2019-2020年九年级（下）月考化学试卷（解析版）.doc

2019-2020年九年级（下）月考化学试卷（解析版）一、选择题（本题包括16个小题，共32分每小题2分，每小题只有1个选项符合题意请将答案填在下方的表格内）1下列说法中正确的是（）A中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物2下列关于实验安全的说法错误的是（）A化学实验室必须备有灭火器等防火器材B易燃易爆物不能跟其他物质混存C一切能产生有毒气体的实验均不能进行D不得口尝任何化学药品3最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用转变成的黑色物质能防火的原因是（）A隔绝了氧气B可以燃烧C改变了楼板的着火点D清除了可燃物4在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟理解为（）A元素B单质C分子D氧化物5小明“五一”长假期间进行社会实践调查，根据一袋某品牌的碳铵（NH4HCO3）化肥包装袋上印有标识（如图所示）对该化肥的有关判断不正确的是（）A碳酸氢铵属于盐类B碳铵是一种复合肥料C碳铵保存时应注意防潮D碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数6科学家对石墨进行处理使得石墨片的厚度逐渐变薄，最终获得目前已知的最薄的材料石墨烯（如图，化学式为Cn）石墨烯和铜有着一样出色的导电性；而且，它比目前任何其他材料的导热效果都好下列关于石墨烯的说法正确的是（）A石墨烯与金刚石是同一种物质B石墨烯是一种有机化合物C石墨烯完全燃烧后的产物是CO2D石墨制取石墨烯的过程是化合反应7下列各组变化中，每一个转化在一定条件下均能一步实现的是（）A和B和C和D8在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则（）A晶体质量不变B晶体质量减少C氯化钠溶解度增大D溶质质量分数增大9推理是化学学习中常见的思维方法下列推理正确的是（）A碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸D溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小10实验室用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法错误的是（）A实验开始时加热是使红磷的温度达到着火点B应在集气瓶冷却至室温后再打开止水夹C实验测得氧气的体积约占空气体积的五分之一D将红磷换成木炭进行实验也能达到相同的效果11实验室要配制100g 10%的氢氧化钠溶液下列说法正确的是（）A配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等步骤B将氢氧化钠固体放在称量纸上称量C将准确称取的氢氧化钠固体倒入盛有水的量筒中溶解D装瓶时溶液不小心溅出，试剂瓶中溶质质量分数降低12下列实验装置或操作错误的是（）A闻气体气味B检查装置气密性C滴管用后不洗涤直接插回原瓶D塞紧橡皮塞13如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子下列说法正确的是（）A该反应属于置换反应B1个X分子中有3个原子C反应物中分子的个数比为1：1D的化合价在反应前后未改变14染发时常用到的着色剂对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（）A对苯二胺中含有 N2 分子B对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为 6：8：2C对苯二胺由 6 个碳原子、8 个氢原子和 2 个氮原子组成D对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为15保持温度不变，小心蒸发NaCl不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系合理的是（）ABCD16某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物实验室现有下图所示实验装置（所有装置均可重复使用）按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（）A甲乙丙丁B甲丙乙丁C乙甲丙乙丁D乙甲丙甲丁二、填空题（每空1分，反应方程式2分，共48分）17写出下列化学符号的意义He 2H2 3Fe2+18写出下列物质的化学式硫酸亚铁 乙醇 硫酸铝 氢氧化铁 氯化铵19写出下列元素符号的名称Mn Hg W Ca Si20写出下列反应的化学方程式：用石灰水检验二氧化碳的化学方程式铁桶不能盛波尔多液的原因写出一个有沉淀生成的复分解反应锌和稀硫酸反应21填写化学之最空气中含量最高的物质人体中含量最高的金属元素相对分子质量最小的氧化物分子自然界中存在的最硬的物质相对分子质量最小的分子导电性最强的金属22用正确的化学用语填空（1）由空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的元素及地壳中含量最多的金属元素形成的一种化合物的化学式为（2）Fe3+的原子核外有23个电子，则铁原子的核内质子数为，Fe2+的核内质子数为（3）决定元素化学性质的是决定元素种类的是（4 ）保持氧气化学性质的最小粒子是（5）制取气体时，向发生装置中装入药品前应先（6）KIO3中碘的化合价是（7 ）以下符号或结构示意图表示的粒子中，属于原子的是（填序号，下同），属于阴离子的是N2NH4+CO32Hg（8）俗称烧碱的是（9）人体胃液含有的成分是（10）铝制餐具比铁制餐具更耐腐蚀，原因是23化学基本计算（1）水中氢、氧元素的质量比为二氧化碳中碳、氧元素的质量比为（2）下列物质的相对分子质量是：碳酸钠，碳酸钙，硝酸铵（3）亮亮在用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气时，反应前称得混合物的质量为197g，反应一段时间后，称得剩余固体质量为149g，试计算已参加反应的氯酸钾的质量为（4）已知化学方程式4A+5B=4C+6D，其中17g物质A与40g物质B恰好完全反应生成27g物质D，那么同时生成物质C的质量为；物质C的相对分子质量为30，则物质B的相对分子质量为三、推断题：24AF和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：（1）写出反应的化学方程式（2）写出反应的化学方程式，该反应属于（填写基本反应类型）反应（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的发生化学反应的过程四、实验题（反应方程式2分，共7分）25某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验【设计实验】实验操作实验现象取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静止一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡【实验结论】（3）该瓶无色溶液是生成白色沉淀过程的化学方程式是【实验反思】（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的小强的实验操作是经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐简述实验操作和现象五、计算题（7分）26小可同学为测定某铁合金的含铁量，做了如下实验，称取11.4克样品，放入质量为50.0克的烧杯中，再往烧杯中加入100.0克的稀盐酸（杂质不与酸反应、不溶于水）并对烧杯进行了四次称量，记录数据如下：反应时间t0t1t2t3烧杯总质量/g161.4161.2161.0161.0求：（1）反应产生的氢气的质量（2）该铁合金中铁的质量分数（保留一位小数）xx学年云南省昭通市盐津县豆沙中学九年级（下）月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括16个小题，共32分每小题2分，每小题只有1个选项符合题意请将答案填在下方的表格内）1下列说法中正确的是（）A中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物【考点】中和反应及其应用；溶液的概念、组成及其特点；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】实验性简答题；压轴实验题【分析】A、根据中和反应的定义进行分析，B、根据单质的定义进行分析，C、根据离子、原子、质子、电子的区别进行分析，D、根据溶液的组成和混合物的定义进行分析【解答】解：A、酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应，但是有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应，比如：氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，就不是中和反应，故A错误，B、有同种元素组成的纯净物叫做单质，含有同种元素的物质包括了纯净物和混合物，比如：石墨和金钢石组成的物质是由碳元素组成的混合物，故B错误，C、带电的微粒可能是离子，电子也带电，但不是离子，质子带电，也不是离子故C错误，D、混合物是由不同种物质组成的，溶液包括溶质和溶剂，所以是混合物，故D正确，故选：D【点评】本题主要考查了一些化学定义的严密性，在化学中常用具体的离子对选项进行排除验证，要掌握该方法2下列关于实验安全的说法错误的是（）A化学实验室必须备有灭火器等防火器材B易燃易爆物不能跟其他物质混存C一切能产生有毒气体的实验均不能进行D不得口尝任何化学药品【考点】易燃物和易爆物安全知识；实验操作注意事项的探究【专题】课本知识同类信息【分析】A、根据化学实验要用到热源（例如酒精灯进行加热）进行判断；B、易燃易爆物不可跟其他物质混存；C、对产生有毒气体的化学实验，可以在封闭体系中进行；D、根据药品使用的正确方法分析判断【解答】解：A、化学实验在进行加热等实验时有发生火灾的危险，所以实验室必须备有防火器材，正确；B、任何条件下易燃易爆物都不可跟其他物质混存，正确；C、产生有毒气体的化学实验，可以在封闭式体系中进行，故错误；D、在使用药品时绝对不得品尝任何化学药品的味道，正确；故选C【点评】化学是一门以实验为主的科学，了解实验安全知识是正确实验、避免意外事故发生的有效保证3最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用转变成的黑色物质能防火的原因是（）A隔绝了氧气B可以燃烧C改变了楼板的着火点D清除了可燃物【考点】灭火的原理和方法【专题】新信息筛选题【分析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的【解答】解：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故B不正确；C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