2019-2020年九年级上学期第一次月考语文试题 (I)(I).doc

一、语文知识积累与运用。(26分)1、下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A、的（d）卢 分（fn）外 鸿鹄（h ）之志成吉思汗（hn）B、静谧（m） 田圃(p) 以数（sh）谏故怒不可遏（）C、栖(q)息 羌(jing)管白蘋(pn)洲 还看今朝(zho)D、妖娆（ro） 禁锢（g） 襁（qing）褓 留滞 (zh) 2、下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）（3分）A、丝缕 原驰腊象 洗礼 润如油膏 B、喧响 重蹈覆辙 怅恨 朦朦珑珑 C、斟酌 恪尽职守 貂裘 免冠徒跣 D、忿恚 无与纶比 缟素 江山社稷 3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A、计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B、十九世纪俄国作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一读。C、李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 4、下面这段话有两处语病，请在横线上改正（4分）通过学习“三个代表”的思想，使县委领导班子的精神面貌焕然一新。 。县委书记武实同志带领机关干部深入贫困乡村开展研究和调查。 。 5、名句默写（8分）（1）了却君王天下事， 。可怜白发生。（2）武陵春一词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是： ， 。（3）范仲淹在渔家傲 秋思中，表示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。（4）陈涉世家中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是： 。（5）沁园春雪中起承上启下作用的诗句是 ， 。6、综合性学习。(5分)微笑着面对生活：一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（1）为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（1分） 。 （2）作为参赛者，你将在演讲中列举名人笑对失败的事例。请你列举一例。（2分） 。 （3）在演讲会上，一位同学引用了巴尔扎克的一句名言：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。”假如有的同学不理解这句话的含义，你该如何解释？（2分） 。 二、阅读理解，完成7-16题。（25分）（一）阅读下面文章，完成711题。（15分）母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪2019-2020年九年级上学期第一次月考语文试题 (I)(I)后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！7、文章以螃蟹为线索讲述了个动人的故事。请依提示，在括号中补全段的主要情节（3分）。“我”想吃螃蟹（ 1 ）（ 2 ）母亲捞起螃蟹（ 3 ）8、阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分） 。9、第段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（3分） 。10、阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。（4分）（1）“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？ 。（2）“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？ 。11、文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（2分） 。（二）、阅读下面文章，完成1216题。（10分）每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平时的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会开黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。12、结合语境，理解第段中加点的“嗫嚅”一词。（2分） 。13、从A、B两句中任选一句进行赏析。（2分） 。14、标题“每一棵草都会开花”有什么含义。（2分） 。15、最后一段在全文中有什么作用。（2分） 。16、你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么。（2分） 。 三、古诗文阅读，完成1723题。（19分） （一）、阅读甲乙两则古文，完成1720题。（12分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也?对曰：齐人也，王曰：何坐?曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”17、解释下列加点词。（4分）（1）以头抢地： （2）长跪而谢之：（3）吏二缚一人： （4）齐人固善盗：18、翻译下面句子。（4分）(1)秦王色挠，长跪而谢之。 。(2)叶徒相似，其实味不同。 。19、【甲】文中秦王对唐雎的态度有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。（2分） 。20、【甲】文中写秦王神态的变化对刻画唐雎的形象有什么作用？（2分） 。（二）、阅读下词，完成2123题。（7分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。21、“江城子”是这首词的_，“密州出猎”是这首词的_。（2分）22、“持节云中、何日遣冯唐”运用典故，表达了作者怎样的愿望？（2分） .23、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”是什么意思？表达了作者什么情感？（3分） 。五、作文。（50分）24、请在下面两题中任选一题，按要求作文。 要求：除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于600字。 文中不得出现真实的地名、校名、人名。（一）每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事有多少想法藏在人的心里，有多少解不开的疙瘩 请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。（二）人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解希望伴随着人的一生，只要守住心中的希望，成功离我们很近；只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。 请以“希望”为话题，写一篇作文。xx学年上期第一次月考九年级语文答题一、语文知识积累与运用。(26分)（2）母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。11、（2分）一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。（二）、阅读下面文章，完成1216题。（10分）12、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。三、古诗文阅读，完成1723题。（19分）（一）、阅读甲乙两则古文，完成1720题。（12分）17、（1）抢：撞；（2）谢：道歉；（3）缚：绑；（4）固：本来18、(1)秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉。(2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。