2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（解析）.doc

2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（解析）一、选择题1xx年是扬州建城2500周年，扬州力争“盐商文化遗迹”或“中国大运河”项目申遗成功，为扬州建城2500周年庆献上一份厚礼作为一名扬州人下列举措不符合上述宗旨的是（）A珍惜身边的一草一木B节约用纸C乱扔垃圾D随手关灯2厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A米饭变馊B水果榨汁C铁锅生锈D煤气燃烧3下列物质中，不属于氧化物的是（）AA12O3BHgOCHNO3DH2O4为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D二氧化硫5扬州推广“LED”绿色节能光源砷化镓（GaAs）是光源材料，Ga为+3价，As的化合价为（）A3B5C+3D+56“低碳生活”已成为热门话题下列环境问题与CO2的排放有关的是（）A酸雨B白色污染C臭氧层破坏D温室效应7要学会从化学的视角认识世界对下列事实的解释错误的是（）事 实解 释A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动B水蒸发为水蒸气分子大小发生改变C 氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同D100mL水和100mL酒精混合后小于200mL分子之间有间隔AABBCCDD8下列对相关实验现象的描述错误的是（）A在石灰石上滴上稀盐酸，有大量气泡产生B红磷在空气中燃烧，有大量白烟产生C铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体D将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中，溶液变成红色9实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件下列说法错误的是（）A烧杯中的热水只起到加热作用B水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触C对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧D铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点10如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出、所属物质类别的是（）A化合物、氧化物B单质、氧化物C单质、化合物D含氧化合物、氧化物11下列做法存在安全隐患的是（）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风C电器着火用水扑灭D手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出12通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A图1可以粗略测定空气里氧气的含量B图2探究微粒在不停地运动C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D图3制得的氢气和氧气的质量比为2：113盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是（）ABCD14一氧化氮（NO）虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉下列有关一氧化氮的叙述正确的是（）A一氧化氮的相对分子质量为30gB一氧化氮由氮元素和氧元素组成C一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成D一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为1：115某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度，先是俯视液面读数为60mL，加入部分液体后，又仰视液面，读数为65mL，则该生实际加入液体的体积为（）A等于5mLB大于5mLC小于5mLD无法判断二、选择题16下列图示的各物质（或元素）相对含量明显错误的是（）A空气的组成B地壳中的元素分布C人体中的元素分布D海水中的元素分布17电影夏洛特烦恼的第一句台词：有的人缺钙，有的人缺铁，但我特缺面子！下列有关钙元素和铁元素说法不正确的是（）A严重缺钙会得侏儒症B缺铁易得贫血症C人体补充过量的钙易得白内障等疾病D钙元素和铁元素都是人体不可缺少的微量元素18如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法不正确的是（）A图中单质的化学式为N2B该反应能减少氮氧化合物的排放C该反应属于分解反应D反应前后原子种类保持不变19如图关于气密性检查的装置及描述错误的是（）ABCD20某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素质量比为1：2，则关于该气体的说法正确的是（）A一定是纯净物B可能是CO、CO2的混合物C该气体最多可能的组合有2种D该气体若由3种物质组成，则3种物质的质量比可能是35：11：8三、解答题（共3小题，满分29分）21（1）用相应的化学符号填空1个氨气分子； 两个铜原子；3个亚铁离子； 硫化氢中硫元素的化合价为2价；海洋中含量最高的阴离子（2）填写专业术语名或物质名称二氧化锰在过氧化氢溶液分解制取氧气中作为；活性炭用于净水，是利用其中性；实验室中水的净化程度最高的操作；相对分子质量最小的氧化物；要证明自来水是硬水还是软水，可用来检验22了解物质的结构，有利于理解和认识化学问题（1）稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料已知氯化铕的化学式为EuCl3（铕元素部分信息如图1所示）该元素的相对原子质量为； 