2019-2020年八年级语文上学期第二次月考试题 新人教版(VI).doc

2019-2020年八年级语文上学期第二次月考试题 新人教版(VI)题号一二三四卷面分总分 A、横跨 呈现 蔓延 简朴 B、横跨 呈现 伸展 简单 C、雄跨 显现 蔓延 简朴 D、雄跨 显现 伸展 简单3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )（3分）A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B、王晓明同学心直口快，对同学的缺点总是一针见血地指出来。C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。4、下列句子没有语病的一项是( )（3分）A. 走进蓼河公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。B. 能否彻底治理环境污染，留着碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。C. 在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。D. 为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。5、对下列句子运用的表达方式判断正确的一项是（ ）（2分）每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。水中出现的是一条闪光的银链。大拱的两肩上，各有两个小拱。A、抒情 说明 描写 说明 B、描写 说明 描写 说明C、抒情 说明 描写 记叙 D、议论 说明 描写 说明6、请用一句话概况下面材料的主要内容。（2分）本报北京4月23日电 在第二十个“世界读书日”到来之际，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山23日上午来到中华书局，参加读者开放日活动。他强调，开卷有益、读书增智，阅读是一个国家精神发育的基本途径，是建设学习大国的重要内容。要大兴读书学习之风，引导人们爱读书、读好书、善读书，传承优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，增强全社会向上向善的力量。 7、诗文默写填空。（每题1分，共6分）夕日欲颓， （陶弘景答谢中书书）何处无竹柏？ （苏轼记承天寺夜游） ，良多趣味。（郦道元三峡） ，落日故人情。（李白送友人）晴空一鹤排云上， （刘禹锡秋词） ，千山高复低。（梅尧臣鲁山山行）二、古诗文阅读（共16分）（一）8、对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分） 夜泊钱塘 （明）茅坤 江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。A、颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。B、颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”，将乡愁化无形为有形，写出乡愁之绵长。C、诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，思乡之愁终于得以派遣。D、这是一首羁旅诗，全诗借景抒情，抒发了诗人浓浓的思乡之情。 （二）阅读三峡一文，回答下列问题（14分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”9、解释下列语句中加点词的含义。(4分)(1)良多趣味 (2)虽乘奔御风 (3)属引凄异 (4)略无阙处 10、用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 11、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )(3分)A、自三峡七百里中 自非亭午夜分 B、或重于泰山 或以钱币乞之C、不以疾也 以刀劈狼首 D、哀转久绝 率妻子邑人来此绝境12、结尾引用渔者之歌有何作用？通过对三峡山水的描写，表现了什么？（3分）三、现代文阅读（共24分）（一）比较阅读苏州园林和故宫博物院，回答问题。（11分）【一】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（A）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?(B)我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（苏州园林节选） 【二】(C)太和殿俗称金銮殿，高米，面积多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。(D)大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。（故宫博物院节选）13、写出文段（一）中最能体现苏州园林整体特征的一句话？（2分）14、找出文段（二）中第2段的方位词，并说说它们的作用是什么？（2分）15、文中划横线的A、B、C、D四句话分别采用了什么说明方法？（4分）A B C D 16、“园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”这句话运用了什么修辞手法？在文中的作用是什么？（3分）（二）阅读下面的文章，完成问题。（共13分）无题那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。货主是个满脸慈祥的老人，岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。当玛娅颤抖着双手，把那串珍珠项链放到货主老人手里说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。第二年春天，上中学的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍，爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。17、根据提示将玛娅对货主老人情感变化过程的词语写在下面的方框内。（3分） 18、结合语境，分析下列句子中加点词不同的含义。（2分)（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。 （2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。_19、第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?（3分）20、本文中的两个人物：玛娅和货主老人，你更喜欢哪一个?请说明理由。(2分)21、谈谈你对段尾中“谁也不能施舍给我们未来”含义的理解。(3分)四、写作（40分）有人曾这样总结现代人的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便利时，无形中丢失了原来应该拥有或终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇文章。要求：补充题目，选择你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；不得抄袭；不少于600字。100字200字300字400字500字600字700字八年级语文期中试题参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1D 2C 3B 4C 5A 6、大兴读书学习之风，增强向上向善力量。 7、沉鳞竞跃但少闲人如吾两人者耳清荣峻茂浮云游子意便引诗情到碧霄适与野情惬二、古诗文阅读（16分）8、C 解析：诗人的思乡之愁并未得以排遣 9、(1)的确，实在 (2)飞奔的马 (3)连接 (4)通“缺” ，中断 10、参照课文注释 11、B 12、表现三峡秋景的凄凉，渲染一种萧瑟的气氛；表现祖国壮丽的自然风光。三、现代文阅读（24分）（一）13、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 14、正中、背后、两旁、殿顶、中央、下面，使文章说明的条理更加清晰。15、作比较；打比方；列数字；摹状貌 16、比喻，作用在于说明苏州园林像美术画，具有图画美（二）17、好感、怨恨、感动 18、(1) 盯：喜爱的感情（2) 盯：十分渴望的心情 19、运用了环境描写的方法。 作用：因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用；烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。 20、示例：玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。 21、示例：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)四、写作（40分，作文评分标准）项目一等二等三等四等内容、表达40分4036分3532分3128分28分以下文面根据卷面，分5分、43分、2分、1分四等评分