2019-2020年九年级语文第三次网上阅卷适应性训练三模试题.doc

2019-2020年九年级语文第三次网上阅卷适应性训练三模试题说明：1.本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的位置上。3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。（2） 积累与运用（共30分）1 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕zhu自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”五四青年节，习近平总书记寄语青年再接再l。亲切的zh托、yn切的期待，在广大青年中引发强烈反响。2下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（2分） A5月11日是世界防治肥胖日，市疾控中心专家建议大家：“从现在起，管住嘴、迈开腿，一起远离肥胖，远离慢性病。” B今年5月12日是我国第九个全国防灾减灾日，我市相关部门将开展哪些宣传演练活动呢？C“关爱留守学生，争做教师妈妈”现场会在市实验小学召开，与会人员观看了专题片情满泰州；观摩了“教师妈妈延时课堂”；参观了“教师妈妈工作室”。D放下笔杆子的毕飞宇拿起篙子撑船也是有模有样动作行云流水，一气呵成，就像他的小说地球上的王家庄里的小主人公一样近日，央视文学的乡愁栏目在兴化拍摄关于他的纪录片时，毕飞宇向摄制组秀了这一“绝活”。 3下列句子中加点的成语使用有错误的一项是（2分）A“品质泰州”多米诺骨牌创意大赛上，各支队伍的参赛作品都造型新颖，别具匠心。B心理专家的话如一缕清风拂过学生的心灵，大家考前的焦虑情绪也随之烟消云散。C尽管小明同学自己学习也有不少心得，但他从来不夸夸其谈。D近日，省发改委公布首批25家省级特色小镇创建名单，我市医药双创小镇和黄桥琴韵小镇首当其冲，率先上榜。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，第一 每题1 分，第题4 分）桃李不言， 。 ,无以至千里。他不会因为虚度年华而悔恨， 。 ，学而不厌，诲人不倦。不少诗句富有哲理。酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， ”一联揭示新陈代谢的自然规律，游山西村中“ ， ”两句写豁然开朗的境界，这些诗句都给人以启迪。5名著阅读。（6分）（1）书名是一部作品的眼睛。读完钢铁是怎样炼成的这本名著，你能说出作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名吗？请简要评析这一书名的特点。（3分） （2）下列关于文学名著的表述不完全正确的两项是（3分，选对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分） A汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，蓓姬曾经用一根风筝线探路后来汤姆在无意中发现了光亮，最终两人循着光亮一起走出了困境。B在西游记中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王 孙悟空 弼马温 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。C水浒传中押送生辰纲的是青面兽杨志，“去松林里取出药来，抖在瓢里”的人是智多星吴用。D在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。这一故事出自长篇小说格列佛游记，马克吐温巧妙地借这个故事抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能。E. 鲁迅在散文集朝花夕拾中回忆了儿时的许多生活片段，如阿长买山海经，长妈妈讲美女蛇故事，闺土父亲传授雪中捕鸟的方法等。6.专题与语文实践活动。（8分） 请阅读下面的材料，根据要求完成相关任务。【品节目】中国诗词大会是中央电视台继中国汉字听写大会中国成语大会中国谜语大会之后，由科教频道自主研发的一档大型文化益智节目。大会以“ 中华诗词、 文化基因、 生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中 营养，涵养心灵。 （1）填在横线上最恰当的一组词语是（2分） A寻、赏、品 B赏、寻、品 C寻、品、赏 D赏、品、寻（2）请在横线上填入一个恰当的词语。（1分）【赏标识】右图是中国诗词大会标识，请结合图案和文字向小明同学介绍该标识的设计特色。（3分） 【寻规律】小明同学收集了一张图表，你从中得出什么结论？