该元素的核外电子数为；氧化铕的化学式为（2）图2为A、B、C、D是四种微粒的结构示意图A、B、C、D中属于阴离子的是（填序号）；A、B、C、D中属于同种元素的微粒是（填序号）；A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似（填序号）；具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质下列各组微粒中属于等电子体的是（填字母序号）ANO和O2 BCO和N2 CSO2和CO2 DH2O和NH3（3）分别盛有如图3不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是 （填字母）（4）图4是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明，每盒该纯牛奶中含钙至少g，若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90%来自牛奶，则每人每天要喝盒这种牛奶23下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？（1）将如图操作中试管位置正确的序号填在对应操作后将块状固体放入试管；向试管中倾倒液体；用胶头滴管向试管中滴加液体；给试管中的液体加热；给试管中的固体加热（2）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：镊子 细口瓶 广口瓶胶头滴管 试管 10mL量筒、取用块状的固体用；量取8.7mL的稀盐酸；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；白磷应该存放在盛有冷水的四、（本大题共2小题，共15分）24生活处处皆化学，几千年的人类历史中化学创造了辉煌的成就（1）生活中的化学自来水生产流程简化图如下：流程中试剂A常用 （填一物质名称），试剂C的化学名称叫二氧化氯，其化学式为流程中的过滤在实验室中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，玻璃棒的作用是进入用户的自来水，居民在饮用之前要将其煮沸，煮沸的目的为和杀菌消毒（2）医学中的化学xx年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人青蒿素，化学式C15H22O5，无色针状晶体，味苦，在水中几乎不溶根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有（写一点）青蒿素由元素组成141g青蒿素中氧元素的质量为g100g含酒精为46%的酒精（C2H6O）水溶液与g该物质中氧元素质量相等25请结合下图回答问题：（1）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为（选填序号）（2）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的文字表达式能收集氧气的装置有（填编号）氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：（填字母，可多选）；A氯酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D加热前就将发生装置和收集装置连接好序号实验能否生成氧气A加热高锰酸钾能B加热二氧化硅不能C加热氧化钠不能D加热水不能E电解水能（3）在研究“适于制取氧气的物质及反应条件”的过程中，某同学完成了上表所示系列实验：根据实验A、B、C可以得出的结论是：在一定条件下，；根据实验D、E，可以得出的结论是： 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素五、（本大题共1小题，共16分）26 xx年12月将在巴黎举行联合国气候变化框架公约第21届缔约国会议多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状下列关于碳海绵的说法正确的是（填标号）A具有吸附性 B可重复利用 C可处理海上石油泄漏（2）液态二氧化碳灭火器用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是（填标号）A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一如图1所示，这种碳膜片是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（填标号）A碳膜片属于单质 B碳膜片与C60是同一种物质C碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同（4）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图2所示的转化关系图请回答下列问题：写出括号内一种含有碳元素物质的化学式；转化关系图中由H2CO3CO2的反应类型是反应；CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应生成另一种氧化物和炭黑，请写出该反应的文字表达式（5）二氧化碳是一种温室气体某化学兴趣小组利用如图3所示装置对二氧化碳的性质进行验证：发生装置A的优点是当打开K，反应一段时间后：D烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊B处使紫色石蕊变红的物质是；写出C处发生变化的文字表达式（6）某同学欲测定一定质量的大理石粉末与盐酸充分反应后生成二氧化碳的体积，实验室制备二氧化碳的反应原理的文字表达式，其设计如图4甲所示装置进行实验：【实验步骤】连接仪器，；将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管（填“上提”或“下移”）等恢复至室温，并后，再次记录量气管刻度；【交流讨论】利用甲装置，即使操作无失误，由于加入的酸要占一定体积，也会导致测量结果偏大，某同学重新设计了一个如图4乙的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的二氧化碳的体积为 