2019-2020年九年级化学上学期第三次月考试题 新人教版(I).doc

2019-2020年九年级化学上学期第三次月考试题 新人教版(I)一.选择题（共30题，每题2分）1xx年6月上旬，中国将发射“神舟十号”载人飞船，发射“神舟十号”飞船的“长征二号F”运载火箭在升空时将会发生下列变化，其中属于化学变化的是（）A火箭点火B导流槽内的水受热汽化C隔热材料脱落D整流罩脱落2以玉米秸秆等富含纤维素的草本植物生产乙醇（可做生物汽油）被称为“第二代生物燃料”，俗称“草油”（prassoline）下列说法正确的是（）A纤维素、蛋白质均含有C、H、N等元素B纤维素、淀粉遇到碘水均不变蓝C“草油”可适当缓解石油的紧缺D“草油”是利用草本植物提炼出来的石油3铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3Fe（NO3）3+X+2H2O，则X的化学式为（）AN2BN2OCNODNO24下列关于氧气的说法，正确的是（）A铁在氧气中燃烧生成Fe2O3B燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性C红磷在空气中燃烧产生白雾D大多数金属在一定条件下能与氧气反应5在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（）A极易溶于水B不易溶于水C易溶于水D与气体是否溶于水无关6如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹（不考虑二氧化硫的溶解性），出的现象的是（）A甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B甲、乙两瓶均有水流入C甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D甲、乙两瓶均无水流入7具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验以下实验操作正确的是（）ABCD8下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A金刚石、冰水混合物、石油B氮气、氧气、纯碱C稀有气体、二氧化碳、牛奶D钢、氧化镁、空气9按照物质分类及化合价规律排列的：Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4六种物质中，最后一种物质为（）AH2SBNa2SO3CCuSO4DCu2S10下列结论不正确的是（）A化学反应中一定有能量的变化B化学反应中一定会有新物质生成C化学反应中元素种类一定不发生变化D化学反应中一定会伴随着一些现象11已知：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2在密闭容器中，将6.6gCO2与一定量的Na2O2固体充分反应后，气体变为3.8g下列说法正确的是（）A3.8g气体全部是O2B3.8g气体通过足量NaOH溶液后，气体减少2.2gC反应后的固体是混合物D生成Na2CO3的质量为15.9g12在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示下列说法错误的是（）A该反应为置换反应B反应前后各元素的质量不变C反应中生成C和D的质量比为14：27D该反应中A与B的化学计量数之比为3：413下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A氧气和氮气观察颜色B铁粉和炭粉用稀硫酸C羊毛和化学纤维点燃闻气味D氢氧化钠溶液和水用酚酞溶液14在化学反应A+B=C+D中，若有5g的A与11g的B恰好完全反应，生成7g的C和一定质量的D，则D的质量为（）A5gB16gC9gD23g15由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A燃烧一定会引起爆炸B只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点16下列关于自然界中水的说法不正确的是（）A水的天然循环主要是通过物理变化完成的B井水经过煮沸后，其硬度降低C天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水17某物质由碳、氢、氧三种元素组成，图甲是该物质的元素质量分数圆饼图，图乙为该物质的分子结构模型图据图分析，下列关于该物质的说法正确的是（）A元素A、B、C分别表示碳、氢、氧B该物质化学式可表示为CH6O2C该物质相对分子质量为105D分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：6：118做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是（）A升高铁丝的着火点B升高铁丝的温度C增加可燃物D增大与氧气的接触面积19北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S），它对调节心血管功能有重要作用硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸下列叙述不正确的是（）A硫化氢是由硫、氢元素组成的B硫化氢是由两个氢原子和一个硫原子构成的C氢硫酸能腐蚀大理石雕像D氢硫酸能与KOH溶液发生中和反应202015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施保护环境利在千秋，功在当代为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤合理使用化肥、农药使用风力、水力发电代替火力发电控制烟花爆竹的燃放控制生活污水和工业废水的排放A只有B只有C只有D21豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是（）A异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成B异黄酮中碳元素质量分数最大C异黄酮的相对分子量为222gD异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15：10：222如图为某元素一种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）A该粒子是原子B该粒子的核电荷数为11C该元素属于非金属元素D该粒子在化学反应中容易失去电子23在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示下列说法中 