故C不正确；D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确；故选：A【点评】隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物是灭火的三种基本原理，只要能满足其中之一就可以阻止燃烧的发生4在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟理解为（）A元素B单质C分子D氧化物【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，物质是由元素组成的，据此解答【解答】解：物质是由元素组成的，“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟指的是物质中所含有的元素，观察选项，故选A【点评】本题考查了物质的元素组成，完成此题，可以依据已有的知识进行5小明“五一”长假期间进行社会实践调查，根据一袋某品牌的碳铵（NH4HCO3）化肥包装袋上印有标识（如图所示）对该化肥的有关判断不正确的是（）A碳酸氢铵属于盐类B碳铵是一种复合肥料C碳铵保存时应注意防潮D碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数【考点】常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】压轴实验题；常见的盐 化学肥料【分析】A、根据碳酸氢铵在水中电离出金属离子和酸根离子进行解答；B、根据碳酸氢铵中含有氮元素进行解答；C、根据碳酸氢铵的化学性质不稳定易分解进行解答；D、根据碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数进行解答【解答】解：A、碳酸氢铵在水中电离出铵根离子和碳酸氢根离子，所以属于盐，故A正确；B、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故B错误；C、碳酸氢铵的化学性质不稳定易分解，碳铵保存时应注意防潮，故C正确；D、碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数，故D正确故选：B【点评】本题主要考查学生对常见化学肥料的认识，难度较小6科学家对石墨进行处理使得石墨片的厚度逐渐变薄，最终获得目前已知的最薄的材料石墨烯（如图，化学式为Cn）石墨烯和铜有着一样出色的导电性；而且，它比目前任何其他材料的导热效果都好下列关于石墨烯的说法正确的是（）A石墨烯与金刚石是同一种物质B石墨烯是一种有机化合物C石墨烯完全燃烧后的产物是CO2D石墨制取石墨烯的过程是化合反应【考点】碳元素组成的单质；有机物与无机物的区别；化合反应及其应用【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据物质的成分和结构进行分析，石墨烯和金刚石都是由碳元素组成的，但是微观构成粒子不同，性质有差异【解答】解：A、金刚石和石墨烯的构成微粒不同，不是同种物质，故A错误；B、石墨烯是一种单质，不是有机物，故B错误；C、石墨烯是由碳元素组成的，完全燃烧能生成二氧化碳，故C正确；D、石墨制取石墨烯的过程，是由一种物质转化生成另一种物质，不是化合反应，故D错误；故选C【点评】本题考查了碳单质的性质，完成此题，可以依据题干提供的信息进行7下列各组变化中，每一个转化在一定条件下均能一步实现的是（）A和B和C和D【考点】物质的相互转化和制备；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的制备【分析】每一转化在一定条件下均能一步实现，即该转化只需要发生一个反应即能达到由原物质转变为目标物质；利用物质的性质，通过确定一个能实验转化的反应，判断转化关系是否可实现一步的转化【解答】解：碳酸钙在高温下分解可一步转化为氧化钙，氧化钙再与盐酸反应又可一步转化为氯化钙，氯化钙与碳酸钠可一步转化为碳酸钙，因此该转化关系中的三种物质均可实现一步转化，符合题意；虽然碳酸钠与氢氧化钙可一步生成氢氧化钠、氢氧化钠可与盐酸中和生成氯化钠，但是由于大多数碳酸盐不可溶，而可溶性碳酸盐却又不能与氯化钠发生反应，所以氯化钠不能一步转化为碳酸钠，因此该转化中的三种物质不能实现一步的转化；H2和氧化铜或氧气等反应生成H2O，H2O和SO3反应生成H2SO4，H2SO4和活泼金属反应得到H2均可以实现符合题意故选：C【点评】熟练掌握常见物质的性质及其转化关系，是解决此类问题所必须具备的知识基础8在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则（）A晶体质量不变B晶体质量减少C氯化钠溶解度增大D溶质质量分数增大【考点】饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据饱和溶液的定义考虑：在一定温度下，一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液，不能继续溶解某种溶质的溶液叫做该种溶质的饱和溶液【解答】解：由于氯化钠是饱和溶液，再加入氯化钠晶体后，不会再溶解了，所以晶体质量不变，温度不变溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数与溶解度有关，所以溶质质量分数也不变故选：A【点评】要知道某温度下的某物质的饱和溶液中不会再溶解该种溶质，不溶解，溶质、溶剂、溶液质量都不变，温度不变，溶解度就不变9推理是化学学习中常见的思维方法下列推理正确的是（）A碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸D溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小【考点】酸碱指示剂及其性质；晶体和结晶的概念与现象；金属的化学性质；酸的化学性质【专题】课本知识同类信息【分析】A、根据酚酞试液变色情况考虑；B、根据金属与酸反应的条件考虑；C、根据CO2能使紫色的石蕊试液变红的原因考虑；D、根据恒温蒸发溶剂来考虑【解答】解：A、碱性溶液能使酚酞试液变红，因此滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，故说法正确；B、铜排在了氢的后面不能与酸反应生成氢气，故说法错误；C、CO2能使紫色的石蕊试液变红的原因是二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色的石蕊试液变红，二氧化碳不是酸，是氧化物，故说法错误；D、如果对于饱和溶液恒温蒸发溶剂，会析出晶体，所以溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因为温度不变，所以溶解度不变，溶质质量分数就不变，故说法错误故选A【点评】解答本题关键是要知道碱性溶液能使酚酞试液变红，金属与酸反应时金属必须排在氢的前面，CO2能使紫色的石蕊试液变红的原因，析出晶体的方法10实验室用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法错误的是（）A实验开始时加热是使红磷的温度达到着火点B应在集气瓶冷却至室温后再打开止水夹C实验测得氧气的体积约占空气体积的五分之一D将红磷换成木炭进行实验也能达到相同的效果【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；红磷足量；必须冷却到室温再读数还要注意红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟【解答】解：A、开始时加热红磷，使红磷的温度达到着火点，故选项正确；B、必须冷却到室温后再打开止水夹，再读数，故选项正确；C、本实验的结论是：氧气的体积约占空气体积的五分之一，故选项正确；D、将红磷换成木炭进行实验不可以，因为碳和氧气反应生成二氧化碳气体，故选项错误；故选D【点评】本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题本考点主要出现在填空题和实验题中11实验室要配制100g 10%的氢氧化钠溶液下列说法正确的是（）A配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等步骤B将氢氧化钠固体放在称量纸上称量C将准确称取的氢氧化钠固体倒入盛有水的量筒中溶解D装瓶时溶液不小心溅出，试剂瓶中溶质质量分数降低【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器-托盘天平【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】本题考查学生配制一定溶质质量分数溶液及相关知识的掌握能力配制一定溶质质量分数溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等；氢氧化钠有腐蚀性应放在玻璃容器中称量；溶解应在烧杯中进行，不能在量筒中进行；溶液具有均一性，装瓶后的溶液溅出不会引起质量分数的改变【解答】解：A、配制一定溶质质量分数溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等，故A说法正确；B、氢氧化钠具有腐蚀性，不能置于纸上称量，故B说法错误；C、量筒的用途是量度液体的体积，不能加热，也不能做反应容器，也不能配制溶液，配制溶液一般要在烧杯中进行，故C说法错误；D、因为溶液具有均一性，所以装瓶时溶液不小心溅出，试剂瓶中溶质质量分数不会改变，故D说法错误；故选：A【点评】解答本题需要掌握配置一定质量分数的溶液的步骤，托盘天平的使用，量筒的用途和溶液的性质D选项属于易错题12下列实验装置或操作错误的是（）A闻气体气味B检查装置气密性C滴管用后不洗涤直接插回原瓶D塞紧橡皮塞【考点】检查装置的气密性；仪器的装配或连接【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，据此回答；B、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏，据此回答；C、滴瓶中的滴管是专用的，滴管用后不用洗涤，据此回答；D、根据塞紧橡皮塞的方法进行分析判断【解答】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故A错误；B、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故B正确；C、滴瓶中的滴管是专用的，滴管用后不用洗涤，故C正确；D、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故D错误故选AD【点评】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键，本题难度不大13如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子下列说法正确的是（）A该反应属于置换反应B1个X分子中有3个原子C反应物中分子的个数比为1：1D的化合价在反应前后未改变【