mLxx学年江苏省扬州中学教育集团树人学校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1xx年是扬州建城2500周年，扬州力争“盐商文化遗迹”或“中国大运河”项目申遗成功，为扬州建城2500周年庆献上一份厚礼作为一名扬州人下列举措不符合上述宗旨的是（）A珍惜身边的一草一木B节约用纸C乱扔垃圾D随手关灯【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】保持良好的环境，防止环境污染，节能减排，凡是能达到该目的措施均符合【解答】解：A、珍惜身边的一草一木有利于环境保护，故A符合；B、节约用纸能够节约资源，故B符合；C、乱扔垃圾易造成环境污染，故C不符合；D、随手关灯能够节约能源，故D符合故选C【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等2厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A米饭变馊B水果榨汁C铁锅生锈D煤气燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化B、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化D、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选：B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列物质中，不属于氧化物的是（）AA12O3BHgOCHNO3DH2O【考点】从组成上识别氧化物【专题】结合课本知识的信息【分析】根据氧化物的概念可知，判断氧化物应注意两点：只有两种元素；必须有氧元素【解答】解：A、A12O3是由A1、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故A错误；B、HgO是由Hg、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故B错误；C、HNO3是由H、N、O三种元素组成的，则不属于氧化物，故C正确；D、H2O是由H、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故D错误；故选C【点评】本题考查氧化物的判断，学生应能根据氧化物的概念，利用概念的要点来分析解答，利用本题可巩固学生对基础知识的掌握4为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D二氧化硫【考点】空气对人类生活的重要作用【专题】结合课本知识的信息【分析】要使灯泡经久耐用，里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼，不与灯丝钨发生化学反应【解答】解：氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得故选：B【点评】氮气的化学性质不活泼，在空气中大量存在，经常被用作保护气5扬州推广“LED”绿色节能光源砷化镓（GaAs）是光源材料，Ga为+3价，As的化合价为（）A3B5C+3D+5【考点】有关元素化合价的计算；化合价规律和原则【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得砷化镓（GaAs）中As的化合价为：x+（+3）=0，则x=3，故选A【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力6“低碳生活”已成为热门话题下列环境问题与CO2的排放有关的是（）A酸雨B白色污染C臭氧层破坏D温室效应【考点】二氧化碳对环境的影响【分析】本题考查的二氧化碳对环境的影响问题大气中二氧化碳含量过高，会造成“温室效应”，全球气候变暖【解答】解：酸雨主要与空气中的二氧化硫、二氧化氮含量过高有关白色污染是由废弃塑料带来的臭氧层破坏是由于氟利昂等物质的排放造成的而温室效应是由于人类使用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的故答案选D【点评】二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都是产生温室效应的主要气体二氧化碳的排放主要是由于大量燃烧化石燃料造成的值得注意的是：人呼出的二氧化碳对空气中二氧化碳含量的影响可以忽略不计7要学会从化学的视角认识世界对下列事实的解释错误的是（）事 实解 释A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动B水蒸发为水蒸气分子大小发生改变C 氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同D100mL水和100mL酒精混合后小于200mL分子之间有间隔AABBCCDD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟，是因为香烟烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者闻到烟气而造成被动吸烟，故选项解释正确B、水蒸发为水蒸气，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误C、水蒸发为水蒸气，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确D、100mL水和100mL酒精混合后小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8下列对相关实验现象的描述错误的是（）A在石灰石上滴上稀盐酸，有大量气泡产生B红磷在空气中燃烧，有大量白烟产生C铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体D将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中，溶液变成红色【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】可以根据物质之间相互作用时的情况进行分析、判断，从而得出正确的结论不同的反应有不同的现象，准确记忆常见反应的现象，对于类似的反应，更要区分清楚【解答】解：A、石灰石上滴入稀盐酸，有大量的气泡产生，故A说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故B说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故C说法错误；D、紫色石蕊试液遇酸变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故D说法正确故选C【点评】本题难度不大，实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，解答本题的关键是要正确掌握各种物质之间相互作用时的实验现象9实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件下列说法错误的是（）A烧杯中的热水只起到加热作用B水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触C对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧D铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】结合课本知识的信息【分析】本题必须通过比较才能得出燃烧的条件我们先分析一下不同的药品分别处于的环境：铜片上的白磷与氧气接触，温度也能达到着火点；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点；水中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，可以据此结合题给的选项进行分析并作出正确的判断【解答】解：A、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故A说法错误；B、根据燃烧的条件可以知道，白磷为可燃物且达到了着火点，所以可以判断：水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触，故B说法正确；C、如果对准烧杯中的白磷通入氧气，则此时具备了燃烧的三个条件，所以可以观察到热水中的白磷燃烧，故C说法正确；D、红磷是可燃物且与氧气接触，所以此时红磷仍不燃烧，说明温度没有达到着火点，故D说法正确故选A【点评】本题通过实验探究、实验对比的方法验证了燃烧条件，人们往往认为可燃物在水中不能燃烧通过这一实验我们可以知道，只要是满足了燃烧的条件，无论在任何环境下都可燃烧10如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出、所属物质类别的是（）A化合物、氧化物B单质、氧化物C单质、化合物D含氧化合物、氧化物【考点】物质的简单分类【专题】结合课本知识的信息【分析】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物而纯净物包括化合物和单质；化合物又分含氧化合物、氧化物、酸、碱、盐等；而含氧化合物包括氧化物，则：为单质，为化合物，含氧化合物，氧化物故可知哪个选项正确【解答】解：如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则：为单质，为化合物，含氧化合物，氧化物故选：A【点评】掌握物质的简单分类：物质分混合物和纯净物；纯净物分化合物和单质；化合物又分含氧化合物、氧化物、酸、碱、盐等；明确分类是一种化学中常用的学习方法，要抓住分类的依据来认识分类结果，依据不同，得出的结论不同11下列做法存在安全隐患的是（）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风C电器着火用水扑灭D手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出【考点】灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全知识【专题】结合课本知识的信息【分析】根据灭火的方法考虑：隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下，隔离可燃物【解答】解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖是隔绝了空气，能够灭火，故A正确；B、厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风，千万不要开灯、打开换气扇、不要用电，燃气具有可燃性，一旦用电容易产生电火花，容易发生爆炸，故B正确；C、电器着火要先切断电源，再灭火，不要用水扑灭，因为水可以使电器内部零件生锈或损坏容易使电器发生短路，故C错误；D、发现烛光变弱或熄灭说明里面的二氧化碳太多，由于二氧化碳不供给呼吸，所以要立即退出，故D正确故选C【点评】通过回答本题知道了灭火的方法，煤气泄漏的处理方法，进入深洞前要做个灯火实验，否则容易由于二氧化碳过多而使人晕倒或死亡12通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