正确的是（）A该反应为化合反应B丙可能为该反应的催化剂C该反应中，甲、乙的质量变化之比为2：7D该反应中，乙、丁的质量变化之比为8：124已知：2KClO32KCl+3O2，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A固体中氧元素的质量B生成O2的质量C固体中MnO2的质量D固体中钾元素的质量分数25下列说法中，错误的是（）A高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减少B镁条在空气中燃烧，生成物的质量比原来镁条的质量大C通电分解水的质量等于生成氢气和氧气的质量之和D水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律26如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是（）A该反应中CaO起催化作用B该反应中CO2是生成物C该反应是分解反应D该反应是化合反应27如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A反应前后，原子种类、数目不变B该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C该反应是置换反应D反应物和生成物都是由分子构成的28如图所示，是实验室用CO还原氧化铁的装置，关于该实验，下列说法错误的是（）A实验时应先给玻璃管加热，后通COB实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成C实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色D为了减少空气污染，应增加尾气处理装置29下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）A用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体B用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体C用图所示装置制取少量CO2气体D在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙30某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置中无明显变化，装置增重1.8g，装置增重2.2g下列关于气体X成分的分析中，错误的是（）A一定没有二氧化碳B可能含有甲烷和氢气C可能只有甲烷D可能含有氢气和一氧化碳二.非选择题（第31题8分，第31、32题各5分，第34题8分，第35题6分，第36题8分，共40分）31请用化学符号或化学式完成下面的空格氢氧化铝中铝元素显+3价碱式碳酸铜是由元素组成写出硫酸钠的化学式并标出其中硫元素的化合价人体中含量最高的金属元素酒精燃烧二氧化碳通入澄清石灰水中32结合图示，回答下列问题：（1）使用酒精灯时，要注意（答一点即可）；（2）稀释浓盐酸时，除了用到仪器A、B、C外，还需要的玻璃仪器是；（3）实验室制取CO2气体时，应选择的实验装置是（填字母序号）检验CO2气体的化学方程式为33xx年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”水与人类的生活和生产密切相关请回答下列问题：（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要；（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫打井取用地下水，可用检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用的方法降低水的硬度；取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的；干旱地区容易发生火灾消防员利用高压水枪灭火的原理是34图中AE是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体请分析回答：（1）写出物质的化学式：C；D；E（2）反应的符号表达式为（3）根据图示可推出A中一定含有元素和元素，可能含有元素35AI是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“”指向生成物）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸请回答下面问题：（1）物质I的化学式是；物质E的化学式是（2）反应的基本反应类型是（3）物质C的用途有（写一点即可）（4）反应的化学方程式为36某合作学习小组的同学们欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：（1）配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图1所示盐酸的质量g量取盐酸与水时，视线要与量筒内液体凹液面的保持水平再读出液体的体积；将两种液体都倒人中（填仪器名称），用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量xx学年广东省深圳中学初中部九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一.选择题（共30题，每题2分）1xx年6月上旬，中国将发射“神舟十号”载人飞船，发射“神舟十号”飞船的“长征二号F”运载火箭在升空时将会发生下列变化，其中属于化学变化的是（）A火箭点火B导流槽内的水受热汽化C隔热材料脱落D整流罩脱落【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、火箭点火的过程中燃料和助燃剂发生化学反应有新物质生成，属于化学变化B、导流槽内的水受热汽化的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、隔热材料脱落的过程中没有新物质生成，属于物理变化D、整流罩脱落的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化2以玉米秸秆等富含纤维素的草本植物生产乙醇（可做生物汽油）被称为“第二代生物燃料”，俗称“草油”（prassoline）下列说法正确的是（）A纤维素、蛋白质均含有C、H、N等元素B纤维素、淀粉遇到碘水均不变蓝C“草油”可适当缓解石油的紧缺D“草油”是利用草本植物提炼出来的石油【考点】生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【专题】化学与生活【分析】A、根据纤维素、蛋白质的组成分析；B、根据淀粉的特性分析；C、根据乙醇的应用分析；D、草油不属于石油【解答】解：A、纤维素中主要含有碳、氢、氧元素，不含有氮元素故A说法不正确；B、淀粉遇到碘水变蓝，故B说法不正确；C、在汽油中掺入一定比例的乙醇，可以代替一部分汽油，可适当缓解石油的紧缺，故C说法正确；D、草油”是利用草本植物提炼出来，但不属于石油故D说法不正确故选：C【点评】本题主要考查纤维素、淀粉、乙醇的有关性质，可以根据所学知识来回答