（2分）历代词总集出现频率最高的前五种植物统计表全唐五代词全宋词全金元词全明词出现次数前五植物种类1柳（341）柳（3760）柳（586）柳（4105）2荷（98）梅（2883）竹（400）竹（1884）3桃（58）荷（1539）松（369）梅（1796）4竹（49）竹（1520）梅（363）荷（1686）5梅（42）桃（1482）桃（343）桃（1240） 二、阅读理解（共60分）（一）阅读辛弃疾的两首词，完成第7题。（6分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【注】兜鍪（mu）：头盔。这里指孙权统率下的强大军队。坐断：占据、割据。7. （1）下列关于这两首词的理解，不正确的一项是（2分）A 破阵子从“吹角连营”到“霹雳弦惊”，描写了好友陈同甫雄壮的战斗生活。 B“沙场秋点兵”中的“秋”，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。C南乡子是一首登临怀古的词作，全词借景抒情，借古讽今。D“不尽长江滚滚流”一句，化用杜甫诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，但辛弃疾写国家兴亡之感，两者意境不同。 （2）破阵子表明作者壮志难酬，使整首词的基调由雄壮变为悲壮的一个词语是 。（1分）（3）南乡子也是一首“壮词”，请结合全词，从题材内容、思想感情、语言风格三个方面说说其“壮”在何处。（3分） 1. 阅读甲、乙两段文言文，完成811题。（14分） 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 晏子使楚【乙】曹沬者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沬为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沬执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沬曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沬投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沬三战所亡地尽复予鲁。史记刺客列传节选【注】倍：通“背”，背弃，违背。8根据要求，完成下列两小题。（6分） （1）请解释下列句中加点词的意思。（4分） 坐盗（ ） 齐人固善盗乎（ ） 桓公乃许尽归鲁之侵地（ ） 颜色不变 （ ）（2）下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（2分）A 其实味不同 其真不知马也（马说） B所以然者何 然后知生于忧患（生于忧患，死于安乐） C以勇力事鲁庄公 必以分人（曹刿论战） D而大国侵鲁亦甚矣 而年又最高（醉翁亭记）9用“/”划分下面句子的朗读节奏，每句停一处。（2分） （1）齐 人 固 善 盗 乎 （2）夫 贪 小 利 以 自 快10翻译下面的句子。（4分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（2分）译文： （2）弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。（2分）译文： 11 晏子与曹沬都取得了外交上的胜利，晏子主要是靠 取胜，曹沬主要是靠 取胜。（2分）（三）阅读对话国产大飞机C919一文，完成1214题。（10分）万众瞩目！国产大型客机C919（以下简称C919）终于在今年 5月5日腾空而上，宛如雄鹰振翅翱翔。下午15时19分顺利降落在浦东国际机场第四跑道，全程飞行78分钟，圆满完成首飞。光明科普君第一时间邀请到了网红C919本尊，请它聊聊自己的那些事儿。光明科普君：你可是如今响当当的“网红”，先自我介绍一下？C919：我是首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机，起飞重量最大是72.5吨，标准航程是4075公里，增大航程5555公里。这意味着我从祖国的最北边到最南边飞单程是完全没有问题的。我身高4.166米，身长38.9米，翼展近36米，别看我又高又胖，但因为我使用了先进的材料，所以实际上我是“身轻如燕”。对了，我的机身特别宽敞，是同类客机里面机身宽度最大的一种，比737宽多啦，也比320宽了5厘米左右，客舱里的每个座椅、过道都很宽敞，这都会为乘客提供舒适的乘坐感受。光明科普君：你的名字有什么含义？C919：我的全称是AC919,其中AC是中国商飞公司的英文缩写再偷偷告诉你一点，C还有第三层含义，它是和国际上知名的飞机制造商空客（Air Bus）的A、波音（Boeing）的B相并列，未来，我要和这些前辈们竞逐蓝天呢。光明科普君：大家为啥都叫你大飞机，大飞哥？