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律【解答】解：A、反应前的两种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物的分子，即反应物中没有单质，因此反应不属于置换反应；故A不正确；B、根据反应前后原子种类、个数不变，反应前的分子中共含有14个原子，而反应后生成物之一的一个分子中含2个原子，则4个X分子中含12个原子，因此1个X分子中含有3个原子，故B正确；C、根据图可知，参加反应的两种分子的个数比为2：4=1：2而非1：1；故C不正确；D、在反应前存在于化合物中化合价不是零，在反应后生成的是单质该元素化合价变成零；故D不正确；故选B【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子14染发时常用到的着色剂对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（）A对苯二胺中含有 N2 分子B对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为 6：8：2C对苯二胺由 6 个碳原子、8 个氢原子和 2 个氮原子组成D对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据苯二胺的化学式 C6H8N2 的微观构成进行分析；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答；C、根据化学式中标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数进行解答；D、根据化合物中某元素的质量分数的计算公式100%进行解答；【解答】解：A、根据对苯二胺的化学式 C6H8N2，可知对苯二胺是由对苯二胺分子构成的化合物，该分子由碳氢氮三种原子构成，不可能含有氮气的分子；故A错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可知该物质中碳、氢、氮三种元素的质量比是：（126）：8：（142）=18：2：7，不是该分子中原子的个数比6：8：2；故B错误；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可得对苯二胺分子中碳、氢、氮的原子个数比为6：8：2，从宏观上看该物质是由碳、氢、氮三种元素组成，故C错误；D、对苯二胺中碳元素的质量分数等于碳元素的相对原子质量与角码数乘积和其相对分子质量之比，故此选项正确故选D【点评】本题考查学生对物质元素组成，一个分子中所含原子的个数，化合物中各元素质量比及化合物中某元素的质量分数的计算知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力15保持温度不变，小心蒸发NaCl不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系合理的是（）ABCD【考点】溶质的质量分数【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度【分析】保持溶液的温度t不变，对不饱和氯化钠溶液蒸发水，不饱和溶液逐渐变成饱和溶液；至饱和时蒸发水，氯化钠随之析出；温度不变，溶解度不变，溶液的溶质质量分数也不变【解答】解：氯化钠溶液蒸发水分，由不饱和溶液变为饱和溶液的过程，溶剂质量减小，溶液中溶质质量分数（m%）增大；当氯化钠饱和溶液再蒸发水分时，仍为饱和溶液，质量分数将不变，故A项正确；故选A【点评】对不饱和溶液恒温蒸发水分，溶液中溶质不变，至最终饱和；对饱和溶液恒温蒸发水分，溶液中溶质随之减少，饱和状态不变16某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物实验室现有下图所示实验装置（所有装置均可重复使用）按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（）A甲乙丙丁B甲丙乙丁C乙甲丙乙丁D乙甲丙甲丁【考点】一氧化碳的化学性质；常见气体的检验与除杂方法【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据要求“利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物”，分析操作装置的作用：甲为检验二氧化碳，乙为吸收二氧化碳，丁为回收尾气，对装置进行顺序连接【解答】解：首先应除去混合气体中的CO2，避免造成对反应后生成气体中CO2检验的影响，因此混合气体先通入盛有氢氧化钠溶液的乙装置；通过装置乙的混合气体再通过甲装置的澄清石灰水，检验二氧化碳是否被完全吸收，然后通入装置丙进行还原氧化铜的反应，最后再通过甲装置检验二氧化碳的生成进而确定一氧化碳的存在，因反应后的气体中还含有未完全反应的有毒气体CO，应用气囊收集，防止污染空气故选：D【点评】对混合气体进行除杂和干燥操作时，因除杂时需要把混合气体通过溶液，除杂后的气体中会含有一定量水分，所以，干燥操作应放在除杂操作之后，但本题水分对实验无干扰，所以不用除水分二、填空题（每空1分，反应方程式2分，共48分）17写出下列化学符号的意义He氦气、氦元素、1个氦原子等 2H22个氢分子 