2019-2020年高一地理环境问题的表现与分布.doc

2019-2020年高一地理环境问题的表现与分布【考点搜索】环境问题的表现及地域差异【教材分析】 教材讲述了三个方面的内容：“人类与环境的相互关系”，深刻揭示了人类社会与环境相互影响、相互作用的关系，其目的是让学生从发生机理上理解环境问题产生的根本原因；“环境问题的表现”，按照环境污染和生态破坏两个大类，通过举例的形式，对环境问题表现包含的主要方面进行了分类描述，目的在于让学生对环境问题的内涵有个较全面和初步认识；“环境问题的分布特点”，讲述了城市和乡村环境问题的差异，深刻揭示了发展中国家的环境问题比发达国家严重的原因，并用案例的形式说明了环境问题全球化的趋势。u 知识纲要 环境污染： 大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、固体废物污染、海洋污染等等 表现 生态破坏： 水土流失、土地沙化、土壤盐碱化、森林减少、环境问题资源枯竭、生物种类的减少等等 主要表现为：环境污染 城市环境问题 产生原因：人口密集、污染物集中 主要表现为：生态破坏 分布特点 乡村环境问题 产生原因：资源的利用不当或强度过大 发展中国家环境问题严重的三个主要原因 全球性环境问题的出现和发展u 重要图释图8.2 “世界物种的灭绝趋势”图 生物资源提供了包括人类在内的地球生命赖以生存的基础。人类所有食物都来自野生物种与驯化物种。但是，近400年来，地球上物种的灭绝速度在迅速加快。如兽类在17世纪每5年灭绝一种，20世纪时则每2年灭绝一种。物种的灭绝速度已经超过其形成速度的100万倍。仔细读图，不难看出物种灭绝的速度与人口增长的相关性为正相关。 一种物种灭绝是由多种原因造成的：（1）大面积森林砍伐；（2）草地（包括湿地）过渡放牧和垦殖；（3）生物资源的过渡利用；（4）环境污染等。保护生物多样性的对策包括：（1）建立各级各类自然保护区；（2）湿地保护；（3）建立全球性生物多样性保护区网络；（4）促进与加强生态系统的恢复和保护等。【学习策略】图表资料分析法：利用图表资料分析、获取信息，是地理学科的突出特点，也是地理能力的重要体现。本节教材设计有模式图、柱状图和曲线图、分布图、扇状图（或饼状图）等，要充分利用好这些图表资料，就要学会基本的读图方法、步骤，并提高利用图表分析信息、提炼信息、利用信息、解决问题的能力。【教学内容】一、人类与环境：人类生存于环境之中，每时每刻都与环境发生物质和能量的交换。人类通过生产活动从环境中获得物质和能量；同时通过消费活动（包括生产和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式把物质和能量输给环境。环境又把它受到的影响反过来作用于人类本身，即环境的反馈作用。人类社会就是在与环境密切联系、互相制约、互相影响中不断向前发展的。经典例题1 读图8-1,思考回答下列问题：图8-1图中内圆与内、外圆之间的空间分别表示什么？借此分析什么是地理环境？人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的，这4组箭头分别表示什么含义？据此分析人类社会和环境的相互关系是怎样的？在过程中，能引起环境问题的人为原因是 ；在过程中，能引起环境问题的人为原因是 。结合已有知识分析：人类活动必然会引发环境问题吗？环境问题到底是怎么产生的？解析：此图可以帮助我们正确理解人类是如何与环境发生关系的，明确环境问题产生的原因。即如果人类生产活动符合自然规律，对资源合理开发利用，则环境质量不断改善，环境造福于人类，形成人类与环境之间的良性循环；如果人类活动违背自然规律，滥采滥用自然资源，任意排放有害物质，则环境质量不断下降产生种种环境问题。答案：、内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类周围的环境，通常说的地理环境就是以人类社会为中心的环境。、箭头、分别代表人类从环境中获取物质和能量。物质如矿产、水、土地、生物等资源；能量如太阳能、风能、水能、地热能等；有些既是矿产又是能量，如煤、石油和天然气等。箭头、指人类将新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。如，工业生产中的废气、废水、废渣等。箭头、是人类通过生活、生产活动对环境产生的影响。这个影响可分为两个方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是人类活动违背自然规律，如人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力（环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力），使环境质量下降、恶化。箭头、是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响反过来作用于人类本身。