C919：大飞机一般是指起飞总重超过100吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型运输机，也包括一次航程达到3000公里的军用或乘坐达到100座以上的民用客机。从地域上讲，我国把150座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把300座位以上的客机称作“大型客机”。我的载客量是190座，所以大家伙都亲切地称我为“大飞机”。光明科普君：很多人说，虽然你是国产大飞机，但你的发动机却不是国产的，果真如此吗？C919：是的，我的发动机是CFM公司生产的LEAP-X1C发动机，的确不是国产的。不过，你要知道，即使是空客、波音，他们的发动机也不是自己公司生产的。由于我国的现代化工业起步较晚，我们的航空发动机水平相对较低，但是，不瞒你说，我们的国产发动机长江1000A正在研制中，未来我们的飞机一定可以装上咱们自己研发的“大心脏”。另外，我使用的这款新型涡扇发动机比CFM之前生产的波音737的发动机有很多优势，它的燃油消耗减少16%，二氧化碳排放量减少16%，氮氧化物排放量减少了40%，且更为安静，且直接使用成本较现役同类客机降低了10%。光明科普君：你首飞的时间推迟了好几次，怎么回事？C919：是这样的，我也知道大家都很期待我的首飞，但是不能为了追求速度就忽视了问题。我们国家研制民机的人员相对较少，经验也不足，所以研制过程的各个阶段都会遇到问题需要解决，这会耽误一点时间，但，这些技术的突破，也为后面一系列的研制积攒了很多经验。光明科普君：听说，你已经有订单啦？C919：是的，我的订单已经不少了呢。目前，我已经收到了中国国际航空公司等23家国内外用户、总计570架的订单量。 （根据中国青年网等资料整理）12. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是（2分）A.文章第段的主要作用是引出本文的说明对象和激发读者的阅读兴趣。B.C919是客机里面机身宽度最大的一种，比波音737和320都宽，这会为乘客提供舒适的乘坐感受。C.第段中画线句子运用了列数学和作比较的说明方法，让我们对C919发动机的优势有了更加具体清楚的认识。D.文章运用采访的形式，由C919答问，这样既使说明内容更明确，也使说明更有条理。13.联系上下文，说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）（1）我身高4.166米，身长38.9米，翼展近36米，别看我又高又胖，但因为我使用了先进的材料，所以实际上我是“身轻如燕”。 （2）不瞒你说，我们的国产发动机长江1000A正在研制中，未来我们的飞机一定可以装上咱们自己研发的“大心脏”。 14. 请根据第段的语境和文章中的配图，补充有关C919名字含义的说明性文字，插入到第段中的省略号处。要求：语言简明、连贯、得体，运用一个成语评价其命名。（4分） （四）阅读下面的文章，完成1517题。（10分）【甲】计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。今天，几乎人人随身携带手机，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。我突然想，上帝也有它的互联网，就是大自然。可是，自从人类的互联网兴旺发达后，人们就很少去上上帝的互联网了。大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的。释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。天生万物，人是万物之灵。然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。不曾独自一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。你今天上网了吗?一个庸俗的问题。我问的是，你有多久没上上帝的互联网？如果你只是沉溺于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。爱默生说：科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印，而现在却走上了相反的方向。他以博物学家为例打比方说：博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘若我们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内也就是说，被装进了一只手机内。请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？