3Fe2+3个亚铁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：He属于稀有气体元素，可表示氦气、氦元素、1个氦原子等由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2可表示2个氢分子由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3Fe2+可表示3个亚铁离子故答案为：氦气、氦元素、1个氦原子等；2个氢分子；3个亚铁离子【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键18写出下列物质的化学式硫酸亚铁FeSO4 乙醇C2H5OH 硫酸铝Al2（SO4）3 氢氧化铁Fe（OH）3 氯化铵NH4Cl【考点】化学式的书写及意义【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：硫酸亚铁中铁元素显+2价，硫酸根显2价，其化学式为：FeSO4乙醇的化学式为：C2H5OH硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显2价，其化学式为：Al2（SO4）3氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显1价，其化学式为：Fe（OH）3氯化铵中铵根显+1价，氯元素显1价，其化学式为：NH4Cl故答案为：FeSO4；C2H5OH；Al2（SO4）3；Fe（OH）3；NH4Cl【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键19写出下列元素符号的名称Mn锰 Hg汞 W钨 Ca钙 Si硅【考点】元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；据此结合常见元素的元素符号，进行分析解答【解答】解：Mn、Hg、W、Ca、Si分别是锰、汞、钨、钙、硅元素的元素符号，分别读作锰、汞、钨、钙、硅故答案为：锰、汞、钨、钙、硅【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键20写出下列反应的化学方程式：用石灰水检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O铁桶不能盛波尔多液的原因Fe+CuSO4FeSO4+Cu写出一个有沉淀生成的复分解反应Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH（合理即可）锌和稀硫酸反应Zn+H2SO4ZnSO4+H2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O铁能与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，不能盛波尔多液，反应的化学方程式为Fe+CuSO4FeSO4+Cu碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH（合理即可）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+H2故答案为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；Fe+CuSO4FeSO4+Cu；Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH（合理即可）；Zn+H2SO4ZnSO4+H2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等21填写化学之最空气中含量最高的物质氮气人体中含量最高的金属元素钙相对分子质量最小的氧化物分子水分子自然界中存在的最硬的物质金刚石相对分子质量最小的分子氢分子导电性最强的金属银【考点】有关化学之最【专题】课本知识同类信息【分析】（1）从空气的成分按体积分数去分析解答；（2）人体中含量最高的金属元素是钙元素；（3）从氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，相对分子质量最小，就要求另一种元素的相对原子质量最小去分析解答；（4）自然界中存在的最硬的物质是金刚石；（5）相对原子质量最小的元素是氢元素；（6）导电性最强的金属为银【解答】解：（1）空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）故答案为：氮气；（2）人体中含量最高的金属元素是钙元素，故答案为：钙元素；（3）氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，相对分子质量最小，就要求另一种元素的相对原子质量最小，且每个分子中氧原子个数为1故答案为：水；（4）自然界中存在的最硬的物质是金刚石，故答案为：金刚石；（5）相对原子质量最小的元素是氢元素，则相对分子质量最小的分子是氢分子；故答案为：氢分子；（6）导电性最强的金属为银，故答案为：银【点评】记住初中化学中常见的化学之最22用正确的化学用语填空（1）由空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的元素及地壳中含量最多的金属元素形成的一种化合物的化学式为Al（NO）3（2）Fe3+的原子核外有23个电子，则铁原子的核内质子数为26，Fe2+的核内质子数为26（3）决定元素化学性质的是最外层电子数决定元素种类的是核内质子数（4 ）保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子（5）制取气体时，向发生装置中装入药品前应先检查装置的气密性（6）KIO3中碘的化合价是+5（7 ）以下符号或结构示意图表示的粒子中，属于原子的是（填序号，下同），属于阴离子的是N2NH4+CO32Hg（8）俗称烧碱的是氢氧化钠（9）人体胃液含有的成分是盐酸（10）铝制餐具比铁制餐具更耐腐蚀，原因是铝在空气中会与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，保护了内部的铝不再受腐蚀【考点】化学式的书写及意义；检查装置的气密性；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；分子的定义与分子的特性；原子的有关数量计算；元素的概念；有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）空气中含量最多的元素是氮元素；地壳中含量最多的元素是氧；地壳中含量最多的金属元素是铝元素（2）根据离子的形成过程进行分析（3）根据决定元素化学性质的是最外层电子数，决定元素种类的是核内质子数进行分析（4 ）保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子（5）根据制取气体时的步骤进行分析（6）碘酸钾的化学式为KIO3，根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题（7 ）根据原子、阴离子的特征进行分析（8）根据氢氧化钠俗称烧碱进行分析（9）根据人体胃液含有的成分是盐酸分析（10）根据铝的化学性质稳定进行分析【解答】解：（1）空气中含量最多的元素是氮元素；地壳中含量最多的元素是氧；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，这三种元素组成的化合物是硝酸铝故答案为：Al（NO）3（2）Fe3+的原子核外有23个电子，是铁原子失去3个电子得到的，又根据核内质子数=核外电子数，则铁原子的核内质子数为26，质子数决定了元素的种类，则Fe2+的核内质子数为26，故填：26；26（3）决定元素化学性质的是最外层电子数，决定元素种类的是核内质子数，故填：最外层电子数；核内质子数（4 ）保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故填：氧分子（5）制取气体时，向发生装置中装入药品前应先检查装置的气密性，以防漏气，故填：检查装置的气密性（6）根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素的化合价为2，设KIO3中I元素的化合价为x，则（+1）+x+（2）3=0，解得x=+5，故填：+5（7 ）属于原子的是；阴离子带负电荷，属于阴离子的是故填：；（8）俗称烧碱的是氢氧化钠，故填：氢氧化钠（9）人体胃液含有的成分是盐酸，故填：盐酸（10）铝在空气中会与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，保护了内部的铝不再受腐蚀，故填：铝在空气中会与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，保护了内部的铝不再受腐蚀【点评】此题根据平时学习的一些常识性的知识来回答就可以，但是必须要求同学们对基础知识要准确熟练掌握，难度不大23化学基本计算（1）水中氢、氧元素的质量比为1：8二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3：8（2）下列物质的相对分子质量是：碳酸钠106，碳酸钙100，硝酸铵80（3）亮亮在用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气时，反应前称得混合物的质量为197g，反应一段时间后，称得剩余固体质量为149g，试计算已参加反应的氯酸钾的质量为122.5g（4）已知化学方程式4A+5B=4C+6D，其中17g物质A与40g物质B恰好完全反应生成27g物质D，那么同时生成物质C的质量为30g；物质C的相对分子质量为30，则物质B的相对分子质量为32【考点】元素质量比的计算；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学方程式的计算【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（2）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（3）根据质量守恒定律可得，生成氧气的质量=反应前物质质量总和反应后物质质量总和；然后根据氯酸钾分解的化学方程式和生成氧气的质量，列出比例式，就可计算出参加反应的氯酸钾的质量（）根据质量守恒定律，参加反应的A和B的质量和应等于生成的C和D质量和，从而可以求得生成的C的质量，再根据B和C的质量关系和C的相对分子质量就可以求出B的相对分子质量【解答】解：（1）水中氢、氧元素的质量比为：（12）：16=1：8；故填：1：8；二氧化碳中碳、氧元素的质量比为12：（162）=3：8故填：3：8；（2）碳酸钠的相对分子质量=232+12+163=106故填：106；碳酸钙的相对分子质量为：40+12+163=100故填：100；硝酸铵的相对分子质量为142+14+163=80；故填：80；（3）根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：197g149g=48g；设生成的氯化钾的质量为x，2KClO32KCl+3O2245 96x 48g解得：x=122.5g答：参加反应的氯酸钾的质量为122.5g（4）由质量守恒定律可知，参加反应的C的质量为：17g+40g27g=30g设B的相对分子质量为x4A+5B=4C+6D 5x 430 40g 