，难度不大3铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3Fe（NO3）3+X+2H2O，则X的化学式为（）AN2BN2OCNODNO2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变【解答】解：由Fe+4HNO3Fe（NO3）3+X+2H2O可知，每个X中含有1个氮原子和1个氧原子，是一氧化氮，一氧化氮的化学式是NO故选：C【点评】化学反应遵循质量守恒定律，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础，要注意理解掌握4下列关于氧气的说法，正确的是（）A铁在氧气中燃烧生成Fe2O3B燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性C红磷在空气中燃烧产生白雾D大多数金属在一定条件下能与氧气反应【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】A、根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，进行分析判断B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据氧气的化学性质进行分析判断【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4，故选项说法错误B、燃烧需要氧气，是利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不能燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误D、大多数金属在一定条件下能与氧气反应，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质（注意氧气能支持燃烧，但不具有可燃性）是正确解答本题的关键5在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（）A极易溶于水B不易溶于水C易溶于水D与气体是否溶于水无关【考点】吸入空气与呼出气体的比较；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】气体的收集方法决定于气体本身的性质，也就是性质决定了收集的方法，收集方法体现了气体的性质这个辩证关系在教材中充分得到了体现也是我们应用知识时常见的思路【解答】解：图示采用排水法收集气体，说明该气体：不溶于水也不和水发生反应故选B【点评】二氧化碳的排水法收集仅限于该实验，受化学启蒙阶段限制而使用的，在后面的学习和联系中切勿受其影响6如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹（不考虑二氧化硫的溶解性），出的现象的是（）A甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B甲、乙两瓶均有水流入C甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D甲、乙两瓶均无水流入【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】根据红磷、硫燃烧生成物的状态及瓶内压强的变化分析【解答】解：由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，能使瓶内压强减小，硫燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫的体积占据了消耗的氧气的体积，瓶内的压强几乎无变化（不考虑二氧化硫的溶解性）所以，打开弹簧夹，出现的现象：A、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入故A错误；B、乙瓶没有水流入故B错误；C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入故C正确；D、甲瓶中有水流入故D错误故选C【点评】解答本题要掌握红磷和硫燃烧生成物的性质，只有掌握了生成物的性质才能对实验现象做出正确的判断7具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验以下实验操作正确的是（）ABCD【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】A、胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的污染；B、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内应垂直悬空在试管口上方滴加液体，图中操作错误，故A错误；B、没有“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，滤液会溅出，故B错误；C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，操作正确，故C正确；D、取用液体时：标签没有向着手心，液体流出会腐蚀标签，图中操作错误，故D错误故选C【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验；注意一些实验的操作事项8下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A金刚石、冰水混合物、石油B氮气、氧气、纯碱C稀有气体、二氧化碳、牛奶D钢、氧化镁、空气【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，混合物是由不同物质组成的物质【解答】解：A、金刚石是由碳一种元素组成的纯净物，属于单质；水由氢和氧两种元素组成，属于氧化物；石油中含有煤油、柴油、汽油等物质属于混合物，故A正确；B、氮气由氮分子一种分子构成属于纯净物，由氮元素一种元素组成，属于单质、氧气是由氧元素组成，属于单质；纯碱是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故B错；C、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物；二氧化碳由碳和氧两种元素组成，属于化合物；牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故C错；D、钢中含有碳、铁等物质，属于混合物；氧化镁中含有镁元素和氧元素，属于氧化物，空气重含有氧气、氮气、二氧化碳等物质等物质，属于混合物，故D错故选A【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成9按照物质分类及化合价规律排列的：Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