2019-2020年高考生物动物生命调节复习学案.doc

2019-2020年高考生物动物生命调节复习学案一、 知识体系：1、反射：是指 下，人和动物对 的反应。2、反射的结构基础： ，包括 。3、神经元的结构： 和 。4、静息电位和动作电位及其成因：5、突触的结构： ；兴奋在突触（神经元之间）传递的特点： 6、人脑由 、 、 组成，其各部分的功能是： 7、人脑具备的语言中枢有： 、 、 、 。8、体液调节是指：某些 ，如 、 、 等，通过 的传递，对 。9、动物激素指：由 或 分泌的高效生物活性物质，经 。10、人体激素的种类和生理作用分泌部位激素名称化学本质生理作用分泌异常下丘脑垂体甲状腺胰岛卵巢睾丸11、激素之间的调节：1）调节方式： 。2）、调节过程：下丘脑 垂体 甲状腺 甲状腺激素3）、人体激素之间的关系： 和 。 习题训练：1、高等动物生命活动的调节，合理的一项是A促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B胰岛分泌具拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节C兴奋在突触处和神经纤维上都只能单向传递D血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动2、生物激素对生命活动起着重要的调节作用，下列有关激素的叙述中，不正确的是 A动物激素的调节作用受神经调节的控制，它也影响神经调节B植物的生长素能调节植物的生长 C胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗，使血糖含量维持在相对稳定水平 D割除小猪的甲状腺可使猪长得更肥，更高大3、下列叙述中，除哪一项外，均是由于切除垂体后能够引起的 A生长立即停止 B甲状腺机能衰退 C血糖浓度升高 D水平衡失调4、下列有关人类神经传导的叙述，正确的是A在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋是以电信号的形式传递 B两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递C突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D突触末端细胞质中小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋5一个健康人若进食较多的糖类和食盐后，其体内不会出现的生理变化是（ ）A尿中盐增多，糖无增多B抗利尿激素释放增加C糖大量进入细胞并被利用D肾上腺素分泌增多6、下图示为与某种肌肉纤维连接的运动神经元模式图。相继在1、2、3、4四处刺激神经元。每个刺激都产生一冲动。分别在哪一位置上刺激，将分别使、肌肉纤维和I、肌肉纤维收缩A3和1位置 B4和2位置 C3、4和1、2位置 D3、4和突触位置7、右上图为突触结构模式图，下列说法不正确的是A在a中发生电信号一化学信号的转变，信息传递需要能量B1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C. 2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 D1中内容物使b兴奋时，兴奋处表面分布着负电荷8下列关于兴奋的传递，叙述错误的是A兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突B兴奋在突触处的传递方向是：突触前膜一突触间隙突触后膜兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是；电能一化学能一电能 D兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢9诺贝尔化学奖得主麦克农的贡献是在细胞膜的盐通道方面，这种覆盖整个隔膜的蛋白质为无机盐分子在细胞膜中的运动提供了通道，它起到大门和看门人的双重作用。这些通道可以用不同的细胞信号开启和关闭，该通道位于神经细胞膜，与神经冲动的形成有关，该过程不可能发生的变化是A能量的利用 B细胞膜对钠离子的通透性增加C膜上的电荷发生突然变化 D局部电流的传导是单方向的10在右图所示的反射弧中，在S点给予一定强度的电流刺激，结果是A兴奋只向效应器方向传递 B可使感受器产生兴奋C可使效应器发生反应 D可使大脑产生感觉11某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常。这一事实说明A不同的神经纤维是以不同的递质传递 B不同的神经元之间的递质可能不同C所有的神经元之间的递质可能相同 D麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊12激素从释放到消失所经过的代谢过程有长有短，一般采用半衰期作为衡量激素更新速度的标志。大多数激素的半衰期很短，仅为数分钟，少数激素(如甲状腺激素)的半衰期较长，可达数天，也有极少数激素(如肾上腺素)，其半衰期仅为数秒。激素半衰期短 A有利于提高调节作用的灵活性 B使反应发生慢 C使作用时间长 D使作用范围广13人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（ ）A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D兴奋在突触处只能单向传递14体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是 雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B乙狗可能出现的症状有生长立即停滞 C丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大。15进入青春期后，人体形态、机能有着显著的变化，这是由于（ ）胰岛素 生长激素 性激素 胸腺激素 甲状腺激素 肾上腺皮质激素A作用 B作用 C作用 D作用16下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（ ）A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷 D兴奋在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体17用人工方法繁殖鲤鱼，常取鲤鱼的垂体研磨后注入到亲体内，以提高产卵量，这主要是利用垂体的（ ）A生长激素 B促肾上腺素 C促甲状腺素 D促性腺激素18、某一外伤病人有如下症状：不能说话但能听懂别人讲话，不能写字但能看书看报，那么受损的是AS区和W区 BS区和H区 CW区和V区 DW区和H区19当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是A语言中枢 B身体感觉中枢 C躯体运动中枢 DA项、B项和C项20（多选）在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中不正确的是（ ）21、下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答。A液为，B液为_，C液为，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为。CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是。胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中浓度升高，导致糖尿病的发生。组织细胞生命活动所需的营养物质要通过、等系统才能获得；而组织细胞产生的代谢产物要通过、等系统才能排出体外。22（17分）电子显微镜下的突触模式图，请据图回答：（ 中填序号，填文字，全对才给分）用箭头和序号表示出神经冲动的传递方向。当神经冲动传导到 时，就释放递质到，然后作用于，使下一个神经元，因此，神经元之间的兴奋只能从上一个神经元的传递给下一个神经元的或。结构形成关系最密切的细胞器是。 突触是由 、 和 三个部分构成。维持离子浓度在细胞内外的差异与 的代谢活动密切相关。若图中内的氧分压为A、CO2分压为B，外的氧分压为A，CO2压为B，则它们的大小关系为AA，同时BB。为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下： 将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。 A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。 A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答： （1）该实验原理是： ；（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因： ；（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是： ；（4）人如果大量注射胰岛素后除出现上述症状外，还大量出汗，原因是_。答案：1、B 2、D 3、C 4、D 5、D 6、C 7、B 8、A 9、D 10、C 11、B 12、A13、A 14、D 15、C 16、C 17、D 18、A 19、D 20、ABD21、组织液、血浆、淋巴，内环境 毛细血管内CO2浓度低于胰腺组织细胞中CO2的浓度 胰岛素，葡萄糖，消化 循环 循环 呼吸 泌尿（排泄）22突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 兴奋或抑制 轴突 细胞体 树突突触小泡 高尔基体 突触前膜突触间隙间隙突触后膜 线粒体 23.(1)胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。 (2)注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。 (3)胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。(4)胰岛素能促进物质的氧化分解，在氧化分解中释放大量的热量，使产热增加，因此通过增加出汗增加散热，从而维持体温的稳定。