A图1可以粗略测定空气里氧气的含量B图2探究微粒在不停地运动C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D图3制得的氢气和氧气的质量比为2：1【考点】空气组成的测定；电解水实验；分子的定义与分子的特性【专题】实验方法和过程的探究；空气与水；实验现象的观察和记录【分析】A根据燃烧的产物来分析；B根据探究分子运动的方法来分析；C据电解水的结论来分析；D根据电解水的现象来分析【解答】解：A木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，无法测定空气中氧气的含量，故错误；B实验中会观察到酚酞试液变红色，说明氨气分子在不断地运动，故正确；C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含氢气和氧气，故错误；D电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故错误故选B【点评】在解此类题时，首先知道考查的问题，然后利用学过的知识点进行解答13盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是（）ABCD【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】解答本题可根据乙醇的性质、图中所示标志的含义进行分析判断即可【解答】解：酒精具有可燃性，属于易燃液体，故应贴上易燃液体的危险化学品标志A、图中所示标志是可燃品标志，故选项正确B、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误 C、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误D、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误故选A【点评】本题难度不大，了解乙醇的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键14一氧化氮（NO）虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉下列有关一氧化氮的叙述正确的是（）A一氧化氮的相对分子质量为30gB一氧化氮由氮元素和氧元素组成C一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成D一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为1：1【考点】相对分子质量的概念及其计算；物质的元素组成；元素质量比的计算【专题】化学式的计算【分析】A、相对分子质量等于各元素原子量之和，利用此知识解决B、根据一氧化氮的化学式从宏观上进行分析判断C、根据一氧化氮的化学式从微观上进行分析判断D、根据化合物中元素的质量比等于该元素原子量和的比进行计算即可【解答】解：A、一氧化氮的化学式为NO，利用各元素原子量之和求相对分子质量，其相对分子质量=14+16=30，相对分子质量单位是1，通常省略不写，故选项说法错误B、由一氧化氮的化学式可知，一氧化氮由氮元素和氧元素组成，故选项说法正确C、由一氧化氮的化学式可知，每个一氧化氮分子由一个氮原子和一个氧原子构成，故选项说法错误D、一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为14：16=7：8，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用所学化学式的意义及化学式的有关计算进行解题的能力15某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度，先是俯视液面读数为60mL，加入部分液体后，又仰视液面，读数为65mL，则该生实际加入液体的体积为（）A等于5mLB大于5mLC小于5mLD无法判断【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高该学生加入液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于60毫升；他加入液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于65毫升，则该学生实际加入的液体体积大于5毫升故选B【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出二、选择题16下列图示的各物质（或元素）相对含量明显错误的是（）A空气的组成B地壳中的元素分布C人体中的元素分布D海水中的元素分布【考点】空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】结合课本知识的信息【分析】根据空气的组成、地壳中的元素分布情况、人体中的元素分布情况和海水中的元素分布情况回答本题【解答】解：A、空气中各成分及体积分数：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故A图错误；B、地壳中由多到少的元素氧、硅、铝、铁、钙，故B图正确；C、人体中由多到少的元素是氧、碳、氢、氮、钙等，故C图正确；D、海水中由多到少的元素是氧、氢、氯、钠、镁等，故D图正确故选：A【点评】要熟记空气、地壳、人体、海水中含量比较多的前几种元素，并能区别它们17电影夏洛特烦恼的第一句台词：有的人缺钙，有的人缺铁，但我特缺面子！