4六种物质中，最后一种物质为（）AH2SBNa2SO3CCuSO4DCu2S【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据单质中元素的化合价是零、化合物中正负化合价代数和为零结合各化学式进行解答【解答】解：根据单质中元素的化合价是零可知，Mn、S中元素的化合价都是0；氧显2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零可知MnO2中锰显+4价，SO2中硫显+4价；钾显+1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零可知，K2MnO4中锰显+6价，观察可知，锰元素的化合价应是按0、+4、+6排列的，硫元素的化合价也应是按0、+4、+6排列A、氢元素显+1价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x=0，则x=2价；B、钠元素显+1价，氧元素显2价，设硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+y+（2）3=0，则y=+4价；C、铜元素显+2价，氧元素显2价，设硫元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+z+（2）4=0，则z=+6价；D、铜元素显+1价，设硫元素的化合价是m，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+m=0，则m=2价；故选C【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算指定元素化合价的解题能力10下列结论不正确的是（）A化学反应中一定有能量的变化B化学反应中一定会有新物质生成C化学反应中元素种类一定不发生变化D化学反应中一定会伴随着一些现象【考点】物质发生化学变化时的能量变化；化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】在化学变化的基本特征是有新物质生成，在化学变化的同时还“常常”伴随着能量的变化，常以热量的改变为主要体现化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变化学反应“往往”伴随着一些现象的发生【解答】解：在化学反应前后元素的种类不变，原子的种类不变，原子的数目不变，物质的总质量不变；物质的种类一定改变；分子的数目可能改变化学变化是生成新物质的变化，除有新物质生成外能量的变化也“常常”发生，从外观检测往往为温度的变化，即常以热量的变化体现化学反应“往往”伴随着一些现象的发生故选：D【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变注意归纳常见的吸热与放热反应来解答11已知：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2在密闭容器中，将6.6gCO2与一定量的Na2O2固体充分反应后，气体变为3.8g下列说法正确的是（）A3.8g气体全部是O2B3.8g气体通过足量NaOH溶液后，气体减少2.2gC反应后的固体是混合物D生成Na2CO3的质量为15.9g【考点】根据化学反应方程式的计算；纯净物和混合物的判别【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据反应前后气体的差量关系求出反应中各物质的质量，然后依次进行分析【解答】解：设反应的二氧化碳的质量为x，反应的过氧化钠质量为y，生成碳酸钠的质量为z，生成氧气的质量为m，则：2CO2 +2Na2O2=2Na2CO3+O2 m88 156 212 32 8832=56x y z m 6.6g3.8g=2.8g解得：x=4.4g，y=7.8g，z=10.6g，m=1.6g由计算结果可知，A、剩下的3.8g气体有二氧化碳2.2g，氧气1.6g，故A错误；B、将该气体通过足量NaOH溶液后，二氧化碳被吸收，气体减少2.2g，故B正确；C、反应中二氧化碳过量，Na2O2固体已反应完全，反应后的固体只有碳酸钠，故C错误；D、反应生成碳酸钠的质量为10.6g，故D错误故选B【点评】找准反应前后气体的差量关系求出反应中各物质的质量是解决该题的关键12在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示下列说法错误的是（）A该反应为置换反应B反应前后各元素的质量不变C反应中生成C和D的质量比为14：27D该反应中A与B的化学计量数之比为3：4【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，分析反应的类型，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是氨气和氧气在点燃时生成了氮气和水，化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2OA、由图示可知，反应物是一种单质和一种化合物，生成物是另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故说法正确；B、根据质量守恒定律反应前后元素的质量保持不变，故说法正确；C、由图示物质的构成可知，A是氨气，B是氧气，C是氮气，D是水，根据化学方程式，可计算生成C和D的质量比为：（2142）：【6（12+161）】=14：27，故说法正确；D、根据化学方程式可知A和B的化学计量数之比是4：3，故说法错误；故选项为：D【点评】本题属于微观示意图的考查，解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可13下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A氧气和氮气观察颜色B铁粉和炭粉用稀硫酸C羊毛和化学纤维点燃闻气味D氢氧化钠溶液和水用酚酞溶液【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；碱的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】A、根据氮气和氧气都是无色无味的气体进行分析；B、根据铁会与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；C、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；D、根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析【解答】解：A、氮气和氧气都是无色无味的气体，观察颜色的方法不能鉴别，故A错误；B、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是炭粉，