30gx=32故填：30g；32【点评】本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力三、推断题：24AF和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：（1）写出反应的化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2（2）写出反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应属于置换（填写基本反应类型）反应（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的氧气和水发生化学反应的过程【考点】一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；金属活动性顺序与置换反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；压轴实验题【分析】本题解题的突破口是B、F是红色固体，A、C为无色气体，首先根据题目的叙述确定这些常见的物质，再顺推或逆推即可解答本题【解答】解：B、F为红色固体，A、C为无色气体，因AB在高温下可生成CD，C又能与澄清石灰水反应，故C是二氧化碳；B是氧化铁；能在高温下与B氧化铁反应生成C二氧化碳的气体应是一氧化碳，所以A是一氧化碳；那么D就应是铁；一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁，化学反应式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；常见另一种红色固体F是铜，实现转化，可由铁与硫酸铜溶液反应反应化学式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，此反应属于置换反应；铁与空气中的氧和水反应，使铁被腐蚀故答案为：（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、置换（3）氧气和水（写化学式也可）【点评】本题解题的关键是了解常见的红色物质和C能与澄清石灰水反应，即寻找解题的突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成其它未知物的推断四、实验题（反应方程式2分，共7分）25某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是这二者的化学式中Na元素的右下角不会有2为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验【设计实验】实验操作实验现象取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静止一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡【实验结论】（3）该瓶无色溶液是Na2CO3生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl【实验反思】（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐简述实验操作和现象在玻璃片上放一小片pH试纸，将样品液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得溶液pH大于7（或取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞，观察到溶液变红等）【考点】缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题；科学探究【分析】根据题干提供的信息进行分析，残缺的标签中钠元素的右下角有数字2，且含有氧元素，故不可能是氯化钠、碳酸氢钠和硝酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀能和盐酸反应产生气体，测定溶液的pH能确定物质的类别【解答】解：（1）氯化钠中不含有氧元素，故不可能是氯化钠，故填：NaCl；（2）碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素的右下角没有数字2，故不可能是碳酸氢钠和硝酸钠，故填：这二者的化学式中Na元素的右下角不会有2；（3）根据实验的现象，加入氯化钡产生了沉淀，产生的沉淀能与盐酸反应产生气体，故该物质是碳酸钠，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，故填：Na2CO3，BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl；（4）碳酸钠能与盐酸反应产生气体，而硫酸钠不与盐酸反应，故可以使用盐酸，与样品混合，观察有无气体产生来确定物质的成分，故填：取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸；碳酸钠的水溶液呈碱性，而硫酸钠的水溶液呈中性，可以使用测定溶液pH的方法或加入指示剂酚酞的方法来确定物质的成分，故填：在玻璃片上放一小片pH试纸，将样品液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得溶液pH大于7（或取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞，观察到溶液变红等）【点评】本题考查了物质的成分的推断，完成此题，可以依据物质的性质结合题干提供的信息进行