（周国平大自然是上帝的互联网）【乙】人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论。一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那“咕咕”的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ （杜卫东明天不封阳台）15. 两则材料各自表达了怎样的主要观点？请分别概括。（4分）【甲】 【乙】 16.根据要求解答下列两小题。（4分）（1）请简要分析材料【甲】第段划线句子的论证方法及其作用。（2分） （2）请简要分析材料【乙】第段划线句子的修辞手法及其表达效果。（2分） 17. 下列对两则材料的理解和分析不正确的一项是（2分）A. 材料【甲】将“上帝的互联网”和“人类的互联网”进行比较，突出强调了上帝的互联网使人获取人生的价值和意义，获得精神生命的成长。B.材料【乙】第段中这些加点的修饰语，凸现了人类对大自然破坏的严重，令人触目惊心。C.两则材料的最后一段都运用了反问的修辞手法，更能引起读者的思考。D.两则材料用语形象，综合运用记叙、描写和议论，显得具体、生动、形象，具有画面美。(五) 阅读曹文轩的回忆我的语文老师，完成18-21题。(20分)我的高中是在文革中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。其中就有我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。 （节选自读者xx年第23期） 【注】曹文轩，中国儿童文学作家，北京大学教授。主要作品有小说草房子青铜葵花山羊不吃天堂草根鸟等。2016年4月4日获“国际安徒生奖”，是中国作家第一次获得该奖项。18.文章讲述了“我的语文老师”哪两件事？请用简洁的语言加以概述。(4分) 19.根据要求解答下列两小题。（7分）（1）体会第段中加点词语的表达效果。（3分） 看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。 （2）请分析第段和第段画线句在结构上的相同作用，以及表达的不同情感。（4分） 20.下面对本文有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（3分）A.文章标题“回忆我的语文老师”既概括了文章的主要内容，又暗示了文章的主旨。B.“说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。”此句中的“荒漠”一词既体现了文革时代文化、教育的匮乏，又与下文“我”在家乡接受到的语文教育形成对比。C.“我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。”这句运用以乐景衬哀情的手法，表现了因为“我”的作文没有得到表扬而产生的沮丧的心理。D.本文行文抑扬有致，波澜起伏，在字里行间表现了“我”的语文老师是一个美丽大方、知识渊博、教学方式独特、关爱学生的好老师。21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分） 【链接】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 （鲁迅藤野先生）（1） 请联系加点词语说说链接文字的表达作用。（3分） （2）上面的链接文字也适用于曹文轩回忆我的语文老师中的语文老师吗？请联系该文内容和作者的成就，简述你的理解。（3分） 3、 作文（60分）22.请以“遇见温暖”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。 （2）不少于600字，不出现真实的地名、校名、人名等信息。 （3）书写工整规范。（4分）xx年第三次网上阅卷适应性训练语文参考答案（3） 积累与运用（共30分）1（4分）琢、厉、嘱、殷2C （2分）（不应该用分号） 3D （2分）（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。显然不对。）（注：选择题均来自最近的泰州日报和泰州晚报）4根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，第一 每题1 分，第题4 分）下自成蹊 不积跬步 （注：5月14日，国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，发表题为携手推进“一带一路”建设的主旨演讲引用了前两句名句）也不会因为碌碌无为而羞愧 默而识之沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5. 名著阅读。