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的气体产生的是化学纤维，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，滴入酚酞，溶液变成红色的是氢氧化钠溶液，不变色的是水，现象不同，可以鉴别，故D正确故选：A【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别14在化学反应A+B=C+D中，若有5g的A与11g的B恰好完全反应，生成7g的C和一定质量的D，则D的质量为（）A5gB16gC9gD23g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可以求出生成D的质量【解答】解：根据质量守恒定律可以知道5gA和11gB恰好完全反应生成D的质量为：5g+11g7g=9g；答案：C【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，需认真分析，找出质量关系，就可以求解15由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A燃烧一定会引起爆炸B只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】A、根据燃烧不一定引起爆炸解答；B、根据燃烧必须同时满足燃烧的三个条件解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据可燃物的着火点一般不变进行解答【解答】解：A、燃烧不一定引起爆炸，例如纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧故错误；B、燃烧必须同时满足燃烧的三个条件，缺一不可，故错误；C、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，可以隔绝氧气，所以火焰熄灭是因为隔绝了空气，故正确；D、用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故错误；答案：C【点评】物质燃烧需要同时满足三个条件，即可燃物、与氧气接触、温度达到着火点；灭火只要消灭燃烧的三个条件中的一个，就可灭火16下列关于自然界中水的说法不正确的是（）A水的天然循环主要是通过物理变化完成的B井水经过煮沸后，其硬度降低C天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水【考点】物质的三态及其转化；水的净化；硬水与软水【专题】空气与水【分析】A、根据自然界中的水循环进行分析；B、根据硬水软化的方法进行分析；C、根据物质的分类进行分析；D、根据天然水的净化过程来分析【解答】解：A、自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化过程中没有新物质生成，是物理变化，故A正确；B、煮沸可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式析出，可以降低井水的硬度，故B正确；C、天然水中硬水属于混合物，软水也属于混合物，故C错误；D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附和消毒后即可得到自来水，故D正确故选C【点评】本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行17某物质由碳、氢、氧三种元素组成，图甲是该物质的元素质量分数圆饼图，图乙为该物质的分子结构模型图据图分析，下列关于该物质的说法正确的是（）A元素A、B、C分别表示碳、氢、氧B该物质化学式可表示为CH6O2C该物质相对分子质量为105D分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：6：1【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个C原子、6个A原子和1个B原子构成，则其化学式为：C2A6BA、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断B、由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，据此进行分析判断C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断D、由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，据此进行分析判断【解答】解：某物质由碳、氢、氧三种元素组成，由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个C原子、6个A原子和1个B原子构成，则其化学式为：C2A6B1个分子中含有6个氢原子，但A元素占13.0%，则A元素的原子相对原子质量较小，为氢元素；同理，则C元素为碳元素，B元素为氧元素即其化学式为C2H6OA、该物质中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（16）：（161）=12：3：8，三种元素的质量分数由大到小的顺序分别是碳、氧、氢，则元素A、B、C分别表示氢、氧、碳，故选项说法错误B、由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则其化学式为：C2H6O，故选项说法错误C、该物质相对分子质量为122+15+16=46，故选项说法错误D、该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：6：1，故选项说法正确故选：D【点评】本题有一定难度，由该物质的元素质量分数圆饼图、该物质的分子结构模型图确定该物质的化学式是正确解答本题的关键18做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是（）A升高铁丝的着火点B升高铁丝的温度C增加可燃物D增大与氧气的接触面积【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】火柴燃烧时放出的热量，给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴杆起引燃作用据此分析分析判断【解答】解：A、铁丝的着火点是铁的属性，一般不能改变故错误；B、火柴燃烧的作用是升高细铁丝的温度，利于铁丝燃烧，故正确；C、增加可燃物，消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧故错误；D、火柴燃烧消耗了氧气，不能补充氧气故错误；故选：B【点评】本题的难度不大，主要考查对实验中的一些小细节，但小细节决定实验是否能够成功19北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