下列有关钙元素和铁元素说法不正确的是（）A严重缺钙会得侏儒症B缺铁易得贫血症C人体补充过量的钙易得白内障等疾病D钙元素和铁元素都是人体不可缺少的微量元素【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；矿物质与微量元素【专题】课本知识同类信息；性质决定用途；化学与生活【分析】根据已有的元素与人体健康的知识进行分析解答即可【解答】解：A、严重缺钙会得侏儒症，正确；B、缺铁易得贫血症，正确；C、钙元素与人体中的眼睛疾病没有直接的关系，错误；D、钙元素是人体必需的常量元素，错误；故选C【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行18如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法不正确的是（）A图中单质的化学式为N2B该反应能减少氮氧化合物的排放C该反应属于分解反应D反应前后原子种类保持不变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想【分析】反应前的四个分子为两种分子，其一为1个C原子和1个O原子构成的CO分子，另一分子为1个N原子和1个O原子构成的NO分子；反应后生成三个分子也为两种分子，一是2个N原子构成的N2分子，另一为1个C原子和2个O原子构成的CO2分子；反应的化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2；根据反应的化学方程式，判断所列出的四种说法的正误【解答】解：A、反应中单质只有氮气其化学式为N2，故A正确；B、反应前的CO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N2和CO2为空气中含有的无害气体；故B正确；C、反应的反应物都是化合物，不符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点，反应不属于置换反应；故C不正确；D、由图示可知，反应前后原子种类保持不变；故D正确；故选C【点评】本题的解决思路：利用微观示意图写出反应的化学方程式，然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题19如图关于气密性检查的装置及描述错误的是（）ABCD【考点】检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据已有的装置气密性的检查方法进行分析解答即可【解答】解：A、将导管伸进水中，用手握住试管外壁，出现气泡说明装置气密性良好，正确；B、将注射器活塞向里推，则长颈漏斗中出现液柱说明气密性良好，错误；C、将注射器活塞向外拉，导管内出现液柱，则气密性良好，正确；D、将弹簧夹夹住，通过长颈漏斗加水形成的液柱不下降，则气密性良好，正确；故选B【点评】本题考查了装置气密性的检查，完成此题，可以依据已有的知识进行20某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素质量比为1：2，则关于该气体的说法正确的是（）A一定是纯净物B可能是CO、CO2的混合物C该气体最多可能的组合有2种D该气体若由3种物质组成，则3种物质的质量比可能是35：11：8【考点】元素质量比的计算【专题】化学式的计算；推断混合物的可能组成【分析】碳、氧两种元素可形成的初中化学常见的气体为一氧化碳、二氧化碳和氧气，而混合气体中碳、氧元素的质量比正处于一氧化碳与二氧化碳两气体之间【解答】解：根据题意，混合气体中碳、氧两元素的质量比为1：2，而CO2中碳、氧元素质量比为3：8，因此不可能只含有二氧化碳；而CO中碳、氧元素质量比为3：4，因此也不可能只含有CO气体；故混合气体可能为一氧化碳与氧气、一氧化碳与二氧化碳两种气体的混合物，也可能是一氧化碳、二氧化碳、氧气三种气体的混合物；若是二氧化碳和氧气的混合物，则碳氧元素质量比会小于，故CD【点评】本题较复杂，学生应能计算出常见气体中元素的质量比，利用平均值的角度来认识气体的组成，本题应紧扣该气体中碳、氧元素质量比来分析解答三、解答题（共3小题，满分29分）21（1）用相应的化学符号填空1个氨气分子NH3； 两个铜原子2Cu；3个亚铁离子3Fe2+； 硫化氢中硫元素的化合价为2价H2；海洋中含量最高的阴离子Cl（2）填写专业术语名或物质名称二氧化锰在过氧化氢溶液分解制取氧气中作为催化剂；活性炭用于净水，是利用其中吸附性；实验室中水的净化程度最高的操作蒸馏；相对分子质量最小的氧化物H2O；要证明自来水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验【考点】化学符号及其周围数字的意义；蒸发与蒸馏操作；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途【专题】结合课本知识的信息；物质的鉴别题；化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）1个氨气分子的化学式为NH3，故填：NH3； 两个铜原子就是在铜元素符号的前面加上数字2，故填：2Cu；3个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字3，故填：3Fe2+； 硫化氢中硫元素的化合价为2价就是在硫化氢的化学式中硫元素的上方加上2，故填：H2；海洋中含量最高的阴离子是氯离子，故填：Cl（2）二氧化锰在过氧化氢溶液分解制取氧气中作为催化剂，故填：催化剂；活性炭用于净水，是利用其吸附性，故填：吸附；实验室中水的净化程度最高的操作蒸馏，得到的水中几乎不含任何杂质，故填：蒸馏；相对分子质量最小的氧化物是水，故填：H2O；要证明自来水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验，故填：肥皂水【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22了解物质的结构，有利于理解和认识化学问题（1）稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料已知氯化铕的化学式为EuCl3（铕元素部分信息如图1所示）该元素的相对原子质量为152.0； 