2019-2020年八年级语文上学期周清题2 河大版.doc

2019-2020年八年级语文上学期周清题2 河大版一.给加线的字注音。( 48分） 薛福成（ ） 光绪（ ）丰瘠（ ）毕肖（ ）卿（ ）相 骤（ ）视 亟（ ） 盍（ ）大圜（ ）室 溪涧（ ） 杂遝（ ）搴（ ）大旗 堕（ ） 坠（ ） 络绎相属（ ） 迸（ ）裂 黔（ ）其庐 赭（ ）其垣（ ） 血流殷（ ）地 偃（ ）仰僵仆（ ） 昭( )炯（ ）戒 二.阅读古诗回答问题： 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1. 本诗的作者是_，是著名的抗_英雄。(4分)2. “辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是_。（3分）3. 请从修辞的角度对这首诗的颔联进行赏析。(5分) 4. 诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了_的悲哀；借_和_两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(6分) 5. 请写出古诗词中有表现爱国内容的名句。（一句即可） （4分） 三. 阅读下面的文章回答问题。（16分）买面包的小女孩 马海霞我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。” 手术结束后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。 下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。” 原来她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家对她讲。 她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。 第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退离后，大家一致 这样决定。 以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。 这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走我不想争辩，偷偷把他 兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。 整整一天，小女孩都没出现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？ 第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。 （11）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。 （12）“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。 （13）“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。 （14）“她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”护士笑着道。 （15）我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。 （选自读者xx年第11期，有删改）20.为什么人们先前买了女孩的面包，后来却不愿再买了呢？而“我”为什么 最后又给女孩留下钱呢？（4分）答： 21.结合语境，赏析划线句子中加线的词语。（4分）（1）我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。（2分）答： （2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。（2分）答： 22.文章第段能否删去？请结合全文说出理由。（4分）答： 23.你认为谁是本文的主人公？研读全文，说说你的理由。（4分）答： 四.默写沁园春雪和念奴娇赤壁怀古（写出作者与朝代）（14分）