（6分）（1）小说中有这样一句话：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”（1分）“钢铁是怎样炼成的”这个书名运用比喻（1分）的手法，不仅生动形象地揭示了作品的内容，而且有深刻的意蕴：坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的（1分）。（意对即可，共3分。补充答案仅作参考：“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨难。）（2）A和D（3分）（A项用风筝线探路的是汤姆；D项不是马克吐温，应为斯威夫特）（注：所有选项都在备考的6套试卷中出现过，略作改动）6. 专题与语文实践活动。（8分）（注：综观多年专题与实践活动题以新闻、图画、表格、对联（广告）、说话题、应用文等考查为主，故据此拟题）【品节目】（1）B （2分） （2）汲取（1分）【赏标识】示例：小明同学，你好！（1分）这个标识的主体是“中国诗词大会”几个汉字，标识主旨明确（1分）。图的上方是一轮圆月，左边是一轴书卷，右边是一片祥云和一方印章，营造了共赏一轮明月，同吟中国诗词的优美意境，表现出浓郁的“中国风”（1分）。（意对即可，图案写到“书卷”“月牙”即可，文字写到“中国诗词大会”即可，共3分） 【寻规律】历代词总集中，柳树是出现最多的植物，梅、竹、荷、桃次之，松最少。（2分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读辛弃疾的两首词，完成第7题。（6分）（注：第一首词xx苏州卷考过，第二首词出现在往事依依一文）7.（1）A（2分）（“梦回”二字告诉我们，全词描写的战争场景不过是作者辛弃疾旧梦重温）（2）可怜（1分）（3）示例：示例：从题材内容上看，这首词写登高远眺中原、俯瞰长江，赞叹孙权英雄事迹，这些内容都是雄健的，堪称“壮”（点到描写军旅生活、壮阔的之景也可）。（1分）从思想感情上看，这首词表达作者收复中原、统一中国的雄心壮志（点到爱国激情也可）。（1分）从语言风格上看，这首词三问三答，气魄阔大，声调昂扬，壮丽而不“纤巧”，所以叫“壮词”（点到以散文句法入词，声调昂扬也可）。（1分）（每点一分，意对即可）（二）阅读甲、乙两段文言文，完成811题。（14分）（注：第一段文字xx苏州卷考过）8.（1）犯罪 本来 答应（课内有：遂许先帝以驱驰） 脸色（课内有：普颜色不变） （4分） （2）B （2分）（A项前者为代词，它的；后者为副词，恐怕；B项都是这样的意思；C项前者是凭，凭借，后者是把；D项前者表转折，后者表并列）9. （1）齐 人 /固 善 盗 乎 （1分） （2）夫/ 贪 小 利 以 自 快（1分）10.（1）圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2分）（注意“熙”“病”的解释，酌情给分。）（2）在诸侯中失去信义，失去天下人的帮助，（还）不如给他（2分）（注意“信”“援”“与”等词的解释，酌情给分。）11. 智慧（1分）勇敢（1分）（意对即可，共2分）【参考译文】曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公十分喜好勇士，曹沫担任鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公在盟坛上商订盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公近旁的人没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，但贵国侵犯鲁国也太过分了。如今鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“（你）不能这样。贪图小利来使自己快乐，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。 （三）阅读对话国产大飞机C919一文，完成1214题。（10分）12.B （2分）（C919只是同类客机里面机身宽度最大的一种，不是客机里面机身宽度最大的一种）13.（1）“身轻如燕”运用打比方的说明方法（答“运用比喻”亦可）（1分），生动形象地说明了C919虽然很大却并不重的特点，体现了其先进性和经济性（1分）。这体现了说明文语言的生动性。（意对即可，共2分）。（2）“未来”是将来的意思，限制时间（1分），准确说明了将来国产的大飞机一定可以装上国产发动机（1分）。这体现了说明文语言的准确性。（意对即可，共2分）14.示例：字母C是China的首字母，代表中国（1分）；“9”代表“天长地久”（代表“长久”，寓意长长久久亦可）（1分），后面的“19”代表我的最大载客量是190座（1分）。你看，这是不是一个意味深长（或耐人寻味）的名字呀（1分）？（意对即可，共4分）（四）阅读下面的文章，完成1517题。