该元素的核外电子数为63；氧化铕的化学式为Eu2O3（2）图2为A、B、C、D是四种微粒的结构示意图A、B、C、D中属于阴离子的是C（填序号）；A、B、C、D中属于同种元素的微粒是BC（填序号）；A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似B（填序号）；具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质下列各组微粒中属于等电子体的是BD（填字母序号）ANO和O2 BCO和N2 CSO2和CO2 DH2O和NH3（3）分别盛有如图3不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是AD （填字母）（4）图4是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明，每盒该纯牛奶中含钙至少0.28g，若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90%来自牛奶，则每人每天要喝2盒这种牛奶【考点】元素周期表的特点及其应用；纯净物和混合物的判别；原子结构示意图与离子结构示意图；标签上标示的物质成分及其含量【专题】标签图示型；模型思想；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据铕元素的元素周期表中小方格的信息回答；由氯化铕的化学式为EuCl3，确定铕元素的化合物，根据化合物化学式的书写方法写出氧化铕的化学式进行分析判断即可（2）质子数电子数属于阴离子；质子数相同的粒子属于同一种元素；最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质；根据各微粒的电子数来分析解答；（3）根据单质，化合物，纯净物，混合物的概念进行分析解答；（4）已知每100mL牛奶含钙0.11g，则每1mL牛奶含钙量就是0.11g100mL，一盒牛奶含钙量就是250mL的含钙量，即0.11g100mL250mL；人体每天至少需要来自牛奶的钙与一盒牛奶含钙量的比值就是需要的盒数【解答】解：（1）根据铕元素的元素周期表中小方格的信息可知，该元素的相对原子质量为152.0；该元素的核外电子数=质子数=原子序数=63；氯化铕的化学式为EuCl3，氯元素显1价，设铕元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（1）3=0，则x=+3价氧化铕中铕元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为Eu2O3故填：152.0；63；Eu2O3（2）C中的质子数电子数属于阴离子；质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知B、C两种粒子的质子数相同最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质A粒子的最外层电子数为7，与其相同的是BCO和N2电子数相等属于等电子体，H2O和NH3电子数相等属于等电子体；答案：C；BC；B；BD（3）氧气和液氧是一种物质，是氧元素组成的单质，属于纯净物；氧气、臭氧是不同的物质，是混合物；二氧化碳和一氧化碳是两种不同的物质，是混合物；冰和水是一种物质，由氢氧两种元素组成，是化合物；属于纯净物；过氧化氢和水是两种不同和物质，是混合物；故答案为：AD；（4）已知每100mL牛奶含钙0.11g，则每1mL牛奶含钙量就是0.11g100mL，一盒牛奶含钙量就是250mL的含钙量，0.11g100mL250mL0.28g；故人体每天至少需要来自牛奶的钙为：0.6g90%=0.54g，0.54g0.28g2答案为：0.28；2盒【点评】本题难度不大，掌握化学式的书写方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题；了解元素周期表的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键23下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？（1）将如图操作中试管位置正确的序号填在对应操作后将块状固体放入试管B；向试管中倾倒液体C；用胶头滴管向试管中滴加液体E；给试管中的液体加热D；给试管中的固体加热A（2）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：镊子 细口瓶 广口瓶胶头滴管 试管 10mL量筒、取用块状的固体用；量取8.7mL的稀盐酸；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；白磷应该存放在盛有冷水的【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的固体加热；给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据实验中试管的正确操作方法进行分析解答；（2）根据常见仪器的制作材料、用途及使用的注意事项回答【解答】解：（1）将块状固体放入试管中，要将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再将试管慢慢竖起，所以选择B中试管放法；向试管中倾倒液体时试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，所以选择C中试管的放法；用胶头滴管向试管内滴加液体时，试管要竖直放，胶头滴管要垂悬在试管上方，所以选择E中试管的放法；给试管内液体加热时，试管要倾斜与水平面呈45，增大试管的受热面积，所以选择D中试管的放法；给试管中固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止药品中的湿气加热变成水蒸气冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂，所以选择A中试管的放法（2）取用块状的固体用镊子；量取8.7mL的稀盐酸胶头滴管；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；白磷易自燃与水不反应，可密封在盛满冷水的广口瓶中故答案为：（1）B；C；E；D；A；（2）【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范四、（本大题共2小题，共15分）24生活处处皆化学，几千年的人类历史中化学创造了辉煌的成就（1）生活中的化学自来水生产流程简化图如下：流程中试剂A常用明矾 （填一物质名称），试剂C的化学名称叫二氧化氯，其化学式为ClO2流程中的过滤在实验室中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，玻璃棒的作用是引流进入用户的自来水，居民在饮用之前要将其煮沸，煮沸的目的为降低水的硬度和杀菌消毒（2）医学中的化学xx年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人青蒿素，化学式C15H22O5，无色针状晶体，味苦，在水中几乎不溶根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有无色针状晶体（写一点）青蒿素由三元素组成141g青蒿素中氧元素的质量为40g100g含酒精为46%的酒精（C2H6O）水溶液与26.4g该物质中氧元素质量相等【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学式的书写及意义；化合物中某元素的质量计算；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】生活情景型；化学式的计算；空气与水【分析】（1）明矾的作用是吸附杂质，使之沉降达到净水目的；根据过滤操作中所需仪器和作用分析；根据化学式的书写规则来书写化学式进行解答；根据生活中常用加热煮沸的方法将硬水转化成软水解答（2）根据物理性质是不许发生化学变化表现出的性质来分析，根据化学式的含义进行分析解答【解答】解：（1）加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降二氧化氯的化学式为：ClO2过滤中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，玻璃棒的作用是引流；生活中常用加热煮沸的方法将硬水转化成软水故填：明矾；ClO2；漏斗；引流；降低水的硬度（2）根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有无色针状晶体，味苦，在水中几乎不溶青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的141g青蒿素中氧元素的质量为141g100%=40g；100g含酒精为46%的酒精（C2H6O）水溶液含氧元素的质量为： =16g；需青蒿素的质量为： =26.4g；答案：无色针状晶体；三；40g；26.4g【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等能够把图中信息和化学知识有机的结合起来25请结合下图回答问题：（1）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为A（选填序号）（2）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气能收集氧气的装置有d（填编号）氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：BD（填字母，可多选）；A氯酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D加热前就将发生装置和收集装置连接好序号实验能否生成氧气A加热高锰酸钾能B加热二氧化硅不能C加热氧化钠不能D加热水不能E电解水能（3）在研究“适于制取氧气的物质及反应条件”的过程中，某同学完成了上表所示系列实验：根据实验A、B、C可以得出的结论是：在一定条件下，高锰酸钾是适于制取氧气的物质；根据实验D、E，可以得出的结论是：反应条件 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取气体的反应原理的探究；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，属于固体加热型，故选发生装置A；（2）氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，据此书写方程式，并据氧气的密度比空气大、比水小选择收集装置；并据实验操作分析氧气不纯的原因；（3）通过对比表中实验及现象进行结论分析【解答】解：（1）用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，属于固体加热型，故选发生装置A；（2）氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾+氧气，氧气的密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出，故ab错误；氧气密度比水小，所以应从短管进气，长管便于排水，故d正确；A氯酸钾中混入了二氧化锰，二氧化锰加快了反应速率，但对生成氧气的纯度没有影响，故不符合题意；B收集前，集气瓶中未注满水，就会留有气泡，使收集的氧气纯度偏低，符合题意；C收集后，集气瓶中仍有少量水，只会导致氧气没有收集满，对生成氧气的纯度没有影响，故不符合题意；D加热前就将发生装置和收集装置连接好，会把装置内的少量空气收集到集气瓶内，使收集的氧气纯度偏低，符合题意；故选BD；（3）根据实验A、B、C可知一定条件下，只有高锰酸钾能分解产生氧气，因此高锰酸钾是适于制取氧气的物质；同是反应物水，加热不能产生氧气，电解能产生氧气，由此可知反应条件是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；故答案为：