2019-2020年高中语文 第9课《父母与孩子之间的爱》随堂练习 新人教版必修4.doc

2019-2020年高中语文 第9课父母与孩子之间的爱随堂练习 新人教版必修4一、语基落实1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。A 诞生（Dn） 刹那（sh） 撕碎（s） 缺陷（xin）B 凝聚（nng） 专横（hng） 典型（xng） 履行（l）C 求援（yun） 依赖（li） 辜负（g） 罪孽（ni）D 仁慈（C） 赢得（yng） 渊源（yun） 秩序（Ch）2下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）。A与百姓安居乐业休戚相关的“贷款购房首付比例调高至30%或以上”的房贷政策真不知让人是喜是忧。B正当我们陷入堵车的困境中时，他节外生枝想出一个“好”主意：让我假装有病请求交警帮助优先通行。C今年的寒潮似乎分外无情，温暖的小阳春还没过几天，呼啸的北风和阴冷的雨天就相继而来，咄咄逼人。D分析人士认为，政客拉票需要有一个噱头，部分人希冀再借“货币战争”敲打中国、转移矛盾不足为奇。3下列各句中，没有语病的一项是（ ）。A相较于大型国有企业，大部分中小型企业除了外部需求放缓，还面临着借贷成本升高、工资快速增长和投入成本增加。B一个民族理论思维水平的高低，一个民族对人类所作贡献的大小，归根到底都是由这个民族为人类社会所奉献的学术理论精品决定的。C美国波士顿的一份调查报告称，中国人力资源成本上升和美国高效率的优势将促使部分美国厂商在10年内迁回美国本土办厂生产。D在农业产业优势区域布局中，云南被列为鲜切花优势产区，花卉产业得到了发展和重视，“斗南花卉”已成为中国花卉行业的驰名口牌。4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。同父亲的关系则完全不同。_父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。而父亲不体现任何一种自然渊源。即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端：母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比。A BC D二、阅读理解阅读下面的文字，完成第58题。父母对孩子的态度符合孩子的要求。婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子独立并最终脱离自己。父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。母亲的良知对他说：“你的任何罪孽，任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”父亲的良知却说：“你做错了，你就不得不承担后果；最主要的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。”成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。同弗洛伊德的“超我”理论相反，人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起，尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性；如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他人的发展。人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。5下列有关“父爱”的理解，不正确的一项是（ ）。A父爱与母爱一样，都是孩子成长所必需的。B父爱受一定的原则支配，它不像母爱那样是无条件的。C父爱能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。D父爱使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心。6对文中画线语句的理解，不正确的一项是（ ）。A一个人首先要发展母亲的良知，然后再发展父亲的良知，并使两者完善地统一在自己身上。B只要一个人同时具备了自己母亲的良知，又具有了自己父亲的良知，他就是一个成熟的人。C成熟不是指人的年龄是否到达了某个阶段，而是指是否具有爱的能力以及理智判断的能力。D成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起，表面上看是矛盾的，实际是统一的。7下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）。A在孩子的成长过程中，六岁以前主要受母爱的影响，母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感。B孩子六岁左右，就开始需要父亲的权威和指导，这种权威指导主要是培养孩子的自信心和判断力。C只有母爱的良知和只有父爱的良知，都是不健全的，都影响人的成长，使人变得严厉和没有人性。D一个人先同母亲有紧密的关系，然后发展到同父亲有紧密的关系，最后达到综合父母的良知。8面对父爱与母爱各自的特点，谈一谈你希望自己成为一个怎样的人。参考答案：1C思路解析：A项，“刹”应读“Ch”“hng”“zh”2D思路解析：A项，“休戚相关”，使用对象错误，可换为“息息相关”； B项，“节外生枝”是贬义词，感情色彩错，可换为“出人意料”；C项，“咄咄逼人”，使用对象错误，只能形容人，不能形容寒潮。3B思路解析：A项，成分残缺，在句末添加“的困难”等。C项，句式杂糅，删除“办厂生产”。D项，语序不当，“发展和重视”应为“重视和发展”。4C思路解析：整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，句是解说关系，句是对句的解说。按照这种思路排列即可。5C思路解析：此题考查对文中重要概念的理解能力。C项中对“父爱”的理解不正确，属于偷换概念。“能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难”是父亲的任务，而不是“父爱”的内容。6B思路解析：此题考查对文中语句的理解能力。画线语句是文段的一个观点句，同时又是第二段的中心句，因此第二段是围绕这个中心展开论述的。所有理解都应该符合这段文字的内容。综合四个选项看，B项不正确，从原文“人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象”可以看出。7C思路解析：本题考查对文章内容的理解和对作者在文中表露的观点态度的把握能力。从全文看，C项的理解和分析不正确。C项，“使人变得严厉和没有人性”是缺少“母爱的良知”的表现，而不是“只有母爱的良知”的表现。8答案：略思路解析：此题考查对文中“母爱”与“父爱”不同特点的认识，能结合“母爱”“父爱”的特点，回答即可。