这种反馈作用，一种是良性的，对应着前面讲的第一个方面，将使人类获得可持续发展；另一种是恶性的，对应着前面讲的第二方面，即出现了环境问题，将影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类的生存。密切联系、相互影响、相互制约、既对立又统一。滥采滥用自然资源；任意排放有害物质。不是，根据以上分析，环境问题产生的根本原因有两个方面：一是人类向环境过度索取资源，如滥伐森林、乱垦草原、过度捕猎、过度抽取地下水等；二是向环境超量排放废弃物，如大量排放工业“三废”等。二、环境问题的表现：环境问题主要表现为环境污染和生态破坏两大类（见表8-1）表8-1 环境问题的主要表现及其产生原因表现具体内容产生原因典型实例简介环境污染大气污染工业“三废”和有害人体健康的农药的排放洛杉矶市的大气污染状况水体污染多瑙河的污染土壤污染固体废弃物污染产生生活垃圾市区垃圾场噪声污染工矿企业、交通工具机场附近的噪声放射性污染核废料处理不当及意外事故的发生切尔诺贝利核电站事故海洋污染海岸带工业发展、海上航运泄漏渤海湾赤潮、日本水俣事件生态破坏森林环境调节功能下降毁林开荒热带雨林的破坏水土流失、土地沙化开垦草原黄土高原的水土流失，我国北方冬春季的沙尘暴天气土壤盐碱化不合理的灌溉宁夏平原、河套平原的次生盐碱地，鲁西北的盐碱地全球变暖、臭氧空洞有害气体（大气保温气体、氟氯烃化合物）的排放南极臭氧层空洞生物物种减少生存环境的恶化，人类的过度捕猎珍稀动物的减少，如大熊猫、华南虎等三、环境问题的分布特点：世界各地区由于经济结构、产业政策和环境政策的不同，所面临的环境问题也有所不同。从地区看：城市环境问题主要表现为环境污染，乡村环境问题主要表现为生态破坏；从全球看：发展中国家环境问题比发达国家严重；有些环境问题不只影响某一国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。如北海、地中海受到工业和生活废物的严重污染，污染物会随着洋流扩散到相邻海域，甚至到全球所有大洋；南美洲森林遭大规模砍伐，一方面森林的调节能力会下降，另一方面，使许多生物失去生活场所，物种总数会减少，因而其影响也是全球性的。图8-2经典例题2 图8-2中3幅图，图A和图B的箭头表示污染工业发生地理转移的趋向。图C表明单位污染控制费用与污染排放量的关系（污染控制费用包括污染赔罚款和治理污染的设备费用）。回答下列问题：（1）在图A中，污染工业转移的趋向是 。（2）在图B中，污染工业转移的趋向是 。（3）根据图C，分析污染工业发生地理转移的原因是 。（4）从可持续发展原则出发，这种转移违背了 原则，为此需要健全法规。这些法规的主要作用是 。解析：重污染工业发生地理转移主要是发达国家利用发展中国家经济发展急于引进外资和技术的机会，将污染严重的工厂搬迁到发展中国家，或打着再利用的幌子，向发展中国家“出口”废料。另一方面，随着城市产业结构的变化，城市中一些污染严重的工业转移到农村。这些转移现象的原因在于污染控制费用的差别，是一种片面追求经济增长而忽视环境保护的重要表现。其根本原因是环境保护法规存在着地区差异。答案：（1）从发达国家向发展中国家转移 （2）从城市向农村转移 （3）由于发达国家与发展中国家、城市与农村的污染控制费用相差极大，发达国家和地区为了减少生产成本，将重污染工业转移到环境成本低的国家和地区，其根本原因是环境法规的地区差异 （4）共同性 加强环境保护，有效制止污染工业转移，以实现治理污染的目的。【知能训练】一、选择题（第1-5题为单项选择题，第6-7题为双项选择题）1、下列环境问题的表现，主要属于生态破坏的是( ) A、工业“三废”的任意排放 B、地方病 C、放射性物质泄漏 D、土地荒漠化的加剧 2、分析下列生态问题的成因，分别由资源利用方式不当和资源利用强度过大造成的是( ) A、水土流失，荒漠化 B、土壤盐碱化，森林减少C、水源枯竭，物种减少 D、物种减少，水土流失3、下列地区的环境问题，有可能影响到全球环境的是( ) A、德国境内莱茵河水的污染 B、巴西热带雨林的破坏C、北美洲西部草原的荒漠化 D、华北平原的土地次生盐碱化 4、造纸需要大量的水，造纸过程中也排放大量的废水，而纸的用途是大量的、相当普遍的。下面叙述正确的是( ) A、造纸厂有全球性水污染的趋势 B、造纸排放的废水属于地域性水污染 C、造纸带来的污染只发生在城市 D、造纸带来的污染不会导致生态破坏 5、环境问题具有区域性的原因有( ) 各地社会经济条件的差异 各地经济结构、产业政策、环境政策的不同 各地自然环境及资源条件的差异 各地人口数量和素质的差异 A、 B、 C、 D、 6、利用核能发电，如处理不好，也会带来环境问题，可能造成的主要环境问题是( ) A、放射性物质的辐射污染 B、热水排放污染附近水域 C、废气排放 D、粉尘排放 7、下列地区与其发生的生态破坏搭配正确的是( ) A、黄土高原水土流失 B、内蒙古高原荒漠化 C、华北平原土地沙化 D、长江三角洲水源枯竭二、综合题8、图8-3为我国部分环境问题分布示意图，写出各种图例所代表的环境问题：图8-3 参考答案1、 C 2、D 3、B 4、 B 5、D 6、C D 7、BC8、（1）民用航空 运量小，运价高 （2）水运 速度慢 （3）铁路 航空 （4）民用航空