S），它对调节心血管功能有重要作用硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸下列叙述不正确的是（）A硫化氢是由硫、氢元素组成的B硫化氢是由两个氢原子和一个硫原子构成的C氢硫酸能腐蚀大理石雕像D氢硫酸能与KOH溶液发生中和反应【考点】化学式的书写及意义；酸的化学性质【专题】化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据硫化氢的化学式及组成判断B、根据硫化氢的化学式的含义进行判断C、根据硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性判断D、根据氢硫酸与氢氧化钠的化学性质判断【解答】解：A、硫化氢的化学式为H2S，它是由氢、硫两种元素组成的，故A正确B、一个硫化氢分子是由两个氢原子和一个硫原子构成的，故B错误C、氢硫酸显酸性，其酸性强于碳酸，能和碳酸钙反应，会腐蚀大理石雕像，故C正确D、氢硫酸是一种酸，氢氧化钠是一种碱，二者反应生成硫化钠和水，酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，上述反应符合中和反应定义，故D正确故选B【点评】酸、碱、盐是初中化学的重点内容，是教学难点，也是考查的重点和热点，透彻理解掌握酸、碱、盐及氧化物的化学性质，了解反应现象、物质状态和颜色，明确各类反应发生的条件，是解题的前提条件202015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施保护环境利在千秋，功在当代为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤合理使用化肥、农药使用风力、水力发电代替火力发电控制烟花爆竹的燃放控制生活污水和工业废水的排放A只有B只有C只有D【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】环境污染主要有水污染、空气污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于环境的措施都是可取的可从污染的来源、危害以及污染治理的合理性进行分析解答【解答】解：大量砍伐森林，会家居环境的恶化，不利于保护环境，错误；合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，正确；使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，正确；烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，正确；控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，正确；故选：A【点评】治理环境污染是当今世界的主题，保护环境是每个公民的责任和义务，这也是中考的考点之一21豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是（）A异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成B异黄酮中碳元素质量分数最大C异黄酮的相对分子量为222gD异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15：10：2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据物质的结构来分析；B根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析；C根据相对分子质量的单位来分析；D根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：A异黄铜是由异黄铜分子构成的，一个异黄铜分子是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成的，故错误；B异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比为（1215）：（110）：（162），由此可知，其中碳元素的质量分数最大，故正确；C相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故错误；D异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故错误故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力22如图为某元素一种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）A该粒子是原子B该粒子的核电荷数为11C该元素属于非金属元素D该粒子在化学反应中容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：A、该粒子质子数=核外电子数=11，为原子，故选项说法正确B、由该粒子的结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素核电荷数为11，故选项说法正确C、由该粒子的结构示意图，该粒子的核内质子数为11，为钠元素，该元素属于金属元素，故选项说法错误D、由该粒子的结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键23在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示下列说法中 正确的是（）A该反应为化合反应B丙可能为该反应的催化剂C该反应中，甲、乙的质量变化之比为2：7D该反应中，乙、丁的质量变化之比为8：1【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析【解答】解：根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：4g+10g+3g+4g（6g+4g+8g）=3g，故乙为反应物，甲、丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应，A、该反应为分解反应，故错误；B、丙可能为催化剂，故正确；C、参加反应的甲、乙质量比为：（6g4g）：（10g4g）=1：3，故错误；D、生成乙、丁的质量比为：（10g4g）：（8g4g）=3：2，故选项说法错误；故选B【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础24已知：2KClO32KCl+3O2，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A固体中氧元素的质量B生成O2的质量C固体中MnO2的质量D固体中钾元素的质量分数【