活。请问答：（1）图中“?”处的基因是_，若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，则配子和_（填“可能”或“不可能”）来自一个初级精母细胞。（2）有一些抗病水稻，其中有部分杂合子，现通过连续自交并每代拔除感病植株来提高纯合抗病植株的比例。若该过程中，产生了一些7号染色体的三体植株，这些三体植株的存在不会影响育种目的，因为该过程中随着感病植株被拔除，_不断降低；为了进一步简化操作，拟除去套袋环节，改为每代自然传粉并拔除感病植株，也可以达到提高纯合抗病植株比例的目的，但这种方法相对于连续自交来说，育种进程将_。（填“加快”或“减慢”或“不变”）。（3）现有一株基因型为Aaa的抗病植株，可能是三体植株（假说1）；也可能是如所示由于_导致的（假说2）。请设计一最简捷交配实验方案（设假说2中产生的各种配子均能受精且后代均能存活），探究何种假说成立。（写出实验设计思路，预期结果和结论）实验思路：_ 预期结果和结论：_ 29、决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段(见图1)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图2所示的研究。请回答问题：(1)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为_。(2)图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体_(填“能”或“不能”)发生联会。(3)图2中的亲本杂交时，F1出现了四种表现型，其中表现型为无色蜡质个体的出现，说明亲代_细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了_，产生了基因型为_的重组型配子。(4)由于异常的9号染色体上有_作为C和wx的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到_的染色体，可作为基因重组的细胞学证据。30、随着全球气候变暖，我国西北部的某些地区年平均降水量越来越少，土地越来越干旱，农作物的产量不断下降，有时甚至颗粒无收。（）在干旱的环境中，农作物的根系不能从土壤中吸水，这是由于_。（）选育抗旱品种是提高农作物抗旱性的基本措施。研究人员通过诱变育种得到一种玉米突变体，经过反复实验，确定该突变体有一细胞核基因能显著提高玉米的抗旱能力。有人计划利用此基因来改造已有的高产但不耐干旱的玉米品种，使其适宜在干旱地区种植，可采用的育种方法是_。如果要利用该基因去改造烟草，那么应采用的方法是_。（）有的地区极其干旱，已经不适合人类居住。村民迁出后，弃耕的农田随着时间推移，一般地说，生态系统的自动调节能力将_。在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图27一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。图27一1交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）（1)该细胞在发生有丝分裂交换后，产生的子代表皮细胞的基因型是_(2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生配子的基因型是_(3）如果图27一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子的基因型是_.(4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？_为什么?_.参考答案一、选择题1、D 2、B 3、B 4、C 5、C 6、D 7、A 8、A 9、C 10、A 11、C 12、A 13、D 14、A 15、B 16、D 17、C 18、C 19、B 20、A 21、B 22、C 23、D 24、D 25、B 26、D 27、B 二、填空题28、（第（3）第二问4分，其它每空两分，总分14分）（1）A 不可能 （2）a基因的基因频率 减慢（3）染色体变异或染色体结构变异或染色体（片段）重复（其中之一即得分）思路：令该植株自交，统计子代表现型及比例结果及结论：如子代中抗病：不抗病=2：1，则假说1成立如子代中抗病：不抗病=3：1，则假说2成立（说明：如写了测交等其他交配方案4分全扣，答到“自交”后，其中思路2分，预期结果结论2分）29、(1)易位(2)能(3)初级卵母交叉互换cwx(4)结节和片段 有片段无结节30、（）土壤溶液浓度（或渗透压）大于根细胞液浓度（或渗透压）（）杂交或植物体细胞杂交技术或基因工程（任答一种方法） 基因工程（）提高（分，每空2分）（1) DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。（不考虑字母顺序）基因型也可写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位置效应知识回答该问题。（2）DEF和def。（不考虑字母顺序）（3）DEF、DEf、deF、def。（不考虑字母顺序）（4）减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。