（10分）（注：第一段文字xx南通卷考过）15. 【甲】大自然是上帝的互联网，人类应亲近自然（1分），从大自然中获取信息（1分）。【乙】我们要重视大自然本身的叙说（关注大自然）（1分），与自然和谐相处（1分）。（意对即可，共4分）16 （1）划线句运用了举例论证的方法（1分），以人类拥有宗教、哲学、文字为例，具体有力地证明了心智敏锐的人，善于接收大自然的信息，进而证明了上帝一直在通过大自然这个互联网向人类传递丰富的信息（1分）。（意对即可，共2分）（2）划线句运用了排比的修辞（1分），使“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”的抽象事理具体化，达到了形象化的表达效果（1分）。（意对即可，共2分）17D （2分）(五) 阅读曹文轩的回忆我的语文老师，完成18-21题。(20分)18. 语文老师第一次走上讲台时（1分），给我们阐释什么叫“语文”（1分）。一节作文课上，语文老师点名批评“我”的作文，由此惹怒了“我”（1分），而后耐心教导“我”，使“我”豁然开朗（1分）。（意对即可，共4分）19. （1）运用反复（1分）的修辞，强调了语文老师的细致与耐心（1分），表现了她对“我”的真切关爱（1分）。（2）画线句在结构上都起到了总结上文的作用（2分）。第段画线句抒发了“我”对语文老师独特而生动的教学方式的赞叹之情（1分）。第段画线句抒发了“我”对语文老师给予“我”教诲，使“我”明确了前进方向的无限感激之情（1分）。（意思对即可，共7分）20. C （运用以乐景衬乐情的手法，表现了因为“我”的作文得到指导而产生的愉悦心理。）（3分）21. （1）链接文字中“最使我感激，给我鼓励”直接抒发了对藤野先生的感激之情（1分）；“他的姓名并不为许多人所知道”则是用藤野先生的普通反衬其品格的伟大（1分），突出了他对“我”产生的巨大影响（1分）。（2）链接文字适用于“我的语文老师”。在“我”心理浮躁，作文风格出现偏差时，是语文老师的悉心指导为“我”指明了前进的方向（1分），并使“我”沿着这条正确的道路成长为著名作家，获得“国际安徒生文学奖”（1分）。假如没有语文，没有语文老师，那“我”的人生之路将不会这般美好（1分）。（意对即可，共6分）4、 作文（60分）作文评分说明1.基本原则： 评分须坚持以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。评分须从实际出发，公平公正，确保一定的区分度。紧扣文题、概念准确、判断恰当、论述严密的文章，描写细腻、情节动人的文章，富有真知灼见、真情实感的文章以及亮点较多的文章，赋分时适当上浮；虽然基本切题，但言之无物、思想平庸、语言贫乏的文章，应在及格线以上5分内浮动；对偏离主题，思维混乱，文风不正的文章应在及格线以下酌情赋分。2. 赋分等级说明：一类卷原则上54分以上；二类卷原则上4853分；三类卷原则上3647分；四类卷原则上2435分；五类卷原则上23分以下。3.个案处理确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容与原作基本相同的最高不超过10分。写成诗歌的，一律在及格线下酌情赋分。完篇而字数不足，正常赋分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分（参考赋分如下：不满100字，05分；200字左右，610分；300字左右，1120分；400字左右，2130分；500字左右，3140分）。游戏考试、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”，赋分最高不得超过30分；如果内容恶俗不堪，赋分最高不超过15分。出现真实校名、人名的，一律扣2分，请上报阅卷组。卷面、错别字扣分，每错（别）三字扣1分，书写差须扣12分，两项扣分视情况而定直至扣满4分为止；采用“得分书写分、错别字分=实得分”的计分方式；书写规范、工整，无错别字者一次性打上得分数。附具体等级细则基础等级50分含书写分好(5041)较好(403 1)中(30一21)差(200)符合题意中心明确内容充实感情较真挚结构完整语言流畅符合文体要求基本符合题意中心基本明确内容较充实有感情结构基本完整语言较通顺符合文体要求题意有些偏离中心不太明确有些内容尚有感情结构不太完整语言不够通顺基本符合文体要求完全偏离题意无中心没有什么内容没有什么感情结构混乱语病较多不符合文体要求书 写 分 (4分)4分3分2分1分字体端正，书写正确，卷面整洁字体端正，书写正确，卷面无涂改字体清楚，错别字合计三四处字体潦草、难看、错别字多发展等级分10分深刻透彻生动形象有文采有创新透过现象看本质揭示问题产生的原因预感事物发展的趋向和结果恰当运用多种表达方式细节生动形象有意境用词生动，句式富于变化恰当运用修辞手法文旬有内涵构思巧妙，材料新鲜，见解新颖推理想象有独特之处有个性特征