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析【解答】解：A反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确B生成氧气的质量不断增加，不符合该图象C二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象D反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图象答案：A【点评】本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用25下列说法中，错误的是（）A高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减少B镁条在空气中燃烧，生成物的质量比原来镁条的质量大C通电分解水的质量等于生成氢气和氧气的质量之和D水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据质量守恒定律进行分析；B、根据质量守恒定律进行分析；C、根据质量守恒定律进行分析；D、根据质量守恒定律只适用于解释化学变化中的质量变化分析【解答】解：A、高锰酸钾受热分解后的产物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应中由于氧气散逸到空气中，所以剩余固体的质量比原反应物的质量小了，故A说法正确；B、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大，故B说法正确；C、水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，通电分解水的质量等于生成氢气和氧气的质量之和，故C说法正确；D、质量守恒定律只适用于解释化学变化中的质量变化，水结冰属于物理变化，因此水结冰后质量没有改变，不能说明化学变化符合质量守恒定，故D说法错误故选D【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律解答实际问题的能力，难度不大26如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是（）A该反应中CaO起催化作用B该反应中CO2是生成物C该反应是分解反应D该反应是化合反应【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据提供的信息可以判断相关方面的问题【解答】解：反应后二氧化碳和氧化钙的质量都减小了，是反应物，碳酸钙的质量增大了，是生成物，该反应是二氧化碳和氧化钙反应生成碳酸钙；A、氧化钙在反应中不是催化剂，是反应物，该选项说法不正确；B、该反应中二氧化碳是反应物，该选项说法不正确；C、该反应是化合反应，该选项说法不正确；D、该反应是化合反应，该选项说法正确故选：D【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础27如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A反应前后，原子种类、数目不变B该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C该反应是置换反应D反应物和生成物都是由分子构成的【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】A、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；B、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；C、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒【解答】解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变故A正确；B、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应故C不正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的故D正确故选C【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法28如图所示，是实验室用CO还原氧化铁的装置，关于该实验，下列说法错误的是（）A实验时应先给玻璃管加热，后通COB实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成C实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色D为了减少空气污染，应增加尾气处理装置【考点】一氧化碳还原氧化铁【专题】金属与金属材料【分析】A、根据一氧化碳的可燃性判断；B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊判断；C、根据反应的生成物分析反应现象；D、根据尾气中含有一氧化碳会污染空气考虑【解答】解：A、一氧化碳有可燃性，加热或点燃一氧化碳和空气或氧气的混合物可能发生爆炸，故一氧化碳还原氧化铁实验开始要先通入纯净的一氧化碳，排净装置内的空气，然后再点燃酒精灯故A说法错误；B、试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成故B说法正确；C、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故看到的现象为玻璃管中红色固体变为黑色故C说法正确；D、尾气中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要进行尾气处理故D说法正确故选A【点评】本题通过一氧化碳还原氧化铁考查常见物质的性质，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力29下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）A用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体B用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体C用图所示装置制取少量CO2气体D在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙【考点】常见气体的检验与除杂方法；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；二氧化碳的实验室制法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】由题目的信息可知：A用图所示装置除去